設(shè)備檔案管理表格(樣板)

PAGEPAGE18檔案編號(hào)：宜昌大興商品砼設(shè)備檔案設(shè)備名稱(chēng)：180雙臥軸攪拌機(jī)設(shè)備編號(hào)：180jbj001使用部門(mén)：生產(chǎn)部填寫(xiě)日期：2021.1.6目錄（一）存檔資料記錄卡 3（二）設(shè)備相關(guān)手冊(cè)存放記錄 4（三）設(shè)備主要技術(shù)特性 5（四）附屬設(shè)備及計(jì)量?jī)x表 6（五）設(shè)備易損件清單 7（六）設(shè)備開(kāi)箱檢查驗(yàn)收單 8（七）設(shè)備安裝情況記錄 9（八）設(shè)備調(diào)試驗(yàn)收單 10（九）設(shè)備保養(yǎng)維修記錄 11（十）設(shè)備事故報(bào)告 12（十一）鑒定證書(shū)及確認(rèn)說(shuō)明 13（十二）出廠報(bào)告 18（一）存檔資料記錄卡編號(hào)：設(shè)備名稱(chēng)180雙臥軸攪拌機(jī)設(shè)備價(jià)值￥1550000.00元規(guī)格型號(hào)MAO4500/3000出廠編號(hào)4B1330H設(shè)備用途混凝土攪拌制造廠商珠海仕高瑪機(jī)械設(shè)備出廠日期2021年1月30日購(gòu)置日期2021年1月6日投產(chǎn)日期2021年5月設(shè)備來(lái)源采購(gòu)液壓油春季：SHELLVG46抗磨液壓油潤(rùn)滑油春季：美孚路寶85W-140齒輪油秋季：SHELLVG46抗磨液壓油秋季：美孚路寶85W-140齒輪油主設(shè)備電動(dòng)機(jī)規(guī)格部位設(shè)備主電機(jī)電壓380V接線方式星形-三角形功率2*55KW型號(hào)SK250M-4J頻率50HZ位置主設(shè)備油泵驅(qū)動(dòng)電機(jī)電壓380V接線方式星形功率安裝地點(diǎn)宜昌市旭光村180攪拌站投產(chǎn)日期2021年5月（二）儀器設(shè)備相關(guān)手冊(cè)存放記錄序號(hào)名稱(chēng)內(nèi)容地點(diǎn)JBZ180001發(fā)貨清單ZS180混凝土攪拌站出廠時(shí)發(fā)貨清單JBZ1800JBZ180002說(shuō)明書(shū)ZS180混凝土攪拌站控制系統(tǒng)使用說(shuō)明書(shū)JBZ180003操作維護(hù)手冊(cè)主設(shè)備操作維修養(yǎng)手冊(cè)JBZ180004使用說(shuō)明書(shū)HZS180型混凝土攪拌站使用說(shuō)明書(shū)JBZ180005電器原理圖攪拌站電器控制原理圖JBZ180006粉料倉(cāng)規(guī)格1—5號(hào)粉料倉(cāng)尺寸JBZ1800072021—2021設(shè)備履歷2021—2021年設(shè)備履歷表JBZ180008維修保養(yǎng)手冊(cè)設(shè)備維修保養(yǎng)手冊(cè)JBZ180009稱(chēng)重系統(tǒng)檢測(cè)書(shū)2021年12月14—2021年12月13日的設(shè)備稱(chēng)重系統(tǒng)的檢測(cè)數(shù)原件（三）設(shè)備主要技術(shù)特性設(shè)備名稱(chēng)設(shè)備結(jié)構(gòu)特點(diǎn)基本參數(shù)工作原理（四）附屬設(shè)備及計(jì)量?jī)x表序號(hào)名稱(chēng)型號(hào)數(shù)量生產(chǎn)廠家用途單位原值備注12（五）設(shè)備易損件清單名稱(chēng)生產(chǎn)廠家型號(hào)規(guī)格材質(zhì)數(shù)量單位價(jià)格備注（六）設(shè)備開(kāi)箱檢查驗(yàn)收單編號(hào)：設(shè)備名稱(chēng)規(guī)格型號(hào)制造廠商出廠年月參檢部門(mén)檢查負(fù)責(zé)人外包裝檢查：設(shè)備外表檢查：隨機(jī)附件檢查：電器檢查：隨機(jī)資