師范大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告合集7篇

第第頁師范大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告合集7篇師范高校生實(shí)習(xí)報(bào)告篇1活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)：班主任工作、課堂教學(xué)。我所帶的班級(jí)是高一〔10〕班，而授課班級(jí)跨度尖子班一般班共5個(gè)班。在原任班主任林老師和原任地理老師葉老師的關(guān)心下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)工作得到了較為圓滿的勝利。在一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活里，我始終以老師身份嚴(yán)格要求自己，到處留意言行和儀表，熱心愛惜實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)同學(xué)，本著對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的看法盡力做好實(shí)習(xí)工作；同時(shí)，作為實(shí)習(xí)生一員，始終緊記實(shí)習(xí)守則，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，敬重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的看法，學(xué)習(xí)他們的閱歷，主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的全都好評(píng)，對(duì)此，本人甚感欣慰?；顒?dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)：川師大附屬試驗(yàn)學(xué)校一名學(xué)校一班級(jí)同學(xué)〔學(xué)習(xí)成果較差〕；活動(dòng)目標(biāo)：對(duì)該生一班級(jí)所學(xué)學(xué)問作全面復(fù)習(xí)、穩(wěn)固、提高，使其對(duì)即將學(xué)習(xí)的二班級(jí)的學(xué)問作初步了解；活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)：由于該生始終住校，家長(zhǎng)管理較少，造成學(xué)習(xí)上的長(zhǎng)期松懈，基礎(chǔ)較差，詳細(xì)表現(xiàn)有：20以內(nèi)的加減法不能精確而快速的算出；對(duì)拼音字母的識(shí)記和正確拼寫有困難；……活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)：相同的和：1+4=1+5=1+19=活動(dòng)目標(biāo)：〔略〕活動(dòng)目標(biāo)：1+2=8+7=活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)：無法規(guī)不成方圓。譚老師在電氣班一班級(jí)的時(shí)候已經(jīng)制定了一套規(guī)章制度，盡管是全男班，課堂紀(jì)律和考勤基本到達(dá)了學(xué)校的要求。譚老師談到，職中的同學(xué)和其他一般中學(xué)的同學(xué)不同，他們有著很多壞習(xí)慣，而且這些習(xí)慣并不是職中三年就可以改掉，對(duì)他們只能夠是降低要求。我尋思著電氣班的同學(xué)大部分以前是成果差，調(diào)皮，經(jīng)常被忽視的弱勢(shì)群體。此外，他們多數(shù)在家是最小或者是獨(dú)生子，在與別人溝通的過程中欠缺肯定的語言藝術(shù)。圍繞同學(xué)的特點(diǎn)，我在第一次班會(huì)課前半部分主要是對(duì)上周的班里的考勤和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)要做了總結(jié)，下半部分分別從事例和他們身邊的小事活動(dòng)目標(biāo)：電子商務(wù)和勝利的營(yíng)銷策略，這些題材對(duì)我來說非常生疏。我必需在講課前自學(xué)部分營(yíng)銷學(xué)問，然后才能開頭設(shè)計(jì)教學(xué)方案，適當(dāng)?shù)貪B透部分商務(wù)學(xué)問。商務(wù)閱讀課都是兩節(jié)連堂課，假如單純的做練習(xí)會(huì)讓同學(xué)感到無趣，課堂氣氛沉悶。因此，我實(shí)行邊講邊練，對(duì)教材和單詞練習(xí)做了一部分的整合。授課的重點(diǎn)放在關(guān)心同學(xué)擴(kuò)大詞匯量，訓(xùn)練閱讀技巧和增加商務(wù)學(xué)問。如：講解詞的搭配、前后綴和反義詞，協(xié)作PPT上的練習(xí)穩(wěn)固單詞。完成課文的講解后，補(bǔ)充相關(guān)的商務(wù)學(xué)問。

師范高校生實(shí)習(xí)報(bào)告篇7活動(dòng)目標(biāo)：班主任工作千頭萬緒，工作方法也是千差萬別，形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化，需要我們不斷總結(jié)行之有效的方法和閱歷，落實(shí)到班級(jí)工作中。我也曾看過一篇關(guān)于班主任工作的文章。文章中強(qiáng)調(diào)：面對(duì)一個(gè)全球化的新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，面對(duì)一場(chǎng)世界性的教育轉(zhuǎn)型，必定要帶來“中國(guó)新教育風(fēng)暴”。我國(guó)正迫切需要從工業(yè)化時(shí)期的教育向信息化時(shí)期的新教育轉(zhuǎn)型，人們也由單位人向社會(huì)人轉(zhuǎn)型──這就是新時(shí)代。當(dāng)前正在由“以教學(xué)為中心”向“以導(dǎo)學(xué)為中心”轉(zhuǎn)型，一個(gè)老師的時(shí)代正在成為歷史，一個(gè)全面召喚“導(dǎo)師”的時(shí)代正在誕生，這就需要我國(guó)的老師再培訓(xùn)、再充電，培育擁有健康人格的人，是教育者必需面對(duì)的難題──這就是新教育?？傊嘀魅喂ぷ魇刮以诮逃瑢W(xué)的同時(shí)，也使自己受到啟發(fā)?；顒?dòng)目標(biāo)：比方第一次真正站在講臺(tái)上、第一次面對(duì)同學(xué)說了許多話、第一次當(dāng)班主任、第一次有人叫我老師。這些酸甜苦辣，這些“第一次”都在我的人生中留下濃墨重彩的一筆，成為我人生中的一次難忘的經(jīng)受、一筆珍貴的財(cái)寶。同時(shí)在這次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的許多缺乏之處，比方在教學(xué)的過程中，學(xué)問的講授沒有突出難點(diǎn)、突破重點(diǎn)；對(duì)于同學(xué)的引導(dǎo)和課堂的調(diào)控還做得不是很好；專業(yè)學(xué)問不夠扎實(shí)，學(xué)問面比較狹窄；教態(tài)方面也需要