幼兒園年終總結(jié)(14篇)

Word版本，下載可自由編輯幼兒園年終總結(jié)(14篇)總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。大家想知道怎么樣才干寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？收拾的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希翼可以協(xié)助到有需要的伴侶。

幼兒園年終總結(jié)篇一

1、食堂飲食管理方面，本學(xué)年在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的重視下，首先在食堂人員上作了調(diào)節(jié)，第二我們又按照他們的各自狀況作了職責(zé)分工，使他們真正起到了各取所長，各投其好的作用。為了保證孩子足夠的養(yǎng)分量，保健教師嚴(yán)格根據(jù)幼兒養(yǎng)分標(biāo)準(zhǔn)仔細(xì)制定好每周食譜，做到配餐養(yǎng)分科學(xué)化、飯菜合理多樣化，增強了幼兒的進(jìn)食量。本學(xué)年與往年同期相比，谷類食品的用量增大了。

2、環(huán)境衛(wèi)生管理方面，我們始終以試驗園衛(wèi)生合格標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)，明確園內(nèi)后勤工作人員各崗位職責(zé)，衛(wèi)生區(qū)域的劃分也按照各人所長，分工到人，責(zé)任到人，堅持每周一次檢查，并每次于園領(lǐng)導(dǎo)親臨檢查，確保了孩子生活在一個清潔衛(wèi)生的環(huán)境里。

3、圍繞幼兒園的中心工作，幫助園領(lǐng)導(dǎo)努力做好了如下工作：

1、本學(xué)年將二層樓的兩個活改造和墻壁的粉刷。保證了幼兒活動和生活環(huán)境的平安和干凈。

2、食堂人員結(jié)構(gòu)作了新的調(diào)節(jié)和分工，保證食堂工作的正常行轉(zhuǎn)。并準(zhǔn)時增添食堂用品。在廚房購置一臺炊飯車，寢室添做兒童床及空調(diào)等。

3、按照幼兒嬉戲活動的需要，準(zhǔn)時調(diào)節(jié)好了現(xiàn)有活動室，并將嬉戲材料作了記錄，以便流失。

4、添置部分衛(wèi)生清潔用具，保證后源充備。

5、期末計做好了幼兒代辦費的結(jié)算工作。

以上總結(jié)是今年我們幼兒園后勤的年終工作總結(jié)，更多的內(nèi)容和責(zé)任將促使我們在今后的工作中不斷反思和完美，以期盼更多的心得。

隨著幼兒園管理工作的實施，一學(xué)年來，在園部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，后勤人員樂觀開展工作，全力服務(wù)于教學(xué)，充當(dāng)教學(xué)一線的脆弱后盾。為發(fā)揚成果、更好地做好今后的工作，現(xiàn)將幼兒園后勤工作總結(jié)如下：

每月保育員參與一次各種形式的學(xué)習(xí)活動，有保育員一日工作支配、怎樣消毒玩具等，教導(dǎo)后勤人員要以幼兒園的需要為己任，做好教學(xué)工作方案，熱愛自己的工作崗位，做到自尊、自愛、自強、全心全意地為教師和幼兒服務(wù)。仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)技能，讓每位后勤人員都能跟上時代的步子，提升服務(wù)育人的質(zhì)量。囫圇幼兒園的平安工作是一切工作的保障，全部后勤工作均以這宗旨綻開工作。

我們幼兒園的后勤隊伍，按照工作的性質(zhì)，可分為保健、保育、門衛(wèi)三大塊，因為人員配備不齊，所以有時候都是一身兼幾職。

保育工作要求細(xì)致，利用不斷總結(jié)溝通，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，提升服務(wù)水平。在每月的保育員工作會議上，請工作時光較長的阿姨介紹自己覺得做的較好的工作亮點，要求工作時光較短的阿姨講詳細(xì)的操作辦法，分析她們的操作是否正確，互相取長補短。12月份，市婦保所檢查了我園的衛(wèi)生保育工作，阿姨流利的回答，齊全的'資料，潔凈的環(huán)境給她們留下了良好的印象。

門衛(wèi)的主要職責(zé)是“看好自己的門，管好自己的人”，常常檢查門衛(wèi)的來客記下盤問制度的落實狀況，嚴(yán)禁社會閑雜人員進(jìn)入校內(nèi)，以確保幼兒園正常的教學(xué)秩序。

后勤服務(wù)的宗旨是為一線老師、幼兒做好一切服務(wù)工作，深化年級，了解老師的心聲，開學(xué)時支配好各年級的課桌凳、床位、學(xué)習(xí)用品等，平常任勞任怨，為全部活動做好物品、場地、音響多媒體等預(yù)備工作。特殊是本學(xué)年創(chuàng)建省示范幼兒園，教師需要東西了領(lǐng)，沒了出去買；環(huán)境布置了，加班；收拾資料了，奉獻(xiàn)了自己的歇息日，最忘不了的是跟園長冒著大雨餓著肚子購買物品。另外加強幼兒園財產(chǎn)的保管，期初、末作好核對清查工作，削減不須要的損失，節(jié)省開支。倉庫鑰匙專人管理，進(jìn)出物資均記下到冊。能節(jié)省的節(jié)省，為幼兒園節(jié)支做出了貢獻(xiàn)。

領(lǐng)導(dǎo)重視，熟悉到位。幼兒園將繼續(xù)建立健全由園主任為第一責(zé)任人的小學(xué)平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，特地成立了平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，園主任沈英組長，王劍玫任副組長，組員由保健教師項秋芳和3名班級組長組成。形成園主任直接領(lǐng)導(dǎo)，定期對全體教職工舉行平安教導(dǎo)，增加教職工的責(zé)任感。并組織全體教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種平安教導(dǎo)、平安檢查等文件，讓大家明確到平安工作是人命關(guān)天的事件，平安工作人人有責(zé)，使教職工在思想上對平安工作高度重視，齊抓共管，為全園師生營造一個平安、寧靜、和睦、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

晨檢是一日活動的開端，因此，我們天天做到一問二看三摸四查，防止幼兒將危急物品和傳染病帶到幼兒園。晨檢中對發(fā)覺問題的幼兒準(zhǔn)時與家長聯(lián)系，妥當(dāng)處理，對服藥的幼兒要問清原因，杜絕服錯藥物。老師在組織活動時，不管是集體活動、簇?fù)礞覒颍€是午餐、午睡、盥洗，都能做到眼明、嘴靈、手快、腳勤，隨時發(fā)覺擔(dān)心全因素，準(zhǔn)時加以引領(lǐng)，以防事故發(fā)生。有使用剪刀時、玩大型玩具時、午睡上床時、收取玩具時、搬椅子時、放學(xué)發(fā)衣服等時浮現(xiàn)的平安問題，教師眼觀六路，耳聽八方，準(zhǔn)時發(fā)覺并實行了須要的引領(lǐng)措施，杜絕了無數(shù)損害事故的發(fā)生。孩子離園是一天中平安事故多發(fā)環(huán)節(jié)，為了孩子的平安，放學(xué)時，老師能按照本班的實際狀況，仔細(xì)檢查接送卡，核對把關(guān)，特別狀況必需由家長事前說明并提供足信憑證。

對教師報來的修理項目能夠準(zhǔn)時匯報學(xué)校總務(wù)部，拿出處理辦法，除特別狀況外，做到當(dāng)天通知修理部門，不留問題過夜。

綜上所述，本學(xué)年后勤本著務(wù)實、勤儉的工作態(tài)度，與教師們同心協(xié)力，為創(chuàng)建省示范性試驗幼兒園做出了應(yīng)有些努力。以后還要加強學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，做好下半年工作方案，進(jìn)一步提高服務(wù)水平。

幼兒園年終總結(jié)篇二

本學(xué)期，我擔(dān)任幼兒園班主任工作，作為幼兒園班主任深知幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè)。

在工作中，我嚴(yán)格要求自己，以“為了孩子的身心健康，為了孩子的`可持續(xù)進(jìn)展，盡心盡責(zé)的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當(dāng)中，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前進(jìn)展學(xué)前教導(dǎo)的若干看法》、教導(dǎo)部《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》，全面了解幼兒教導(dǎo)新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教導(dǎo)的步子。

2、在教學(xué)中，敬重幼兒，營造平等、和睦暖和的年級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸收閃光點，去點亮他們自信獨立的明燈。

3、在教導(dǎo)小伴侶的過程中，我也不斷的努力提升自身的素養(yǎng)，不斷的完美自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)閱歷。工作中，我時刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論學(xué)問轉(zhuǎn)化為實踐，并運用到教學(xué)活動中！我熱愛幼兒教導(dǎo)事業(yè)。我深深體味到幼教工作的崇高，責(zé)任的宏大！體味到實踐工作中的意義與快樂！

4、家園聯(lián)系方面，老師與家長互動效果直接影響年級經(jīng)營的成效，家園交流，老師與家長協(xié)力解決教導(dǎo)問題，提高對幼兒的關(guān)懷，共同分擔(dān)教導(dǎo)責(zé)任。

