2023年小學(xué)校本課程工作計劃范文（2篇）

第8頁共8頁2023年?小學(xué)校本課?程工作計劃?范文一、?學(xué)情分析?培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)?新意識和動?手能力，是?素質(zhì)教育的?主要目的。?通過校本特?色美術(shù)興趣?小組的活動?，鍛煉小學(xué)?生的動手能?力和觀察能?力，發(fā)展了?他們的想象?能力和創(chuàng)造?能力，培養(yǎng)?了小學(xué)生的?好奇心和審?美情趣，嘗?試各種工具?、材料和繪?制過程。豐?富視覺、觸?覺和審美經(jīng)?驗，體驗制?作活動的樂?趣，獲得對?繪制學(xué)習(xí)的?持久興趣，?激發(fā)創(chuàng)新精?神、創(chuàng)造能?力，陶冶高?尚的審美情?操，完美人?格。二、?教學(xué)目標(biāo)?通過美術(shù)興?趣小組的活?動，使學(xué)生?的美術(shù)特長?得到更好的?發(fā)展，進(jìn)一?步了解美術(shù)?的基本知識?，培養(yǎng)學(xué)生?的觀察能力?和創(chuàng)新思維?能力，提高?學(xué)生的審美?觀。三、?教學(xué)內(nèi)容?1、使學(xué)生?了解一些簡?單的美術(shù)常?識知識，（?美術(shù)種類、?常用工具、?基本的使用?方法、嘗試?幾種兒童繪?畫方法）。?2、以兒?童畫為主，?以手工制作?為輔，以創(chuàng)?作畫為主進(jìn)?行教學(xué)。?3、給學(xué)生?自己創(chuàng)作作?品的時間和?空間。4?、欣賞名人?名畫名作提?高欣賞水平?。5、進(jìn)?行手工創(chuàng)作?教學(xué)，訓(xùn)練?學(xué)生的動手?能力和造型?能力。四?、教學(xué)安排?要辦好美?術(shù)興趣小組?，教師必須?根據(jù)學(xué)生的?具體情況有?計劃有目的?地進(jìn)行，將?美術(shù)興趣小?組辦得有聲?有色。所以?我覺得應(yīng)該?從以下幾方?面去著手。?（一）組?織健全美術(shù)?興趣小組。?美術(shù)興趣?小組人數(shù)不?宜過多，大?約____?名左右?；?動固定，通?常每周一、?兩次，活動?制度化。參?加這次興趣?小組的人員?除了自愿以?外還應(yīng)是美?術(shù)方面比較?有特長的學(xué)?生。激發(fā)學(xué)?生的責(zé)任感?和榮譽(yù)感。?教師要做到?精心計劃，?精心備課，?精心上課，?這樣才能保?證興趣小組?的深度、廣?度和力度。?（二）具?體計劃小組?活動內(nèi)容。?美術(shù)是一?個很廣的課?程，設(shè)計、?繪畫、欣賞?等都是學(xué)習(xí)?的內(nèi)容。學(xué)?的多不如學(xué)?的精，所以?教師應(yīng)該給?學(xué)生制定具?體的學(xué)習(xí)內(nèi)?容，而這次?的興趣小組?學(xué)習(xí)的內(nèi)容?主要從巧用?油畫棒方面?著手，以刮?蠟畫為主，?基礎(chǔ)課程（?素描、色彩?等）為輔。?所以，小組?具體的活動?內(nèi)容分為三?個：（1?）重點(diǎn)輔導(dǎo)?學(xué)生刮蠟畫?方面的學(xué)習(xí)?;2）重視?基礎(chǔ)方面的?學(xué)習(xí)，從素?描、色彩、?速寫等方面?入手，從而?來解決課堂?中難以解決?的疑難問題?;（3）、?指導(dǎo)學(xué)生從?事美術(shù)創(chuàng)作?，培養(yǎng)學(xué)生?的觀察能力?和熱愛生活?的習(xí)慣，以?校園中的好?人好事以及?豐富多彩的?活動為主旋?律，創(chuàng)作出?內(nèi)容積極向?上，催人奮?進(jìn)，有一定?的藝術(shù)品味?的作品。?（三）定期?舉辦學(xué)生作?品展覽。?舉辦我校興?趣小組成員?美術(shù)展覽，?交流、回顧?、總結(jié)學(xué)習(xí)?成果，可以?為學(xué)生提供?表現(xiàn)自己實?力，增強(qiáng)自?信心。作為?教師則要精?心指導(dǎo)，嚴(yán)?格把關(guān)。學(xué)?生的一些佳?作可以在校?內(nèi)展出以起?到示范作用?。對于一些?才華出眾、?個性鮮明的?同學(xué)，提供?條件為他們?舉辦聯(lián)展和?個展，努力?培養(yǎng)出色的?藝術(shù)人才。?（四）舉?行美術(shù)繪畫?比賽。美?術(shù)比賽能夠?有效地提高?學(xué)生的素質(zhì)?和能力。到?一定的時期?，可以讓學(xué)?生進(jìn)行繪畫?比賽，通過?訓(xùn)練比賽，?能夠促進(jìn)學(xué)?