《百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫(xiě)法》教學(xué)設(shè)計(jì)

《百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫(xiě)法》教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊市水源街小學(xué) 杜素婭教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》六年級(jí)上冊(cè)第28～29頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)受生疏百分?jǐn)?shù)的過(guò)程。2、理解百分?jǐn)?shù)的意義，會(huì)認(rèn)、讀、寫(xiě)百分?jǐn)?shù)，能解釋常見(jiàn)百分?jǐn)?shù)的含義。課前預(yù)備：教學(xué)課件。教學(xué)方案：教學(xué)環(huán)境一、問(wèn)題情景

設(shè)計(jì)意圖

教學(xué)預(yù)設(shè)1、師生談話 溝通學(xué)生了解 師：同學(xué)們，我們國(guó)家有一個(gè)世導(dǎo)入，由溝通學(xué)生的籃球競(jìng)賽常識(shí)，創(chuàng)界著名的籃球運(yùn)發(fā)動(dòng)，你們知道他是了解的籃球競(jìng)賽造輕松快活的課堂誰(shuí)嗎常識(shí)引出本課要?dú)夥?，激發(fā)學(xué)生的學(xué)爭(zhēng)論的問(wèn)題。 習(xí)興趣。

生：姚明。些關(guān)于籃球競(jìng)賽的常識(shí)學(xué)生可能說(shuō)到很多，如：23380●打半場(chǎng)兩隊(duì)要交換場(chǎng)地。獲勝?！穹敢?guī)要罰球。、課件出示了解、溝通圖中師：同學(xué)們對(duì)籃球競(jìng)賽了解的這情境圖和統(tǒng)計(jì)表，的數(shù)學(xué)信息，為下面么多。為了取得競(jìng)賽的成功，籃球隊(duì)學(xué)生觀看、了解其解決問(wèn)題做預(yù)備。有一項(xiàng)重要的訓(xùn)練內(nèi)容，就是投籃練中的數(shù)學(xué)信息。 是春光中學(xué)籃球隊(duì)的同學(xué)們進(jìn)展練習(xí)的狀況〔出示課件〕，請(qǐng)觀看情境圖和統(tǒng)計(jì)表，你知道了什么字的方法記錄了兩個(gè)前鋒隊(duì)員投中6753二、生疏百分?jǐn)?shù)。1、提出問(wèn)題 利用已有的知 師：求李明投中的次數(shù)占投球總：李明投中識(shí)解決問(wèn)題，為生疏數(shù)的幾分之幾怎樣列式呢的次數(shù)占投球總百分?jǐn)?shù)生成課程資數(shù)的幾分之幾師源。

生：用李明投中的次數(shù)除以投球的總次數(shù)怎樣列式生計(jì)算出結(jié)果。67

67爭(zhēng)論100表示什么，為理解百分?jǐn)?shù)的

師：計(jì)算的結(jié)果是多少67÷100＝67100表實(shí)際意義作鋪墊。示的實(shí)際意義。

100

67100表示什么呢生：表示李明投中的次數(shù)占投球數(shù)是投球總數(shù)的百分之六十七。

總數(shù)的一百分之六十七。的次數(shù)占投球總數(shù)的一百分之六十100，比較特別叫做百分?jǐn)?shù)。教師板書(shū)課題：百分?jǐn)?shù)。師：同桌相互說(shuō)一說(shuō)什么是百分?jǐn)?shù)。2、教師介紹 在學(xué)生自主探 師：百分?jǐn)?shù)作為一種特別的分百分?jǐn)?shù)：這個(gè)分?jǐn)?shù)索的根底上，教師介數(shù)，在書(shū)寫(xiě)方式上也有它特別的形100，像紹百分?jǐn)?shù)及百分號(hào)，