5、在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機會的同時，也努力汲取外界的信息和學(xué)問，今年我本科學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)。掃瞄站，翻閱幼兒教導(dǎo)雜志，看提高個人品嘗的書籍，通過業(yè)余時光舉行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專業(yè)學(xué)習(xí)，讓自己永久處于一灣活水、碧水之中。

總之，這學(xué)期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進(jìn)，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓！

幼兒園年終總結(jié)篇三

20xx在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)與關(guān)心下、在同事們的大力支持與協(xié)作下,本年度我的工作得以遺憾完成.現(xiàn)總結(jié)如下:

遵守園內(nèi)紀(jì)律，與同事友好相處，態(tài)度端正，勤奮刻苦；年級工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，愛集體，聽從分配。用愛心愛惜每一個孩子。仔細(xì)學(xué)習(xí)《幼兒教導(dǎo)》、《學(xué)前教導(dǎo)》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》等，不斷地完美、充實自己，開辟創(chuàng)新、與時俱進(jìn)。

教導(dǎo)教學(xué)方面:

創(chuàng)設(shè)一個溫馨和睦的環(huán)境，協(xié)助新生盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境；從每一個細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項教學(xué)活動的有序開展；同時要加強孩子的自我服務(wù)意識，提升自我服務(wù)能力，形成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動中從激活孩子學(xué)習(xí)愛好入手舉行分層教學(xué)，針對不同孩子的不同進(jìn)展水平舉行施教，以增進(jìn)幼兒身心和睦健康地進(jìn)展。

注意保教結(jié)合，全面進(jìn)展的'原則，敬重每一位幼兒，進(jìn)展他們的共性。每學(xué)期按照本班幼兒的實際狀況制定年級工作方案，周方案，科學(xué)支配幼兒一日活動，保證幼兒動靜結(jié)合，增進(jìn)幼兒身心全面進(jìn)展。按照本班幼兒的特點寓教于樂，充分調(diào)動幼兒的樂觀性，主動性，趣味性。開展“角色嬉戲”，鼓舞幼兒主動大方地參加，互相溝通，培養(yǎng)了他們的口語表述能力，交往能力和團(tuán)結(jié)合作的能力。仔細(xì)上好每一節(jié)課，課堂上用生動好玩的語言，靈便地運用各種教具進(jìn)直觀教學(xué)，教學(xué)時能面對全體，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多研究的原則，常常對個別能力差的幼兒舉行輔導(dǎo)，課后多用不同的嬉戲幫幼兒復(fù)習(xí)

學(xué)問。

把幼兒的平安放在首位，讓幼兒放心的在園嬉戲，并能注意保教結(jié)合，在生活環(huán)節(jié)滲透教導(dǎo)，使幼兒增加自我庇護(hù)能力及自理能力。保持和家長暢通溝通，準(zhǔn)時了解幼兒在家和幼兒園的狀況。準(zhǔn)時主動向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的狀況，做好的賦予準(zhǔn)時的鼓舞和表揚，做得不夠的請家長協(xié)作，協(xié)助幼兒訂正。如發(fā)覺缺席的幼兒，我準(zhǔn)時打電話與家長問候幼兒的身體健康情況。

新的學(xué)年里，我將一如既往與人為善、敬業(yè)愛崗，為灌溉好祖國的花朵不辭辛苦、勤懇工作。

幼兒園年終總結(jié)篇四

一學(xué)期來，衛(wèi)生保健工作緊緊圍繞開學(xué)初的工作方案和園領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一支配，密切協(xié)作教導(dǎo)、教學(xué)工作，全面落實幼兒園衛(wèi)生保健工作制度。

1、嚴(yán)抓了新生入園體檢工作，本學(xué)期新入園的133名幼兒所有經(jīng)過全面的健康檢查，合格率達(dá)100%。10月份對這些幼兒的體格發(fā)育舉行評價，體重均值以上占54%，身長均值以上占62%，血色素110g/l以上占96%。

2、抓好7位新入園教職工體檢工作，對本來的29位教職工和1位廚師按要求在11月份舉行全面體檢，合格率達(dá)100%。

3、加強對“非典”的防范，堅持天天晨間接待和全日觀看，熱烈接待每一位幼兒。在傳染病流行時節(jié)，晨檢時注意“看”、“問”，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，并實行有效措施，防止了傳染病的.傳入和擴散。

4、規(guī)范管理幼兒所帶的藥品，按時精確?????地分發(fā)，指導(dǎo)生活教師適時按量給幼兒服用，確保幼兒能早日康復(fù)。

5、12月份對全園幼兒的身高、體重、眼力舉行復(fù)查。除6位幼兒提前離園外，其余299位幼兒所有接受復(fù)查，復(fù)查率達(dá)98%。

1、重視培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣，加強日常巡察檢查和指導(dǎo)工作，尤其對小班及大中班新入園幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。要求保育教師注重觀看并協(xié)作教養(yǎng)教師、家長對幼兒生活常規(guī)如飲食、洗手、穿衣、坐姿、站姿、睡眠、大小便等習(xí)慣舉行培養(yǎng)，發(fā)覺存在的問題，準(zhǔn)時溝通、訂正，三方面努力使幼兒進(jìn)園后就逐步形成良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣。

2、通過晨間檢查時光，指導(dǎo)并培養(yǎng)幼兒常剪指甲，勤換衣服，使每個幼兒都有講衛(wèi)生、愛清潔的習(xí)慣。

3、提示保教人員按照氣候變化準(zhǔn)時為幼兒并協(xié)助他們增減衣服，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒把握容易的自理能力。

4、醫(yī)務(wù)室結(jié)合教學(xué)內(nèi)容、辦法加強對幼兒常規(guī)教導(dǎo)，使之形成較穩(wěn)定的良好常規(guī)習(xí)慣。在各項活動中突出平安教導(dǎo)，逐步培養(yǎng)幼兒把握容易的自我庇護(hù)技能。

1、食堂按照市場實際狀況并參考相應(yīng)的幼兒一日養(yǎng)分供應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，制訂合理的幼兒養(yǎng)分食譜，醫(yī)務(wù)室賦予嚴(yán)格把關(guān)并指導(dǎo)。

2、要求選購人員不買變質(zhì)食物，食堂不做帶變質(zhì)食物的飯菜，幼兒不吃隔夜飯、菜，醫(yī)務(wù)室不定時抽驗，有效把好了選購關(guān)。本學(xué)期無發(fā)生中毒大事。

3、為防止病從口入，醫(yī)務(wù)室加強了飲食衛(wèi)生管理，催促食堂人員天天沖洗食堂，保持常常性的灶臺、食具、用具清潔，每周徹底大掃除，防止蚊、蠅的生成及危害。確保幼兒飲食的衛(wèi)生平安。

4、要求食堂人員要衛(wèi)生操作，食物及用具按生、熟分開處理和存放，有效避開了交差污染。每餐對全部食物舉行留樣，并做好記錄。

5、嚴(yán)格消毒制度，堅持幼兒食具一餐一消毒，有效避開了幼兒利用食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。

6、醫(yī)務(wù)室天天深化年級了解幼兒進(jìn)食狀況，并準(zhǔn)時向食堂反饋，協(xié)作食堂對下周的食譜舉行調(diào)節(jié)。把握幼兒出勤狀況，分班按月計算出勤人日數(shù)，開學(xué)初各班的出勤率都較高，11月份因天氣涼熱無常，幼兒患上感的較多，當(dāng)月的出勤率較低。

1、協(xié)作園領(lǐng)導(dǎo)制定科學(xué)的一日生活制度。在正常氣候下，保證幼兒天天戶外活動時光不少于兩小時。

2、按照幼兒年齡及生理特點，指導(dǎo)教師充分通過日光、空氣等自然因素，組織幼兒開展嬉戲及體育熬煉，有效熬煉了幼兒的體格。

3、對個別體弱兒如有癡閉癥的陳子鉞、重度肥胖的小伴侶等、中度養(yǎng)分不良的俞思等賦予照看，并個別指導(dǎo)，使他們到期末都有不同程度的轉(zhuǎn)歸。

幼兒園年終總結(jié)篇五

1.匯報過去一年的工作。

可利用數(shù)據(jù)+表格的展現(xiàn)形式，清楚明白地向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報過去一年的工作。

