小學(xué)數(shù)學(xué)《數(shù)據(jù)的收集與整理(二)》教案

誰長得快——數(shù)據(jù)的收集與整理（二）

教學(xué)目標(biāo)：

1.經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集和整理過程，了解調(diào)查、測量等簡單的收集數(shù)據(jù)的

方法，能用表格和條形圖表示數(shù)據(jù)整理的結(jié)果。

2.通過對數(shù)據(jù)的簡單分析，體會(huì)運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行表達(dá)交流的作用，感受數(shù)據(jù)

蘊(yùn)含的信息。

3.在與同伴合作、交流的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，初步的統(tǒng)計(jì)意識

和解決問題的能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)統(tǒng)計(jì)的必要性，學(xué)習(xí)整理數(shù)據(jù)的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：掌握分段整理數(shù)據(jù)的方法和條形圖。

教學(xué)過程：

導(dǎo)入】一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題

同學(xué)們，告訴你們一個(gè)好消息，想不想聽？在剛剛結(jié)束的區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我

校鍛煉隊(duì)的同學(xué)取得了團(tuán)體第一名的好成績，在各個(gè)年齡組的比賽中成績都是

名列前茅，他們是不是很厲害呀？

老師這里收集到了全區(qū)中小學(xué)800米長跑男運(yùn)動(dòng)員的年齡信息，你能一眼

看出哪個(gè)年齡段的人數(shù)最多嗎？出示運(yùn)動(dòng)員年齡信息表格（板書：收集）

姓年齡（歲）姓年齡（歲）姓年齡（歲）

名名名

王10于12劉9

子彬超曉

孫10高13孫15

碩深鵬

夏11邱9王11

東海永昌琦

張15李11譚12

鵬世國江龍

曹12馬15孫14

君杰博晰

邱13于14王12

晨正茂吉全

刁14劉12高11

仁龍君鵬

預(yù)設(shè)：看不出來。

看來這些信息太凌亂了，快想想辦法怎樣就能一眼看出來了？（統(tǒng)計(jì)一下、

數(shù)一數(shù)）。在數(shù)學(xué)上，我們就用統(tǒng)計(jì)的方法對數(shù)據(jù)進(jìn)行整理。

【講授】二、解決問題，探究方法

（一）收集、整理數(shù)據(jù)

1.出示統(tǒng)計(jì)表：

年10歲及10歲以下11114歲及14歲以上

齡1歲2歲3歲

人

數(shù)

2.談話：這就是800米運(yùn)動(dòng)員年齡統(tǒng)計(jì)表，我們就用這個(gè)統(tǒng)計(jì)表來進(jìn)行統(tǒng)

計(jì)，你看懂這個(gè)表了嗎？

表格中10歲以下是什么意思？10歲及10歲以下又是什么意思？14歲及

14歲以上呢？

3.同位合作進(jìn)行統(tǒng)計(jì)

現(xiàn)在就請拿出表一，趕快統(tǒng)計(jì)一下吧。

4.學(xué)生匯報(bào)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果和方法。

請**組到前面來匯報(bào)一下你們統(tǒng)計(jì)的結(jié)果和方法。

預(yù)設(shè)一：用做標(biāo)記的方法

預(yù)設(shè)二：畫正字的方法

這兩組同學(xué)匯報(bào)的怎么樣？把掌聲送給他們。

評價(jià)：同學(xué)們真不錯(cuò)，會(huì)用不同的方法解決這一問題。

談話：怎樣才能知道你統(tǒng)計(jì)的結(jié)果對不對？

預(yù)設(shè)：把每段加起來，看是不是等于總數(shù)

小結(jié)：除了這樣我們在統(tǒng)計(jì)時(shí)還是要認(rèn)真仔細(xì)，要注意不漏數(shù)，不重復(fù)數(shù)。

5.小結(jié)：我們把收集的數(shù)據(jù)按照一段一段進(jìn)行分段整理，這種統(tǒng)計(jì)方法叫

做分段統(tǒng)計(jì)。這種表格就叫做分段統(tǒng)計(jì)表。

（二）分析決策，解決問題

1.觀察表格

①談話：統(tǒng)計(jì)表完成了，現(xiàn)在你能不能一眼看出哪個(gè)年齡段的人數(shù)最多？

哪個(gè)年齡段的人數(shù)最少呢？

②除了這兩個(gè)，你還發(fā)現(xiàn)了什么？

③看來把數(shù)據(jù)整理后，會(huì)讓我們獲得更多有用的信息。

（三）條形統(tǒng)計(jì)圖

談話：在統(tǒng)計(jì)中，除了可以用統(tǒng)計(jì)表來整理數(shù)據(jù)，還可以用統(tǒng)計(jì)圖的方式

來表示。

出示條形統(tǒng)計(jì)圖

談話：這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖就是條形統(tǒng)計(jì)圖，請同學(xué)們用涂方格的方法嘗試把上面

