八年級歷史集體備課

PAGEPAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)八年級歷史集體備課第一單元侵略與反抗第1課鴉片戰(zhàn)爭知識與能力目標(biāo)1.

掌握19八年級歷史集體備課2.

八年級歷史集體備課3.

掌握林則徐虎門硝煙、鴉片戰(zhàn)爭的過程及中英《南京條約》的內(nèi)容和影響。4.

通過英國發(fā)動侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭和中英《南京條約》簽訂使中國淪為半殖民地半封建社會的發(fā)展過程,培養(yǎng)學(xué)生用歷史唯物主義的觀點觀察問題、分析問題的能力。德育目標(biāo)通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生認識到落后就要挨打的事實,從而激發(fā)其愛國熱情,“為中華崛起而讀書”。教學(xué)重點：1.

林則徐虎門硝煙（包含鴉片走私、危害及硝煙）。2.

中英《南京條約》（包含鴉片戰(zhàn)爭、條約內(nèi)容及影響）。教學(xué)難點：怎樣理解中國開始由封建社會淪為半殖民地半封建社會。第2課第二次鴉片戰(zhàn)爭期間列強侵華罪行知識與能力目標(biāo)1.

掌握第二次鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā)；掌握第二次鴉片戰(zhàn)爭期間列強侵華罪行和清朝統(tǒng)治者的無能。2.

掌握沙皇俄國侵占我國北方大片領(lǐng)土的事實,理解中國主權(quán)的進一步喪失；掌握農(nóng)民起義抗擊外國侵略的歷史事實。3.

通過對歷史現(xiàn)象的分析,從中領(lǐng)會太平天國農(nóng)民運動斗爭的首要目標(biāo)為什么是清政府,從而培養(yǎng)學(xué)生對歷史問題的領(lǐng)會能力。德育目標(biāo)1.

一個民族的強與弱,國家的先進與落后,這與它們的命運息息相關(guān),從而激發(fā)學(xué)生的愛國情緒,為民族的振興、國家的強大而發(fā)憤學(xué)習(xí)。2.

通過太平軍抗擊洋槍隊的史實,進行中國人民一貫具有反抗外來侵略的堅強決心和光榮傳統(tǒng)的愛國主義教育。教學(xué)重點1.

第二次鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā)。2.

列強侵華罪行。教學(xué)難點第二次鴉片戰(zhàn)爭與太平天國運動的關(guān)系。第三課收復(fù)新疆知識與能力目標(biāo)1．掌握新疆面臨的危機；掌握阿古柏入侵新疆和壓迫新疆人民；掌握左宗棠收復(fù)新疆；掌握中俄《伊犁條約》的內(nèi)容；掌握新疆設(shè)立行省。2.通過引導(dǎo)學(xué)生思考,回答“如果你是左宗棠,如何打敗阿古柏,收復(fù)新疆？”培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。德育目標(biāo)1.

通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生認識到新疆自古以來就是中國的領(lǐng)土,抗擊外來侵略、捍衛(wèi)國家主權(quán),都會得到人民的支持。2.

通過對左宗棠收復(fù)新疆歷史的了解,認識左宗棠是維護國家主權(quán)獨立、領(lǐng)土完整的歷史功臣。教學(xué)重點左宗棠收復(fù)新疆。教學(xué)難點收復(fù)伊犁的重要性與付出代價的必要性。第四課甲午中日戰(zhàn)爭教學(xué)目標(biāo)知識與能力的目標(biāo)：1.

掌握日本征服朝鮮、侵略中國、稱霸世界的政策；掌握甲午中日戰(zhàn)爭的起因、主要戰(zhàn)役；掌握《馬關(guān)條約》的簽訂及內(nèi)容、危害；了解臺灣人民的反割臺斗爭。2.

通過讓學(xué)生講述鄧世昌等在黃海大戰(zhàn)中的英雄事跡,從而訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力。德育目標(biāo)1.

感受英雄人物的精神2.

