安徽省滁州市天長(zhǎng)市2022-2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題（含答案）

～2023學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文試題卷注意事項(xiàng)：1．你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時(shí)間為150分鐘。2．試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁(yè)，“答題卷”共4頁(yè)。3．請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用（35分）1．默寫。（10分）（1）在“古詩(shī)詞的魅力”主題演講中，小明借用古詩(shī)詞表達(dá)了自己的觀點(diǎn)?！癬___________，___________”（王勃《送杜少府之任蜀州》）告訴我們真摯的情感可以沖破空間的阻隔，慰藉著我們的離愁別緒；“____________，___________”（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）詩(shī)人關(guān)心廣大人民疾苦的博大胸襟和崇高理想，牽動(dòng)著我們的家國(guó)情懷：“____________，___________”（陸游《卜算子·詠梅》）詩(shī)人那堅(jiān)持正義的人格啟迪著我們的人生追求。（2）寫景要抓住景物特征。陶淵明《桃花源記》中“____________，___________”兩句用簡(jiǎn)潔的文字寫出了桃林的青草碧透，花瓣紛飛；柳宗元《小石潭記》中“____________，___________”兩句形象地寫出了溪水的蜿蜒曲折，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。2．請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，完成（1）～（4）題。（13分）【甲】但春秋時(shí)列國(guó)的fù詩(shī)只是用詩(shī)，并非解詩(shī)；那時(shí)詩(shī)的主要作用還在樂歌，因樂歌而加以借用，不過是一種方便罷了。到了孔子時(shí)代，詩(shī)已經(jīng)不常歌唱了，詩(shī)篇本來的意義，經(jīng)過了多年的借用，也漸漸含糊了。他就按著借用的辦法，根據(jù)他教授學(xué)生的需要，斷章取義地來解釋那些詩(shī)篇。后來解釋《詩(shī)經(jīng)》的儒生都跟著他的腳步走?！疽摇渴谴竺珓?chuàng)始《詩(shī)經(jīng)》的______，傳給小毛公，在小毛公手里完成的。鄭玄是東漢人，他是專給《毛傳》作《等》的，有時(shí)也采取別家的______；不過別家的解說在原則上也還和毛民一鼻孔出氣，他們都是以史證詩(shī)。他們接受了孔子“無邪”的見解，又摘取了孟子的“知人論世”的______，以為用孔子的詩(shī)的哲學(xué)，別cái古代的史說，拿來證明那些詩(shī)篇是什么時(shí)代作的，為什么事作的，便是孟子所謂“以意逆志”。（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）fù（）詩(shī) 樂（）歌 別cái（） 以意逆（）志（2）依次填入文中橫線處的詞語(yǔ)，全都正確的一項(xiàng)是（3分）A．注解 見解 解說 B．解說 注解 見解C．見解 解說 注解 D．注解 解說 見解（3）以上兩段文字均出自《______》【乙】語(yǔ)段中“大毛公”指的是______（人名）。（2分）（4）為什么說“別家的解說在原則上也還和毛氏一鼻孔出氣”？（4分）3．復(fù)興學(xué)校開展“以和為貴”綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（12分）（1）請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬一則宣傳標(biāo)語(yǔ)，要求符合主題并使用對(duì)偶的修辭手法。