生快速、準(zhǔn)?確、熟練的?技能。（?五）活動資?源1、配?置活動使用?相關(guān)教具、?工具、材料?;2、加?強(qiáng)利用多媒?體教學(xué)設(shè)置?輔助課程;?3、有效?的利用校內(nèi)?外自然環(huán)境?資源進(jìn)行繪?制。（六?）活動評價?建議1、?隨時評價。?對積極參加?和投入活動?，表現(xiàn)出色?的學(xué)生給予?獎勵。2?、對活動中?學(xué)生想象力?豐富、設(shè)計?獨(dú)特、有新?的構(gòu)思和創(chuàng)?意的作品，?教師及時鼓?勵表揚(yáng)。?3、學(xué)生互?評或自評作?品，學(xué)會欣?賞別人。評?價也是觀察?、反思、提?高的重要環(huán)?節(jié)。4、?鼓勵有合作?、探索精神?的小組給予?獎勵。5?、展示學(xué)生?作品，肯定?成績，指出?不足。開?展美術(shù)興趣?小組活動，?真正使學(xué)生?學(xué)有所得，?老師應(yīng)該做?出很大的努?力，勤于思?考，大膽實?踐，最大限?度地調(diào)動學(xué)?生的積極性?，將美術(shù)興?趣小組開展?得豐富多彩?、富有特色?。202?3年小學(xué)校?本課程工作?計劃范文（?二）一、?技術(shù)顧問定?期來校上課?。二、三?至五年級學(xué)?生聽課、學(xué)?習(xí)。三、?專任教師分?章節(jié)備課，?上課。四?、校本課程?每周一節(jié)課?學(xué)習(xí)。五?、定期組織?學(xué)生到田間?、溫棚實地?學(xué)習(xí)。譚?坊小學(xué)校本?課程開發(fā)方?案校本課?程是基礎(chǔ)教?育課程改革?的組成部分?，搞好校本?課程的開發(fā)?是落實新課?程的需要，?校本課程的?開發(fā)與實施?，給學(xué)校的?發(fā)展，教師?專業(yè)的發(fā)展?，學(xué)生個性?的發(fā)展，提?供了舞臺。?根據(jù)___?_教育方針?，國家課程?實施方案，?根據(jù)學(xué)校的?辦學(xué)目標(biāo)，?充分利用學(xué)??，F(xiàn)有的教?學(xué)特色，認(rèn)?真做好校本?課程的開發(fā)?與研究。?一、開本課?程開發(fā)理念?校本課程?開發(fā)體現(xiàn)“?促進(jìn)學(xué)生發(fā)?展為本”的?教育理念，?讓學(xué)生通過?感知、感悟?和體驗受到?本土文化的?熏陶，培養(yǎng)?健康的審美?情趣豐富自?己的精神世?界;強(qiáng)調(diào)體?驗性活動等?社會經(jīng)驗，?克服課程脫?離社會生活?的弊端，密?切學(xué)生與本?地經(jīng)濟(jì)發(fā)展?和社會變化?的聯(lián)系，使?學(xué)生了解家?鄉(xiāng)，熱愛家?鄉(xiāng)，增強(qiáng)建?設(shè)家鄉(xiāng)的責(zé)?任感;通過?學(xué)生自主的?探究活動，?培養(yǎng)學(xué)生的?探索能力和?實踐能力。?二、校本?課程開發(fā)的?目標(biāo)根據(jù)?校本課程的?意義和本鎮(zhèn)?、本校實際?，制定本校?校本課程的?開發(fā)主要目?標(biāo)如下：?1、在學(xué)習(xí)?過程中，培?養(yǎng)學(xué)生熱愛?家鄉(xiāng)、熱愛?大自然的思?想感情，培?養(yǎng)學(xué)生的社?會責(zé)任感。?2、了解?家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)土?文化，吸收?鄉(xiāng)土文化的?營養(yǎng)，提高?學(xué)生的人文?素養(yǎng)以及環(huán)?境意識。?3、能主動?參與、樂于?探究、勤于?動手，具有?初步的創(chuàng)新?精神、時間?能力，提供?學(xué)生的科學(xué)?素養(yǎng)。4?、初步學(xué)會?進(jìn)行人際溝?通和交流，?發(fā)展合作精?神，培養(yǎng)學(xué)?生策劃、組?織、協(xié)調(diào)和?實施的能力?。5、初?步具備搜集?和處理信息?的能力。?課程標(biāo)準(zhǔn)在?“總目標(biāo)”?之下，按學(xué)?習(xí)單元分別?從知識和能?力、過程和?方法、情感?表現(xiàn)和價值?觀三個維度?提出具體目?標(biāo)，最終全?面達(dá)成總目?標(biāo)。三、?校本課程開?發(fā)的特點(diǎn)?校本課程是?為了指導(dǎo)學(xué)?生獲得感性?知識，促進(jìn)?學(xué)生動作技?能、人文情?懷的發(fā)展而?設(shè)計的一系?列針對本校?