臺灣人民的反割臺斗爭,沉重地打擊了日本帝國的囂張氣焰。反映了中華民族不畏強暴、英勇抗擊外來侵略的決心。教學(xué)重點1黃海大戰(zhàn)。2《馬關(guān)條約》簽訂的情況和內(nèi)容。教學(xué)難點1．甲午中日戰(zhàn)爭中國失敗的原因。2．《馬關(guān)條約》的影響。第5課八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭教學(xué)目標(biāo)知識與能力目標(biāo)：了解義和團運動的興起和發(fā)展,特別是斗爭目標(biāo)；掌握八國聯(lián)軍侵略中國的過程,重點掌握廊坊大捷和八國聯(lián)軍在中國犯下的滔天罪行；掌握《辛丑條約》的簽訂及內(nèi)容；分析《辛丑條約》給中國社會帶來的危害。結(jié)合《辛丑條約》的主要內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生分析《辛丑條約》的簽訂給中華民族造成的嚴重危害,以培養(yǎng)學(xué)生綜合分析的能力。德育目標(biāo)：中華民族有著堅定反抗外來侵略的光榮傳統(tǒng),義和團的英勇抵抗,顯示了中國人民不屈不饒的斗爭精神,是阻止帝國主義列強瓜分中國的最主要、最直接的力量。教學(xué)重點：1.

八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭。2.

《辛丑條約》。教學(xué)難點：分析《辛丑條約》對中華民族的危害。第二單元近代化的探索第6課洋務(wù)運動教學(xué)目標(biāo)知識能力目標(biāo)：1.

掌握洋務(wù)運動興起的背景；掌握洋務(wù)派和頑固派的概念；掌握洋務(wù)運動的時間、代表人物、口號、內(nèi)容、結(jié)果；對洋務(wù)運動作出正確評價。2.

通過對洋務(wù)運動失敗的原因,使學(xué)生逐步掌握由淺入深、由表及里層層分析歷史事件的方法。德育目標(biāo)：通過對洋務(wù)運動的分析,使學(xué)生認識：洋務(wù)運動沒有使中國走向富強之路,但引進了西方先進技術(shù),使中國出現(xiàn)了第一批近代企業(yè)教學(xué)重點：洋務(wù)運動的概況。教學(xué)難點：對洋務(wù)運動的評價。第7課戊戌變法教學(xué)目標(biāo)知識與能力目標(biāo)：1．掌握“公車上書”揭開了變法運動的序幕；掌握康有為、梁啟超等對維新變法的宣傳,包括創(chuàng)辦的報紙、成立的團體等；了解百日維新的內(nèi)容；掌握戊戌六君子。2．通過本課的學(xué)習(xí),結(jié)合自己平時的知識積累,分析戊戌變法失敗的原因。德育目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解戊戌變法人士的進步立場,激發(fā)其熱愛祖國、振興中華的歷史責(zé)任感。教學(xué)重點1.

公車上書和維新變法運動的展開。2.