（3分）（2）下面是小華同學(xué)“以和為貴”演講稿的部分內(nèi)容，請(qǐng)你幫他修改。（6分）翻開幾千年的文明史，“和”的觀念深入了我們中國(guó)人的心中，【甲】如“二人同心，其利斷金”“眾志成城”“和氣生財(cái)”等……至今仍散發(fā)著醉人的清香?！昂汀?，如陽(yáng)光，可以融解心中的堅(jiān)冰；如春風(fēng)，可以排去心中的陰霾：【乙】如照亮人際天空的火炬?！昂汀笔谷伺c人溝通更加有效，更加暢通，更加寬廣?！昂汀?，如清泉，如明鏡，善鑒萬物?！颈克粌H折射出我們心靈疆域的寬廣，也表現(xiàn)出迷人的鰲香，更映射出我們心靈宇宙的博大和深邃的程度。①【甲】處畫線句有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，請(qǐng)你修改。（2分）②請(qǐng)你將【乙】處畫線句改成與前面兩句句式一致，以構(gòu)成一組排比句。（2分）③【丙】處畫線句詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，應(yīng)將“______”改為“______”。（2分）（3）請(qǐng)你為以下消息擬一個(gè)標(biāo)題，要求概括主要內(nèi)容，不超過20字。（3分）____________中國(guó)商報(bào)安徽?qǐng)?bào)道（記者劉群） 近年來，安徽省桐城市從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取智慧，將六尺巷典故所蘊(yùn)含的“禮讓和諧”精神注入基層治理，不斷創(chuàng)新和打造基層社會(huì)治理品牌，形成了以“源頭治理、多元共治、和諧共享”為體系，以“信訪不上行、矛盾不上交、平安不出事”為目標(biāo)的楓橋經(jīng)驗(yàn)“桐城模式”——新時(shí)代“六尺巷工作法”。二、閱讀（55分）請(qǐng)閱讀下面的文字，回答問題?！疽弧浚?2分）黃河二磧觀瀾王麗梅①在晉陜大峽谷，寬闊平緩的黃河經(jīng)過磧口古渡時(shí)向西拐了一個(gè)彎，迅速進(jìn)入一個(gè)落差很大的狹窄河道，水勢(shì)頓時(shí)洶涌?；仪嗌狞S河水劇烈地翻騰著、轟鳴著，像千軍萬馬在奔跑，浩浩蕩蕩地沖向下游。這段驚濤拍岸、聲震峽谷的黃河，是吳堡的黃河二磧。②磧，指淺水中的沙石。黃河第一磧是宜川的壺口瀑布，那里的黃河水是渾濁的黃混湯，黃河龍騰虎躍般地流經(jīng)壺口，進(jìn)入狹窄的河道，形成巨大的落差，如滾石山崩，瀑布飛流，水花四濺，濁浪排空。黃河出了壺口一瀉千里，進(jìn)入平展寬闊的黃河河床。③黃河的咆哮之勢(shì)是自然偉力的呈現(xiàn)，更是中華民族力量與氣概、民族精神與美的圖騰。④出吳堡縣城，上沿黃公路，行25公里到黃河二磺。河岸上筑起了高臺(tái)，修建了古色古香的紅色長(zhǎng)廊和漢白玉圍欄，“黃河二磧”的巨型石碑格外醒目。⑤山上是生態(tài)公園。拾級(jí)而上，樹林蔭翳，鮮花綻放，小廣場(chǎng)上聳立著一座47.9米高的九層紅龍塔。憑欄眺望，黃河對(duì)岸的山上綠樹成蔭，河道旁的淺灘上有三三兩兩的老者在執(zhí)竿釣魚。這么大的水，會(huì)有魚嗎？⑥黃河翻滾，水浪激越，響聲震天。進(jìn)入秋季，黃河二磺的水是黃色的、渾濁的，河面更寬，水急浪大，站在岸上看到“一條大河波浪寬”的壯美景象。⑦黃河孕育了古老而偉大的中華文明，在公元前5世紀(jì)，出現(xiàn)了孔子、老子等與蘇格拉底、柏拉圖、釋迦牟尼齊名的人類文明的偉大精神導(dǎo)師，他們是我們中華民族的驕傲。⑧“仁者樂山，智者樂水?！敝袊?guó)古代先賢善于觀水。水能啟發(fā)人的德行修養(yǎng)?？鬃诱f，水遍布天下，毫無偏私，惠及萬物，如君子有德。所到之處，萬物生長(zhǎng)，如君子仁愛……⑨君子正直，處事有度，百折千回，堅(jiān)定不移，如黃河行萬里必奔赴大海。觀水，則近道。水，帶給我們對(duì)人生的哲學(xué)思考與生命的啟迪。