專業(yè)技術人員職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃2014年繼續(xù)教育作業(yè)12套

1.制定《事業(yè)單位人事管理條例》是為了規(guī)范事業(yè)單位的人事管理，保障事業(yè)單位工作人員的合法權益，建設高素養(yǎng)的事業(yè)單位工作人員隊伍，促進公共服務發(fā)展。(√)

2.

3.

4.易變性職業(yè)生涯是指由于個人愛好、實力、價值觀及工作環(huán)境的變更，組織經營環(huán)境和內部政策的變更，使得專業(yè)技術人員會常常性地變更自己的職業(yè)。

5.人格特質主要指一個人表現(xiàn)出來的穩(wěn)定而獨特的行為方式或傾向。

6.民法是指一切調整同等主體之間的財產關系和人身關系的法律規(guī)范的總稱。

7.職業(yè)生涯規(guī)劃八條原則包括哪些內容？(簡答)

答：利益整合原則；公允、公開原則；協(xié)作進行原則；動態(tài)目標原則；時間梯度原則；發(fā)展創(chuàng)新原則；全程推動原則；全面評價原則。P43頁8.(C)是個體力求相識某種事物或從事某種活動的心理傾向，是一種重要的心理特征，詳細表現(xiàn)為個體對某種事物或某項活動的有選擇性的看法或相對主動的心情反應過程。A.需求B.動機C.愛好D.素養(yǎng)

9.學問產權(C)。作為一種信息，一旦產生出來，就可以通過各種傳播媒介加以廣泛地傳播開來。這種傳播不能夠以國界、語言等因素加以限制。

A.是一種精神財寶，具有永久存續(xù)性B.具有可復制性C.具有可廣泛傳播性D.可以同時被很多人運用

10.構建社會主義和諧社會對專業(yè)技術人員職業(yè)生涯發(fā)展的意義及作用是(D)。

A.社會主義和諧社會建設是專業(yè)技術人員職業(yè)生涯發(fā)展的前提和保障B.社會主義和諧社會建設能夠解決個人職業(yè)生涯發(fā)展的突出問題

C.個人職業(yè)生涯發(fā)展推動促進和諧社會建設D.以上都是

11.美國就業(yè)指導發(fā)展歷程中，(A)的特點是對個體的就業(yè)指導帶有明顯的教化意義。A.就業(yè)指導理論的初建時期B.重視個體發(fā)展的時期C.就業(yè)指導向生涯輔導的轉變時期D.職業(yè)生涯規(guī)劃教化的成熟時期

12.做好職業(yè)生涯規(guī)劃應當分析()三個方面的基礎狀況。(多選)

A.自己適合從事哪些職業(yè)/工作B.自己所在公司能否供應這樣的崗位以及職業(yè)通路

C.在自己適合從事的職業(yè)中，哪些是社會發(fā)展迫切須要的D.哪些職業(yè)是高薪的

13.需求是個體對()等各種類型需求的詳細程度。(多選)

A.生理需求B.社會需求C.敬重需求D.自我實現(xiàn)需求

14.我國現(xiàn)代社會的中國特色社會主義民主政治建設的內容有()。(多選)

