小學(xué)語文《古詩詞三首》《鄉(xiāng)村四月、四時田園雜興》教學(xué)設(shè)計表格備課

課題古詩詞三首課型精讀課文課時第一課時教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：有感情的朗讀，背誦兩首古詩。默寫兩首詩。培養(yǎng)學(xué)生的朗讀和背誦能力。2、能力目標(biāo)：理解兩首古詩的意思，體會詩人的思想感情。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)閱讀古詩的興趣和對古詩詞的熱愛之情，養(yǎng)成課外主動積累的好習(xí)慣。教學(xué)重難點理解兩首古詩的意思，會背誦、默寫兩首古詩。教具準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法設(shè)計意圖一、課題導(dǎo)入1、同學(xué)們，古往今來，多少文人墨客，陶醉在鄉(xiāng)村迷人的世界里，用情濃意切的詩筆勾勒出農(nóng)村景色的優(yōu)美秀麗！讓我們一起來欣賞一下這些優(yōu)美的詩句——（課件出示詩句，學(xué)生朗讀）2、你從這些詩句中感受到什么？生匯報3、導(dǎo)入：是啊，美麗的田園風(fēng)光在各位詩人的筆下都展現(xiàn)出不同的畫卷。這節(jié)課，讓我們跟隨詩人的腳步，欣賞鄉(xiāng)村的美景，來學(xué)習(xí)《鄉(xiāng)村四月》《四時田園雜興》。4、板書課題。生齊讀課題誦讀詩詞情感導(dǎo)入誦讀詩詞導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法設(shè)計意圖二、展示目標(biāo)三、理解古詩1、師課件出示教學(xué)目標(biāo)2．生匯報讀目標(biāo)1、學(xué)習(xí)《鄉(xiāng)村四月》（1）自由讀詩（2）課件出示要求（3）生匯報朗讀，師引導(dǎo)學(xué)生評價（4）師范讀（5）小結(jié)讀古詩的方法（6）學(xué)生再度古詩（7）品讀詩句，領(lǐng)悟詩情（a）讀到這兒，鄉(xiāng)村在你的腦海中留下了什么印象？哪些詩句表現(xiàn)了鄉(xiāng)村的美麗、繁忙？（b）學(xué)生匯報，隨機(jī)點撥師：第一句詩描寫了哪些景物？從“綠遍”一詞體會到什么？“白滿川”是怎樣的畫面？“雨如煙是怎樣的雨？誰能用自己的語言來描述一下這幅畫面？生匯報，師課件出示目標(biāo)展示法讀中感悟讀悟結(jié)合明確目標(biāo)學(xué)有方向能正確朗讀古詩本環(huán)節(jié)的教學(xué)先讓學(xué)生在詩文中找出景物，讀詩句、說詩文意思，再借助朗讀和想象，讓學(xué)生走進(jìn)詩歌所描繪的美麗風(fēng)光。教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法設(shè)計意圖四、達(dá)標(biāo)反饋五、課堂總結(jié)（4）背誦《四時田園雜興》1、背誦兩首古詩2、用自己的話說一說詩句的意思這節(jié)課你有哪些收獲？生匯報，師總結(jié)練習(xí)法歸納法鞏固兩首古詩的內(nèi)容完善知識結(jié)構(gòu)板書設(shè)計鄉(xiāng)村四月四時田園雜興綠原白川景美兒女各當(dāng)家（敬重）子規(guī)煙雨童孫學(xué)種瓜（贊揚）閑人少人勤才……又教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法設(shè)計意圖（c）生匯報，師點撥為什么說“閑人少”？人都去哪里了？“才了”體會到什么？誰能用自己的話說一說這句是局的意思生匯報師小結(jié)：是啊，勞動最光榮。你們想的和作者的一樣，他在詩中也充滿了對勞動人民的同情與贊美。帶著你們的贊美讀讀這兩句詩——“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田?！?8)背誦《鄉(xiāng)村四月》2、自學(xué)《四時田園雜興》（1）學(xué)生依據(jù)以上的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和要求自學(xué)《四時田園雜興》。（2）交流自學(xué)成果。（3）老師指導(dǎo)點撥：（課件出示）讀悟結(jié)合自學(xué)自悟法讓學(xué)生入景悟情，去感受、體會詩人