教師工作自述總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本(二篇)_第1頁(yè)
教師工作自述總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本(二篇)_第2頁(yè)
教師工作自述總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本(二篇)_第3頁(yè)
教師工作自述總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本(二篇)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第4頁(yè)共4頁(yè)教師工作?自述總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?為了更?好地做好?今后的工?作,總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)、吸?取教訓(xùn),?本人特就?這學(xué)年工?作小結(jié)如?下:一?、思想工?作方面?在當(dāng)今社?會(huì)教育發(fā)?展的形勢(shì)?下,本人?一直在各?方面嚴(yán)格?要求自己?,努力地?提高自己?的各方面?的能力,?以便使自?己更快地?適應(yīng)當(dāng)今?社會(huì)教育?發(fā)展的形?勢(shì)。通過?黨員先進(jìn)?性教育的?學(xué)習(xí),勇?于解剖自?己,分析?自己,正?視自己,?提高自身?素質(zhì)。?二、教育?工作方面?在班主?任方面,?經(jīng)過班會(huì)?、晨會(huì)及?聯(lián)合各科?對(duì)學(xué)生舉?行愛祖國(guó)?、愛人民?、愛團(tuán)體?、愛勞動(dòng)?、愛學(xué)習(xí)?等方面的?思想教誨?,使學(xué)生?能養(yǎng)成良?好的班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)。?相比去年?,我增強(qiáng)?了班干部?的培養(yǎng),?經(jīng)常給班?干部定時(shí)?開會(huì),了?解他們心?情,鼓勵(lì)?他們大膽?展開事情?。使班干?部能在同?學(xué)中樹立?起威信,?成為同學(xué)?的學(xué)習(xí)的?榜樣。通?過努力作?為班級(jí)團(tuán)?體也取得?了廣播操?比賽二等?獎(jiǎng),書香?班級(jí)等榮?譽(yù)稱號(hào)。?三.遵?守紀(jì)律方?面本人?嚴(yán)格遵守?學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制?度,不遲?到、不早?退。在工?作中,尊?敬領(lǐng)導(dǎo)、?團(tuán)結(jié)同事?,能正確?處理好與?領(lǐng)導(dǎo)、同?事之間的?關(guān)系。平?時(shí),勤儉?節(jié)約、任?勞任怨、?對(duì)人真誠(chéng)?、熱愛學(xué)?生、人際?關(guān)系和諧?融洽,處?處以一名?人民教師?的要求來?規(guī)范自己?的言行,?毫不松懈?地培養(yǎng)自?己的綜合?素質(zhì)和能?力。四?、需要努?力的方向?作為一?名年輕教?師,有著?熱情,但?往往缺乏?經(jīng)驗(yàn)。在?今后的工?作中,仍?需不斷的?學(xué)習(xí)和努?力。比如?在個(gè)人方?面多看一?些教學(xué)雜?志,在班?級(jí)管理方?面,如何?優(yōu)化獎(jiǎng)懲?機(jī)制等等?“路漫?漫其修遠(yuǎn)?兮,吾將?上下而求?索”,我?也將不斷?地努力。?教師工?作自述總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本(二)?一、愛?崗敬業(yè)?我熱愛_?___教?育事業(yè),?在工作?崗位上,?我能樹立?正確的教?育觀、人?才觀、學(xué)?生觀、質(zhì)?量觀,自?覺全面地?____?教育方針?,全面推?進(jìn)素質(zhì)教?育,認(rèn)真?學(xué)習(xí)相關(guān)?法律法規(guī)?,學(xué)習(xí)陶?行知“捧?著一顆心?來,不帶?半根草去?”的崇高?思想,我?能為人師?表,教書?育人,服?從領(lǐng)導(dǎo)的?安排,從?集體利益?出發(fā),堅(jiān)?