幼兒園小班音樂說課稿講衛(wèi)生教案

玩滑梯的安全及傷害說明

案例

下午,我們班的孩子在玩滑梯,大家都很遵守規(guī)則,開心地滑著。突然發(fā)生了一個小意外,陶寶在

滑滑梯的時候太興奮,因?yàn)榧敝禄?沒有坐好,結(jié)果他一條腿彎著就滑下來了,當(dāng)滑到底的時

候,彎著的腿先著了地,好在他滑得不是太快,沒有造成傷害。

分析與措施

分析

1.班里幼兒對滑梯很感興趣,每次戶外活動時,我都會安排充足的時間,讓幼兒自由滑滑梯,每

次都提醒幼兒要遵守游戲規(guī)則:排隊(duì)、不爭搶、不倒著滑滑梯。

2.陶寶在玩滑梯的時候可能過于興奮,還沒有等前面的小朋友滑下去就緊跟著往下滑了,沒有

控制好姿勢。

措施

1.讓配班教師負(fù)責(zé)其他幼兒繼續(xù)滑滑梯。教師讓陶寶暫時停止滑滑梯,檢查了他的身體,并詢

問他是否有疼痛的地方。

2.告訴該幼兒,下次玩的時候一定要小心,動作不能太快,要坐穩(wěn)了再向下滑。

3.向全體幼兒再次強(qiáng)調(diào)規(guī)則:滑滑梯的時候,一定要坐好以后再向下滑,不能彎著腿滑。

二、玩滑梯的傷害說明

傷害預(yù)見

1.玩滑梯的時候過于擁擠,易導(dǎo)致幼兒被擠倒。

2.滑梯零件松散、凸起,易導(dǎo)致幼兒被磕傷。

3.幼兒頭朝下往下滑,易導(dǎo)致頭先著地被磕傷。

4.滑梯攀爬入口無防護(hù),易導(dǎo)致幼兒從滑梯上摔下。

5.前面的幼兒沒滑到底,后面的幼兒就接著滑下來,易導(dǎo)致前面的幼兒被壓倒或踹傷。

傷害面對

1.教師應(yīng)保持冷靜,先檢查幼兒受傷的部位,查看幼兒是否傷到了骨頭,如果幼兒不能移動,請

保健醫(yī)到現(xiàn)場檢查幼兒的情況。

2.如果是皮外傷,帶幼兒到保健室進(jìn)行處理即可;如果傷情嚴(yán)重要將幼兒送到醫(yī)院醫(yī)治。

傷害補(bǔ)救

1.受傷幼兒在園期間,教師要更多地關(guān)注受傷的幼兒,在離園時將幼兒的情況告知家長,做好家

園共護(hù)。

2.教師隨時提醒幼兒注意滑滑梯的安全。

3.日常生活中,通過身邊發(fā)生的傷害事例教育幼兒,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

幼兒園

小班教案

小班音樂公開課教案說課稿《講衛(wèi)生》

各位評委老師，大家好，我今天說課的內(nèi)容是幼兒園小班音樂活動《講衛(wèi)生》，我將從八

個方面進(jìn)行我的說課。

一、說活動意圖：

《綱要》中指出，幼兒活動的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐步發(fā)展起來的，《講衛(wèi)生》這

首歌曲節(jié)奏活潑歡快，歌曲有趣易懂，特別適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，而且，小班的幼兒抵抗

力差，身體防御能力弱，講衛(wèi)生對于他們來說是件不可忽視的事情，所以，才會設(shè)計(jì)本次活動。

二、說活動目標(biāo)：

根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有藝術(shù)欣賞水平我從三個維度定位了以下目標(biāo)：

1、理解并學(xué)唱歌曲《講衛(wèi)生》，知道歌曲是四二拍的節(jié)奏。

2、初步學(xué)會肢體動作表演，通過歌曲知道要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

幼兒園小班教案人教版

3、喜歡參加音樂活動，體驗(yàn)音樂活動的樂趣。

三、說活動重難點(diǎn)：

藝術(shù)教育是開啟幼兒心靈的一扇窗戶，《講衛(wèi)生》這首歌有著對幼兒很大的衛(wèi)生教育意義，

所以，我把理解并學(xué)唱歌曲《講衛(wèi)生》，知道歌曲是四二拍的節(jié)奏。作為本次活動的重點(diǎn)。

小班的幼兒自我控制能力很差，對愛干凈，講衛(wèi)生的認(rèn)知也淺顯，所以，初步學(xué)會肢體動

作表演，通過歌曲知道要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣將會成為本次活動的難點(diǎn)。

四、說活動準(zhǔn)備：

為了實(shí)現(xiàn)本次活動目標(biāo)，我做了以下準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備：歌曲《講衛(wèi)生》；小兔生病圖片一張；太陽，洗手，刷牙圖片各一張。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對愛干凈講衛(wèi)生有初步的認(rèn)知。

五、說教法與學(xué)法：

幼兒園小班教案人教版6

幼兒園小班教案人教版

為了給幼兒一個寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，本次活動我采取了情景法和示范法；而幼兒主要通

過情景的創(chuàng)設(shè)進(jìn)入到角色中去，再加上我的講解和示范，從而來獲得知識與體驗(yàn)。

六、說活動過程：

（一）導(dǎo)入部分；

幼兒律動進(jìn)教室，發(fā)聲練習(xí)。根據(jù)情景的導(dǎo)入來激發(fā)幼兒對歌唱的興趣。

（二）基本部分；

1、播放音樂，初步欣賞歌曲，幼兒傾聽。

2、范唱歌曲，讓幼兒理解歌詞內(nèi)容，知道這首歌里面唱的是什么。

3、根據(jù)歌曲節(jié)奏打拍子，用“啦”字哼唱。

4、完整播放歌曲，幼兒歌唱，并出示歌曲中相應(yīng)的圖片，幫助幼兒記憶歌詞。

5、幼兒演唱歌曲，進(jìn)行歌曲表演。

幼兒園小班教案人教版7

幼兒園小班教案人教版

（三）結(jié)束部分：

以情景開頭，以情景結(jié)束。帶領(lǐng)幼兒出去洗干凈小手。

七、說活動延伸：

教師組織幼兒進(jìn)行，《講衛(wèi)生》歌表演活動。

八、說活動預(yù)期：

《講衛(wèi)生》是一首活潑歡快，簡