學(xué)習(xí)時代楷模吳榮瑾、王紅旭先進事跡心得體會

學(xué)習(xí)時代楷模吳榮瑾、王紅旭先進事跡心得體會學(xué)習(xí)時代楷模吳榮瑾、王紅旭先進事跡心得體會

昨天晚上，全程觀看了中心電視臺的“時代楷模公布廳”欄目，公布的是吳榮瑾、王紅旭兩位一線人民教師的優(yōu)秀代表，是我們這個時代“四有”好教師的典范，他們無私奉獻(xiàn)讓學(xué)問、思想、真理一代一代傳承下去，彰顯了人類靈魂的工程師最宏大、最神圣的榮光。

??在“六一”兒童節(jié)這個歡快與幸福的日子里，看著兩名兒童不幸落水，生命受到威逼的緊要關(guān)頭，王紅旭教師沒有一絲遲疑，飛奔入水，不顧自己生命安危，心里只想著就那落水的孩子，在他拼盡全力把兩個孩子救上來的時候，體力不支的他卻被無情的江水卷走，永久的離開了我們，讓我們每個人無不傷心落淚，為這個人世間又少了一位心懷大愛的好教師而哀思，為3歲的孩子失去了自己親愛的父親而哀思，為王媽媽、王爸爸失去了自己唯一的兒子而哀思！

??王紅旭教師的大愛精神不是一瞬間迸發(fā)出來的，而是經(jīng)受長期的熏陶鑄成的，在王教師身邊的親人、朋友、同事眼中，他始終都是一個熱心助人、有大愛精神的好教師，樂于助人、舍己救人，在大學(xué)期間也曾救過落水者。王教師這個名貴的品德，也表現(xiàn)在對待工作的態(tài)度上，一個有大愛的人，對待自己喜愛的教師事業(yè)、對待自己的學(xué)生，也是仔細(xì)負(fù)責(zé)、一絲不茍的，當(dāng)他離世的噩耗傳回育才中學(xué)的時候，全校師生都陷入了無盡的哀思之中，王教師的學(xué)生們都為失去一位好教師而感到難過難受，王教師的同事們也為失去一位優(yōu)秀的戰(zhàn)友而感到非常惋惜。

??我跟王教師一樣，也是80后，也是孩子的父親?？吹酵跫t旭教師的視頻介紹，讓我?guī)锥嚷錅I，這是一種怎樣的博愛胸懷？怎樣的一份使命擔(dān)當(dāng)？我想，在王教師拼勁最終一口氣馬上閉上眼睛的那一瞬間，或許會想到自己年邁的父母，或許會想到自己剛上幼兒園的孩子，或許會想到自己班里淘氣又得意的學(xué)生，他是多想最終在看他們一眼，多想跟他們道個別，肯定有太多的不舍，有太多的圓滿與牽掛！但這一切都太匆忙了，無情的洪水把這一切美妙的盼望都剝奪了，王教師帶著很多的圓滿與牽掛離開了他所愛的家人、朋友、學(xué)生。

??王教師就是我們這個新時代的雷鋒，就是我們這個時代的英雄，雖然生而平凡，但卻用宏大的行為見證了平凡人的非凡人生，王教師用自己平凡的生命譜寫了一段可歌可泣的大愛精神，值得我們每一個人敬重，或許我們達(dá)不到王教師舍生忘死的那種高度，但我們可以學(xué)習(xí)王教師那種仔細(xì)負(fù)責(zé)、樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)，當(dāng)我們每個人都能為這個社會奉獻(xiàn)一點力所能及的愛心、善心、溫心的時候，我信任這個社會肯定會更加真誠、友善、和諧，回饋我們的也肯定是更多的暖和?；蛟S到了那一天，當(dāng)我們遇到困難的時候，不會在覺得孤立無援，我們身邊有很多雙友愛的手伸向我們，幫我們度過人生路上的一個又一個坎、一道又一道關(guān)。

??讓我們大家一起向吳榮瑾、王紅旭這樣的時代楷模學(xué)習(xí)，吸取他們身