百日維新。教學(xué)難點戊戌變法的歷史意義。八年級歷史上冊1—7課作業(yè)布置第一次作業(yè)選擇題中國近代史上第一個不平等條約是A．《馬關(guān)條約》B《南京條約》C《尼布楚條約》D《北京條約》2.英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭的根本目的在于A壓制禁煙運動B由西方統(tǒng)治東方C合法銷售鴉片D打開中國市場3鴉片戰(zhàn)爭以清政府失敗告終。其根本原因是A清王朝政治腐敗B清朝經(jīng)濟和軍事技術(shù)落后C道光帝舉棋不定,忽戰(zhàn)忽和D清朝閉關(guān)鎖國二、問答題1最早向中國走私鴉片的國家是哪個?其走私的原因是什么？2鴉片輸入的危害是什么？3當(dāng)代青少年對毒品應(yīng)持什么態(tài)度？第二次作業(yè)選擇題1西方侵列者焚毀圓明園發(fā)生在A八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭中B甲午戰(zhàn)爭中C第二次鴉片戰(zhàn)爭中D中法戰(zhàn)爭中2中國近代史上割占中國領(lǐng)土最多的是A英國B法國C美國D俄國3太平天國的都城即今天的A．天京B北京C南京D西安二、問答題1.列強在第二次鴉片戰(zhàn)爭中的罪行罄竹難書,他們的屢屢得逞,再次驗證了什么道理？我們應(yīng)當(dāng)吸取什么教訓(xùn)？第三次作業(yè)選擇題清政府苦心經(jīng)營的北洋艦隊全軍覆沒是在A鎮(zhèn)海之戰(zhàn)B黃海之戰(zhàn)C遼東之戰(zhàn)D威海衛(wèi)之戰(zhàn)2最早在中國取得辦廠特權(quán)的資本主義國家是A英國B法國C日本D美國3．《馬關(guān)條約》中,日本割占的中國領(lǐng)土是A香港B澳門C廣州D臺灣二、問答題1．寫出義和團運動最早興起的地點與時間。2義和團運動是在什么樣的時代背景下興起的？3義和團運動是什么性質(zhì)的戰(zhàn)爭？第四次作業(yè)選擇題1洋務(wù)運動的中央代表是A左宗棠B曾國藩C奕D李鴻章2.哪次戰(zhàn)爭后,清朝內(nèi)部出現(xiàn)了頑固派和洋務(wù)派之分A鴉片戰(zhàn)爭B第二次鴉片戰(zhàn)爭C甲午中日戰(zhàn)爭D八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭3開啟了中國近代化大門的歷史事件是洋務(wù)運動B戊戌變法C辛亥革命D新文化運動二、材料題“我辦了一輩子事,練兵也,海軍也,都是紙糊的老虎…..不過勉強涂飾,虛有其表?！闭埢卮穑哼@是誰在什么事件后發(fā)出的感慨？他為什么這樣說？這里的“海軍”具體是指哪支海軍艦隊？材料中說的“辦了一輩子事”具體指的是什么運動？第八課辛亥革命教學(xué)目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生認識到辛亥革命是中國近代史上一次偉大的反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命,武昌起義的槍聲,是辛亥革命志士不屈斗爭精神的張揚,從而激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感和不斷進取意識。重點與難點：辛亥革命的歷史意義既是重點又是難點,辛亥革命推翻了清朝政府,結(jié)束了兩千多年的封建帝制,創(chuàng)立了資產(chǎn)階級共和國,革命是成功的,但是辛亥革命的勝利果實很快被袁世凱的竊取,中國半殖民地半封建社會的性質(zhì)沒有改變,革命又是失敗的。第九課新文化運動教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí),使學(xué)生認識到新文化運動是我國歷史上空前的一次思想大解放運動,民主與科學(xué)是新文化運動的兩面旗幟,從而增強在新時代條件下的民主與科學(xué)意識,同時讓學(xué)生感受新文化運動中主要代表人物在反封建斗爭中的勇敢精神和先鋒作用,激發(fā)學(xué)生建設(shè)中國特色社會主義的使命感。本課重點：新文化運動的基本內(nèi)容和意義,新文化運動倡導(dǎo)的思想,在今天我國社會建設(shè)的過程中仍具有現(xiàn)實的意義,學(xué)生應(yīng)該重點掌握本課難點：新文化運動為什么把斗爭鋒芒指向孔教,教師在教學(xué)過程中,要引導(dǎo)學(xué)生認識孔子思想,分析儒家的綱常倫理以及封建統(tǒng)治階級利用儒家維護其統(tǒng)治的本質(zhì),從而使學(xué)生學(xué)會透過現(xiàn)象看本質(zhì)的分析方法第十課新民主主義革命的興起教學(xué)目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解五四運動愛國運動爆發(fā)的導(dǎo)火線,時間,地點,口號,領(lǐng)導(dǎo)者,主力,結(jié)果及其意義,了解中國共產(chǎn)黨的成立及其意義本課重點：五四愛國運動和中國共產(chǎn)黨的誕生,五四愛國運動的歷史意義和中國共產(chǎn)黨的誕生是本課的教學(xué)重點本課難點：是對五四精神和黨誕生的意義的理解作業(yè)：學(xué)習(xí)指導(dǎo)練習(xí)：1,