2.分析你參加的事項

重事件項在前，次重要的事項在后，比較一般的來個總結(jié)或者一筆帶過就行。固然前兩樣多的話一般的事項也可以不提。

3.找準(zhǔn)側(cè)重點

工作總結(jié)終于提交給誰，打算了寫作過程中的側(cè)重點。

你要明確匯報對象最關(guān)懷的是什么，從這個角度舉行闡述。

4.加上分析與反

匯報完工作后，需要加入你的分析與反思，比如針對某個重事件項談一下你的意見，并提出改進(jìn)的建議。

5.說說你自己

總結(jié)過去一年工作的得失，說說哪些做得不足，你會怎么改進(jìn)。這一點必需有。

6.提出你的要求

聰慧的老師會通過工作總結(jié)來贏得更多進(jìn)展機會。

要詳細(xì)具體說明，闡明工作中最讓你高興的方面，并向上級建議你可以更多地參加這些事情的方式。同時，也可以提出更多培訓(xùn)學(xué)習(xí)的盼望，讓大家看到你的目標(biāo)和方向。

7.謝謝

誠心謝謝小學(xué)里的每一個人，究竟是大家陪伴你一同成長。

取得的成果也應(yīng)當(dāng)謝謝大家的支持和協(xié)助，不足的地方也要謝謝大家的體諒和包涵。

1.布局清楚，第一眼就有好感

第一部分：寫工作業(yè)績狀況;

其次部分：寫亮點閱歷總結(jié)與分析;

第三部分：寫困難、問題分析及建議;

第四部分：寫下一步工作支配和目標(biāo)。

2.簡明扼要，業(yè)績總結(jié)挑重點講

避開事無巨細(xì)，要將主要業(yè)績指標(biāo)和重要工作完成狀況總結(jié)好。切忌啰啰嗦嗦。

3.有亮點、有分析

特殊是工作當(dāng)中的詳細(xì)做法、措施、成績、影響、啟示。這些才是大家想看的.。

4.發(fā)覺困難和問題，提出下一步的建議

要找到工作業(yè)績差的深層次緣由，找到制約業(yè)績提高的根源所在，并且要區(qū)別主觀和客觀兩個方面。

5.制定工作方案全面詳細(xì)

針對亮點推廣、困難和問題的分析，要制定出詳細(xì)的工作方案。解決問題胸有成竹。

工作方案要縱觀全局，措施要詳細(xì)到位，并且要注重可實施性，以便為今后工作的開展提供有效指導(dǎo)。

6.廢話少說，不說官話、空話、套話

寫作要言之有物，重點突出，分析透徹，措施細(xì)致。

理論學(xué)習(xí)成績閃現(xiàn)在工作總結(jié)中，美麗加分。作為老師，假如你的工作總結(jié)里提到“一些教導(dǎo)實踐探究”，“日常工作的實踐探究”，“同學(xué)制造力培養(yǎng)”，“同學(xué)教導(dǎo)的實踐與思量”……諸如此類的內(nèi)容，你的工作總結(jié)無疑會一下子高、大、上!

1.主題要緊貼時代，體現(xiàn)形勢需求

切合時代、切合國情、切合幼兒園的目標(biāo)，從個人工作小處開口，從新處落筆，視野和格局一下子就有了。

2.小標(biāo)題要有新意

將過去一年相同類型的重事件項羅列到一起，提煉出其中的規(guī)律關(guān)系，鍛造出與眾不同的標(biāo)題，在讓你的總結(jié)新穎生動的同時，增強可讀性。

3.材料的挑選要別出心裁

做總結(jié)需要對材料做粗放式和精細(xì)化處理。

粗放式：大量地運用材料。

精細(xì)化：圍繞主題精選材料，要適量、精確?????、典型。

4.形式注意創(chuàng)新

說白了就是讓受眾看起來不費力，有良好的視覺體悟。比如可借助圖表、數(shù)據(jù)等元素來精簡文字表現(xiàn)。

幼兒園年終總結(jié)篇六

滿懷著希翼和向往，滿載著欣慰和喜悅，我們園全體老師在園長的帶領(lǐng)下共同走過了進(jìn)展中的又一個學(xué)期。我們本著對孩子們負(fù)責(zé)，對家長們負(fù)責(zé)，對幼兒園進(jìn)展負(fù)責(zé)的原則，踏踏實實地做好每一項工作，用好每一天時光。但我們工作中也16年幼兒園園長工作總結(jié)滿懷著希翼和向往，滿載著欣慰和喜悅，我們園全體老師在園長的帶領(lǐng)下共同走過了進(jìn)展中的又一個學(xué)期。

我們本著對孩子們負(fù)責(zé)，對家長們負(fù)責(zé)，對幼兒園進(jìn)展負(fù)責(zé)的原則，踏踏實實地做好每一項工作，用好每一天時光。但我們工作中也還存在無數(shù)的不足，為了能把以后的工作做得更好，在這里我把這學(xué)期的工作狀況做一下回報：思想工作方面：我們園深化貫徹上級教導(dǎo)方針，堅持保教并重的原則，以增進(jìn)幼兒德智體美全面進(jìn)展為目標(biāo)，在此期間，我們園采取了年級責(zé)任到人，定期檢查常抓不懈，以此來充分的調(diào)動教師們的工作樂觀性，發(fā)揮其潛能。在工作中相互提攜共同長進(jìn)。

我們按照本園的實際狀況，對室內(nèi)外的裝點、墻壁、調(diào)掛等都舉行了改裝。讓孩子們在環(huán)創(chuàng)中找到自己感愛好的話題，并自主學(xué)習(xí)，從中感觸心中樂園的歡樂！在環(huán)創(chuàng)中，教師們從自身做起，遇事互相協(xié)助互相鼓舞，讓孩子們切實感觸到了幼兒園大家庭的暖和和睦，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。

我們從常規(guī)入手，從自我做起，做好禮儀示范。微笑面向每一位家長，親切歡迎每一位小伴侶，主動問好，并嚴(yán)格要求自己的言談舉止，為人師表。同時培養(yǎng)孩子們成為講文明懂禮貌的好孩子。課堂上從生活點滴抓起，形成良好的`坐姿習(xí)慣，說話先舉手，寧靜聆聽他人說話，不任意打斷他人說話。我們還通過兒歌嬉戲來約束小伴侶們服從指揮。定稿版我們仔細(xì)組織教師們學(xué)習(xí)了如何制定學(xué)期方案月方案周方案，如何備課做簡易教具，如何評定藏匿課。我們還深化各班了解教師們的教學(xué)情況，仔細(xì)開展藏匿課的評課。每次活動后，大家都互相溝通心德提出改進(jìn)看法。

我們從課堂禮儀入手，學(xué)說一句完整的一般話，讓他們利用平常習(xí)慣的養(yǎng)成，并結(jié)合資料的堆積，在嬉戲中利用兒歌、字寶寶的形式來把握一般話的本事。我們從學(xué)習(xí)幾句通順的一般話入手，再利用創(chuàng)設(shè)生活情景（故事表演），以日常生活為切入點，在小班的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步把握一般話，的本事。另外就是大班，大班是我們幼兒園教學(xué)的重點，語言課我們以學(xué)習(xí)拼音為重點，用拼音來歸正字音和學(xué)習(xí)一般話，并在中班的基礎(chǔ)上，通過文字語句來提升幼兒語言能力。大班最難的是手腦速算，數(shù)學(xué)課方面，因為幼兒的年齡差異大，又在教學(xué)中常會浮現(xiàn)一半先懂一半慢懂的局面，教師也經(jīng)常會花更多的時光去輔導(dǎo)讓孩子易懂。舞蹈教學(xué)方面：我們充分通過課間活動時光，組織教師們對幼兒舉行舞蹈培訓(xùn)，讓孩子們在舞蹈中得到熬煉感觸樂趣，同時也陶冶情操，從而吸引更多的小伴侶加入舞蹈訓(xùn)練，并喜愛?上舞蹈課。

我們合理支配和組織幼兒的一日活動，動靜結(jié)合室內(nèi)外結(jié)合，天天保持2小時的戶外活動時光和嬉戲時光，來提升幼兒的成天素養(yǎng)。在孩子們?nèi)雸@前，天天先做好老師內(nèi)外的通風(fēng)衛(wèi)生工作，每晚孩子們離園后教室保證半小時的紫外線消毒，桌椅地面都用消毒水擦洗，飲水桶、毛巾、口杯也定期消毒。天天堅持加強晨檢、午檢、晚檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好具體記錄，同時做好藥品管理記錄，即時發(fā)覺問題準(zhǔn)時通知家長。

我們時刻銘記：眼中有孩子，心中有平安，到處有教導(dǎo)。我們還通過平安教導(dǎo)碟片來輔助教學(xué)，增加幼兒的平安意識，時刻防范一切擔(dān)心全的因素發(fā)生。我們重點做好早接晚送的門前管理，以免小伴侶因定稿版意外而丟失。再就是課間、午間、嬉戲時、入廁洗手時、室內(nèi)追趕時、進(jìn)餐前后、午睡、起床、戶外活動等幾個關(guān)鍵時光段的防范，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，準(zhǔn)時整改。