A.堅持和改善黨的領導是社會主義政治文明建設的根本保證B.人民當家作主是社會主義政治文明建設的本質要求

C.依法治國是社會主義政治文明建設的關鍵D.緊緊圍繞市場在資源配置中的確定性作用

15.可以分地域取得和行使是學問產權區(qū)分與其他民事權利的最重要的特征之一。(√)1.事業(yè)單位依據(jù)職責任務和(C)，依據(jù)國家有關規(guī)定設置崗位。C.工作須要2.愛好是人對客觀事物的選擇性看法，是人對須要的心情表現(xiàn)，是一個人力求相識某種事物或從事某種活動的心理傾向。(填空)3.職業(yè)是參與社會分工，利用特地的學問和技能，創(chuàng)建物質財寶、精神財寶，獲得合理酬勞，滿足物質生活、精神生活的工作，是人們在社會中所從事的作為謀生手段的工作。(填空)4.維權即某一客觀主體依法維護自身合法權益的正值行為。(填空)5.簡述職業(yè)的含義。(簡答)答：職業(yè)是參與社會分工，利用特地的學問和技能，創(chuàng)建物質財寶、精神財寶，獲得合理酬勞，滿足物質生活、精神生活的工作，是人們在社會中所從事的作為謀生手段的工作。從社會角度看職業(yè)是勞動者獲得的社會角色，勞動者為社會擔當確定的義務和責任，并獲得相應的酬勞;.從國民經濟活動所須要的人力資源角度來看，職業(yè)是指不同性質、不同內容、不同形式、不同操作的特地勞動崗位:.職業(yè)具有專業(yè)性、多樣性、時代性、社會性、經濟性、穩(wěn)定性等6個特征。6.職業(yè)崗位分析須要進行(D)，把組織發(fā)展和個人發(fā)展結合起來，這樣才能如魚得水。(單選)D.組織環(huán)境分析7.(C)是個體力求相識某種事物或從事某種活動的心理傾向，是一種重要的心理特征，詳細表現(xiàn)為個體對某種事物或某項活動的有選擇性的看法或相對主動的心情反應過程。(單選)C.愛好8.專業(yè)技術人員職業(yè)接著教化要做到(A)，充分調動全體教職工和學員的主動性，充分敬重學員的主體意識，充分確立學員的主體地位，充分發(fā)揮學員的主體作用。(單選)A.以人為本9.無邊界職業(yè)生涯的特點包括:()。(多選)A.便捷式的學問和技能B.跨越多個公司的才能C.個人對有意義工作的認同感D.多重網絡以及同等學習關系的發(fā)展10.關于憲法說法正確的是()。(多選)A.憲法是根本法B.憲法規(guī)定國家和社會的根本制度C.憲法具有最高的法律地位D.制定須要特殊的程序11.職業(yè)道德的作用包括()。(多選)A.調整職業(yè)交往中專業(yè)技術人員內部以及專業(yè)技術人員與服務對象間的關系B.有助于維護和提高本行業(yè)的信譽C.促進本行業(yè)的發(fā)展D.有助于提高全社會的道德水平12.“知道為什么”是指專業(yè)技術人員應當了解組織的業(yè)務和文化，從而能形成和運用有關學問和技能，以促進組織的發(fā)展。(√)13.由于物權的愛護對象是物質財產，權利人通過對物的實際占有就可以實現(xiàn)對物的限制，因而占有權成為物權的重要權能。(√)14.語言溝通在詞語發(fā)出時起先，它利用聲音一個渠道傳遞信息，它能對詞語進行限制，是結構化的，并且是被正式教授的。(√)15.在職業(yè)生涯早期階段，專業(yè)技術人員年齡正值青年時期，這一階段無論從個人生物周期、社會家庭周期還是從生命空間周期來看，其任務都是較為單純簡潔的。(√)。C.《中華人民共和國合同法》D.《中華人民共和國刑法》3.。4.法的淵源也就是法律淵源，主要指那些來源不同（制定法域非制定法、立法機關制定與政府制定等等），因而具有法的不同效力意義和作用的法的外在表現(xiàn)形式，因此又被稱為法的形式。5.職業(yè)紀律是勞動者在從業(yè)過程中必需遵守的從業(yè)規(guī)則和程序，它是保證勞動者執(zhí)行職務、履行職責、完成自己擔當?shù)墓ぷ魅蝿盏男袨橐?guī)則。6.依據(jù)價值觀的不同能將職業(yè)分為哪幾大類？(簡答)答：依據(jù)價值觀的不同能將職業(yè)分為九大類，1、自由型，2、經濟型，3、支配型，4、小康型，5、自我實現(xiàn)型，6、志愿型，7、技術型，8、合作型，9、享受型。。A.理性決策理論B.職業(yè)發(fā)展理論C.人職匹配理論D.心理發(fā)展理論8.(C)是個體力求相識某種事物或從事某種活動的心理傾向，是一種重要的心理特征，詳細表現(xiàn)為個體對某種事物或某項活動的有選擇性的看法或相對主動的心情反應過程。(單選)A.需求B.動機C.愛好D.素養(yǎng)9.(C)指同一信息可以依照法律規(guī)定的程序和條件，同時或先后在不同的地域分布取得相應的學問產權。C.學問產權可以分地域取得D.學問產權可以分地域行使10.屬于自我實現(xiàn)型職業(yè)類型的有()。(多選)A.生物學家B.數(shù)學家C.科研人員D.秘書11.職業(yè)錨的論述中，成為高層管理人員須要的實力包括(ABC)。(多選)A.分析實力B.人際實力C.心情限制力D.自由獨立12.當用人單位侵擾勞動者的合法權益之時，專業(yè)技術人員可以運用多種方式來維權：(ABCD)。(多選)A.申請勞動仲裁B.提起民事訴訟C.監(jiān)察舉報D.信訪途徑13.傳統(tǒng)的職業(yè)生涯目標是加薪和晉升，它不僅受專業(yè)技術人員自身努力的影響，還受到組織所供應職位的影響。(√)14.15.促進職業(yè)生涯的全面發(fā)展是學問經濟時代的價值尺度和核心要求。這一理念是一種社會發(fā)展觀念和指導思想的根本變革，帶動了組織和組織內部員工發(fā)展觀念的根本性變革。(√)1.事業(yè)單位工作人員符合國家規(guī)定退休條件的，應當(B)。(單選)

