小班新年賀卡教案

小班新年賀卡教案

小班新年賀卡教案1

活動(dòng)目標(biāo):

1、感知禮物的顏色,對(duì)顏色感興趣。

2、體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

禮物盒(紅、黃、藍(lán)、綠)若干、毽子(紅、黃、藍(lán)、綠)若干、

新年帽若干、音樂(lè)磁帶活動(dòng)過(guò)程。

一、引起興趣：

(師生每人戴一頂新年帽進(jìn)教室)(教室地毯上放有好多大大

小小,各種顏色的禮物盒)師:寶寶,過(guò)新年!看,新年老爺爺給我們寶

寶送來(lái)了許多許多禮物,真高興呀!

二、觀察交流:

1、(圍坐)師:寶寶們,我們一起來(lái)看看,你最喜歡新年老爺爺帶

來(lái)的哪個(gè)禮物?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出禮物的顏色特征)(幼兒可集體自由

說(shuō)說(shuō):也可請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)、認(rèn)一認(rèn))

2、師:寶寶猜一猜,這些盒子里會(huì)有什么禮物呢?——幼兒自

由猜想,老師肯定每一個(gè)幼兒的想法。

三、游戲分享：

1、每個(gè)寶寶選一個(gè)小盒子,拆開看看小盒子里是什么禮

物?——幼兒拆禮物。觀察寶寶拆盒的過(guò)程,適時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)

2、師:盒子拆開了,里面藏的是什么呀?(毽子)這些毽子是什么

顏色的呀?(老師引導(dǎo)幼兒觀察毽子的顏色,并講出毽子的顏色)

3、幼兒玩毽子師:寶寶,我們一起和毽子做游戲吧!(可采用多

種方法分別玩各種顏色的毽子,如:拋毽子、頂毽子、踢毽子等)如:

我們先找一個(gè)紅顏色的毽子,“紅毽子,紅毽子,拋起來(lái)?！?

4、寶寶們,新年老爺爺送的禮物真好玩,過(guò)新年真好!

小班新年賀卡教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.新年到了，知道自己長(zhǎng)大了一歲。

2.通過(guò)制作賀卡、送祝福話等活動(dòng)感受新年互送祝福的快

樂(lè)，懂得關(guān)愛(ài)他人。

活動(dòng)重點(diǎn)：

通過(guò)制作賀卡、送祝福話等活動(dòng)感受新年互送祝福的快樂(lè)，

懂得關(guān)愛(ài)他人。

活動(dòng)難點(diǎn)：

制作賀卡和說(shuō)祝福的話來(lái)表達(dá)祝福。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.教師和幼兒共同布置新年的環(huán)境：用彩色的皺紋紙穿成圓

環(huán)，做簡(jiǎn)單的新年掛飾，并帶一些氣球來(lái)裝扮活動(dòng)室。

2.彩色筆、剪刀、漿糊、抹布，幼兒用書《新年的祝?！?。

3.教師制作一個(gè)禮物盒，里面有自制的送給幼兒和同班教師

的新年賀卡。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引導(dǎo)幼兒猜測(cè)禮物盒中的禮物，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興

趣。

1.教師出示大禮盒。

師：猜猜里面有什么?(賀卡)

2.幼兒自由猜測(cè)，并大膽表述自己的猜測(cè)。

3.教師打開禮物盒，展示賀卡

師：猜猜這些賀卡是送給誰(shuí)的?

二、教師送新年祝福，幼兒感知在過(guò)新年時(shí)送祝福的快樂(lè)。

1.給幼兒送祝福。

師：(教師拿出一張賀卡)這張賀卡是送給誰(shuí)的?請(qǐng)小朋友仔細(xì)

聽——親愛(ài)的小1班孩子們，祝你們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健健康康，

在幼兒園里快快樂(lè)樂(lè)，學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，交到更所的朋友，新年

快樂(lè)!

師：老師為什么要給小朋友們送賀卡?(了解過(guò)新年了，自己

長(zhǎng)大了一歲，所以老師要送祝福給小朋友。)賀卡里說(shuō)了哪些祝

福的話?

師：你們先和好朋友說(shuō)一說(shuō)，然后老師再請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)。

2.給同班教師送祝福。

師：這兒還有許多賀卡，你們想知道老師是送給誰(shuí)的嗎?

師：(打開賀卡)親愛(ài)的陳老師，祝你在新的一年里身體健健

康康，每天開開心心，永遠(yuǎn)漂漂亮亮，心想事成，新年快樂(lè)。

師：賀卡里我們又說(shuō)了哪些祝福的話呢?