中國同盟會成立于（）A檀香山B武昌C日本東京D南京2,

創(chuàng)立《新青年》雜志的是（）A陳獨秀B李大釗C魯迅D胡適3,

下列哪些是五四運動的口號（）A誓死力爭,還我青島B外爭主權(quán),內(nèi)除國賊C取消“二十一條”驅(qū)除韃虜,恢復(fù)中華第十一課北伐戰(zhàn)爭教學(xué)目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解和掌握以下基礎(chǔ)知識,黃埔軍校的建立,北伐戰(zhàn)爭的目的,注意對象,主戰(zhàn)場的重要戰(zhàn)役,北伐戰(zhàn)爭勝利進軍的原因,國民革命運動的失敗,南京國民政府的建立本課重點：北伐戰(zhàn)爭的勝利進軍本課難點：北伐戰(zhàn)爭勝利進軍的原因第十二課南昌起義通過學(xué)習(xí)南昌起義的內(nèi)容,使學(xué)生了解南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的第一槍,認識這個事件是中國共產(chǎn)黨獨立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭,創(chuàng)建人命軍隊的開始本課重點：南昌起義和秋水起義。教材從國民黨反動派的血腥屠殺政策引入中國共產(chǎn)黨開始武裝反抗國民黨統(tǒng)治,發(fā)動南昌起義和秋收起義本課難點：毛澤東為什么要領(lǐng)導(dǎo)起義部隊向農(nóng)村進軍第十三課紅軍不怕遠征難教學(xué)目標(biāo);:通過本課的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)紅軍戰(zhàn)勝艱難困苦,勇往直前的革命英雄主義精神,培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛人民軍隊,熱愛祖國的感情,珍惜今天的幸福生活本課重點：中央紅軍的長征和遵義會議是本課重點,講述了黨中央和中央紅軍被迫實行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的原因本課難點：中央紅軍的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移,即舉世聞名的二萬五千里長征第十四課難忘九一八教學(xué)目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握以下知識,九一八事變的經(jīng)過,結(jié)果,東北人民的抗日斗爭,西安事變的背景,經(jīng)過,西安事變的和平解決以及意義重點與難點：西安事變既是重點又是難點,西安事變是日本加緊侵略中國和抗日救亡運動高漲的背景下發(fā)生的作業(yè)：學(xué)習(xí)指導(dǎo)練習(xí)1國民革命軍北伐的主要對象是軍閥（）A張作霖B袁世凱C孫傳芳D吳佩孚2中國革命史上第一個農(nóng)村革命根據(jù)地是（）A中央革命根據(jù)地B井岡山革命根據(jù)地C湘贛革命根據(jù)地D閩浙贛革命根據(jù)地3黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點（）A南昌起義B三灣改編C遵義會議D長征的勝利第15課“寧為戰(zhàn)死鬼,不作亡國奴”一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識與能力：了解“盧溝橋事變”和“南京大屠殺”的歷史史實；了解中國人民抵抗日本侵略的可歌可泣的英雄事跡；了解在民族危亡的關(guān)鍵時刻,中國共產(chǎn)黨和國民黨摒棄前嫌,再度攜手,一致對外,建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的過程；了解日本帝國主義在侵華過程中屠殺中國人民的滔天罪行。2、情感態(tài)度價值觀：認識祖國利益高于一切,在民族危亡的關(guān)鍵時刻,中國人民團結(jié)一致,共同對外；認識日本的侵華戰(zhàn)爭是一場殘酷的侵略戰(zhàn)爭,特別是通過南京大屠殺的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解日本帝國主義對中國的野蠻侵略行徑,認識軍國主義的本質(zhì)及危害,樹立為人類和平、民主、進步事業(yè)而奮斗的精神。二、教學(xué)重點、難點：重點：盧溝橋事變和南京大屠殺。難點：盧溝橋事變?yōu)槭裁闯蔀槿褡蹇箲?zhàn)的開始？第16課血肉筑長城一、教學(xué)目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解抗日戰(zhàn)爭時期的第一次勝利——平型關(guān)大捷、最重大的勝利——臺兒莊戰(zhàn)役、主動出擊日軍的最大規(guī)模戰(zhàn)役——百團大戰(zhàn)及抗戰(zhàn)時期中共召開的重要會議“七大”,為學(xué)生進一步學(xué)習(xí)抗戰(zhàn)勝利、分析抗戰(zhàn)勝利原因奠定基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)百團大戰(zhàn)和臺兒莊戰(zhàn)役,讓學(xué)生了解共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍和國民黨軍隊中的愛國軍人在國家危難之時表現(xiàn)出來的愛國主義思想情感,認識到國民黨軍隊中的愛國軍人和共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍英勇抗擊日軍、流血犧牲,是抗戰(zhàn)勝利的最重要原因。通過討論“中國抗日戰(zhàn)爭勝利原因”,培養(yǎng)學(xué)生多角度地分析問題的能力。二、重點和難點：重點：臺兒莊戰(zhàn)役；百團大戰(zhàn)難點：中共七大的召開第七次作業(yè)：臺兒莊大捷后,中國軍隊的司令官在臺兒莊火車站站牌下留影,成為永恒紀(jì)念,載入史冊。此人應(yīng)是