A.離休B.退休C.離崗D.續(xù)聘

2.職業(yè)生涯規(guī)劃是一個人對其一生中所擔當職務的相繼歷程的預期和安排，這個安排包括一個人的學習與成長目標，及對一項職業(yè)和組織的生產性貢獻和成就期望。(填空)

3.法律后果是指引行為人的具有法律意義上的行為在法律上所應承受的結果，可分為確定性和否定性。

4.職業(yè)生涯指的貫穿于個人整個生命周期的、與工作相關的經驗的組合。(填空)

5.從全球視角來看，現(xiàn)代社會主要有哪幾個方面的整體時代特征？(簡答)

答：1.科學技術的發(fā)展帶動整個社會的發(fā)展；2.經濟持續(xù)而快速的發(fā)展；3.政治民主化和普遍參與；4.社會結構日趨分化；5.價值觀念和生活方式的變革；6.城市化。P1696.克服職業(yè)定向心理偏差的心理調適方法中，(B)就是要客觀、全面地看待自己，實事求是地評價自己。A.增加獨立選擇實力B.客觀地給自己定位C.正確地和他人比較D.培育自己的耐挫力

7.職業(yè)生涯規(guī)劃的(B)是指職業(yè)生涯規(guī)劃和管理工作，并不是指制定一套規(guī)章程序，讓專業(yè)技術人員按部就班、按部就班地完成，而是要讓專業(yè)技術人員發(fā)揮自己的實力和潛能，達到自我實現(xiàn)，創(chuàng)建組織效益的目的。A.時間梯度原則B.發(fā)展創(chuàng)新原則C.全程推動原則D.全面評價原則

8.。A.創(chuàng)新思維實力B.創(chuàng)新智力化實力C.創(chuàng)新人格化實力D.創(chuàng)新實力

9.屬于自我實現(xiàn)型職業(yè)類型的有()。(多選)

A.生物學家B.數(shù)學家C.科研人員D.秘書

10.職業(yè)生涯規(guī)劃的價值與意義在于：通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以使每個人()。(多選)

A.以既有的成就為基礎，確立人生的方向，供應奮斗的策略

B.在后期的發(fā)展當中能夠突破生活的限制，塑造清爽充溢的自我

C.精確評價個人特點和強項，充分相識自己D.發(fā)覺新的職業(yè)機遇，增加職業(yè)競爭力

11.關于憲法說法正確的是()。(多選)

12.職業(yè)愛好測試主要用于評議和職業(yè)的指導方面。(√)

13.探討自己適合從事哪些職業(yè)/工作，是職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵和基礎。(√)14.雇主不按時支付薪酬，專業(yè)技術人員可以向人民法院申請運用“支付令”來催發(fā)薪水。(√)

15.探討學問產權的特點，首先要探討其愛護對象。(√)