我們做到主動親切與家長交流，通過早接晚送的時光和家長溝通，平常多觀看小伴侶在園的各種狀況，孩子們的點滴長進(jìn)成長、長處、優(yōu)點都準(zhǔn)時反饋給家長，隨時取得家長對教師們的相信和對幼兒園各項工作的支持，如碰到特別狀況時切忌發(fā)生口角，家長看法精心聽取，以此加深家園了解，增進(jìn)家園關(guān)系共同成長。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們教師們仔細(xì)去學(xué)習(xí)、去探討去努力。

以上點滴都離不開教師們的精誠團(tuán)結(jié)和協(xié)作的默契。在這里我誠摯的謝謝各位教師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨默默地奉獻(xiàn)。正由于有了你們的辛勤耕耘，才有了今日我們幼兒園的進(jìn)展。真實希翼在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補救回來，我們一同再努力學(xué)習(xí)，再一同仔細(xì)拼搏，爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。

幼兒園年終總結(jié)篇七

回想本學(xué)期，感覺時光過的好快，因為本學(xué)期有部分教師和領(lǐng)導(dǎo)外出調(diào)到了分園工作，而我則戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的擔(dān)任了主抓教學(xué)的幼兒園副園長，對于初出茅廬的我，很具有挑戰(zhàn)性。如果，把幼兒園保教工作比方成“一臺晚會”，那么，在我幕后有實干盡責(zé)的園長在導(dǎo)演，還有默默無聞、仔細(xì)能干的一線教師在登臺亮相，我只不過是個小小的主持人在執(zhí)行程序而已，“晚會”的質(zhì)量在于導(dǎo)演的>策劃更在于演員的演技，因此，我的業(yè)績微不足道，但不管怎樣也借此機會對我這一學(xué)期以來的工作舉行回顧與總結(jié)。

記得園長在問我“能干好副園長這門差事嗎？可能會有人排擠你、不服你，你要做好心理預(yù)備?！钡臅r候，我的心里是忐忑的，其實我不知道，我不知道我能不能干好，但是，我知道副園長便是輔助園長工作的，惟獨我試一試我才知道我行不可，我會盡全力為園長為教師們服務(wù)，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對園內(nèi)的其他工作從不推諉，全身處地為幼兒園著想，盡量減輕園長的工作壓力和負(fù)擔(dān)，同時和**副園長互相協(xié)作，相互幫助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。

我認(rèn)為人惟獨不斷的學(xué)習(xí)，不停的充電，才干不被社會所淘汰，我自認(rèn)為自己內(nèi)存不足，學(xué)問和能力匱乏，因此，常在工作之余學(xué)習(xí)一些有關(guān)幼兒教導(dǎo)的`學(xué)問和有關(guān)管理方面的學(xué)問，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平，無數(shù)時候，我也會苦惱、茫然，“對事不對人”工作態(tài)度可能會令一些老師心里不舒適，但是沒有方法，世事哪能都如人意，前提我是對的，我就得做我自己。每當(dāng)幼兒園有說課評選，我都會仔細(xì)對待，抓住學(xué)習(xí)的機會，學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)點，避開犯他們犯的錯誤，使自己在學(xué)習(xí)中不斷成長。

我園老師專業(yè)水平參差不齊，為提升老師專業(yè)素養(yǎng)，把對老師的培養(yǎng)列入園內(nèi)的重點工作，對新老師舉行隨堂聽課，每次聽課后，在絕對優(yōu)點的同時，更注意協(xié)助老師和耐心指導(dǎo)，力求提升老師基本功，通過老師中午歇息時光，給老師舉行舞蹈和鋼琴培訓(xùn)，雖然辛勞，但已見成效，心里無比幸福與滿足。

雖然勞碌但很踏實，這是本學(xué)期最大的感觸，雖然在工作中盡心盡力，但時有不盡人意的地方，可是依舊感觸到領(lǐng)導(dǎo)和教師們的理解和支持，在新的學(xué)年，我會越發(fā)努力，更好的服務(wù)幼兒園。

幼兒園年終總結(jié)篇八

帶著園長的相信和自己對幼教這份工作的熱愛，這個學(xué)年，擔(dān)任了中一班班主任一職，和劉教師搭配成一個新的組合，十分有默契并盡心盡責(zé)、遺憾地完成了今年的工作?；仡欉@一年的點點滴滴，雖然遍布艱辛，卻也是有滋有味。重拾每一個過程，從總結(jié)中堆積閱歷，期盼明年的我，能越發(fā)精彩的在自己愛慕的崗位上做好本職工作。

作為幼教工，最首要的責(zé)任是先保障好孩子的平安、照看好孩子的健康，繼而才是保教結(jié)合的去開展幼兒在園的一日生活。為了讓孩子有一個健康、平安的生活環(huán)境，我們除了扎扎實實地做好年級衛(wèi)生及消毒工作之外，還特殊注意幼兒的日常護(hù)理。天天不厭其煩地提示幼兒多喝水，并隨時留意幼兒的衣服有沒汗?jié)?，隨時幫助他們更換。精心留意每個孩子的身體和心情有什么反常狀態(tài)，準(zhǔn)時發(fā)覺身體不適的孩子，協(xié)作醫(yī)生做好護(hù)理工作，解決家長的后顧之憂。這學(xué)年，雖然我們班孩子較上學(xué)年多了12名幼兒，我們克服了無數(shù)困難，在大家細(xì)致、有序的工作方式下，一學(xué)年下來，家長由開學(xué)初的擔(dān)憂變成放心，沒有發(fā)生一次嚴(yán)峻的投訴個案，保障了每一個孩子都能快歡樂樂、健健康康的成長。

為了讓每個孩子都有更多的機會不斷的長進(jìn)和進(jìn)展，這學(xué)年，我們繼續(xù)沿用了整合課程，圍繞《我家和我家附近的》《交通工具博覽會》《奇異的蛋》《頑劣一夏》等主題，舉行了教學(xué)探索活動。在實際教學(xué)工作中，我們協(xié)作主題開展的需要，靈便地對區(qū)域活動舉行調(diào)節(jié)和設(shè)置；利用為幼兒提供各種操作材料，將主題目標(biāo)含隱在個區(qū)域中，有時按照主題需要，將主題活動中其中的一個小主題，設(shè)為一個區(qū)域，并在區(qū)域中融入探究、操作、敘述和表演等內(nèi)容，讓幼兒在與材料的活動中得以寬裕、自主、共性化的進(jìn)展。

針對年級孩子年齡及能力的差異，我們營造了一個公正、競爭、激勵為主的學(xué)習(xí)氛圍。創(chuàng)設(shè)評選欄，留意每一個孩子的長進(jìn)，利用嘉獎紅星的環(huán)節(jié)，激勵幼兒樂觀關(guān)注自己的每一個長進(jìn)。效果十分的顯然，孩子天天都會不厭其煩的去數(shù)自己到底得了多少顆紅星，有些孩子甚至為自己立下要拿多少顆紅星的目標(biāo)。如：嘉銳說：“饒教師，我們想拿15顆星，這樣，爸爸媽媽就會十分興奮了?！睖匾圾Q小伴侶還纏著媽媽也要在家給他做個評選欄，為他在家的表現(xiàn)做個絕對。在這種激勵、競爭的氛圍中，孩子變的懂事而有自信，也變的主動而積極。

為了使本班的黃金英語和識字特色教學(xué)效果越發(fā)顯然，我們除了正常的教學(xué)活動之外，還通過天天早上吃完早餐自休的環(huán)節(jié)，有組織的讓幼兒聽磁帶來閱讀課本，做做小律動、小嬉戲，協(xié)助幼兒復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)過的學(xué)問。并利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)的形式，將一些學(xué)習(xí)內(nèi)容呈列、出示，更好地與幼兒互動。絕大部分的家長都十分愜意孩子這學(xué)年的教學(xué)效果，這是值得我們欣慰的結(jié)果。

現(xiàn)在的家長，都十分的關(guān)注和緊急孩子的教導(dǎo)問題，尤其是這學(xué)年，我們班同時更換了兩位教師，家長對教師都不認(rèn)識和了解，剛開學(xué)的時候，無數(shù)家長都是抱著一種懷疑和不相信的態(tài)度。面向這中局面，作為教師的我們，壓力是肯定有些。倒不是對自己工作沒信念，而是不安自己的工作方式能否得到家長的認(rèn)可。面向這些困難，我們沒有退縮，也沒有怯步，心中惟獨一個主意就是：只要我們做的一切都是為了孩子，為孩子更好地長進(jìn)而營造環(huán)境，隨時和家長保持密切交流、聯(lián)系，一定能漸漸得到家長的認(rèn)可的。