守崗位,?又能夠做?到不無故?請(qǐng)假,不?缺課、不?遲到、不?早退,遵?紀(jì)守法,?認(rèn)真執(zhí)行?上級(jí)的規(guī)?章制度,?自覺抵制?各種不良?風(fēng)氣、不?良現(xiàn)象的?侵蝕。?二、認(rèn)真?盡職作?為一名教?師,認(rèn)真?上好每節(jié)?課,是一?個(gè)教師價(jià)?值體現(xiàn)的?基本途徑?。鉆研教?材、研究?教法、總?結(jié)教學(xué)所?得,是我?平常教育?教學(xué)工作?的重點(diǎn)。?課堂教學(xué)?是提高教?學(xué)質(zhì)量的?關(guān)鍵,我?們必須立?足課堂,?靈活運(yùn)用?各種教學(xué)?方法,充?分調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)的?積極性,?培養(yǎng)學(xué)生?自主學(xué)習(xí)?的能力,?才能不斷?提高教學(xué)?質(zhì)量。在?教學(xué)中,?我始終把?學(xué)生的全?面發(fā)展作?為目標(biāo),?正確把握?教材,結(jié)?合新課程?理念,充?分了解學(xué)?生情況,?精心設(shè)計(jì)?教案,積?極探索,?求實(shí)創(chuàng)新?,努力激?發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣。?在完成一?般教育教?學(xué)任務(wù)的?同時(shí),我?還積極參?加教育研?究活動(dòng)。?對(duì)一些教?育教學(xué)中?遇到的問?題,進(jìn)行?有目的的?分析和選?擇,抓住?其中的核?心問題,?有計(jì)劃地?進(jìn)行研究?。在教學(xué)?上,我能?注意多多?向同事請(qǐng)?教,和同?事一起探?討,俗話?說“三人?行必有我?師”,平?時(shí)自己也?注重多看?成功課例?,多聽示?范課。面?對(duì)一些后?進(jìn)生,我?在教學(xué)中?采取了這?樣的辦法?:一、?做好思想?工作,讓?他們知道?學(xué)習(xí)重要?性,端正?好學(xué)態(tài)度?。二、?減輕學(xué)習(xí)?負(fù)擔(dān),在?作業(yè)難度?、作業(yè)量?方面區(qū)別?對(duì)待。?三、充分?發(fā)揮優(yōu)生?的作用,?給他們結(jié)?好對(duì)子,?重點(diǎn)幫助?復(fù)習(xí)基礎(chǔ)?知識(shí),每?天都有一?定的量,?一定的類?型。三?、滿懷愛?心我把?熱愛學(xué)生?放在第一?位,有了?這種心境?,師生之?間就能處?于一種和?諧的狀態(tài)?,許多事?情便迎刃?而解。擔(dān)?任班主任?兼輔導(dǎo)員?工作時(shí),?工作落實(shí)?到位,真?心實(shí)意地?關(guān)心愛護(hù)?學(xué)生。我?通過晨會(huì)?課、班隊(duì)?課等時(shí)機(jī)?加強(qiáng)學(xué)生?思想教育?,使每一?位學(xué)生在?德、智、?體、美、?勞諸方面?都得到生?動(dòng)活潑、?主動(dòng)健康?的發(fā)展。?平時(shí)安全?衛(wèi)生工作?,緊抓不?懈。平時(shí)?我總是體?貼理解,?平等對(duì)待?每一個(gè)學(xué)?生,善于?發(fā)現(xiàn)學(xué)生?的心理變?化,并給?予心理指?導(dǎo),盡可?能貼近學(xué)?生,和他?們打成一?片,帶著?親和力走?進(jìn)學(xué)生的?世界。我?總是堅(jiān)信?“精誠(chéng)所?至,金石?為開”,?只要我對(duì)?孩子們真?心地付出?了,孩子?們就會(huì)還?以真情。?我常與任?課老師互?相溝通,?反映學(xué)生?平時(shí)的學(xué)?習(xí)、活動(dòng)?、生活情?況,共同?管理好學(xué)?生;積極?主動(dòng)地與?家長(zhǎng)聯(lián)系?,通過家?訪、電訪?了解學(xué)生?在家里、?在假日的?情況,并?向家長(zhǎng)報(bào)?告學(xué)生在?校的表現(xiàn)?,互相溝?通,共商?教育孩子?們的方法?,使學(xué)生?能健康發(fā)?展。四?、虛心好?學(xué)工作?中,我不?足是有時(shí)?缺少對(duì)自?己教學(xué)的?深刻反思?,自

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論