1.事業(yè)單位工作人員提前(A)書面通知事業(yè)單位，可以解除聘用合同。(單選)A.30日B.45日C.60日D.90日2.事業(yè)單位設置的崗位應當具有明確的()。(多選)

A.名稱B.工作標準C.職責任務D.任職條件

3.事業(yè)單位內部產生崗位人選，須要競聘上崗的，依據(jù)下列程序進行(A.B.C.D)。(多選)

4.維權素養(yǎng)是個體在確定條件下是否在駕馭維權學問和技能的基礎上，樹立相應的維權意識，具備確定的維權實力，從而能夠通過各種合法的手段和途徑維護自身合法權益的一種綜合素養(yǎng)實力。(填空)

5.憲法是國家的根本大法。通常規(guī)定一個國家的社會制度和國家制度的基本原則、國家機關的組織和活動的基本原則，公民的基本權利和義務等重要內容。(填空)

6.溝通是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過程，以求思想達成一樣和感情的通暢。

7.簡述經濟全球化的意義。(簡答)

8.1968年(B)主持了對斯朗特職業(yè)愛好量表的修訂工作，增加了基本愛好量表和一般職業(yè)主題。(單選)

A.庫德B.坎貝爾C.霍蘭德D.弗洛伊德

9.在接著教化的方法中，(A)是指脫產到高校上探討生以獲得碩士或博士學位，培育較高級的科技人才或須要轉行的科技人才。(單選)

A.在職學歷學習B.業(yè)余學習C.導師制D.標桿學習

10.經濟全球化表現(xiàn)為(D)。(單選)

A.世界各國經濟聯(lián)系的加強和相互依靠程度日益提高B.各國國內經濟規(guī)則不斷趨于一樣

C.國際經濟協(xié)調機制強化D.以上都是

11.職業(yè)生涯規(guī)劃的價值與意義在于：通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以使每個人(A.B.C.D)。(多選)

A.以既有的成就為基礎，確立人生的方向，供應奮斗的策略

B.在后期的發(fā)展當中能夠突破生活的限制，塑造清爽充溢的自我

C.精確評價個人特點和強項，充分相識自己

D.發(fā)覺新的職業(yè)機遇，增加職業(yè)競爭力

12.在為自己做職業(yè)生涯規(guī)劃之前，確定要清晰和明確自己的價值觀和職業(yè)價值觀。價值觀和職業(yè)價值觀確定了哪些因素對你是重要的，哪些是不重要的。(√)

13.學問經濟時代的職業(yè)生涯發(fā)展擔負著結合社會、組織與專業(yè)技術人員個人發(fā)展的重任。(√)

14.職業(yè)素養(yǎng)是在先天與后天的共同作用之下形成的，與職業(yè)發(fā)展相關的各種影響因素的綜合，包括內在方面以及外在方面。(√)

15.根本法又稱憲法。(√)

1.國家對事業(yè)單位工作人員實行(D)管理。(單選)

A.分批分類B.職級分類C.職稱分類D.分級分類

2.事業(yè)單位擬訂崗位設置方案，可以不報人事綜合管理部門備案。(×)

3.易變性職業(yè)生涯是指由于個人愛好、實力、價值觀及工作環(huán)境的變更，組織經營環(huán)境和內部政策的變更，使得專業(yè)技術人員會常常性地變更自己的職業(yè)。(填空)

4.維權素養(yǎng)是個體在確定條件下是否在駕馭維權學問和技能的基礎上，樹立相應的維權意識，具備確定的維權實力，從而能夠通過各種合法的手段和途徑維護自身合法權益的一種綜合素養(yǎng)實力。(填空)

5.使市場在資源配置中起確定性作用和更好地發(fā)揮政府作用，是黨的十八屆三中全會提出的一個重大理論創(chuàng)新觀點，是指導經濟體制改革的基本原則。(填空)

6.簡述經濟全球化的意義。(簡答)

7.(A)就是對自己的愛好、氣質、性格、實力、身心素養(yǎng)、學問結構、家庭文化背景等進行全面、客觀的評價，從而確定自己所適合的職業(yè)范圍。(單選)