⑩發(fā)源于青海省巴顏喀拉山的黃河，從青海出發(fā)，一路奔涌，九曲彎彎，跳躍三級(jí)地理階梯，流經(jīng)陜西境內(nèi)719公里，匯入大海。?吳堡，居陜西東北，扼晉陜交通要沖，自古是兵家必爭(zhēng)之地。建在黃河西岸、山巔之上的吳堡石城，有東南西北四個(gè)城門，城池易守難攻，“銅吳堡”由此得名。?一艘木船停泊在川口古渡的黃河岸邊，這里是1948年春毛澤東東渡黃河的渡口，如今“毛澤東東渡紀(jì)念碎”赫然聳立。順利東渡不僅是中國(guó)革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，更是中國(guó)革命史上的一個(gè)新起點(diǎn)，新中國(guó)迎來希望的曙光。?“走頭頭的那個(gè)騾子吆……噢哇哇的那個(gè)聲……”這首由吳堡張家焉村走西口的腳夫張?zhí)於餮莩摹囤s牲靈》，一鳴驚人。歷史證明，民族的就是大眾的。?在黃河二磧的岸上，吳堡新一代《趕牲靈》的傳唱人丁文軍以高亢的歌聲唱起了《們吳堡》：“們吳堡崇山峻嶺，大地上寫下光榮，黃河滾滾驚濤拍岸，英雄東渡馳騁縱橫。們吳堡們的根，們吳堡們的夢(mèng)，們的根，們的魂！”?往者不可諫，來者猶可追。?自然是人類之師。歷經(jīng)九曲十八彎，行程萬里的黃河，帶給我們生活的勇氣和太多關(guān)于生命的思考。4．下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．文章采用移步換景手法，出吳堡縣城，上沿黃公路，到黃河二磺，登九層紅龍塔，賞山下生態(tài)公園美景。B．第⑤段畫線句寫出了黃河兩岸的美景和人們悠閑幸福的生活。C．第?①兩段分別引用了兩首信天游民歌，使讀者感受到濃郁的地方特色。D．文章內(nèi)容豐富、感情充沛，有對(duì)黃河的贊美，也有對(duì)中國(guó)革命的歌頌。5．梳理文章，根據(jù)提示在表格中填入相應(yīng)的內(nèi)容。（5分）類別位置水色成因水勢(shì)寫法黃河第一磧宜川①河水進(jìn)入狹窄河道，形成巨大落差②略寫黃河二磧③灰青渾黃（秋）④像千軍萬馬在奔跑，浩浩蕩蕩，驚濤拍岸，聲震峽谷⑤6．請(qǐng)分析下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（4分）從青海出發(fā)，一路奔涌，九曲彎彎，跳躍三級(jí)地理階梯，流經(jīng)陜西境內(nèi)719公里，匯入大海。7．文章第⑩段介紹吳堡有什么用意？（4分）8．作者在本文中一邊記述所見景象，一邊抒發(fā)自己的感想，她認(rèn)為黃河與中華民族有著一定的關(guān)聯(lián)。請(qǐng)你說說本文中黃河與中華民族的關(guān)聯(lián)到底有哪些，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括出三點(diǎn)。（6分）【二】（17分）材料一 第二次世界大戰(zhàn)后，塑料開始被大量生產(chǎn)并進(jìn)入人類生活。當(dāng)前，塑料污染已成為人類社會(huì)所面臨的最大環(huán)境挑戰(zhàn)之一，和全球氣候變化等問題一道嚴(yán)重威脅著人類生存環(huán)境。數(shù)據(jù)顯示，每年都有多達(dá)1200萬噸塑料垃圾最終流入海洋，預(yù)計(jì)至2040年將增加兩倍。盡可能減少塑料污染，最主要的方式就是加強(qiáng)塑料制品的回收再利用，當(dāng)前包括中國(guó)在內(nèi)的世界各國(guó)已為此作出了長(zhǎng)足努力。除此之外，還應(yīng)開拓新的減少塑料使用的生活方式，降低塑料制品在人們生活中的占比，讓人們能夠選擇更為綠色環(huán)保的材料制品來替換塑料制品、“以竹代塑”，可以增加綠色竹產(chǎn)品的使用比例，減少塑料污染。（刊載于2022年11月14日）材料二 竹子是世界下生長(zhǎng)最快的植物。研究顯示，竹子的最高生長(zhǎng)速度是每24小時(shí)1.21米，2～3個(gè)月即可完成高生長(zhǎng)和粗生長(zhǎng)。