版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
屏風(fēng)
口技人坐屏障中撤屏視之青玉雕人物花卉填金插屏黃花梨座式插屏《高雄觀楓圖》圍屏《清明上河圖》插屏蘇繡圍屏說“屏”故宮太和殿內(nèi)的金漆雕龍寶座與金漆雕龍屏風(fēng)
紅木嵌大理石小插屏
屏心是一塊難得佳石,似蒼翠疊嶂、自然天成,樸素雅致。楠木圓景座屏風(fēng)
一面刻花卉圖案,另一面刻詩文。紅木嵌青花瓷板掛屏
掛屏四幅成堂,瓷板形式如同水墨山水,有清新淡雅之美。紅木嵌云石掛屏
現(xiàn)代家居屏風(fēng)現(xiàn)代辦公室屏風(fēng)說“屏”
陳從周黃花梨十扇圍屏
1理解課文內(nèi)容,了解“屏”的有關(guān)知識,體會作者對屏的感情。
2體會本文生動富有文采的說明語言
3以屏風(fēng)為媒介,激發(fā)大家對傳統(tǒng)文化的興趣,培養(yǎng)審美情趣。
學(xué)習(xí)目標(biāo):陳從周:
1918—2000,浙江杭州人,古建筑園林專家,并擅長文、史,兼工詩詞、繪畫?!咀髡吆喗椤縴íng你會讀了嗎?流螢
牡丹錦屏
閨房帷幕休憩納涼傖俗韶光mǔjǐnguīwéiqì忒:書面讀tè,差錯;
方言讀tuī,太。nàcāngsháo速讀課文,回答問題(1)用文中句子回答什么是屏?
(2)文中作者對屏的感情是怎樣的?請找出具體句子。
“屏者,障也,可以緩沖一下視線。”屏風(fēng),用作遮擋、阻隔的東西。
“富有詩意”“心生向往之情”“更覺得它實在微妙”喜愛向往贊賞
作詮釋合作探究,師生互動1、作者從哪三個方面介紹了屏風(fēng)的知識?請分別加以說明。2、文中運用了幾種說明方法?采用的是什么說明順序?3、文中引用了一些古詩詞,有什么作用?作者的用意是什么?(1)屏風(fēng)的作用(2)屏風(fēng)的分類(3)屏風(fēng)的設(shè)置1、課文從哪三個方面介紹了屏風(fēng)?(1)、屏的作用(室外屏、室內(nèi)屏)室外屏的作用室內(nèi)屏的作用1、避免從門外直接望到廳室。
2、有書有畫,是一種藝術(shù)點綴。3、可以擋風(fēng)。4、空間仍然是流動的。與帷幕相同的作用“可以緩沖一下視線”(2)、屏的分類按屏風(fēng)的建造材料及其華麗程度來分。(金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等)當(dāng)然屏也有大小之分。藝術(shù)上:雅俗之別。外形上:大小之分。銀屏金屏錦屏欣賞畫屏欣賞石屏欣賞木屏欣賞竹屏欣賞(3)、屏的設(shè)置
需因地制宜,在于整體的相稱、安放的位置與作用、曲屏的折度、視線的遠(yuǎn)近。
2、文中運用了哪些說明方法?采用的是什么說明順序?
引資料:“銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢”舉例子:《牡丹亭》中用錦屏人來代指閨中女郎。分類別:1.屏風(fēng)的作用
2.屏風(fēng)的分類
3.屏風(fēng)的設(shè)置下定義:屏者,障也,可以緩沖一下視線。說明順序——邏輯順序3、文中引用了一些古詩詞,有什么作用?作者的用意何在?課文引用“銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢”詩句有什么作用?
引用杜牧的《秋夕》詩句,表達作者幼時對屏風(fēng)的喜愛和向往之情。
放在開篇,容易引起讀者興趣。課文引用《牡丹亭》“錦屏人忒看得這韶光賤”句子,有什么作用?