A.相識自我B.了解職業(yè)C.人職匹配D.以上都對

8.以下不屬于職業(yè)生涯理念的新發(fā)展的是(A)。(單選)

A.所須要的專業(yè)學問發(fā)生變更B.雇傭心理契約發(fā)生變更C.職業(yè)生涯流淌發(fā)生變更D.職業(yè)勝利的標準發(fā)生變更

9.職稱管理中(B)就是政府替代用人單位和社會組織，成為職稱和職業(yè)資格（水平評價）評價的主要組織和參與者。(單選)

A.政府缺位B.政府越位C.政府失靈D.市場失靈

10.職業(yè)規(guī)劃師要求具備()等實力和學問。(多選)

A.市場信息探討實力B.職業(yè)規(guī)劃學問C.個人職業(yè)測評學問D.心理探討學問

11.專業(yè)技術人員要樹立正確的維權觀，在主動履行職責的同時，也可以尋求相關的有效支持，比如()等等。(多選)

A.工會B.中介機構C.法律顧問D.勞動爭議仲裁機構

12.職業(yè)活動過程中，以下事務常常會增加職業(yè)壓力：()。(多選)

A.工作負荷B.人際關系驚慌C.工作與家庭的沖突D.角色模糊與角色沖突

13.職業(yè)定向，讓人們能充分了解自己的優(yōu)勢所在，并盡可能地選擇能運用自身優(yōu)勢實力的職業(yè)，這樣就能揚長避短，最大限度地利用人力資源。(√)

14.由于物權的愛護對象是物質財產，權利人通過對物的實際占有就可以實現(xiàn)對物的限制，因而占有權成為物權的重要權能。(√)

15.經濟全球化能促進經濟多極化發(fā)展。(√)1.職業(yè)分類，是指按確定的規(guī)則和標準把一般特征和本質特征相同或相像的社會職業(yè)，分成并歸納到確定類別系統(tǒng)中去的過程。

2.。3.職業(yè)紀律是勞動者在從業(yè)過程中必需遵守的從業(yè)規(guī)則和程序，它是保證勞動者執(zhí)行職務、履行職責、完成自己擔當?shù)墓ぷ魅蝿盏男袨橐?guī)則。4.闡述職業(yè)紀律與職業(yè)道德的區(qū)分與聯(lián)系。(簡答)

答：1.。2.兩者的聯(lián)系：職業(yè)紀律與職業(yè)道德共同寓于同一主體—勞動者，調整的對象均為“勞動行為”，終極目標都是為了保證社會主義生產勞動的正常進行，促進精神文明的建設。5.職業(yè)類型中，(C)的特點是性格沉穩(wěn)，做事組織嚴密，井井有條，并且對將來充溢平常心態(tài)。A.自由型B.經濟型C.技術型D.志愿型

6.職業(yè)生涯規(guī)劃的(D)是指組織是變動的，組織的職位是動態(tài)的，因此組織對于專業(yè)技術人員的職業(yè)生涯規(guī)劃也應當是動態(tài)的。

A.利益整合原則B.公允、公開原則C.協(xié)作進行原則D.動態(tài)目標原則

7.經濟全球化的趨勢下，職業(yè)技術人才選拔的要素中，(C)包括經濟制度（社會主義制度、資本主義制度），經濟內容。(單選)

A.工作要素B.文化要素C.經濟要素D.人文要素

8.。

A.就業(yè)指導理論的初建時期B.重視個體發(fā)展的時期

C.就業(yè)指導向生涯輔導的轉變時期D.職業(yè)生涯規(guī)劃教化的成熟時期

9.憲法所規(guī)定的是一個國家?guī)в懈拘缘膯栴}，也就是說規(guī)定了()等國家和社會的根本制度。

10.職業(yè)接著教化理論及探討表現(xiàn)出的特點：()。(多選)

A.接著教化學科得到建立和發(fā)展B.建立了特地的探討機構和組織

11.當前我國社會民生建設的時代要求包括()。(多選)

A.努力辦好人民滿足的教化B.推動實現(xiàn)更高質量的就業(yè)

C.想方設法增加居民收入D.提高人民健康水平

12.