A．朱德

B．彭德懷

C．蔣介石

D．李宗仁閱讀下列材料,回答問題。

材料一不論我們對這一事件的動機及政治背景做何評論,都必須承認這一點,在西安進行的這場軍事政變時機抓得真好,執(zhí)行得也十分利落……使中國最終站到了即將來臨的世界反法西斯斗爭一邊。

──埃德加?斯諾的《紅星照耀中國》請回答：

材料一中的“在西安進行的這場軍事政變”指什么事件？是由哪兩個人發(fā)動的？其結(jié)果如何？有何歷史意義？

西安事變；。張學(xué)良、楊虎城；和平解決；十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束,抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。

第五單元人民解放戰(zhàn)爭的勝利第17課內(nèi)戰(zhàn)烽火一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識與能力：通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)前后的基本史實,包括抗日戰(zhàn)爭勝利后,美帝國主義支持國民黨陰謀發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)；重慶談判和《雙十協(xié)定》；全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)；轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北；劉鄧大軍挺進大別山。通過思考“毛澤東為什么要去重慶談判？”培養(yǎng)學(xué)生初步形成在獨立思考的基礎(chǔ)上得出結(jié)論的能力。通過引導(dǎo)學(xué)生認知《美國軍用飛機空運國民黨軍隊到內(nèi)戰(zhàn)前線》《毛澤東等赴重慶談判》《毛澤東率領(lǐng)黨中央和人民解放軍總部轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北》《劉鄧大軍勝利到達大別山》四幅插圖,培養(yǎng)學(xué)生識別圖畫的基本技能,初步具備通過圖畫獲取知識、處理歷史信息的能力,形成用圖畫的形式陳述歷史問題的能力。2、情感態(tài)度與價值觀：通過了解中共為爭取和平民主與國民黨反動派的專制獨裁進行斗爭的史實,使學(xué)生感知和平民主來之不易,增強學(xué)生維護和平民主的自覺性,并增強對黨的熱愛之情。通過感知在中共領(lǐng)導(dǎo)下,人民解放軍為推翻國民黨的獨裁統(tǒng)治,歷盡艱辛、英勇作戰(zhàn)、不畏犧牲的精神,使學(xué)生確立積極進取的人生態(tài)度、堅強的意志。二、重點和難點：重點：“重慶談判”；正確理解“挺進大別山”是解放軍由戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)向全國性戰(zhàn)略進攻的開始難點：正確理解“挺進大別山”是解放軍由戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)向全國性戰(zhàn)略進攻的開始第18課戰(zhàn)略大決戰(zhàn)一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識與能力：通過本課學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握三大戰(zhàn)役和渡江戰(zhàn)役及南京解放等基本史實并把握解放戰(zhàn)爭發(fā)展到這一歷史時期的階段特征——戰(zhàn)略決戰(zhàn)。通過對解放戰(zhàn)爭時期,國共兩黨軍隊優(yōu)劣勢、強弱勢、勝敗勢的發(fā)展演變進行分析,歸納出蔣家王朝的覆滅是歷史的必然,培養(yǎng)學(xué)生通過分析比較歷史史實,歸納綜合得出結(jié)論的歷史思維能力。通過本課學(xué)習(xí)使學(xué)生認識三大戰(zhàn)役基本消滅國民黨軍隊主力,大大加速了人民解放戰(zhàn)爭在全國勝利的歷史作用；認識渡江戰(zhàn)役不僅摧毀了國民黨軍隊的長江防線,埋葬了蔣家王朝,更重要的是它捍衛(wèi)了國家領(lǐng)土主權(quán)的獨立和完整,維護了國家統(tǒng)一的歷史作用。通過本課學(xué)習(xí)使學(xué)生認識到,中國人民解放軍解放南京標(biāo)志著國民黨政權(quán)的垮臺,蔣家王朝的覆滅,壓在中國人民頭上的三座大山——帝國主義、封建主義、官僚資本主義的總代表被推翻。通過本課學(xué)習(xí),在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上,形成正確的時空概念,掌握識別和使用歷史圖表的基本技能。2、情感態(tài)度與價值觀：通過本課學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)習(xí)毛澤東等領(lǐng)導(dǎo)人以戰(zhàn)略家軍事指揮家的偉大膽略和雄偉氣魄,把握戰(zhàn)略決戰(zhàn)這一歷史機遇,最終奪取新民主主義革命勝利的歷史功績,進而增強學(xué)生的歷史使命感和社會責(zé)任感。通過本課學(xué)習(xí)使學(xué)生認識和平解放北平的歷史意義。培養(yǎng)學(xué)生愛護文物,保護人文環(huán)境意識。二、重點和難點：重點：遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役和中國人民解放軍解放南京難點：國民黨政權(quán)垮臺的原因；渡江戰(zhàn)役捍衛(wèi)了中國領(lǐng)土主權(quán)的獨立和完整,維護祖國統(tǒng)一的歷史作用第八次作業(yè)：公元2005年4月29日下午3時整,人民大會堂北大廳,中共中央總書記胡錦濤微笑著伸出右手,中國國民黨主席連戰(zhàn)微笑著伸出右手,兩只手伸過最近出距離135公里的臺灣海峽。伸過60年的歷史風(fēng)雨,緊緊地握在一起。（1）60年前兩黨領(lǐng)導(dǎo)人的握手是在什么時間、地點？那次握手取得了什么成果？此后兩黨之間的關(guān)系發(fā)生了什么