首先，我們每周仔細(xì)填寫聯(lián)系手冊，將孩子在園狀況準(zhǔn)時反饋給家長，并建立自己的年級網(wǎng)頁，鼓舞家長樂觀到網(wǎng)上發(fā)言，將一些困窘和疑問大膽向我們教師提出；第二，我們還將每周的教學(xué)內(nèi)容和一些需要家長協(xié)作的事項用電腦打印好，于周五和家園聯(lián)系手冊一起發(fā)放給家長，以便家長能更全面的了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)狀況。在學(xué)年中，我們還發(fā)放了一次家長問卷，利用問卷調(diào)查，準(zhǔn)時了解家長對孩子的表現(xiàn)和老師的年級工作是否愜意，以及有什么期望和看法。家長的回復(fù)率達(dá)99%，了解了家長的'主意和心聲后，我們對自己的工作越發(fā)有信念，揚長避短，不斷的改善年級工作。開學(xué)初，還對班上三分之二的孩子舉行了家長，利用家訪，更好地增進(jìn)教師和家長之間的交流和了解；針對孩子在園的一些特別狀況，我們還常常用電話的形式和家長交流、溝通意見，爭取家園全都地去教導(dǎo)好孩子。

這學(xué)年，我覺得年級教師之間的合作十分的默契和開心。大家抱著一種為了孩子而共同努力工作的目標(biāo)，分工、合作，專心的去做好每件一事。平常，我們隨時都保持密切交流，常常圍繞怎樣更利于孩子的學(xué)習(xí)而舉行研究，提出自己的意見。大家互相協(xié)作，不分彼此，營造一個團(tuán)結(jié)、向上的氣氛，為孩子做了一個表率。孩子也為我們教師之間的默契而備受感染，和伙伴之間的交往也變的十分友好，囫圇年級級到處洋溢著愉快和歡樂！

1、孩子生活常規(guī)還有待加強，如：紀(jì)律意識、學(xué)會等待和依靠性方面。

2、加強對孩子的平安教導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會自我庇護(hù)。

3、給孩子提供更多動手操作的機會，在手工、制作方面，提供更多的材料，制造更好的條件。

其實，老師的工作是十分神圣而又辛勞的，無數(shù)教師工作時，經(jīng)常會由于有顧慮而不敢大膽地去做。工作十年，我給自己總結(jié)的閱歷就是：工作是做出來的，只要你動身點是為了孩子好，堅持用“三心”（耐心、精心、愛心）去對待每一個孩子，即使面向不同意見的家長，我們也是問心無愧，始終是能得到理解和認(rèn)可。

幼兒園年終總結(jié)篇九

時間飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了十個春秋，從走出小學(xué)校門，踏上工作崗位，我與幾位老師團(tuán)結(jié)配合，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的孩子。總結(jié)過去，展望未來，特對以下工作作出具體總結(jié)。

德高為師，身正是范，師德是一個老師的靈魂因此從一開頭挑選了老師職業(yè)，也就意味著時刻嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)參與師德培訓(xùn)和老師上崗培訓(xùn)，勇于解剖自己分析自己正視自己仔細(xì)查找自己的缺點和不足從而不斷提升自身的素養(yǎng)和修養(yǎng)，工作中從不遲到和早退，堅持出勤，及時參與園長組織的各項會議仔細(xì)領(lǐng)悟會議精神，謙虛向有閱歷的老師請教和學(xué)習(xí)，做到團(tuán)結(jié)同事，體貼孩子。在同事眼中我是好姐妹，在孩子們的心中我是好教師。

我畢業(yè)于xx師范小學(xué)，x年的師范生活煉就了我扎實的基本功。畢業(yè)時，我各項成果名列前茅，被評為優(yōu)秀畢業(yè)生。進(jìn)入工作崗位，很快我就成了業(yè)務(wù)骨干，理論和實踐的有機結(jié)合，讓我有了施展自己才華的天地，不斷在教學(xué)中堆積總結(jié)教導(dǎo)教學(xué)閱歷，與同事們溝通、探究，討論新辦法，新計劃，生活中，我和孩子們打成一片，是孩子們的好伴侶。

20xx年慶xx活動中，我排練的舞蹈為xx，還被地區(qū)俱樂部選中參與了慶xx的生日文藝演出，孩子們天真，稚氣、而又彌漫激情的演出感染了全部在場的觀眾，雷鳴般的掌聲震撼了全場。家長激動的留下了眼淚，拉著我的手說：“x教師，您辛勞了，我們代表孩子感謝您?！滨r花和掌聲給了孩子們，我的付出得到了心得。老師節(jié)我被評為優(yōu)秀老師，榮譽給了我更大的精神鼓勵，我工作更起勁了。x月份開學(xué)后，我被分到小班，在日常教學(xué)中，我樂觀與家長聯(lián)系，在入園時同家長交談。交談時，我對每一個幼兒的共性、特征、愛好、興趣和生活自理能力及各個方面舉行調(diào)查，并在記錄本上做具體記錄。建立家園聯(lián)系冊、繪制家園聯(lián)系表，使幼兒來園時，我對他們的'狀況有基本的了解，家長對孩子的在園狀況也能清晰。知道他們喜愛?什么，有什么好習(xí)慣和壞毛病，制定相宜的教學(xué)辦法，因人施教。尤其對特別的問題兒童要做到心中有數(shù)，要付出的體貼，使他們?nèi)雸@后能在最短的時光內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活。

工作后我和園內(nèi)的幾位老師在任教的同時通過課余時光自學(xué)完成了xx師范高校自考教程，于20xx年x月拿到大專學(xué)歷。20xx年，我又參與了全國成人高考，以優(yōu)秀的成果考取了xx教導(dǎo)學(xué)院學(xué)前教導(dǎo)系，開頭了本科的進(jìn)修學(xué)習(xí)。用的學(xué)問來充實自己的頭腦，同時，工作中，我們樂觀鉆研業(yè)務(wù)，為節(jié)約園內(nèi)開支，我們通過廢舊物品自制玩教具，寫收獲，寫論文，把問題放到實踐中去解決，在解決問題的過程中提高自己的理論觀點，看到孩子們的笑臉，感觸著孩子們的長進(jìn)，我無比欣慰。

教導(dǎo)是一門博大精深的知識，而且學(xué)無定法，面向如雪花分飛般的諸多教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐盛的信息閱歷，我們必需掌握一點：讓孩子們真正做到歡樂中學(xué)習(xí)，在歡樂中得到進(jìn)展。

幼兒園年終總結(jié)篇十

幼兒園的財務(wù)工作，是幼兒園各項工作的重要組成部分，是一項政策性較強的工作。它直接涉及到幼兒園各項工作的正常運轉(zhuǎn)和教職工的切身利益。因此，我園財務(wù)工作始終堅持嚴(yán)謹(jǐn)、節(jié)省、規(guī)范的管理原則，在園領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，將幼兒園的有限資金舉行合理支配。做到長支配，短決定。在使用經(jīng)費上，始終堅持服務(wù)于教學(xué)，有利于教職工樂觀性的提升，堅持做好民主理財，杜絕、挪用的不良現(xiàn)象發(fā)生。詳細(xì)體現(xiàn)在：

嚴(yán)格執(zhí)行收費標(biāo)準(zhǔn)，采取亮證收費，杜絕亂收費，開源節(jié)流，保證教學(xué)投入，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的絕對。

嚴(yán)把開支關(guān)，精打細(xì)算，杜絕鋪張，確保后勤保障工作的有序運行，嚴(yán)格和完美日常選購報銷手續(xù)，每張外來的原始票據(jù)和自制的憑證都有經(jīng)辦、有審核的簽字，最后由主管財務(wù)領(lǐng)導(dǎo)簽批。每一筆報銷業(yè)務(wù)都嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，一事同人，不搞例外，發(fā)覺票據(jù)內(nèi)容不完整等現(xiàn)象，否決報銷，待手續(xù)補齊后，做到帳物相符、帳證相等，再辦理報銷業(yè)務(wù)。

1、幼兒園經(jīng)費收入狀況20xx年幼兒園教導(dǎo)經(jīng)費總收入828710.35元，其中：

（1）事業(yè)收入814040元

（2）其他收入14670.35元

2、幼兒園經(jīng)費總支出814411。52元，余額14298.83元。

在今后的`工作中，我們將嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)紀(jì)律、規(guī)矩和國家統(tǒng)一的財務(wù)制度，加強對幼兒園經(jīng)費支出的管理和監(jiān)督，提升財務(wù)管理水平，做到“取之得當(dāng)、用之合理”，為幼兒園各項事業(yè)的進(jìn)展做出樂觀的貢獻(xiàn)。

幼兒園年終總結(jié)篇十一

本學(xué)期來我以飽滿的工作熱烈、良好的精神面貌投入到工作中，充分發(fā)揮自身的作用，遺憾完成了各項工作，下面我將本學(xué)期的工作從思想政治修養(yǎng)，教學(xué)工作管理，生活工作管理以及年級教學(xué)四個方面總結(jié)如下

創(chuàng)新思想更新觀念，不斷提升自身思想政治素養(yǎng)。07年是我不斷走向成熟的一年，我的思想也在不斷得到升華。一年來，我在工作中，堅持努力提升自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新的時代，新的教導(dǎo)理念，教導(dǎo)也提出新的改革，新課程的實施，對我們幼兒老師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平，豐盛學(xué)問面，結(jié)合本園的實際條件和孩子的實際狀況，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作和生活管理有方案，有組織地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的長進(jìn)不斷努力，現(xiàn)對工作作出總結(jié)，意在發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，以增進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

