開發(fā)運用游戲資源 開發(fā)運用自然資源 幼兒游戲的生成與組織課件_第1頁
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文檔簡介

大自然里有饋贈，自然資源怎么用？

想一想1.大自然中的哪些材料可以拿來玩兒？2.你會怎么玩呢？觀看“小男孩組創(chuàng)意泥土”

的視頻，思考：3.你注意視頻中的孩子都用到了哪些材料嗎？泥土、石塊、野草、枯枝、落葉、花瓣如果你是幼兒園老師，你會怎么組織孩子用大自然中的材料開展游戲呢？活動的基本流程是什么？有哪些注意事項？

案例分析觀看“螞蟻王國”視頻思考：1.案例中，老師首先做了什么？創(chuàng)設游戲情景2.游戲情景的作用？激發(fā)孩子的活動興趣；巧妙地明確活動主題；調動孩子已有經(jīng)驗。3.后面環(huán)節(jié)要關注的地方？分組活動要充分尊重孩子的意愿；活動開始之前要提醒注意自身安全和注意愛護大自然；展示作品時，鼓勵孩子盡可能對照作品，講述清楚作品名稱，使用的主要材料、完成過程等

總結這類活動開展的基本流程和注意事項：首先，游戲前，教師做好兩方面的準備一方面，根據(jù)實際情況，幫助孩子做好經(jīng)驗鋪墊。另一方面，做好場地準備。場地需要考慮安全性、材料獲取的方便性和豐富性。其次，游戲過程中，教師要做好兩方面工作。一方面，引導孩子做好材料搜集工作，材料搜集中要提醒孩子保護大自然；另一方面，認真觀察孩子的游戲，根據(jù)實際需要進行必要的指導最后，游戲結束，要鼓勵孩子展示作品、講解作品，對整個游戲進行評價總結。一方面，通過拍照、視頻等方式，盡可能保留孩子的作品；另一方面，評價環(huán)節(jié)，小班以教師評價為主，中大班逐步過渡到孩子自主評價為主。

教育是一門藝術，教學有法、法無定法、貴在得法！此類活動并沒有固定的流程和模式，關鍵在于適合孩子！你會用什么方式開展這類游戲呢？

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