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文檔簡介
2023年教師節(jié)班會主持稿在社會發(fā)展不斷提速的今天,很多情況下我們需要用到主持稿,主持稿具有語言過度自然、大方,符合場景和現(xiàn)實情況的特點。下面是我為大家精心整理的教師節(jié)班會主持稿,希望對大家有所幫助。
教師節(jié)班會主持稿篇1
主持人__:陳錫銘主持人乙:董涵新
一、活動目的:
通過本次班會抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情,從而激勵學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師,努力向上!
二、活動過程:
主持__:老師,九月,如期而至。世界因此燦爛。
主持乙:我們歌唱九月,因為這是您永恒的節(jié)日。
主持__:我們牢記九月,因為這是我們真誠的表白。
主持乙:九月,是只情滿四溢的杯子,
主持__:我們用雙手高高地舉起,
主持乙:一片真誠的祝福聲中,請您干杯。
主持__:九月的樂章已經(jīng)奏響,
主持合:請接受我們九月的獻禮吧,
所有__勤耕耘的老師們
主持乙:讓我們一起大聲的說出:[老師教師節(jié)快樂!"(同學(xué)一起喊)
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
老師,您正如這粉筆,給了我們炫__的天空,卻漸漸磨損了自我。
主持__:淡泊以明志,寧靜而致遠,這是您一生的寫照。為了我們,您付出了許多許多,您的愛是真誠的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來,無論我們走到天涯海角,都會時刻想著您。
主持乙:<謝謝您,老師>主題班會現(xiàn)在開始。
1。請聽詩朗誦<獻給老師>:
表演者:陳文潔、卓成悅
平凡的人,平凡的手,
架起一座知識的橋梁。
走過冬的嚴寒,
走過夏的酷暑
培養(yǎng)出莘莘學(xué)子
一只粉筆
指點知識王國的迷津
一塊黑板,
記下比海還深的真情
一個講臺,
映照著園丁澆灌鮮花的艱__
三尺教鞭
揮向通往理想境界的途徑
我們是繁星
您是月亮
把優(yōu)美動聽的故事[講給"我們聽
讓我們能進入美好的夢境
清晨的陽光是您那燦爛的微笑
不管我們失敗還是勝利
不管我們后退還是前進
您,都會用微笑鼓勵我們再接再厲
老師
慈祥的母親
老師
千萬顆童心的夢想
老師
祖國賦予您特殊的使命
讓您把一棵幼小的禾苗
培養(yǎng)成祖國的棟梁
老師
我要您那慈祥的面容永不變老
老師
我要您那明亮的眼睛永遠不黯淡
老師
我要您那烏黑的頭發(fā)永不變白
老師
我要您那疲勞的雙手變的輕松
老師
我要為您歌唱,為您祝福
老師
您是我最敬佩的人!
主持合:主題班會〈謝謝您,老師〉到此結(jié)束!
教師節(jié)班會主持稿篇2
(開場白:)
甲:老師年復(fù)一年,日復(fù)一日,傳遞著人類文明的成果;造就著祖國未來的棟梁。
甲:不可否認,教育是這個世界上最有價值的社會活動之一。也是三百六十行中尚的職業(yè)之首
甲:老師們辛勤地工作。忘我的付出。
甲:因此,我們應(yīng)當(dāng)借此機會給我們的老師提前過上一個最最快樂的教師節(jié)。
齊:現(xiàn)在,初三二班主題班會現(xiàn)在開始。
(掌聲過后)
乙:我們的發(fā)展,不是靠你我單打獨斗可以實現(xiàn)的,是靠老師關(guān)心和鼓勵。
乙:下面我們請副班長為大家致詞。
乙:表演好了(就自我發(fā)揮)
乙:下面有請正班長上臺演講
乙:掌聲過后
甲:下面有我隨機選一位同學(xué)來談?wù)勊麑蠋熯@個高尚職業(yè)的看法
甲:哎~~我看還是算了,我想某某同學(xué)的文采應(yīng)該是相當(dāng)?shù)暮?,只是缺乏勇氣而?/p>
希望他以后可以克服自身的缺點
甲:那么我就有請誰誰上臺
乙:現(xiàn)在有請老師上臺演講
老師:一個教師要教好學(xué)生,就得要不斷的學(xué)習(xí)、吸收新的知識,不斷更新自己的教育理念,不斷改進自己的教學(xué)方法。并且在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的同時使自己也得到發(fā)展,最終實現(xiàn)自己的人生價值和理想。(嚴肅點)
老師:當(dāng)代的教師完全又能力有條件謀求自身的發(fā)展,實現(xiàn)遠大的理想。但這個職業(yè)歸根到底是需要持久耐心和無私奉獻的。
老師:啰嗦一下
乙:請大家給予我們老師最最熱烈的掌聲~~
(結(jié)語:)
齊:歡樂時光過得快
齊:最后我們忠心祝愿大家在新的一個學(xué)年里,工作順利,身體健康??可侠硐氲闹袑W(xué)
甲:教師節(jié)活動到此結(jié)束。謝謝大家。
教師節(jié)班會主持稿篇3
袁:伴著明媚的陽光,
季:帶著甜蜜的微笑,
袁季:我們迎來了教師節(jié)。
袁:九月,獻給老師九月,如期而至。世界因此燦爛。
季:我們歌唱九月,因為這是您永恒的節(jié)日。
袁:我們牢記九月,因為這是我們真誠的表白。
袁季:九月,是只情滿四溢的杯子,我們用雙手高高地舉起一片真誠的祝福聲中,請您干杯。
季:九月的樂章已經(jīng)奏響,請接受我們九月的獻禮吧,我親愛的老師!