1、給教研組長加壓，充分下放權(quán)利，讓她們負(fù)責(zé)本組的教導(dǎo)教研任務(wù)。由她們負(fù)責(zé)組織并領(lǐng)導(dǎo)研究，期初寫出科研課題方案，期末寫出課題總結(jié)。

2、發(fā)揮學(xué)科組長的作用。分離負(fù)責(zé)語言組、數(shù)學(xué)組本年齡段的教學(xué)研討任務(wù)。本期采取集體備課，所以學(xué)科組長十分重要，她們結(jié)合本年齡段的教材和同頭教師商議?設(shè)計出最適合的活動計劃。

按照所我園開設(shè)的特色課程和試驗課題，開展聽、講、評達(dá)標(biāo)課活動。利用自己備課上課、聽別人上課、別人為自己評課、為別人評課，許多教師發(fā)覺了值得自己學(xué)習(xí)的地方，也找出了自己的不足，找到了今后提升的方向。

一年來我努力學(xué)習(xí)幼教學(xué)問及相關(guān)理論，不斷增加自己的理論素質(zhì)，深化年級聽課、評課、指導(dǎo)課，協(xié)助老師提升教學(xué)質(zhì)量。按照幼兒園實際工作，我仔細(xì)制定教導(dǎo)教學(xué)工作方案，并定期檢查、督導(dǎo)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決并仔細(xì)寫出總結(jié)，為下一周、下一月工作打下基礎(chǔ)；同時我還按照幼兒的年齡特點科學(xué)合理的開展幼兒養(yǎng)成教導(dǎo)活動，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。為進(jìn)一步的提升老師素養(yǎng)，組織老師每月對特色課舉行一次成績匯報，結(jié)束后對每一位老師舉行評課找出其不足，讓其很快得到提升和長進(jìn)。同時我們還對好的典型課組織老師觀摩，讓老師對比自己的課尋覓更好的教學(xué)形式和辦法，我也和老師一同總結(jié)、探討，為提升我園的教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ)。

1、做好平安、衛(wèi)生保健工作。

平安工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身平安，是每一個老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長，全園老師對各班孩子舉行平安學(xué)問教導(dǎo)，強化了平安意識和幼兒自護(hù)能力。嚴(yán)格晨檢制度和幼兒接送，不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。嚴(yán)格采取衛(wèi)生保健制度，樂觀協(xié)作幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作，對全園幼兒舉行常規(guī)體檢，并作出評價分析表。完美各種工作制度，做好全園的衛(wèi)生檢查工作和消毒工作，年級園舍的環(huán)境做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥干凈舒服。幼兒食品衛(wèi)生工作是全園工作的一大塊，在工作中，嚴(yán)格執(zhí)行各項管理制度，仔細(xì)把好“病從口入”這一關(guān)，同時仔細(xì)調(diào)配、制作幼兒膳食，為使幼兒吃到養(yǎng)分均衡、色香、味美的食物，集思廣益，努力做到盡善盡美。

2、對于一周的紀(jì)律、衛(wèi)生檢查評選實事求是。要求教師平常做到一日一小搞，一周一大搞，園內(nèi)無紙屑、果殼，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面干凈，節(jié)省用水，勤儉持園。要求孩子個個健康衛(wèi)生，遵守紀(jì)律，爭當(dāng)三好幼兒。

3、對生活老師舉行多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和閱歷溝通，使之對幼兒教導(dǎo)有了自己新的觀點和意見，將自身的工作有推向了另一個新的起點。并利用業(yè)務(wù)技能達(dá)標(biāo)，充分體現(xiàn)了大家樂觀向上、仔細(xì)對待的態(tài)度，也呈現(xiàn)了大家專業(yè)學(xué)問過硬的另一面。

本學(xué)期我兼任小班的配班老師，對于從來沒有帶過小班的我來說和他們一樣也是在不斷的適應(yīng)不斷的探究和學(xué)習(xí)。這個班的孩子年齡較小，初次來到生疏的環(huán)境，他們帶給我們的是成天的哭鬧，為了讓他們盡快認(rèn)識幼兒園，盡快地適應(yīng)幼兒園的生活，讓幼兒對我們產(chǎn)生平安感、親切感，三位教師做了大量的工作。首先，我們對每一個幼兒共性特征、和生活自理能力及各個方面我們就對他們的狀況有了一個了解，為了縮短幼兒的分別焦慮，三位教師齊心協(xié)力，和孩子一起做嬉戲、戲耍，引領(lǐng)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時指導(dǎo)家長做好幼兒的'入園的各項工作，使家長們能夠在家也協(xié)助幼兒盡量縮短分別焦慮，利用一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。

在教學(xué)工作方面，因為幼兒年齡小，又是剛?cè)雸@，各方面的能力都較差，因此我本著進(jìn)展幼兒的動手和表演能力動身，樂觀預(yù)備教學(xué)資料。樂觀為幼兒創(chuàng)設(shè)一個柔美舒服的教學(xué)環(huán)境，注重動靜交替，制造各種機會讓幼兒相互學(xué)習(xí)、樂觀試試，并鼓舞幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能，獲得開心勝利的心情體悟。一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。孩子越小，年齡差異就越大，我經(jīng)常提示自己要面對全體幼兒，學(xué)會去觀看了解孩子某一年齡階段的普通特點，掌握個體特點，才干在活動過程中準(zhǔn)時解讀幼兒，調(diào)節(jié)自己的教導(dǎo)行為，讓活動真正適應(yīng)并增進(jìn)幼兒的進(jìn)展。在語言活動和音樂活動中盡量讓孩子們動起來，通過肢體體味兒歌故事中的每一個細(xì)節(jié)，賦予孩子自由感觸的空間，感觸學(xué)習(xí)帶來的歡樂。至學(xué)期末他們都有了較大的長進(jìn)，能夠大膽的歌唱念兒歌，也敢于和小伴侶教師談話，語言表述能力有了很大的提升。

利用這一年的工作中，我很幸運學(xué)到和感知了不少東西，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我也深知“書癡者文必工，藝癡者技必良?！苯K身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教導(dǎo)工的基本要求。所以，在以往的學(xué)問不能滿足將來進(jìn)展需求的時候。我要與時俱進(jìn)、勤奮讀書、充實自己，要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長的大河，常流常新！

幼兒園年終總結(jié)篇十二

半年時光又在勞碌中悄然流逝，一個學(xué)期也又畫上了遺憾的句號。回顧、梳理一個學(xué)期下來的工作，歡樂過、焦慮過、緊急過卻又異樣的充實，感嘆自我在新的挑戰(zhàn)中又得到了長進(jìn)與歷練，自我在工作中還有無數(shù)地方尚待不斷的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項工作做如下分析與反思：

這個學(xué)期，非常謝謝園里賦予我新崗位試試與歷練的機會，讓我在教學(xué)之外較為生疏的領(lǐng)域得以熬煉、成長。后勤管理，較于教導(dǎo)教學(xué)來說，零散、瑣碎的事務(wù)性事情顯然要多無數(shù)，這頭手邊事情還未完，那邊又有事情突現(xiàn)，最初接管時自我還真如無頭蒼蠅般的忙亂，卻還總是達(dá)不到自我預(yù)期抱負(fù)的工作效果，疲于應(yīng)對各種浮現(xiàn)的工作情況，除了心急與焦慮，惟獨不斷的調(diào)節(jié)自我心態(tài)、在問題中不斷的反思自我工作方式，尋求突破口，以求轉(zhuǎn)變被動的工作局面，把工作質(zhì)量完成得更好，但是，在不斷的工作試探中也心得諸多：

1、共同參加一線員工的工作，體悟他們的工作之辛苦，認(rèn)同、敬重他們的勞動付出，這種參加方式更能走進(jìn)她們的內(nèi)心。透過開學(xué)日蹲點、間或不定期的走入一線的工作參加，邊一齊勞動的同時邊任意的交談中，員工也更簡單理解一些，并也能獲知無數(shù)有價值的信息，解決了所存在的一些問題。再有，無任何包袱的與之懇切的舉行情感溝通，更能客觀全面的了解到詳細(xì)細(xì)節(jié)工作、存在的問題，然后從園所宏觀需求上與之懇切的分析，在思想觀念上不斷加以疏導(dǎo)、引導(dǎo)，以到達(dá)個人價值與群眾價值追求的全都性，緩解了員工與管理處于對立的局面，由此，團(tuán)隊意識、凝結(jié)力就漸漸的有所增加了。