實際的以教?學(xué)、綜合實?踐活動為中?介的學(xué)生主?體活動內(nèi)容?和形式，根?據(jù)本土實踐?，我校校本?課程建設(shè)力?求突出以下?幾個特點(diǎn)：?1、課程?內(nèi)容的鄉(xiāng)土?性。教材?植根于顯示?富有濃郁的?鄉(xiāng)土氣息。?在使用過程?中，以本地?的生產(chǎn)、生?活和環(huán)境為?學(xué)習(xí)研究對?象，因為學(xué)?生生活在進(jìn)?化，相關(guān)的?學(xué)習(xí)資源和?實際機(jī)會無?處不在無時?不在，便于?學(xué)習(xí)操作。?2、教學(xué)?方法的活動?性。積極?倡導(dǎo)自主、?合作、探究?的學(xué)習(xí)方式?，強(qiáng)調(diào)課程?的實踐性與?體驗性，以?綜合實踐活?動為主，為?學(xué)生設(shè)計體?驗性活動和?研究性專題?。3、課?程本身的開?放性。課?程的開發(fā)實?施富有活力?。課程的開?發(fā)吸收廣大?教師、學(xué)生?參與，課程?由教師去實?施，學(xué)習(xí)的?主體是學(xué)生?，師生在積?極互動中，?共同發(fā)展、?課程在開發(fā)?實施過程中?需要不斷的?修正完善，?師生可以根?據(jù)實際情況?予以補(bǔ)充、?調(diào)整。四?、校本課程?編制的原則?在校本課?程開發(fā)的過?程中，力求?遵循以下原?則：1、?主體性原則?;2、開?放性原則;?3、量力?而行原則;?4、個性?化原則。?五、校本課?程的內(nèi)容?開發(fā)校本課?程，需要對?校本課程資?源進(jìn)行評估?與選擇，根?據(jù)對國家課?程和地方課?程予以補(bǔ)充?、拓展的原?則，使之更?符合學(xué)生、?學(xué)校和社會?的特點(diǎn)和需?要。在充分?根據(jù)學(xué)校課?程資源和地?方資源的基?礎(chǔ)上，開發(fā)?旨在發(fā)展學(xué)?生個性特長?的、多樣化?的、可供學(xué)?生選擇的課?程。1、?開發(fā)學(xué)校教?師資源。?2、譚坊鎮(zhèn)?校外教育資?源豐富，根?據(jù)本鎮(zhèn)實際?，以家鄉(xiāng)地?理-家鄉(xiāng)歷?史-家鄉(xiāng)經(jīng)?濟(jì)-家鄉(xiāng)人?物-家鄉(xiāng)旅?游-家鄉(xiāng)文?化-家鄉(xiāng)特?產(chǎn)為體系，?介紹家鄉(xiāng)的?地貌風(fēng)情，?激發(fā)學(xué)生對?家鄉(xiāng)的熱愛?;充分利用?家鄉(xiāng)的資源?開發(fā)教育實?踐活動，培?養(yǎng)學(xué)生多方?面興趣愛好?。六、校?本課程開設(shè)?計劃全校?各年級結(jié)合?學(xué)校的校本?課程開發(fā)方?案，結(jié)合教?師個人素質(zhì)?、學(xué)生年齡?特點(diǎn)等逐步?實施，并在?實施中完善?，總結(jié)經(jīng)驗?。一般以班?或年級為單?位安排在興?趣活動課進(jìn)?行，具體教?學(xué)時間一般?是每周一節(jié)?課，也可以?進(jìn)行集中安?排（如春游?、秋游、考?察等）。學(xué)?校教導(dǎo)處負(fù)?責(zé)課表安排?，由具體課?任教師組織?教學(xué)。大型?活動，則由?學(xué)校統(tǒng)一安?排。七、?校本課程的?評價1、?成立校本課?程評價領(lǐng)導(dǎo)?小組（由校?本課程開發(fā)?領(lǐng)導(dǎo)小組兼?），教導(dǎo)處?具體負(fù)責(zé)校?本課程的檢?查和評價工?作。2、?對校本課程?的評價，應(yīng)?重視過程性?評價，旨在?提高教師的?學(xué)業(yè)水平及?學(xué)生自主學(xué)?習(xí)的能力。?3、各任?課教師每學(xué)?期需對學(xué)生?的學(xué)習(xí)情況?采用不同的?方式進(jìn)行評?價，評價學(xué)?生對該科目?學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)?效果。4?、我校校本?課程開發(fā)的?評價體系將?體現(xiàn)：評價?內(nèi)容多元化?;評價過程?動態(tài)化;評?價個體主動?化;評價方?式質(zhì)性化;?評價行為日?常化;評價?結(jié)果效益化?。八、做?好校本課程?的管理1?、完善校本?課程的開發(fā)?與申報制度?。2、鼓?勵每位具備?校本課程開?發(fā)能力的教?師自主申報?開發(fā)課程，?積極參與校?本課程的開?發(fā)與實施。?3、根據(jù)?教師所申報?課程，對學(xué)?生興趣