幼兒園小班教案《鼻子》

教案系列幼兒園小班教案《鼻子》

小班教案《鼻子》適用于小班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒了解鼻子的作用，并學(xué)習(xí)擦鼻涕的方法，培育幼兒愛惜鼻子的意識(shí)，激發(fā)幼兒的求知欲望，培育了幼兒的自理力量，快來看看幼兒園小班《鼻子》教案吧。

1、培育幼兒愛惜鼻子的意識(shí)。

2、引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用，并學(xué)習(xí)擦鼻涕的方法。

3、激發(fā)幼兒的求知欲望，培育了幼兒的自理力量。

4、大膽說出自己對(duì)鼻子的理解。

師幼共同搜集能引起幼兒愛好、有特殊氣味的生活用品。

（一）導(dǎo)入部分

由添畫嬉戲?qū)牖顒?dòng)：出事一張未畫完整的畫像。

（師）：這是一為馬虎的小伴侶在參加畫展時(shí)畫的一幅畫，這次她沒有的講，因?yàn)樗@副畫沒有畫完整，小伴侶觀看一下，這幅畫上缺少了什么東西？并引導(dǎo)幼兒把畫添完整。

小結(jié)：小伴侶真聰慧，這副畫缺少了鼻子，并訓(xùn)練幼兒平常做事情要細(xì)心，由此引出鼻子。

（評(píng)：以添畫嬉戲?qū)?，既能引起幼兒愛好，又能開發(fā)幼兒智力，綻開想象，為什么不得獎(jiǎng)？同時(shí)培育幼兒的良好習(xí)慣。引出課題，為下一節(jié)做好鋪墊。）

（二）活動(dòng)部分

1、玩嬉戲：師幼共同玩嬉戲《看誰的本領(lǐng)大》，引導(dǎo)幼兒用各種器官去嘗試辨別事先預(yù)備好的各種物品的特殊氣味（醋、醬油、酒、水），勸說對(duì)的賜予擊掌鼓舞。

2、引導(dǎo)幼兒依據(jù)以往的閱歷說一說，鼻子還聞到過什么氣味（臭味、甜味、燒焦味等）。

3、引導(dǎo)幼兒說一說鼻子的作用。

鼻子除了用來聞味，還有什么作用？

幼兒會(huì)說出：喘氣。老師給與相應(yīng)鼓舞。

舉例說明：人在感冒時(shí)鼻子簡(jiǎn)單堵塞，聞不到味，同時(shí)感覺喘不過氣來，那種味道很難受，小伴侶有那種感覺嗎？

幼兒會(huì)答：“有”。因此，我們要愛護(hù)好自己的鼻子，不要讓他受到任何的損害。

（評(píng)：舉例說明鼻子的作用，幼兒更簡(jiǎn)單理解，更能增加幼兒愛護(hù)鼻子的意識(shí)。）

現(xiàn)在老師有個(gè)故事，小伴侶想不想聽一聽是怎么回事？故事的名字是《翹鼻子魯魯》。

（評(píng)：進(jìn)一步增加幼兒愛護(hù)鼻子的重要性。)

4、聽故事做爭(zhēng)論：

老師有感情的敘述故事，然后組織幼兒爭(zhēng)論：魯魯做的對(duì)嗎？還有那些東西未能塞到鼻子里？幼兒自由回答，依據(jù)回答老師做補(bǔ)充。

小結(jié)：愛護(hù)好鼻子，未能亂挖鼻子，不要把東西往鼻子里塞，這樣做很危急也很不講衛(wèi)生。

（評(píng)：真實(shí)的故事情節(jié)，說出了鼻子的重要性。通過幼兒爭(zhēng)論，幼兒辨別是非的力量進(jìn)一步得到提高，并引深到生活中什么該做什么不該做。）

5、叫幼兒準(zhǔn)確擤鼻涕的方法：

與幼兒談話，通過上面的嬉戲小伴侶已經(jīng)知道鼻子的作用很大，難免有時(shí)流鼻子，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，有鼻涕時(shí)，不要亂抹，要用手帕或紙巾把鼻涕擦潔凈，那么用手帕怎么擦鼻涕？

（1）幼兒自己用紙巾擦鼻涕。

（2)依據(jù)幼兒的表現(xiàn)，講解擤鼻涕的準(zhǔn)確方法，用手帕或紙巾按住鼻子，先按住一側(cè)鼻孔，輕輕擤另一鼻孔的鼻涕，再按住另一側(cè)鼻孔，輕輕一擤，擦凈鼻孔四周的鼻涕。

（評(píng)：通過教幼兒擤鼻涕的準(zhǔn)確方法，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并培育幼兒的自理力量。）

（三）終止部分

組織幼兒用準(zhǔn)確的方法，學(xué)擤鼻涕，對(duì)動(dòng)作準(zhǔn)確的幼兒給與鼓舞。

（總評(píng)：形象直觀的授課方式，既滿意了幼兒的求知欲望，又培育了幼兒的自理力量，自護(hù)意識(shí)與良好的衛(wèi)生習(xí)慣。）

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