13.目前我國絕大多數(shù)的人都選擇創(chuàng)建型職業(yè)定位。(√)

14.須要經過批準授權的學問產權，只在批準授權的國家受到愛護。(√)

15.《民事訴訟法》屬于實體法。(×)1.事業(yè)單位新聘用工作人員，應當面對社會(A)。(單選)A.公開聘請B.層層選拔C.舉薦D.下派2.工作情境中，可以把素養(yǎng)理解為個體為達到某種工作績效或完成某項工作任務所需具備的基本條件和特征，包括學問、技能、實力、性格等。(填空)3.民法是指一切調整同等主體之間的財產關系和人身關系的法律規(guī)范的總稱。(填空)4.職業(yè)壓力是在職業(yè)活動和職業(yè)競爭過程中為了實現(xiàn)個體職業(yè)目標而產生的緊迫心情。(填空)5.專業(yè)技術人員接著教化的方法有哪些？(簡答)答：專業(yè)技術人員接著教化的方法很多，依據(jù)其學習教化的方式和不同崗位的詳細狀況可以選擇不同的教化方法。1.專題講座2.業(yè)余學習3.專業(yè)性短期培訓班4.在職學歷學習5.自學6.導師制7.企業(yè)高校8.參觀見學和標桿學習6.職業(yè)定向的心理偏差中，(D)是指社會上流行的價值觀對職業(yè)定向的心理影響很大，人云亦云、亦步亦趨。(單選)A.自卑心理B.自負心理C.虛榮心理D.從眾心理7.(A)是指對某一職業(yè)領域有用的信息，這些信息涉及崗位作業(yè)的流程，以及解決問題的方式方法等。(單選)A.學問B.技能C.看法D.品質8.學問產權(A)。學問產權的愛護對象一旦產生，就成為人類精神財寶的一部分，不會因為時間的推移而耗損、殲滅。(單選)A.是一種精神財寶，具有永久存續(xù)性B.具有可復制性C.具有可廣泛傳播性D.可以同時被很多人運用9.在人際溝通還應當留意一個原則：對事不對人。要想做到這一點，須要(ABCD)。(多選)A.培育信任感，多了解和理解你的溝通對象B.要用“雙贏”的溝通方式去求同存異C.抱有“寬宏大量”之心D.學會從多個角度考慮問題10.培育專業(yè)技術人員創(chuàng)新實力的留意事項：(ABCD)。(多選)A酷愛生活，關注生活，享受生活B.正視創(chuàng)新內核：創(chuàng)新思維C.生活中有意識培育創(chuàng)新實力D.恒久學習是不變的真理11.專業(yè)技術人員接著教化的實施重點是(ABCD)。(多選)A.提高相識，創(chuàng)新觀念B.優(yōu)化課程設置，拓寬學問結構C.嚴格管理，有效監(jiān)督D.平衡工作與學習12.促進職業(yè)生涯的全面發(fā)展是學問經濟時代的價值尺度和核心要求。這一理念是一種社會發(fā)展觀念和指導思想的根本變革，帶動了組織和組織內部員工發(fā)展觀念的根本性變革。(√)13.職業(yè)素養(yǎng)包括學問、技能、實力、性格、社會角色、個人動機、自我形象、看法或價值觀等。(√)14.人類社會生活必需按確定標準和準則進行，否則，社會生活將雜亂無章。(√)15.信息的采集、傳送、整理、交換，無一不是溝通的過程。(√)1.2.當一個人不得不做出職業(yè)選擇的時候，他無論如何都不會放棄的那種職業(yè)中至關重要的東西或價值觀就是職業(yè)錨。(填空)3.人格特質主要指一個人表現(xiàn)出來的穩(wěn)定而獨特的行為方式或傾向。(填空)4.使市場在資源配置中起確定性作用和更好地發(fā)揮政府作用，是黨的十八屆三中全會提出的一個重大理論創(chuàng)新觀點，是指導經濟體制改革的基本原則。(填空)5.專業(yè)技術人員接著教化的方法有哪些？(簡答)答：專業(yè)技術人員接著教化的方法很多，依據(jù)其學習教化的方式和不同崗位的詳細狀況可以選擇不同的教化方法。1.專題講座2.