統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)表示出來。（同桌合作，涂條形圖）

2．學(xué)生匯報(bào)

3.講解條形統(tǒng)計(jì)圖的組成

談話：①我們橫著看這些10歲及10歲以下，11歲表示運(yùn)動(dòng)員的什么？

②豎著看呢？這一列就是10歲及10歲以下的人數(shù)，這一列是

11歲的人數(shù)……

你能想個(gè)辦法不用數(shù)就一眼看出10歲及10歲以下的4人該

涂到哪兒嗎？聰明的數(shù)學(xué)家們把條形統(tǒng)計(jì)圖的一個(gè)格表示一個(gè)單位，從底下開

始，這個(gè)格就表示1，這個(gè)呢？表示2…..哎，同學(xué)們那這里應(yīng)該寫什么呢？（0）

對了，凡事都要從頭開始嘛。

③有了縱軸上的這一列數(shù)字，是不是就可以一下子找到10

歲及10歲以下的4人應(yīng)該涂到哪了呢？為了看的更清楚，我們還可以在條形圖

上寫上4、4、5、2、6

④請你根據(jù)老師說的，趕快補(bǔ)充一下你的條形統(tǒng)計(jì)圖吧

⑤課件再次展示統(tǒng)計(jì)過程。

4.分析條形統(tǒng)計(jì)圖

①現(xiàn)在同學(xué)們來看看能不能一眼看出哪個(gè)年齡段人數(shù)最多呀？為什么？

哦，我們可以根據(jù)條形的高矮更清楚看出數(shù)據(jù)的多與少。

②與統(tǒng)計(jì)表相比，哪個(gè)更容易看出誰最多？誰最少？為什么？

（條形統(tǒng)計(jì)圖，因?yàn)楦庇^，最高的條形就是最多的）

5.回頭看

剛才我們把收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，制成了分段統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖，通過

分析數(shù)據(jù)，解決了我們提出的問題。

【活動(dòng)】三、自主練習(xí)，應(yīng)用方法

（一）完成身高增長統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖

這是咱班女生身高增長情況，請你運(yùn)用我們今天學(xué)習(xí)的知識，完成統(tǒng)計(jì)表

和統(tǒng)計(jì)圖。

姓增長高度姓增長高度姓增長高度

名（CM）名（CM）名（CM）

韓8周8佟9

欣欣艾祺蕙伶

喬4曲4萬7

苑冉然紫馨

邵7門10周3

晨宸雅萱莉

侯8李11

欣冉俊杰

于6袁5

佳藝梓桐

增長高度（CM）6及610及10以

以下上

789

人數(shù)

1.從表中你都發(fā)現(xiàn)了什么？你想對身高增長在6cm及6cm以下的同學(xué)說些

什么呢？

2.對，為了長的更高，女生們每天堅(jiān)持體育鍛煉，這是女生一分鐘跳繩個(gè)

數(shù)和統(tǒng)計(jì)表。

（二）全班同學(xué)一分鐘跳繩個(gè)數(shù)

姓名個(gè)數(shù)姓名個(gè)數(shù)姓名個(gè)數(shù)

韓欣欣69周艾祺104佟蕙伶101

喬苑126曲冉然111萬紫馨66

邵晨宸119門雅萱125周莉120

侯欣冉164李俊杰100

于佳藝110袁梓桐89

等待達(dá)標(biāo)達(dá)標(biāo)良好優(yōu)秀

級

個(gè)39及39以下40~780~11120及120以上

數(shù)99

人

數(shù)

這個(gè)統(tǒng)計(jì)表你們看懂了嗎？40~79是什么意思？什么等級？那要想是良好

等級呢？

邵晨宸你跳了幾個(gè)？你的等級是什么？周莉你跳了幾個(gè)？你的等級呢？

咦，為什么邵晨宸和周莉只差一個(gè)，等級卻不一樣了呢？

那趕快完成統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖吧。

（三）還記得老師課前說的大獎(jiǎng)嗎？現(xiàn)在我們用今天學(xué)習(xí)的知識來統(tǒng)計(jì)一

下全班同學(xué)摘得金銀銅牌得人數(shù)。

獎(jiǎng)牌銅