幼兒學(xué)說(shuō)。

三、幼兒在幼兒用書《新年的祝?！樊嬅嫔侠L制賀卡，并大

膽送出自己的祝福。

師：過(guò)新年了，你想把祝福送給誰(shuí)?送給你們的爸爸媽媽、

老師、好朋友，還是爺爺奶奶?請(qǐng)你們?cè)谶@張賀卡上畫上你喜歡

的圖案，相好祝福的話，然后送給他們。開始吧。

幼兒制作賀卡，教師注意指導(dǎo)個(gè)別幼兒繪畫，并詢問(wèn)幼兒賀

卡想送給誰(shuí)，準(zhǔn)備對(duì)他們說(shuō)什么祝福的話。

四、幼兒送賀卡，感受收到、送出賀卡的心情。

師：我們每人都做好了一張賀卡，現(xiàn)在把這張賀卡送給想送

的人，并說(shuō)上一句祝福的話。(如果是送給家里人的，可以回家

再送，先和大家說(shuō)一說(shuō)。)

五、通過(guò)表演唱歌曲《新年好》《新年到》，感受新年的快

樂(lè)。

師：讓我們一起唱歌跳舞，慶祝新年的來(lái)到吧。

小班新年賀卡教案3

教學(xué)目標(biāo)：

1.在猜測(cè)禮物、打開禮物的過(guò)程中，體會(huì)節(jié)日來(lái)臨的快樂(lè)。

2.嘗試用各種方法(如搖、捏、聞、掂等)來(lái)判斷禮物的“有”

或“沒(méi)有”。體驗(yàn)探索的樂(lè)趣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.包裝精美的禮物(事先藏在活動(dòng)室內(nèi)的各處，數(shù)量略多于幼

兒人數(shù))：(1)禮物既有盒裝的，也有袋裝的，其中有極少數(shù)盒(袋)

內(nèi)沒(méi)有禮物。(2)禮物從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)與興趣需要出發(fā)考慮，能

引起幼兒猜測(cè)或判斷，如：有或無(wú)聲響，有或無(wú)香味，有或無(wú)重

量，等等。其中有一兩樣是能夠產(chǎn)生爭(zhēng)議的，如分量很輕，無(wú)法

一下子判斷出來(lái)。

2.桌面上有笑臉和哭臉兩個(gè)大圓圈，分別表示“有禮物”和“沒(méi)

有禮物”。

3.幼兒有收到或打開禮物的經(jīng)驗(yàn)。

4.歌曲《新年好》磁帶。

教學(xué)過(guò)程：

一、尋找禮物

1.新年快到了，你想不想收到禮物呀?別急，老師已經(jīng)為你

們準(zhǔn)備了好多新年禮物，就藏在我們活動(dòng)室里，一起去找找吧!

2.你在哪里找到了禮物?(可以隨機(jī)用“哇!你找到一大盒禮

物”“瞧!他找到的是一袋禮物”等進(jìn)行評(píng)價(jià)。)

3.你是怎么一下子就找到禮物的?(發(fā)現(xiàn)禮物的精美包裝。)

4.禮物盒、禮物袋里究竟有沒(méi)有禮物呢?老師請(qǐng)你們先不要

打開，想辦法猜猜看。

二、猜測(cè)禮物

1.你找到的禮物盒(袋)里有沒(méi)有禮物?你是怎么知道的?(引導(dǎo)

幼兒運(yùn)用搖、捏、聞等各種方法來(lái)判斷禮物的有與無(wú)，并注意動(dòng)

詞的使用。)

2.如果你覺(jué)得你找到的包裝盒(袋)中有禮物，就把它放在笑

臉娃娃的圓圈里;覺(jué)得沒(méi)有，就放在哭臉娃娃的圓圈里。

3.共同驗(yàn)證猜測(cè)的結(jié)果。

(1)驗(yàn)證笑臉娃娃圓圈里的禮物盒(袋)。

這些都是小朋友認(rèn)為里面有禮物的。究竟大家的猜測(cè)對(duì)不對(duì)

呢?我們打開禮物盒(袋)看一看(直接打開禮物盒袋。)

(2)驗(yàn)證哭臉娃娃圓圈里的禮物盒(袋)。

a.這些盒(袋)子里有禮物嗎?(請(qǐng)幾個(gè)幼兒再次上來(lái)辨別或判

斷。)

(其中有一件禮物因?yàn)闆](méi)有聲音、沒(méi)有重量、沒(méi)有味道引起

了幼兒的爭(zhēng)論。)

b.究竟有沒(méi)有呢?我們也打開看看(請(qǐng)個(gè)別幼兒打開)。

(幼兒打開禮物盒，一只大大的氫氣球慢慢升起，孩子們非

常驚喜，大聲喊道：“有禮物的，是氫氣球，氣球飛起來(lái)了……”)

c.原來(lái)是有禮物的!是氫氣球!氣球你好!祝你新年快