業(yè)余學習3.專業(yè)性短期培訓班4.在職學歷學習5.自學6.導師制7.業(yè)余高校8.參觀見學和標桿學習。6.)A.愛好測試B.職業(yè)愛好測試C.職業(yè)發(fā)展測試D.發(fā)展測試7.職業(yè)生涯規(guī)劃的理論基礎中，(D)是專心理分析的方法探討職業(yè)選擇過程，認為職業(yè)選擇的目的在于滿足個人須要、促進個體發(fā)展。(單選)A.理性決策理論B.職業(yè)發(fā)展理論C.人職匹配理論D.心理發(fā)展理論8.職業(yè)生涯規(guī)劃的(B)是指職業(yè)生涯規(guī)劃和管理工作，并不是指制定一套規(guī)章程序，讓專業(yè)技術人員按部就班、按部就班地完成，而是要讓專業(yè)技術人員發(fā)揮自己的實力和潛能，達到自我實現(xiàn)，創(chuàng)建組織效益的目的。(單選)A.時間梯度原則B.發(fā)展創(chuàng)新原則C.全程推動原則D.全面評價原則9.構建社會主義和諧社會對專業(yè)技術人員職業(yè)生涯發(fā)展的意義及作用是(A)。(單選)A.社會主義和諧社會建設是專業(yè)技術人員職業(yè)生涯發(fā)展的前提和保障B.社會主義和諧社會建設能夠解決個人職業(yè)生涯發(fā)展的突出問題C.個人職業(yè)生涯發(fā)展推動促進和諧社會建設D.以上都是10.職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟中，職業(yè)生涯中的措施主要指為達成既定目標，在(ABCD)等方面選用的方法。A.提高工作效率B.學習學問C.駕馭技能D.開發(fā)潛能11.溝通時，在從事編碼的過程中，留意以下幾個方面有利于提高編碼的正確性：(ABCD)。(多選)A.相關性B.簡明性C.組織性D.集中性12.溝通障礙的來源包括(ABCD)。(多選)A.語言障礙B.觀念障礙C.傳統(tǒng)文化障礙D.距離的障礙13.職業(yè)生涯規(guī)劃的公允公開原則是組織成員的人格受到敬重的體現(xiàn)，是維護專業(yè)技術人員整體主動性的保證。(√)14.全國人民代表大會是我國最高國家權力機關，它與其常務委員會行使立法權、確定權、任免權、監(jiān)督權。(√)15.信息的采集、傳送、整理、交換，無一不是溝通的過程。(√)1.事業(yè)單位工作人員工資包括(ABCD)。(多選)A.基本工資B.職務工資C.績效工資D.津貼補貼2.對事業(yè)單位工作人員處分的種類分為（ABCD）。(多選)A.警告B.記過C.降低崗位等級或者撤職D.開除3.4.職業(yè)選擇是個人對于己就業(yè)的種類、方向的選擇和確定，是人們從自己的職業(yè)期望、職業(yè)志向動身，依據(jù)自己的愛好、實力、特點等自身素養(yǎng)，從社會現(xiàn)有的職業(yè)中選擇一種適合自己的職業(yè)。(填空)5.維權即某一客觀主體依法維護自身合法權益的正值行為。(填空)6.。7.專業(yè)技術人員接著教化的方法有哪些？(簡答)答：專業(yè)技術人員接著教化的方法很多，依據(jù)其學習教化的方式和不同崗位的詳細狀況可以選擇不同的教化方法。1.專題講座2.業(yè)余學習3.專業(yè)性短期培訓班4.在職學歷學習5.自學6.導師制7.業(yè)余高校8.參觀見學和標桿學習。8.(B)就是要分析職業(yè)內容、職業(yè)活動特點、職業(yè)環(huán)境、職業(yè)地位及經濟收人等有關狀況，從而找出欲從事的某種職業(yè)對從業(yè)者素養(yǎng)的詳細要求。(單選)A.相識自我B.了解職業(yè)C.人職匹配D.以上都對9.