2、把好幼兒園開源節(jié)流關(guān)，采品時多方面舉行價格的比對，了解把握價格的動態(tài)，最大空間的'做好成本節(jié)省。

選購于我來說是最頭疼的事情：一最怕價格有偏差;二怕購買回的質(zhì)量有偏差。最開頭時因為沒有，所選購回的物品價格、質(zhì)量時有偏差，數(shù)次受挫以后弄得人沒半點信念，很怕外出選購，甚至曾想過撂下選購的這個擔(dān)子，但在董事會鼓舞與相信下才重拾信念，也逐漸在選購中堆積了一些閱歷，每次選購時，即便是在固定的定點選購點也會問清晰每一項目的單價，然后在清單后面加注具體價格單價;另有，除了定點的選購點，也會多問問、看看、了解其他店面的價格情況，舉行物品、價格比對后，盡可能的購買性價比高的物品。

3、加大了員工寢室、功能室規(guī)范管理力度，較好的轉(zhuǎn)變了以往臟、亂的局面。

員工寢室一向是個大問題：物品雜亂、衛(wèi)生情況差、用電平安意識欠缺，雖然平常也要求過、過，但是考核一下好一時，只要一不檢查就回復(fù)原樣，只是治標(biāo)根本治不了本，雜亂也仍然是那么亂著。甚至，教師們這種不良習(xí)慣會也影響到孩子，鐳射到了功能室的管理，年級使用盡功能室后教師也沒習(xí)慣收整好，導(dǎo)致功能室里也是“慘不忍睹”：桌椅、教玩具、圖書等物品雜亂不堪。為了扭轉(zhuǎn)這種情況，特地召集全體住園的教師召開了一次關(guān)于寢室管理要求的會議，從兩方面著手：一是職責(zé)到人，以考核督管自我約束力。重新選出寢室長，寢室長負(fù)責(zé)監(jiān)管好自我寢室。將衛(wèi)生要求、寢室管理、值日生支配詳細(xì)到人，排出公共區(qū)值日生表格張貼在寢室內(nèi)，每日值日生做完衛(wèi)生清掃后簽好字，以便于管理人員檢查核對，一旦發(fā)覺未準(zhǔn)時做好公共區(qū)衛(wèi)生工作，從重考核。每個寢室內(nèi)部衛(wèi)生如有發(fā)覺不整潔的情況，全體寢室人員一并從重考核。二是管理上由平常的一周一檢調(diào)節(jié)為不定時隨時抽檢，要確保寢室隨時持續(xù)衛(wèi)生整潔干凈，但凡發(fā)覺衛(wèi)生情況差者同樣從重考核。透過一段時光的試行，自此，寢室環(huán)境衛(wèi)生改觀顯著，一改以往臟亂的局面，變得整潔清新多了。

功能室里也相應(yīng)的實行了表格式管理，但凡進(jìn)入功能室使用的年級做好表格記錄，記錄好室內(nèi)衛(wèi)生、教學(xué)具收拾情況，出來后務(wù)必收拾好功能室教學(xué)具，并也務(wù)須要仔細(xì)填寫好使用表格，物品收拾情況如何。雖然，檢查過程中仍有少部分未整齊的情況浮現(xiàn)，但總體來說還是長進(jìn)相當(dāng)大。但是，后期表格的填寫有的年級就沒能堅持下來，使用盡后沒準(zhǔn)時做好使用記錄，在下學(xué)期工作中還需要求教師做好持續(xù)性的工作。

后勤人員相對年級來說也較為復(fù)雜一些，層次、個人素質(zhì)亦存在有差異，管理起來就頗為費力些，要求與制度的執(zhí)行總是到了實際操作時大打折扣，并且習(xí)慣性的喜愛?以各種借口與理由來給工作中浮現(xiàn)的情況與問題辯解，想要扭轉(zhuǎn)固化的這種工作思維與方式，確實需要精力和時光一而再、再而三的不斷去強化、去催促。我從以下方面綻開了后勤團(tuán)隊的打造：

1、學(xué)習(xí)、強化，明確與要求，嚴(yán)格規(guī)范程序化工作。

在學(xué)期初，就召開后勤會議，組織全體后勤人員舉行規(guī)則制度的學(xué)習(xí)，從思想上、從幼兒園宏觀工作需求上來要求后勤人員更高標(biāo)準(zhǔn)、更高要求的對待自我的工作，嚴(yán)格以規(guī)則制度、崗位職責(zé)來對比日常工作;并在園訓(xùn)的基礎(chǔ)上修改、擬出了一份后勤部門工作宣言，以此指導(dǎo)自我的工作;我還新制定出了一份后勤管理考核細(xì)則，對后勤人員舉行細(xì)致程序化工作的要求與監(jiān)管，以此為依據(jù)舉行日?？己?。力求多渠道的帶動后勤工作逐步進(jìn)入規(guī)范化管理。

2、下放管理權(quán)利，發(fā)揮中層管理量。

食堂班組工作氛圍一向不是非常融洽，個人主觀意識多，互相幫助精神相對于年級來說還是欠缺一些，埋頭悶聲做事多，主動溝通交流少，就有因溝通不暢導(dǎo)致工作浮現(xiàn)問題的情況發(fā)生過(幼兒菜量少了無人管、調(diào)改了不匯報等等)，這也是影響食堂工作質(zhì)量大的一個因素之一。為此，我就如何提高食堂工作質(zhì)量，帶動食堂班組工作氛圍找食堂班長多次溝通。分析緣由有：食堂自主管理不夠，平時多半是被動式的理解支配的工作，沒有太多的動想問題、想事情，構(gòu)成了一種等待支配、被動理解的工作習(xí)慣，沒有一個主要負(fù)責(zé)的人員來起到一個協(xié)調(diào)、帶動的作用，班組長帶動性遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，根本發(fā)揮不了作用。并且只要一有浮現(xiàn)問題，大家還互相推諉職責(zé)?；诖?，透過與班長交談、商討，把管理權(quán)利下放，充分發(fā)揮中層管理人員的力氣，以班長負(fù)責(zé)制舉行食堂班組內(nèi)部自主管理，班長有責(zé)管理、調(diào)動、協(xié)調(diào)好食堂班組全部人員、全部工作，有問題我們只找班長問責(zé)，班組內(nèi)必需要高要求、高質(zhì)量、不打任何折扣的完成全部工作。透過試行，這種方式確實可取，班長專心主動性被調(diào)動了起來，班組內(nèi)工作氛圍、幫助精神也顯然有所改觀。但有的細(xì)節(jié)工作、對工作要求的執(zhí)行力度還需在以后工作中不斷催促與強化。

3、組織形式多樣的各種賽項、業(yè)余活動，調(diào)動大家主動參加的專心性，增加團(tuán)隊凝結(jié)力。

為了激活大家仆人翁意識，增加后勤工作人員的凝結(jié)力，光只靠嘴上多叨念還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要豐盛多樣的團(tuán)隊活動等其他形式來調(diào)動大家的熱烈與專心主動性，于是，這個學(xué)期我們組織了諸如：食堂切菜競賽、保育組競賽、外出休閑放松活動(保育組、食堂班組分離舉行)等，讓大家在比賽中得以技能上的互相學(xué)習(xí)、提高，增加大家參加活動的專心性;在緊急的工作之余也放松身心，釋放壓力，以持續(xù)充足的精力、容易開心的心情投入到工作當(dāng)中。

“生命平安大于天”，可見平安工作是擺在幼兒園首要重點工作，其實我一向也非常重視平安工作，學(xué)期初也實行了一些平安管理：

1、修改完美了各部門的平安職責(zé)狀，并與各職責(zé)人舉行了職責(zé)狀的簽訂。

2、出臺了每日平安檢查制度，除了年級以及各部門所需修理的物品修理上報記下表之外，還增強建立了每日平安檢修臺帳，要求平安負(fù)責(zé)專員每一天舉行平安排查并做好具體記錄。

3、組織年級舉行了多次演習(xí)，提升了年級教師平安警惕性和幼兒平安防范自救潛力。

4、舉行了教職工寢室徹底的用電平安排查，基本上杜絕了寢室私自接用電器，并基本做到能自覺養(yǎng)成平安、正確使用電器的習(xí)慣。

5、常常巡查年級正確使用電器情況，較好的催促到了教職員工平安意識的提升，從最初的人走插座未拔到此刻一致是人走插座全拔除，這說明教師的平安警惕性在督察中得以提升。

6、食堂食品衛(wèi)生平安也都是秉著“高度以孩子生命平安至上”的原則舉行操作，衛(wèi)生、消毒、食品留樣、選購、加工制作等每一道工序都嚴(yán)格把好衛(wèi)生、食品平安關(guān)，但凡發(fā)覺任何異樣、甚至疑似異樣的食品都是寧愿造成鋪張也不會給孩子吃，不會拿孩子生命平安來做試驗。

但是，我也深刻的檢討自我，在平安工作有的方面沒做到位：

(一)門衛(wèi)平安把關(guān)上，確實督管力度不夠，門衛(wèi)制度的執(zhí)行不是很到位，還是存在比較多的問題與漏洞：

1、有時門口沒人值崗時門沒準(zhǔn)時落鎖，外面的人就能夠輕易的進(jìn)入到園內(nèi)來。

2、外來人員來訪時還是較為任意，門衛(wèi)沒有仔細(xì)執(zhí)行好門衛(wèi)記下制度就放外人任意進(jìn)入園來。

3、下午離園后時段更為放松，多次門口無人在崗而未落鎖，平安隱患非常大。

(二)作為一名平安管理直接領(lǐng)導(dǎo)者，我非常的自責(zé)平安巡查沒能堅持好，因忙于其他事務(wù)，到學(xué)期后期巡查工作就有所放松;對平安專員的要求也沒督管好發(fā)覺問題就應(yīng)要準(zhǔn)時上報、準(zhǔn)時處理，導(dǎo)致有平安隱患時我沒能第一時光把握信息，準(zhǔn)時排解掉平安隱患，帶給了一名孩子小損害事故的發(fā)生。

這次大事也給了我深刻的教訓(xùn)，不管其他任何事務(wù)都沒差錯，但只要一點點的疏漏，就會影響到所有工作質(zhì)量，還會造成嚴(yán)峻的后果。所以，切記任何時候都不行疏忽和放松警惕。期望我個人在此教訓(xùn)上引以為戒!平安至上!