“錦屏人”指閨中女郎?!吧毓狻敝该利惔汗猓舶抵缸约旱那啻骸!斑?,太的意思。這句話凝聚著主人公的無限哀怨。出自明代戲劇家湯顯祖《牡丹亭》“游園”
一出。杜麗娘因為自己沒有珍惜大好春光而感到惋惜,也因此激起了追求青春幸福的熱望。
《牡丹亭》中的句子,既說明了屏風(fēng)的使用范圍,也使語言生動有趣。
課文引用“閑倚畫屏”“抱膝看屏山”的句子,起什么作用?“抱膝看屏山”出自張恨水的《金粉世家》,寫女主人公在小樓參佛誦經(jīng),頓悟一生得失。
點出了“屏”這種古代器具的文化內(nèi)涵,表達了作者希望人們更好地開發(fā)和使用屏風(fēng)的愿望。作者引用古詩詞的用意?使全文增加了濃濃的詩意,增加了文學(xué)性,增加了美感。而這和文章說明的對象——屏風(fēng),這種中國傳統(tǒng)器具是相稱的。突出了中國傳統(tǒng)文化的美。也體會到了作者古典詩歌的深厚底蘊。屏的制作與放置要注意哪些問題?得體造型精巧色彩高雅繪畫有詩意第一段在文章里起什么作用?引出說明對象---屏風(fēng)。最后一段在文章里起什么作用?總結(jié),點出寫屏的意圖。文章的結(jié)構(gòu)特點是什么?總分總文章的說明順序是什么?邏輯順序分析首尾
說“屏”作用種類設(shè)置注意點分隔點綴擋風(fēng)緩沖視線(建筑材料、華麗程度)金屏錦屏石屏木屏竹屏造型精巧色彩高雅繪畫有詩意“得體”喜愛贊賞引出說明對象——屏風(fēng)總結(jié)全文,點出寫屏意圖總分總小結(jié)
想一想,說一說,我們生活中還有哪些器物能反射出中國傳統(tǒng)文化的影子,折射出中華民族的智慧?遷移訓(xùn)練中國傳統(tǒng)器物文化紙扇
中國傳統(tǒng)器物文化陶瓷
中國傳統(tǒng)器物文化國畫
中國傳統(tǒng)器物文化剪紙
中國傳統(tǒng)器物文化景泰藍
紙扇陶瓷國畫剪紙景泰藍云母屏風(fēng)燭影深,長河漸落曉星沉。
嫦娥應(yīng)悔偷靈藥,碧海青天夜夜心嫦
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- GB/T 44974-2024技術(shù)性貿(mào)易措施術(shù)語
- 《收入分配差距》課件
- 慢性創(chuàng)傷性滑膜炎的健康宣教
- 急性蜂窩織炎的臨床護理
- 化膿性甲溝炎的臨床護理
- 文稿校對的五法
- 日光角化病的臨床護理
- 黑棘皮癥的臨床護理
- 黏多糖貯積癥Ⅲ型的臨床護理
- JJF(陜) 100-2022 曲撓試驗機校準(zhǔn)規(guī)范
- 【公開課】Unit+7+Section+B+project課件-人教版英語七年級上冊
- 配位化學(xué)-本科生版知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋蘭州大學(xué)
- 《學(xué)科建設(shè)》課件
- 2024年度房產(chǎn)交易合同解除及退款條款的詳細(xì)規(guī)定3篇
- 2024年中國高職院校升本分析報告-軟科職教
- 臨床輸血技術(shù)規(guī)范培訓(xùn)課件
- 2024年度供應(yīng)商管理培訓(xùn)課件
- Grid Coffee品牌介紹模版
- 國開2024年秋《生產(chǎn)與運作管理》形成性考核1-4答案
- GB/Z 44306-2024顆粒質(zhì)量一致性評價指南
- 新媒體與社會性別智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年復(fù)旦大學(xué)
評論
0/150
提交評論