67100

67％。這樣的表示一個(gè)并進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)的書(shū)寫(xiě) 教師承接前面板書(shū)的算式連續(xù)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的示范，使學(xué)生初步認(rèn) 6710067÷100＝百分之幾的數(shù)，叫識(shí)百分?jǐn)?shù)。67百分?jǐn)?shù)，并介紹 100＝67％“％”。 是百分號(hào)。在寫(xiě)百分候，要先寫(xiě)百分?jǐn)?shù)的分子，再寫(xiě)“％”。寫(xiě)“％”的時(shí)候，先在寫(xiě)一個(gè)小圈，再畫(huà)一條斜線，然后在右下角再寫(xiě)一個(gè)小圓圈。、請(qǐng)學(xué)生自給學(xué)生嘗試讀、師：請(qǐng)大家把自己計(jì)算的結(jié)果改主嘗試百分?jǐn)?shù)的寫(xiě)百分?jǐn)?shù)的時(shí)機(jī)，讓寫(xiě)成百分?jǐn)?shù)的一般形式。寫(xiě)法、讀法，教師學(xué)生獲得成功的體適時(shí)指導(dǎo)。 驗(yàn)。

師留意巡察。數(shù)了，那么這個(gè)百分?jǐn)?shù)該怎樣讀呢教師邊介紹邊板書(shū)67％讀作百分之六十七。4、提出問(wèn)題 給學(xué)生制造應(yīng) 師：剛剛我們用百分?jǐn)?shù)表示出了，鼓舞學(xué)生用學(xué)問(wèn)嘗試解決李明投中的次數(shù)占投球總數(shù)的67％，試著自己寫(xiě)出算問(wèn)題的空間，使得每那么王建投中的次數(shù)占投球總數(shù)的式，強(qiáng)調(diào)結(jié)果用百位學(xué)生都能夠進(jìn)入百分之幾呢請(qǐng)大家試著算出來(lái)。請(qǐng)同分?jǐn)?shù)表示學(xué)生完樂(lè)觀的學(xué)習(xí)狀態(tài)，增學(xué)們留意：計(jì)算結(jié)果用百分?jǐn)?shù)表示。成之后，溝通學(xué)生強(qiáng)課堂教學(xué)的時(shí)效計(jì)算的結(jié)果，并讀性。出百分?jǐn)?shù)。

習(xí)本上計(jì)算。學(xué)生板演：53100＝53％三、理解百分

53100，結(jié)果是百分之五十三。數(shù)。 讓學(xué)生觀看生 李明、王建練習(xí)投球的1、教師說(shuō)明：活中百分?jǐn)?shù)的數(shù)據(jù)事情，大家初步生疏了百分?jǐn)?shù)，在日在日常生活中，經(jīng)信息，引發(fā)學(xué)生思常生活中，我們常常在一些物品上看常在一些物品上考，為生疏百分?jǐn)?shù)表到百分?jǐn)?shù)?！舱n件出示褲子面料成分看到百分?jǐn)?shù)。課件示的意義作鋪墊。出示褲子面料成分圖，讓學(xué)生閱號(hào)前面的數(shù)相加等于多少。

息。學(xué)生自己讀信息后全班溝通。聚酯纖維。相加等于多少生：68＋20＋12＝100，百分號(hào)100。師：這說(shuō)明什么100％。不同的纖維組成的。2在爭(zhēng)論、溝通的師：68％羊毛，20％錦綸，12％爭(zhēng)論每個(gè)百分?jǐn)?shù)過(guò)程中，使學(xué)生理解聚酯纖維。你能說(shuō)出每個(gè)百分?jǐn)?shù)的具表示的意義，再全百分?jǐn)?shù)表示的實(shí)際體含義嗎四人小組爭(zhēng)論爭(zhēng)論。班溝通。意義。小組爭(zhēng)論后，指名答復(fù)。68％表示羊毛占褲子原料的68％。20％表示錦綸占褲子原料的20％。12％表示聚酯纖維占褲子原12％。3結(jié)合實(shí)際問(wèn)題，師：分析一下剛剛爭(zhēng)論的三個(gè)百總結(jié)，并說(shuō)明百分使學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)問(wèn)題，我們覺(jué)察，百分?jǐn)?shù)就是用數(shù)又叫百分比或又叫百分率或百分100100百分率。比。所以百分?jǐn)?shù)又可以叫做百分比或百分率。比或百分率。比方我們可以說(shuō)這條褲子成分12％。4、出示飲料 讓學(xué)生聯(lián)系實(shí) 師：我們?cè)賮?lái)看這幅飲料成分成分圖，讓學(xué)生讀際生活，理解飲料成圖，請(qǐng)同學(xué)們讀出飲料成分中的百分出其中的百分?jǐn)?shù)，分中的百分?jǐn)?shù)表示數(shù)，想一想它們表示什么意思。并說(shuō)一說(shuō)1％和的具體含義，加深對(duì)3％的具體含義。 百分?jǐn)?shù)的理解。