變化？造成了什么樣的局面？1945年8──10月,重慶,《雙十協(xié)定》,由“和談”到“內(nèi)戰(zhàn)”臺灣與大陸分離。（2）面對今天的臺海形勢,你最大的愿望是什么？早日實現(xiàn)臺灣與大陸的“三通”；最終的和平統(tǒng)一。第六單元經(jīng)濟和社會生活第19課中國近代民族工業(yè)的發(fā)展一、教學(xué)目標(biāo)：了解中國民族工業(yè)發(fā)展的基本史實；張謇興辦實業(yè)的背景、影響和結(jié)局；中國民族工業(yè)發(fā)展的階段劃分、原因和特征。從民族工業(yè)發(fā)展的曲折進程中,劃分階段,訓(xùn)練歸納概括的能力；認識民族工業(yè)發(fā)展各階段速度的不同是內(nèi)外因共同作用下造成的,培養(yǎng)學(xué)生初步運用辯證唯物主義觀點分析歷史問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生用發(fā)展和聯(lián)系的觀點觀察歷史、解釋歷史,準(zhǔn)確把握中國民族資本主義發(fā)展的階段特征。用張謇等人興辦企業(yè)、實業(yè)救國的愛國情懷,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、建設(shè)有中國特色社會主義的歷史使命感；使學(xué)生認識到中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展,是中國近代史的基本內(nèi)容之一,它在一戰(zhàn)期間進一步發(fā)展,為中國革命提供了物質(zhì)基礎(chǔ)、階級基礎(chǔ)；它的兩面性決定了中國近代社會的性質(zhì)和特殊國情。二、重點和難點重點中國近代民族工業(yè)的曲折發(fā)展（萌芽→“黃金時代”→凋謝萎縮）難點一戰(zhàn)期間民族工業(yè)的“黃金時代”（形成的內(nèi)外因和過程短暫的原因）第20課社會生活的變化一、教學(xué)目標(biāo)：了解和掌握兩次工業(yè)革命和辛亥革命對中國社會生活的影響；火車、輪船、電報、電話以及照相、電影的傳入,新聞報紙、出版事業(yè)的出現(xiàn),中國社會習(xí)俗的演變概況。認識近代工業(yè)文明的傳入,使中國社會生活發(fā)生了順應(yīng)人類歷史潮流的變化,是歷史的進步；同時也使中華民族付出了淪為半殖民地半封建社會的沉重代價；火車輪船的傳入,一方面有利于經(jīng)濟文化交流,促進商品經(jīng)濟的發(fā)展；另一方面更便利了列強對中國的進一步掠奪；我國的科技發(fā)明在古代領(lǐng)先于世界,到了近代卻落后于西方,主要原因在于封建制度的制約和農(nóng)業(yè)文明模式的局限性。工業(yè)文明的傳入,在改造中國社會物質(zhì)文明的同時,也改造著中國人的文化生活和社會習(xí)俗,這個歷史趨勢說明了人類社會總是向前發(fā)展著、進步著的,我們必須自覺地與時俱進；認識到辛亥革命對中國封建習(xí)俗觀念的改造,代表著人類歷史文明發(fā)展變化的主流趨勢和人類優(yōu)秀文化的發(fā)展方向,功不可沒。二、重點和難點：重點：近代交通通訊在中國的出現(xiàn)難點：使學(xué)生在潛移默化中認識物質(zhì)文明與精神文明、經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑、物質(zhì)與意識的辯證關(guān)系第九次作業(yè)：1．“民族工業(yè)的黃金時代在近代中國經(jīng)濟發(fā)展中占有特殊地位,是轉(zhuǎn)瞬即逝的沒有前途的經(jīng)濟奇跡。”材料中的“黃金時代”主要發(fā)生在