職業(yè)選擇的詳細決策步驟中，(A)就是依據(jù)既定職業(yè)目標會計實施，走上工作崗位。(單選)A.就職B.成形C.選擇D.澄清10.職業(yè)生涯規(guī)劃的理論基礎中，(C)認為每個人都有自己獨特的實力模式和人格特質，而某種特性特質與某些特定的社會職業(yè)相關聯(lián)。職業(yè)指導就是要幫助個人找尋與其特性相一樣的職業(yè)，以達到人與職業(yè)的合理匹配。(單選A.理性決策理論B.職業(yè)發(fā)展理論C.人職匹配理論D.心理發(fā)展理論11.傳統(tǒng)的專業(yè)技術人員的職業(yè)生涯發(fā)展具有確定的()，由于強調客觀的職業(yè)生涯評價而忽視了職業(yè)生涯主體的()。(A)A.客觀性和外在性；主觀性和內在性B.主觀性和內在性；客觀性和外在性C.客觀性和內在性；主觀性和外在性D.主觀性和外在性；客觀性和內在性12.行業(yè)環(huán)境分析的內容包括(ABCD)。(多選)A.行業(yè)的發(fā)展狀況B.國際國內政治環(huán)境對行業(yè)發(fā)展的影響C.行業(yè)存在的優(yōu)勢D.行業(yè)將來發(fā)展趨勢13.可以分地域取得和行使是學問產權區(qū)分與其他民事權利的最重要的特征之一。(√)14.每一個法律規(guī)范由行為模式和法律后果兩個部分構成。(√)15.一國公民指具有該國國籍的自然人。(√)1.維權素養(yǎng)是個體在確定條件下是否在駕馭維權學問和技能的基礎上，樹立相應的維權意識，具備確定的維權實力，從而能夠通過各種合法的手段和途徑維護自身合法權益的一種綜合素養(yǎng)實力。(填空)2.。3.使市場在資源配置中起確定性作用和更好地發(fā)揮政府作用，是黨的十八屆三中全會提出的一個重大理論創(chuàng)新觀點，是指導經濟體制改革的基本原則。(填空)4.闡述專業(yè)技術人員接著教化崛起的實踐需求及各類保障。(簡答)答：1.社會分工的深化發(fā)展是專業(yè)技術人員接著教化及其理論探討的外部須要和發(fā)展動力；2.接著教化實踐領域的擴大是接著教化及其探討的實踐基礎；3.各國政府的重視和支持是專業(yè)技術人員接著教化及其探討發(fā)展的外部保障；4.接著教化專業(yè)學科的建立和發(fā)展是接著教化探討的內部保障；5.接著教化中心及專業(yè)探討組織的發(fā)展是接著教化及其探討的組織保障。5.職業(yè)生涯規(guī)劃長期目標其規(guī)劃時間是(C)，主要設定長遠目標。(單選)A.5至8年B.8至10年C.5年至10年D.10年以上6.職業(yè)錨中的(B)：有些人更喜愛獨來獨往，不愿像在大公司里那樣彼此依靠，很多有這種職業(yè)定位的人同時也有相當高的技術型職業(yè)定位。(單選)A.功能型B.自由獨立型C.平安型D.創(chuàng)建型7.依據(jù)不同適用范圍的不同，可以將法律分為(B)。(單選)A.成文法和習慣法B.一般法和特殊法C.根本法和一般法D.國內法和國際法8.。A.創(chuàng)新思維實力B.創(chuàng)新智力化實力C.創(chuàng)新人格化實力D.創(chuàng)新實力9.在溝通過程中，人們共享、披露、接收信息，依據(jù)溝通信息的內容，可分為()。(多選)A.事實B.情感C.價值取向D.看法觀點10.溝通障礙的來源包括()。(多選)A.語言障礙B.觀念障礙C.傳統(tǒng)文化障礙D.距離的障礙11.堅持依法治國和以德治國相結合，加強()教化。(多選)A.社會公德B.職業(yè)道德C.家庭美德D.個人品德12.人們能夠主動地從事某方面的實踐活動，是因為他們對這種職業(yè)產生了深厚的愛好。(√)13.職業(yè)指導就是要幫助個人找尋與其特性相一樣的職業(yè)，以達到