1％表示蛋白質(zhì)占全部1％。3％表示脂肪占全部飲料3％。師生爭(zhēng)論：兩讓學(xué)生了解飲1％，種飲料成分的和料中還有其他成分，3％。兩種飲料的為什么不是感受數(shù)學(xué)與生活的100％呢100％。 聯(lián)系。 中除了蛋白質(zhì)和脂肪還有其他成分，比方水等，課件出示飲料成分表給學(xué)生看。11題。

之多少呢生：其它成分占全部飲料的97％。結(jié)合學(xué)校生活用格外廣泛，我們?cè)賮?lái)看實(shí)際生活中實(shí)際，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的一些百分?jǐn)?shù)。請(qǐng)同學(xué)們讀練一練的讓學(xué)生自己的興趣。穩(wěn)固百分?jǐn)?shù)1讀題寫(xiě)百分?jǐn)?shù)。交的讀寫(xiě)，以及理解百流時(shí)，重點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)分?jǐn)?shù)表示的意義。百分?jǐn)?shù)表示的意義。

學(xué)生完成后投影呈現(xiàn)進(jìn)展訂正。什么具體含義呢●育紅小學(xué)寵愛(ài)音樂(lè)的同學(xué)占55％10055●育紅小學(xué)寵愛(ài)體育的占全校64％10064●育紅小學(xué)女生人數(shù)占全校學(xué)生人數(shù)的46％意思是這個(gè)學(xué)校的女生不到一半。寵愛(ài)音樂(lè)的同學(xué)占全校人數(shù)還多。寵愛(ài)體育的占全校人數(shù)的64％，寵愛(ài)體育的人比較多。有36％賜予表?yè)P(yáng)。題。

給學(xué)生供給讀 師請(qǐng)大家讀練一練第2題某中百分?jǐn)?shù)、說(shuō)百分?jǐn)?shù)意學(xué)圖書(shū)館各類圖書(shū)量的統(tǒng)計(jì)表。同桌學(xué)生讀表中義的時(shí)機(jī)，考察學(xué)生相互說(shuō)一說(shuō)這些百分?jǐn)?shù)表示什么意的數(shù)據(jù)，先同桌互學(xué)問(wèn)技能目標(biāo)實(shí)現(xiàn)思相說(shuō)一說(shuō)每個(gè)百水平。分?jǐn)?shù)表示的意義，關(guān)注對(duì)百分?jǐn)?shù)理解稍差的學(xué)生。

1：32％，是說(shuō)文學(xué)類也就是說(shuō)100本書(shū)中就有32本是文學(xué)類圖書(shū)。2：外語(yǔ)類圖書(shū)占圖書(shū)館各類283：科普類圖書(shū)占圖書(shū)館各類304：工具書(shū)占圖書(shū)館各類圖書(shū)10種圖書(shū)里數(shù)量最少的一種。題。

練習(xí)讀生活實(shí) 師：我們來(lái)看練一練第3題，這際中的帶有小數(shù)點(diǎn)兩件衣服各有幾種成分組成，每種成先同桌讀一的百分?jǐn)?shù)數(shù)據(jù)，讓學(xué)分各占百分之幾先同桌相互說(shuō)一說(shuō)。讀，再全班溝通。生進(jìn)一步學(xué)習(xí)百分同桌相互說(shuō)后全班溝通。學(xué)生可重點(diǎn)說(shuō)出每件衣數(shù)的讀法，體會(huì)數(shù)學(xué)能說(shuō)：服中有幾種成分，與生活的聯(lián)系。它們各占百分之幾。

衣服原料的％，羊毛占衣服原料的％，錦綸占衣服原料的％。學(xué)生假設(shè)能正確讀出帶有小數(shù)不能，教師