袁:親愛的同學(xué)們,你們是否有許多的祝愿送給我們可愛可敬的老師呢?你們能否最關(guān)懷的,最簡單的語言給老師一個貼心的祝福呢?讓我們現(xiàn)在就行動起來,每個人都給老師一個祝福吧?。ǜ髋砰_火車說)。
季:我們每個人都表達了自己內(nèi)心深處的一份祝福,讓老師也感到無比的欣慰。我們都說每一個老師最了解的就是自己的學(xué)生,我們每一個人都與老師心靈相通。下面我們就來做一個小游戲,叫做“心有靈犀”。
袁:老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;
老師——是您給了我一雙強有力的翅膀,讓我在知識的世界里遨游!
你有沒有發(fā)現(xiàn)在老師生身上的感人的故事,或者是給你的尊諄諄教導(dǎo)讓你難以忘記和大家分享一下吧?。ê痛笳埲齻€同學(xué))
季:下面讓我們再做一個小游戲,叫做“給你一句話”。
袁:老師,一個平凡而又偉大的名字,有多少的詩篇都用來贊美老師,下面我們歡迎——同學(xué)來為我們是詩朗誦“——”。
季:雖然我們和老師相處的時間并不是很長,但是我們對老師永遠有著一顆感恩的心,讓我們歡迎郭老師,為我們講話。
袁:感謝郭老師,
也感謝教過我們的所有老師,
你們所付出的汗水我們永遠也不會忘記,
袁季:讓我們懷著一顆感恩的心,對老師說聲:
“老師,您辛苦了!”
季:今天的主題班會到此結(jié)束。
教師節(jié)班會主持稿篇4
袁:伴著明媚的陽光,
季:帶著甜蜜的微笑,
袁季:我們迎來了第__個教師節(jié)。
袁:九月,獻給老師九月,如期而至。世界因此燦爛。
季:我們歌唱九月,因為這是您永恒的節(jié)日。
袁:我們牢記九月,因為這是我們真誠的表白。
袁季:九月,是只情滿四溢的杯子,我們用雙手高高地舉起一片真誠的祝福聲中,請您干杯。
季:九月的樂章已經(jīng)奏響,請接受我們九月的獻禮吧,我親愛的老師!
袁:親愛的同學(xué)們,你們是否有許多的祝愿送給我們可愛可敬的老師呢?你們能否最關(guān)懷的,最簡單的語言給老師一個貼心的祝福呢?讓我們現(xiàn)在就行動起來,每個人都給老師一個祝福吧?。ǜ髋砰_火車說)。
季:我們每個人都表達了自己內(nèi)心深處的一份祝福,讓老師也感到無比的欣慰。我們都說每一個老師最了解的就是自己的學(xué)生,我們每一個人都與老師心靈相通。下面我們就來做一個小游戲,叫做“心有靈犀”。
袁:老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;
老師——是您給了我一雙強有力的翅膀,讓我在知識的世界里遨游!
你有沒有發(fā)現(xiàn)在老師生身上的感人的故事,或者是給你的尊諄諄教導(dǎo)讓你難以忘記和大家分享一下吧?。ê痛笳埲齻€同學(xué))
季:下面讓我們再做一個小游戲,叫做“給你一句話”。
袁:老師,一個平凡而又偉大的名字,有多少的詩篇都用來贊美老師,下面我們歡迎——同學(xué)來為我們是詩朗誦“——”。
季:雖然我們和老師相處的時間并不是很長,但是我們對老師永遠有著一顆感恩的心,讓我們歡迎郭老師,為我們講話。
袁:感謝郭老師,
也感謝教過我們的所有老師,
你們所付出的汗水我們永遠也不會忘記,
袁季:讓我們懷著一顆感恩的心,對老師說聲:
“老師,您辛苦了!”
季:今天的主題班會到此結(jié)束。
教師節(jié)班會主持稿篇5
一、主持甲:是誰,播下萬古遠點的夢幻?
主持乙:是誰,耕耘遍野燃燒的心愿?
主持合:是您,我們敬愛的老師!
主持丙:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠的贊嘆。
主持丁:流淌的汗水和心血啊,在校園里把希望澆灌。
主持甲:您用青春寫出無悔的人生。
主持乙:您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;
主持丙:您的愛,我們永遠也報答不完,
主持?。鹤屛覀兩钌畹叵蚰弦还?,真摯地問候一聲——
主持合:老師您好!
主持甲:《謝謝您,老師》主題班會現(xiàn)在開始。
二、送祝福
主持乙:我們的每一點知識,我們的每一個進步,()都滲透著老師的汗水和心血。
主持丙:在此,讓我們用自己獨特地方式向老師來表達表達敬愛之情和祝福之愿吧!
主持?。河姓埼覀兊陌嘀魅巍芾蠋熼W亮登場!
主持甲:請第一小隊表心意:我代表
請第二小隊送祝福:
請第三小隊獻禮:
請第四小隊用具體行動來展示:
三、微故事
主持乙:老師,似春蠶,如蠟燭,比慈母,請聽同學(xué)們和老師之間發(fā)生的.真情故事吧!
生1陳麟鑫生2金楚翹生3
四、小組討論:
主持丙:尊師,愛師不能只停留在口頭上,下面請同學(xué)們說一說:我們應(yīng)該有怎樣的實際行
動才能不辜負老師的期望呢?請同學(xué)們討論討論。
主持
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