料檢查：工程設(shè)備部意見(jiàn)：負(fù)責(zé)人：備注：（七）設(shè)備安裝情況記錄設(shè)備名稱(chēng)設(shè)備型號(hào)安裝位置安裝日期安裝圖圖號(hào)安裝圖存放處安裝檢查記錄結(jié)論安裝負(fù)責(zé)人：檢查人：安裝單位：使用單位：（八）設(shè)備調(diào)試驗(yàn)收單編號(hào)設(shè)備名稱(chēng)規(guī)格型號(hào)生產(chǎn)廠家出廠時(shí)間安裝地點(diǎn)參驗(yàn)部門(mén)調(diào)試情況記錄：調(diào)試人：年月日試運(yùn)行情況記錄：操年月日結(jié)論：負(fù)責(zé)人：年月日備注：（九）設(shè)備保養(yǎng)維修記錄設(shè)備名稱(chēng)所屬崗位保養(yǎng)維修內(nèi)容操作人日期備注（十）設(shè)備事故報(bào)告編號(hào)：設(shè)備名稱(chēng)設(shè)備編號(hào)使用部門(mén)操作/保養(yǎng)人事故發(fā)生時(shí)間事故責(zé)任人事故發(fā)生原因：事故造成損失：事故后處理方法：設(shè)備現(xiàn)運(yùn)行情況：工程設(shè)備部意見(jiàn)：負(fù)責(zé)人：年月日使用部門(mén)意見(jiàn)：負(fù)責(zé)人：年月日總經(jīng)理意見(jiàn)：負(fù)責(zé)人：年月日備注：（十一）鑒定證書(shū)及確認(rèn)說(shuō)明

（十二）出廠報(bào)告

論大學(xué)生寫(xiě)作能力寫(xiě)作能力是對(duì)自己所積累的信息進(jìn)行選擇、提取、加工、改造并將之形成為書(shū)面文字的能力。積累是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，積累越厚實(shí)，寫(xiě)作就越有基礎(chǔ)，文章就能根深葉茂開(kāi)奇葩。沒(méi)有積累，胸?zé)o點(diǎn)墨，怎么也不會(huì)寫(xiě)出作文來(lái)的。寫(xiě)作能力是每個(gè)大學(xué)生必須具備的能力。從目前高校整體情況上看，大學(xué)生的寫(xiě)作能力較為欠缺。一、大學(xué)生應(yīng)用文寫(xiě)作能力的定義那么，大學(xué)生的寫(xiě)作能力究竟是指什么呢？葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“大學(xué)畢業(yè)生不一定能寫(xiě)小說(shuō)詩(shī)歌，但是一定要寫(xiě)工作和生活中實(shí)用的文章，而且非寫(xiě)得既通順又扎實(shí)不可?！睂?duì)于大學(xué)生的寫(xiě)作能力應(yīng)包含什么，可能有多種理解，但從葉圣陶先生的談話中，我認(rèn)為：大學(xué)生寫(xiě)作能力應(yīng)包括應(yīng)用寫(xiě)作能力和文學(xué)寫(xiě)作能力，而前者是必須的，后者是“不一定”要具備，能具備則更好。眾所周知，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是要寫(xiě)畢業(yè)論文的，我認(rèn)為寫(xiě)作論文的能力可以包含在應(yīng)用寫(xiě)作能力之中。大學(xué)生寫(xiě)作能力的體現(xiàn)，也往往是在撰寫(xiě)畢業(yè)論文中集中體現(xiàn)出來(lái)的。本科畢業(yè)論文無(wú)論是對(duì)于學(xué)生個(gè)人還是對(duì)于院系和學(xué)校來(lái)說(shuō)，都是十分重要的。如何提高本科畢業(yè)論文的質(zhì)量和水平，就成為教育行政部門(mén)和高校都很重視的一個(gè)重要課題。如何提高大學(xué)生的寫(xiě)作能力的問(wèn)題必須得到社會(huì)的廣泛關(guān)注，并且提出對(duì)策去實(shí)施解決。二、造成大學(xué)生應(yīng)用文寫(xiě)作困境的原因：（一）大學(xué)寫(xiě)作課開(kāi)設(shè)結(jié)構(gòu)不合理。