幼兒園年終總結(jié)篇十三

開園后我園幼兒人數(shù)從本來的30多名幼兒增強到200多名幼兒,這表示家長們對我們公辦幼兒園的一種絕對和認(rèn)可，我們也帶著家長的寄望，全體教職工團(tuán)結(jié)配合、奮力進(jìn)取共同做好我們的保育教導(dǎo)事業(yè)。這一年來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和各個相關(guān)單位的關(guān)懷、支持下，我園的進(jìn)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完美，為了不斷地總結(jié)成果，發(fā)覺問題，以便更好的開展工作，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

一、明確辦園方向，強化內(nèi)部管理

本年度中，我園仔細(xì)貫徹“傾心于孩子的今日，著眼于孩子的明天”的辦園宗旨，以“預(yù)約孩子漂亮的一生”為幼兒園的辦園理念，全面實施素養(yǎng)教導(dǎo)，不斷深入幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得進(jìn)展。按照管局教導(dǎo)局、教研院。農(nóng)場教委的工作精神和要求，強化“依法治教”觀念，將庇護(hù)幼兒的生命平安和增進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位，在20xx年5-6月份舉行了各項平安自查活動，組織孩子舉行上下樓梯、火災(zāi)、地震等平安演練。完美各項平安制度，落實平安責(zé)任，杜絕事故發(fā)生，營造平安校內(nèi)。更新教導(dǎo)觀念，探究適合本園的園本課程，開展有效有用的教研活動，仔細(xì)細(xì)致地做好家長工作，美化園內(nèi)環(huán)境，添置幼兒玩具，搞好幼小連接工作，提升辦園質(zhì)量。

二、加強基礎(chǔ)教學(xué)管理

在園長的領(lǐng)導(dǎo)下，我園全體教職工共同研討探索辦園理念及特色，為我園制定了一套教導(dǎo)教學(xué)和保育教導(dǎo)方案。（教學(xué)方案、年級工作方案、周方案、常規(guī)工作方案等）

1、加強一日活動各環(huán)節(jié)的管理我園對比《幼兒園一日活動常規(guī)》的要求，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個健康、和睦、平安、豐盛、新穎的生活和活動環(huán)境，在充分敬重幼兒的人格和權(quán)利的前提下，利用常規(guī)的培養(yǎng)將道德教導(dǎo)同幼兒生活實際緊密結(jié)合起來，準(zhǔn)時挖掘生活常規(guī)的教導(dǎo)功能，使幼兒形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，進(jìn)展他們的自理自律能力，合理支配幼兒的一日活動。

2、形成互相的聽課制度

園長利用不定期聽教師的隨堂課，抽查老師的教案和家園共育聯(lián)系狀況，了解老師是否樂于接受教導(dǎo)任務(wù)，對比老師評選制度對教職工的工作作出合理評價。形成互相聽課制度，重視聽課后的評課活動，以增進(jìn)互相間的提升。3、搞好園內(nèi)平安衛(wèi)生工作

我園嚴(yán)格執(zhí)行各項平安制度和檢查制度，使平安教導(dǎo)走進(jìn)課堂，始終把平安工作放在首位，確保幼兒園的平安穩(wěn)定。開園前，我們

制訂了衛(wèi)生管理及責(zé)任分工制度，從園長到教職工，每人都有固定的衛(wèi)生區(qū)域，無論何時走進(jìn)幼兒園，清爽的感覺總會撲面而來。

4、開展園內(nèi)特色活動

4月份我們開展環(huán)?！稄U物通過》親子手工作品展、5月份開展以《擁抱歡樂，童心飛揚》為主題的親子活動、6月份老師學(xué)習(xí)幼兒教導(dǎo)指南、讓家長知道指南了解孩子、7月份《幼兒健康主題教導(dǎo)》活動，10月份開展《愛行教導(dǎo)路，情牽幼兒心》社會主義核心觀活動.

三．優(yōu)化幼兒園教學(xué)環(huán)境

為了給幼兒營造一個干凈舒服的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，在每學(xué)期開園前夕，全體工作人員一起動手美化幼兒園環(huán)境，全面徹底清理園內(nèi)衛(wèi)生。為了凸顯我園的辦學(xué)特色，我們在一樓到三樓的環(huán)境創(chuàng)設(shè)上采納了墻壁粉飾和通過廢品及手工材料，營造出代表本園園所文化的特色環(huán)境布置，一樓以“寒疆果都”和一年四季為主題,讓幼兒熟悉并熱愛自己的故鄉(xiāng)，知道一年有四個時節(jié)并了解時節(jié)的變化性和時節(jié)對我們生活的意義；二樓以“文明禮儀”和各朝代服飾為主題,讓幼兒在成語典故中知曉我國文明禮儀，從朝代服飾中體味到我們?nèi)祟惖拈L進(jìn)和傳統(tǒng)的服飾文化；三樓以“愿景”和幻想為主題,祝福幼兒能夠健康健壯成長，孩子懷抱著自己的幻想歡樂的成長。

我們也會留出一部分空白的地方，讓幼兒參加設(shè)計，把他們天真可愛的主意畫出來，粘貼到墻上，使幼兒在參加過程中獲得身心進(jìn)展的體悟；我們還開設(shè)了區(qū)角活動,把一些廢舊物品重新通過起來，變廢為寶，制作成圖案、物品等,環(huán)保區(qū)角分為無數(shù)主題，如以環(huán)保主題的有和,以親近大自然為主題有和等。這些不僅能增進(jìn)幼兒的全面、和睦、主動的進(jìn)展，又能從孩子的角度動身，滿足了幼兒的喜好、需要和情趣，從而讓幼兒享受一種美的熏陶，提升幼兒的審美能力。

四．做好家園共育工作

幼兒的健康成長需要家庭教導(dǎo)與幼兒園教導(dǎo)的全都性，假如家庭和幼兒園之間浮現(xiàn)分歧會使夾在兩者中間的幼兒無所適從，而良好的家園關(guān)系形成的合力能夠增進(jìn)幼兒身心各方面的進(jìn)展。因此對于幼兒園來說，建立良好的家園合作關(guān)系意義重大。

1、注意交流，建立平等和睦、相信支持的同伴關(guān)系.以敬重平等為前提，以真心理解為關(guān)鍵，以考究技巧為鑰匙。與家長交流的途徑無數(shù)，我們除堅持以上原則外，還想了許多形式：如通過幼兒成長檔案匯報幼兒的點滴長進(jìn)；通過家園互動平臺讓家長了解我們的工作；通過電話與家長交談聯(lián)絡(luò)感情；通過家訪交流思想等。利用與家長的有情交流，使家長明了了我們教導(dǎo)的特點，也了解了老

師的辛勞和對幼兒的情感，家長對我們教師也更敬重關(guān)愛，協(xié)作教導(dǎo)幼兒上也越發(fā)主動了，使家園共育達(dá)到又一臺階。

2、加強指導(dǎo)，教給家長科學(xué)育兒學(xué)問

《幼兒園工作規(guī)程》指出老師要“協(xié)助家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭教導(dǎo)環(huán)境，向家長宣揚科學(xué)保育、教導(dǎo)幼兒的學(xué)問，共同擔(dān)負(fù)教導(dǎo)幼兒的任務(wù)?！笨梢娮鳛橛捉坦?，支持和協(xié)助家長改善家庭教導(dǎo)的情況，提升家長的科學(xué)育兒水平，是老師義不容辭的責(zé)任，是家長工作中不行缺少的一部分，也是實現(xiàn)家園共育、提升幼兒素養(yǎng)的需要。

為了協(xié)助家長提升科學(xué)育兒水平，我