竹子成熟快，3～5年即可成林，且年年出筍再生，產(chǎn)量高，一次造林，可永續(xù)利用。竹子分布廣泛，資源規(guī)?？捎^。全球已知竹類植物1642種，已知有39個(gè)國(guó)家竹林面積總計(jì)5000萬公頃以上，年產(chǎn)竹材超過6億噸。竹制品用后可完全自然降解，更好地保護(hù)環(huán)境，保護(hù)人類健康。有數(shù)據(jù)表明，竹林的固碳能力遠(yuǎn)超普通林木，是杉木的1.46倍、熱帶雨林的1.33倍。中國(guó)竹林每年可實(shí)現(xiàn)減碳1.97億噸、固碳1.05億噸，減碳固碳總量達(dá)到3.02億噸。如果全球每年使用6億噸竹子替代PVC產(chǎn)品，預(yù)計(jì)將減少40億噸二氧化碳排放。（刊載于2022年11月15日）材料三 “以竹代塑”不僅能夠起到美化環(huán)境、減碳固碳、發(fā)展經(jīng)濟(jì)、增收致富等作用，還能夠更好滿足人民群眾對(duì)生態(tài)產(chǎn)品的需求，不斷提升人民群眾的幸福感和獲得感。當(dāng)前，在倡導(dǎo)人與自然和諧共生、促進(jìn)全球可持續(xù)綠色發(fā)展的大背景下，“以竹代塑”倡議更具時(shí)代意義。這一倡議高度契合國(guó)際社會(huì)對(duì)減排減碳的共同期待，同時(shí)也順應(yīng)了當(dāng)前科技革命和產(chǎn)業(yè)變革大方向，有助于各國(guó)抓住綠色轉(zhuǎn)型的發(fā)展契機(jī)，以創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng)，促進(jìn)綠色產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，培育簡(jiǎn)約適度、綠色低碳的生活方式，為應(yīng)對(duì)全球氣模變化作出更大貢獻(xiàn)。（刊載于2022年11月09日）材料四 “以竹代塑”有兩個(gè)相輔相成的環(huán)節(jié)，一是生產(chǎn)上“以竹代塑”，二是消費(fèi)上“以竹代塑”。近年來，碳排放更低的竹制品正被應(yīng)用于越來越多的傾城。然而在我國(guó)的消費(fèi)環(huán)節(jié)，“以竹代塑”卻做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，什制品的市場(chǎng)占有率、認(rèn)可度還明顯不足，塑料制品依然占據(jù)地對(duì)優(yōu)勢(shì)。何以如此？消費(fèi)成本。據(jù)專家介紹，當(dāng)前導(dǎo)致“以竹代塑”產(chǎn)品成本較高的問題根源，在于技術(shù)還不夠成熟，生產(chǎn)還沒有大批量、規(guī)?；?，更何況，目前我國(guó)從事竹產(chǎn)品生產(chǎn)、加工的企業(yè)，絕大多數(shù)是中小微企業(yè)，綜合實(shí)力和抗風(fēng)險(xiǎn)能力較弱，質(zhì)量效益不高、資源利用不充分、政策保障不到位、創(chuàng)新能力不強(qiáng)，它們迫切需要各地政府加大政策和資金扶持力度，協(xié)助企業(yè)開展融資和技術(shù)攻關(guān)，使“以竹代塑”產(chǎn)品的技能成熟起來、規(guī)?；a(chǎn)搞上去，這樣生產(chǎn)成本才能降下來，市場(chǎng)占有率也才會(huì)高起來。（刊載于2022年11月13日）9．下列對(duì)以上材料的理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．加強(qiáng)塑料制品回收再利用，選擇綠色環(huán)保的材料制品替換塑料制品可減少塑料污染。B．竹子是世界上生長(zhǎng)最快的植物，研究顯示，竹子的平均生長(zhǎng)速度是每24小時(shí)1.21米。C．倡導(dǎo)人與自然和諧共生、促進(jìn)全球可持續(xù)綠色發(fā)展，“以竹代塑”倡議更具有時(shí)代意義。D．竹制品生產(chǎn)成本高導(dǎo)致使用成本高，是其市場(chǎng)占有率、認(rèn)可度不足最關(guān)鍵的制約因素。