就目前中國(guó)多數(shù)高校的學(xué)科設(shè)置來(lái)看，除了中文專(zhuān)業(yè)會(huì)系統(tǒng)開(kāi)設(shè)寫(xiě)作的系列課程外，其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都只開(kāi)設(shè)了普及性的《大學(xué)語(yǔ)文》課。學(xué)生寫(xiě)作能力的提高是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的任務(wù)，而我們的課程設(shè)置僅把這一任務(wù)交給了大學(xué)語(yǔ)文教師，可大學(xué)語(yǔ)文教師既要在有限課時(shí)時(shí)間內(nèi)普及相關(guān)經(jīng)典名著知識(shí)，又要適度提高學(xué)生的鑒賞能力，且要教會(huì)學(xué)生寫(xiě)作規(guī)律并提高寫(xiě)作能力，任務(wù)之重實(shí)難完成。（二）對(duì)實(shí)用寫(xiě)作的普遍性不重視?！按髮W(xué)語(yǔ)文”教育已經(jīng)被嚴(yán)重地“邊緣化”。目前對(duì)中國(guó)語(yǔ)文的態(tài)度淡漠，而是呈現(xiàn)出全民學(xué)英語(yǔ)的大好勢(shì)頭。中小學(xué)如此，大學(xué)更是如此。對(duì)我們的母語(yǔ)中國(guó)語(yǔ)文，在大學(xué)反而被漠視，沒(méi)有相關(guān)的課程的設(shè)置，沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)實(shí)踐訓(xùn)練。這其實(shí)是國(guó)人的一種偏見(jiàn)。應(yīng)用寫(xiě)作有它自身的規(guī)律和方法。一個(gè)人學(xué)問(wèn)很大，會(huì)寫(xiě)小說(shuō)、詩(shī)歌、戲劇等，但如果不曉得應(yīng)用文寫(xiě)作的特點(diǎn)和方法，他就寫(xiě)不好應(yīng)用文。（三）部分大學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。很多非中文專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生對(duì)寫(xiě)作的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練都只是集中在《大學(xué)語(yǔ)文》這一門(mén)課上，大部分學(xué)生只愿意被動(dòng)地接受大學(xué)語(yǔ)文老師所講授的文學(xué)經(jīng)典故事，而對(duì)于需要學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦去寫(xiě)的作文，卻是盡可能應(yīng)付差事，這樣勢(shì)必不能讓大學(xué)生的寫(xiě)作水平有所提高。（四）教師的實(shí)踐性教學(xué)不強(qiáng)。學(xué)生寫(xiě)作能力的提高是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的任務(wù)，但在教學(xué)中有不少教師過(guò)多注重理論知識(shí)，實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)卻往往被忽視。理論講了一大堆，但是實(shí)踐卻幾乎沒(méi)有，訓(xùn)練也少得可憐。閱讀與寫(xiě)作都需要很強(qiáng)的實(shí)踐操作，學(xué)習(xí)理論固然必不可少，但是閱讀方法和寫(xiě)作技巧的掌握才是最重要的。由于以上的原因，我們的大學(xué)生的寫(xiě)作水平著實(shí)令人堪憂，那么如何走出這一困境，筆者提出一些建議，希望能對(duì)大學(xué)生寫(xiě)作水平的提高有所幫助。