A.洋務(wù)運動期間

B.戊戌變法期間

C.第一次世界大戰(zhàn)期間

D.解放戰(zhàn)爭期間2．你經(jīng)常使用的《新華字典》,它的出版社是近代中國歷史最長、規(guī)模最大的文化出版機構(gòu),它的名稱是

A．三聯(lián)書店

B．商務(wù)印書館

C．同文出版社

D．外文出版社3．下列有關(guān)中國近代社會生活變化的說法,不正確的是（

）A．電影只有在城市才能看到

B．報紙在全國范圍內(nèi)開始發(fā)行

C．輪船只出現(xiàn)于沿海沿江的口岸城市D．照相是極少數(shù)有錢人家的奢侈享受閱讀下列材料,回答問題。

1912年至1919年,中國民族工業(yè)新建廠礦600多家……這八年的投資超過了以往的40多年。……1911年,全國民族資產(chǎn)階級開辦的紗廠有20家,紗錠約50萬枚,資本1700萬元；1919年增至35家,紗錠65萬多枚……在第一次世界大戰(zhàn)期間,1914年面粉出口不足7萬擔(dān),1918年,已超出200萬擔(dān)……改變了過去洋面充斥國內(nèi)市場的狀況。

請回答：（1）從上述材料你能獲得哪些重要信息？1912年至1919年期間,中國民族工業(yè)得到顯著發(fā)展；其中紡織業(yè)和面粉業(yè)發(fā)展最快。（2）結(jié)合所學(xué)知識,分析1912－1919年中國民族工業(yè)得到較快發(fā)展的主要原因。

辛亥革命后,民族資產(chǎn)階級的地位有所提高,刺激了興辦民族工業(yè)的積極性；一戰(zhàn)期間,帝國主義各國忙于歐戰(zhàn),暫時放松了對中國的經(jīng)濟侵略。（3）依據(jù)材料,指出中國民族工業(yè)發(fā)展所產(chǎn)生的歷史影響。

改變了中國對外貿(mào)易的嚴重入超地位；對外國的經(jīng)濟侵略起到了一定的抵制作用；壯大了無產(chǎn)階級的隊伍。第七單元科學(xué)技術(shù)與思想文化第21課科學(xué)技術(shù)與思想文化（一）一、教學(xué)目標(biāo)：了解我國近代科技、思想文化的特征和主要成就；京張鐵路、侯氏制堿法、《海國圖志》、《天演論》中譯本等知識點。根據(jù)課文和插圖中有關(guān)的資料,講解、分析魏源的典型事跡,指導(dǎo)學(xué)生“照方抓藥”,主動學(xué)習(xí)有關(guān)其他三人的史實；魏源、嚴復(fù)、