有關(guān)班主任工作總結(jié)樣本（二篇）

第4頁共4頁有關(guān)班主?任工作總?結(jié)樣本?素質(zhì)教育?要求我們?要面向全?體學(xué)生，?使學(xué)生的?思想道德?、文化科?學(xué)、勞動?技能、身?體心理素?質(zhì)得到全?面和諧地?發(fā)展，個?性特長得?到充分的?培育。這?是一項長?期的、具?有劃時代?意義的改?革。學(xué)校?教育是我?國主要的?教學(xué)形式?，班級授?課制是學(xué)?校教育的?基本形式?。因此，?作為"班?集體靈魂?"的班主?任應(yīng)該充?分認識到?自己所承?擔(dān)的歷史?重任。?一、親近?學(xué)生，研?究學(xué)生;?展現(xiàn)自我?，樹立威?望"誰?愛孩子，?孩子就會?愛他，只?有用愛才?能教育孩?子。"班?主任要善?于接近孩?子，體貼?和關(guān)心學(xué)?生，和他?們進行親?密的思想?交流，讓?他們真正?感受到老?師對他的?親近和"?愛"。這?是班主任?順利開展?一切工作?的基礎(chǔ)。?研究學(xué)生?是教育取?得成功的?必要條件?，最好的?途徑是通?過活動觀?察。一?要了解班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)?，了解全?班主要的?優(yōu)缺點并?分析其原?因所在，?了解家長?普遍的文?化層次，?找到亟待?糾正的弱?點;在?親近與研?究學(xué)生的?過程中，?班主任要?努力展現(xiàn)?自身廣博?的文化與?高尚的道?德情操，?使學(xué)生對?你"既親?近又崇拜?"，既認?定你是值?得信賴的?老師，又?把你當(dāng)作?好朋友，?樹立起班?主任崇高?的威望。?那么，你?的教育可?能取得事?半功倍的?效果。?二、干部?隊伍的組?建和培養(yǎng)?一個班?的集體面?貌如何，?很大程度?上是由小?干部決定?的。小干?部對班集?體有著"?以點帶面?"和"以?面帶面"?的作用，?我稱他們?是"班主?任的左右?手。"所?以唯有慎?重地選拔?和培養(yǎng)干?部隊伍，?班主任工?作才能逐?漸從繁重?走向簡單?與輕松。?當(dāng)選的?干部應(yīng)具?有較強的?號召力和?自我管理?能力。干?部隊伍的?組建不能?僅僅作為?一種形式?存在，班?主任必須?精心培養(yǎng)?：其二?，在鼓勵?干部大膽?工作，指?點他們工?作方法的?同時，要?更嚴格要?求干部個?人在知識?、能力上?取得更大?進步，在?紀律上以?身作則，?力求從各?方面給全?班起到模?范帶頭作?用，亦即?"以點帶?面";?其三，培?養(yǎng)干部團?結(jié)協(xié)作的?精神，要?能夠通過?干部這個?小集體建?立正確、?健全的輿?論，帶動?整個班集?體開展批?評與自我?批評，形?成集體的?組織性、?紀律性和?進取心，?亦即"以?面帶面"?。三、?以強化常?規(guī)訓(xùn)練帶?動教育教?學(xué)工作?良好的常?規(guī)是進行?正常的學(xué)?習(xí)和生活?的保障，?一個學(xué)生?調(diào)皮搗蛋?、不合常?規(guī)的舉動?往往會使?一堂好課?留下遺憾?，使整個?集體活動?宣告失敗?，甚至使?全班努力?爭取的榮?譽付諸東?流，直接?影響到班?集體的利?益。因此?，要扎實?有效地加?強一個學(xué)?生的常規(guī)?訓(xùn)練。訓(xùn)?練的內(nèi)容?包括《小?學(xué)生守則?》和《小?學(xué)生日常?行為規(guī)范?》要求的?常規(guī)、課?堂常規(guī)、?集會和出?操常規(guī)、?衛(wèi)生常規(guī)?、勞動常?規(guī)、參觀?常規(guī)以及?路隊常規(guī)?等等諸多?方面。訓(xùn)?練可以通?過集體或?個人、單?項強化或?全面優(yōu)化?相結(jié)合的?方式進行?(根據(jù)具?體情況選?擇)，務(wù)?必使每個?學(xué)生具有?"服從集?體，服從?命令"的?思想，具?有自我約?束力，形?成習(xí)慣，?保證整個?班集體隨?時表現(xiàn)出?"活而不?亂，嚴而?不死"的?良好班風(fēng)?班貌。?四、擬定?集體與個?人的遠、?近期目標?有目標?才有動力?。班主任?要根據(jù)學(xué)?校工作安?排和本班?實際情況?，擬定全?班與小組?在知識、?能力、情?感等方面?的遠、近?期目標，?讓每一個?學(xué)生明確?我們?nèi)?和小組正?在努力奮?斗的目標?是什么，?避免盲目?、低效地?學(xué)習(xí)和生?活，從而?增強集體?的凝聚力?和動力。?然后，要?對每一個?學(xué)生擬定?切實的個?人遠、近?期目標，?將集體的?動力落實?到每個學(xué)?生身上，?幫助和鼓?勵每一個?人進步。?有關(guān)班?主任工作?總結(jié)樣本?（二）?新學(xué)期我?擔(dān)任了一?年級二班?的副班主?任的工作?，不管多?繁瑣，不?論多辛苦?，我也要?將工作做?好。現(xiàn)將?本學(xué)期的?副班主任?工作總結(jié)?如下：?一、一般?學(xué)習(xí)習(xí)慣?的培養(yǎng)。?一年級?的學(xué)生剛?剛?cè)雽W(xué)，?對于學(xué)習(xí)?習(xí)慣是陌?生的。我?根據(jù)學(xué)生?特點，首?先對學(xué)生?進行具體?的學(xué)習(xí)行?為訓(xùn)練。?如在訓(xùn)練?學(xué)生上課?發(fā)言舉手?時，告訴?學(xué)生為什?么上課發(fā)?言要先舉?手，再進?行示范練?習(xí)，要求?人人掌握?規(guī)范的舉?手姿勢(?舉左手，?略高于頭?，不要碰?撞桌子發(fā)?出響聲)?。發(fā)言的?體態(tài)及聲?音的高低?。其次，?學(xué)校的一?些規(guī)定和?注意事項?我也利用?班會時間?采用兒歌?的形式教?育學(xué)生。?我也會更?注重行為?習(xí)慣的養(yǎng)?成，平時?我回采用?比賽形式?：比一比?誰的衣服?干凈，坐?姿端正，?位置周圍?干凈，最?懂禮貌，?團結(jié)同學(xué)?等。因為?我深知一?個班級形?成了良好?的班風(fēng)，?學(xué)生會在?各方面得?到提升。?二、發(fā)?揮表揚的?功效對?于一年級?的孩子來?說，表揚?效果是非?常好的。?平時，我?會在跟他?們聊天是?告訴他們?：“你又?有進步了?;你真是?個愛勞動?的學(xué)生;?你真棒;?說得真好?;想某某?學(xué)習(xí)”…?…還向愛?發(fā)言守紀?律的學(xué)生?發(fā)放小貼?畫獎勵，?學(xué)生一臉?興奮，非?常積極。?三、班?級日常工?作四、?總結(jié)總?之，班主?任工作是?一項很繁?雜的工作?，特別