人音課標(biāo)版七年級下冊天山之音全市獲獎

《我的金色阿勒泰》教學(xué)設(shè)計教學(xué)理念根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，在音樂教學(xué)過程當(dāng)中，把學(xué)生對音樂的感受和參與放在重要的位置，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效果，使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛中體驗(yàn)美、創(chuàng)造美，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的審美能力。在《我的金色阿勒泰》一課的教學(xué)中，主要是感受、體驗(yàn)新疆民歌的風(fēng)格特點(diǎn)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中相互合作，充分發(fā)揮自主學(xué)習(xí)的能力、團(tuán)結(jié)合作能力和創(chuàng)新能力。在表現(xiàn)歌曲的多形式創(chuàng)作練習(xí)和參與音樂實(shí)踐活動中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族音樂的情感。教具電子琴，多媒體課件。教學(xué)目標(biāo)㈠學(xué)唱歌曲,使學(xué)生體驗(yàn)作品中輕快活潑的情緒。㈡通過欣賞，了解阿勒泰及哈薩克民族的風(fēng)格特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族音樂的感情。㈢通過學(xué)唱歌曲，使學(xué)生懂得大自然的美麗，更加熱愛自己的家鄉(xiāng)。教學(xué)重點(diǎn)歌曲情緒與風(fēng)格特點(diǎn)的體驗(yàn)和實(shí)踐。教學(xué)難點(diǎn)感受歌曲的音樂表現(xiàn)形式，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和創(chuàng)造力。教學(xué)過程教學(xué)步驟教學(xué)過程設(shè)計意圖一、導(dǎo)入新課二、音畫同步提高興趣三、講授新課四、知識拓展介紹作者及作品加深體驗(yàn)五、歌曲小結(jié)六、教學(xué)反思阿勒泰，因山得名，蒙古語為“金山”之意。這里有古樸的草原風(fēng)情。哈薩克族是當(dāng)?shù)刂黧w民族，至今仍保存著世人已不多見的季節(jié)性游牧方式。每年春天，皚皚白雪尚未化盡，勤勞淳樸的哈薩克人便離開居住了半年的“冬窩子”，奔向大山深處的夏牧場，與曰月相伴，逐水草而居，盡得天地之精華。1、出示圖片民族信仰，服飾，2、新疆的人們都能歌善舞，每逢喜慶、豐收時節(jié)，他們都用歌舞來表達(dá)自己的喜悅心情。另外新疆這個民族有這獨(dú)特的民族樂器（出示圖片介紹新疆獨(dú)特樂器）新疆的音樂這么動聽，新疆的舞蹈這么優(yōu)美，讓我們乘著去新疆的列車，去學(xué)習(xí)一首新疆歌曲吧。1.今天，老師給大家?guī)砹肆硪皇咨贁?shù)民族的民歌，請同學(xué)們聽音樂，感受歌曲的風(fēng)格是怎樣的？（多媒體播放音樂《我的金色阿勒泰》學(xué)生聆聽）（情緒熱烈、歡暢，速度較快，節(jié)奏鮮明，更具舞蹈性，它是新疆哈薩克族的民歌，表現(xiàn)人們熱情奔放的性格）2.大屏幕播放《我的金色阿勒泰》學(xué)生用“啦”哼唱旋律，感受音樂的歡快美感。3.①認(rèn)識冬不拉。②有感情的朗誦歌詞，注意“字正”才能“腔圓”。③教師彈唱。④學(xué)生跟老師合唱。⑤老師嘗試教同學(xué)如何彈唱。、隨琴完整演唱歌曲。4.帶感情完整唱全曲。（速度快些，唱出積極、樂觀、歡快的情緒）歌曲唱到這里，老師總覺得還缺少些什么，請同學(xué)們開動腦筋出主意想辦法，使歌曲更加完美。5.小組討論、創(chuàng)編、展示、評價。6.①提問：有哪位同學(xué)知道一些關(guān)于哈薩克族方面？大家還知道哪些少數(shù)民族？②介紹歌曲的由來。大屏幕展示圖片及簡介（我給大家介紹一位重要人物，他是我國著名的作曲家、民族音樂家，一生經(jīng)歷坎坷，卻執(zhí)著熱愛西部音樂，搜集整理并改編了很多西部民歌，被譽(yù)為“西部歌王”。）7.下面請欣賞幾首他的著名作品：《在那遙遠(yuǎn)的地方》、《半個月亮爬上來》、《達(dá)坂城的姑娘》、《阿拉木汗》今天我們學(xué)習(xí)了《我的金色阿勒泰》這首歌曲，也對祖國美麗的西部有了一些了解，我們要熱愛我們的民族，喜愛我們的民歌，因?yàn)橹挥忻褡宓?，才是世界的。我們更要愛我們的家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)養(yǎng)育了我們，我們要好好學(xué)習(xí)以后有機(jī)會好來回報我們的家鄉(xiāng)，等我們有能力了就回家鄉(xiāng)來建設(shè)家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)的崛起貢獻(xiàn)自己的力量。利用大屏幕充分展示哈薩克的圖片、景色、特產(chǎn)，進(jìn)而提高興趣，感受新疆民歌的風(fēng)格，進(jìn)一步了解風(fēng)土人情及新疆舞蹈，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。通過欣賞圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。聆聽模唱旋律，掌握情緒特點(diǎn)，解決難點(diǎn)，為歌