三、提高大學(xué)生應(yīng)用寫(xiě)作能力的對(duì)策（一）把《應(yīng)用寫(xiě)作》課設(shè)置為大學(xué)生的必修課。在中國(guó)的每一所大學(xué)，《應(yīng)用寫(xiě)作》應(yīng)該成為大學(xué)生的必修課。因?yàn)樵谶@個(gè)被某些人形容為實(shí)用主義、功利主義甚囂塵上的時(shí)代，也是個(gè)人生存競(jìng)爭(zhēng)最激烈的時(shí)代，人們比任何時(shí)代都更需要學(xué)會(huì)寫(xiě)作實(shí)用性的文章，比如職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的求職信，生活中的財(cái)經(jīng)文書(shū)、法律文書(shū)等，以提高個(gè)人的生存競(jìng)爭(zhēng)能力。（二）端正大學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。首先，要讓大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到實(shí)用寫(xiě)作課的重要性，這門(mén)課關(guān)乎到他人生的每一個(gè)方面，諸如就職，求愛(ài)，理財(cái)，人際交往等，是他終生都需要使用的一些基礎(chǔ)性的知識(shí)，也是他必備的一項(xiàng)生存技能。其次，實(shí)用寫(xiě)作有它自身的規(guī)律和方法。它不是你想怎樣寫(xiě)都行的，它有嚴(yán)格的格式性的要求，所以需要系統(tǒng)的研究學(xué)習(xí)。最后，實(shí)用寫(xiě)作課的實(shí)踐性非常強(qiáng)，所以學(xué)生們不能只學(xué)不練，并且要克服手懶的壞習(xí)慣，勤學(xué)勤練，為今后的工作生活打好基礎(chǔ)。（三）注重實(shí)踐課的訓(xùn)練。要提高大學(xué)生的實(shí)用寫(xiě)作能力，那么實(shí)踐寫(xiě)作環(huán)節(jié)是必不可少的。要想使學(xué)員真正具備實(shí)用寫(xiě)作能力，必須重視實(shí)用寫(xiě)作訓(xùn)練，力求使理論講授與寫(xiě)作訓(xùn)練互相緊扣進(jìn)行。教師在授課過(guò)程中，應(yīng)該把理論教學(xué)的部分適當(dāng)壓縮，把更多的時(shí)間用來(lái)實(shí)踐訓(xùn)練。在訓(xùn)練之前，可以通過(guò)對(duì)優(yōu)秀案例的精講分析，讓學(xué)生掌握基本的寫(xiě)作規(guī)律，然后趁熱打鐵，讓學(xué)生立即開(kāi)始寫(xiě)作訓(xùn)練，最后通過(guò)大家互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)的方式，起到舉一反三的作用，讓學(xué)生知道應(yīng)該如何寫(xiě)，還要寫(xiě)出來(lái)，并且知道寫(xiě)得怎么樣。此外，在教學(xué)上，教師也可以與學(xué)生一起探討如何學(xué)習(xí)，如《實(shí)用寫(xiě)作》這門(mén)課程，如何上，怎樣上，都可以讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，讓學(xué)生編制一些案例，在課堂上與大家分享，一起討論。這樣，一方面調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)熱情，另一方面，又提高他們綜合分析能力。學(xué)生只有在實(shí)踐中才能真正掌握和把握實(shí)用寫(xiě)作的技巧和方法。（四）大學(xué)寫(xiě)作教師要加強(qiáng)自身能力的提高。要提高大學(xué)生的實(shí)用寫(xiě)作能力，那么作為教練員的大學(xué)寫(xiě)作教師就應(yīng)該具備更高的實(shí)用寫(xiě)作能力。大學(xué)寫(xiě)作教師不僅要有深厚的文學(xué)功底和理論研