10．材料二畫線句運(yùn)用了哪些說明方法？請(qǐng)列舉并分析其表達(dá)效果。（4分）有數(shù)據(jù)表明，竹林的固碳能力遠(yuǎn)超普通林木，是杉木的1.46倍、熱帶雨林的1.33倍。11．請(qǐng)結(jié)合材料四回答：如何有效推進(jìn)“以竹代塑”在治理塑料污染上的進(jìn)程？（4分）12．為什么要倡議“以竹代塑”？請(qǐng)結(jié)合材料三簡(jiǎn)要分析。（6分）【三】（16分）【甲】雖有佳肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也?！秲睹吩弧皩W(xué)學(xué)半”，其此之謂乎?。ㄟx自《禮記·學(xué)記》）【乙】仲尼適楚，出于林中，見佝僂者承蜩①，猶掇之也，仲尼曰：“子巧乎！有道邪？”曰：“我有道也。五六月②累九③二而不墜，則失者錙銖；累三而不墜，則失者十一；累五而不墜，猶掇之也。吾處身也，若厥④株拘②；吾執(zhí)臂也，若槁木之枝。雖天地之大，萬物之多，而唯蜩翼之知。吾不反不側(cè)，不以萬物易蜩之翼，何為而不得！”孔子顧謂弟子曰：“用志不分，乃凝于神，其佝僂丈人之謂乎！”（選自《莊子·達(dá)生》）【注】①承蜩：粘蟬，把蟬黏住。②五六月：練習(xí)五六個(gè)月。③累丸：累疊圓形小球。④厥：豎。⑤株拘：枯樹根。13．請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（4分）（1）不知其旨也 旨：______ （2）學(xué)學(xué)半 學(xué)：______（3）有道邪 道：______ （4）孔子顧謂弟子曰 顧：______14．請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）（1）知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。（2）雖天地之大，萬物之多，而唯蜩翼之知。15．請(qǐng)從學(xué)習(xí)的角度談?wù)勥@兩篇文章給你的啟示。（6分）三、寫作（55分）16．請(qǐng)閱讀下面的文字，按要求作文。（55分）《社戲》中，“我”經(jīng)歷波折終于趕到趙莊看戲，但“最愿意看到的”沒有看到；《桃花源記》里，漁人再尋桃花源“不復(fù)得路”；《蒹葭》中，伊人“在水一方”，主人公上下求索。人生路上，有許多事物、風(fēng)景、人情，有得有失，有苦有甜。無論如何，我們畢竟看過，走過，追尋過……請(qǐng)你以《我畢竟______》為題，寫一篇文章。要求：（1）先把題目補(bǔ)充完整；（2）文中不要透露你個(gè)人的身份信息；（3）抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章；（4）不少于600字。2022~2023學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文參考答案一、（35分）1．（1）海內(nèi)存知己 天涯若比鄰 安得廣廈千萬間 大庇天下寒士俱歡顏零落成泥碾作塵 只有香如故（2）芳草鮮美 落英繽紛 斗折蛇行 明滅可見2．（1）賦 yuè 裁 nì （2）D （3）經(jīng)典常談 毛亨（4）因?yàn)榭鬃又蠼忉尅对?shī)經(jīng)》的儒生都接受了孔子對(duì)《詩(shī)經(jīng)》的見解，和毛氏一樣斷章取義地來解釋《詩(shī)經(jīng)》，以詩(shī)證史。3．（1）示例：有容乃大心境寬，以和為貴萬事順（2）①將省略號(hào)（……）改為逗號(hào)（，） ②如火炬，可以照亮人際的天空③表現(xiàn) 散發(fā)（3）示例：“六尺巷工作法”開啟基層治理新模式二、（55分）4．A5．①渾黃 ②如滾石山崩，瀑布飛流，水花四濺，濁浪排空 ③吳堡④河道西拐，迅速進(jìn)入一個(gè)落差很大的狹窄河道 ⑤詳寫6．“跳躍”指兩腳離地向上或向前跳，生動(dòng)地寫出了黃河奔騰的動(dòng)態(tài)，表現(xiàn)了黃河高低落差之大，奔涌速度之快。7．