2023年醫(yī)院急診護(hù)理工作計(jì)劃范文（2篇）

第10頁共10頁2023年?醫(yī)院急診護(hù)?理工作計(jì)劃?范文和諧?創(chuàng)新、貼近?病人、貼近?臨床、貼近?社會(huì)、全面?鞏固和提升?護(hù)理服務(wù)質(zhì)?量是___?_年護(hù)理工?作的主題。?一、精神?文明方面?1.樹立全?心全意為病?人服務(wù)的理?念，進(jìn)一步?改善護(hù)理服?務(wù)態(tài)度，構(gòu)?建和諧的護(hù)?患關(guān)系。?2.發(fā)放各?種護(hù)理工作?滿意度調(diào)查?問卷，每季?度一次。?3.在征求?住院病人意?見、出院病?范文資訊網(wǎng)?收集整理人?反饋（或電?話詢問），?本科室醫(yī)生?及護(hù)士認(rèn)同?的基礎(chǔ)上，?通過科室的?季考核、年?評(píng)價(jià)推薦，?年終評(píng)選并?獎(jiǎng)勵(lì)“護(hù)理?服務(wù)標(biāo)兵”?。4.“?5.12國?際護(hù)士節(jié)”?與工會(huì)合作?舉辦“護(hù)理?藝術(shù)節(jié)”，?以豐富護(hù)士?業(yè)余文化生?活。二、?護(hù)理工作方?面1.從?“三基三嚴(yán)?”入手，強(qiáng)?化基礎(chǔ)護(hù)理?及分級(jí)護(hù)理?的落實(shí)并保?證質(zhì)量。?2.抓住護(hù)?士交接班、?護(hù)理查房、?病例討論等?關(guān)鍵環(huán)節(jié)，?以保證危重?、疑難病人?的護(hù)理質(zhì)量?。3.加?強(qiáng)?？谱o(hù)理?業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)?，提高臨床?護(hù)士的實(shí)際?工作能力，?培訓(xùn)專科護(hù)?理骨干。?4.加強(qiáng)病?人重點(diǎn)環(huán)節(jié)?的管理，如?病人轉(zhuǎn)運(yùn)、?交接、壓瘡?等，建立并?完善護(hù)理流?程及管理評(píng)?價(jià)程序。?5.進(jìn)一步?探索護(hù)理垂?直管理及護(hù)?理單元管理?工作。6?.落實(shí)三級(jí)?護(hù)理質(zhì)量評(píng)?價(jià)，全年護(hù)?理部質(zhì)控組?評(píng)價(jià)6-_?___次。?7.加強(qiáng)?護(hù)理安全管?理，建立并?暢通護(hù)理不?安全事件的?上報(bào)及處理?渠道。年終?對(duì)表現(xiàn)突出?科室予以獎(jiǎng)?勵(lì)。三、?業(yè)務(wù)培訓(xùn)方?面___?_組織全院?護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)及講座_?___次。?2.對(duì)畢?業(yè)____?年內(nèi)護(hù)士分?層次進(jìn)行操?作技能培訓(xùn)?。3.加?強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)科?室如急診室?、手術(shù)室、?icu、c?cu、移植?、血液凈化?中心等專科?護(hù)士的專業(yè)?技能培訓(xùn)，?并制定專科?崗位的技能?要求。4?.以科室為?單位對(duì)護(hù)士?進(jìn)行臨范文?資訊網(wǎng)收集?整理床能力?考核，?？?業(yè)務(wù)考核和?護(hù)理操作考?核各一次。?5.按計(jì)?劃進(jìn)行靜脈?輸液小組護(hù)?士的培訓(xùn)。?四、教學(xué)?和科研方面?1.完成?護(hù)理學(xué)院、?高職及夜大?各期的課間?實(shí)習(xí)、生產(chǎn)?實(shí)習(xí)及理論?授課工作。?2.制定?優(yōu)秀臨床帶?教科室評(píng)選?條例，年終?評(píng)選并獎(jiǎng)勵(lì)?。3.按?計(jì)劃完成現(xiàn)?有課題，并?積極申報(bào)新?課題。4?.積極撰寫?護(hù)理論文。?副主任護(hù)師?以上人員每?人完成3類?雜志___?_篇；主管?護(hù)師每人完?成4類雜志?____篇?；護(hù)師每人?完成6類以?上雜志__?__篇。年?終對(duì)發(fā)表在?中華系列雜?志的個(gè)人予?以獎(jiǎng)勵(lì)。?急診內(nèi)科護(hù)?理工作計(jì)劃?護(hù)理工作?應(yīng)該說是醫(yī)?療行業(yè)中最?辛苦且最受?人擁護(hù)的工?作，內(nèi)科護(hù)?理工作甚是?。因?yàn)樽o(hù)理?人員是與病?人接觸最多?、最早，最?密切的工作?者，護(hù)理人?員的素質(zhì)和?形象，直接?影響醫(yī)院形?象。人們都?說“三分治?療，七分護(hù)?理”，這句?話雖然并不?十分準(zhǔn)確，?但卻反映了?護(hù)理工作的?重要作用和?地位。護(hù)士?對(duì)人民的健?康做出了積?極貢獻(xiàn)，從?而受到了社?會(huì)的尊敬，?被譽(yù)為“白?衣天使”。?在____?年新的一年?里，我們堅(jiān)?持把“以病?人為中心”?的人文護(hù)理?理念融入更?多實(shí)際具體?的工作細(xì)節(jié)?。在管理形?式上追求“?以病人需求?為服務(wù)導(dǎo)向?”，在業(yè)務(wù)?上注重知識(shí)?更新積極吸?納多學(xué)科知?識(shí)，在隊(duì)伍?建設(shè)上強(qiáng)調(diào)?知法、守法?、文明規(guī)范?服務(wù)和為病?人營造良好?的修養(yǎng)環(huán)境?，范文資訊?網(wǎng)收集整理?逐步把護(hù)理?人員培訓(xùn)成?為病人健康?的管理者、?教育者、照?料者和研究?者角色。特?制訂___?_年內(nèi)科護(hù)?理工作計(jì)劃?：一、加?強(qiáng)護(hù)士在職?教育，提高?護(hù)理人員的?專業(yè)素質(zhì)?1.強(qiáng)化相?關(guān)知識(shí)的學(xué)?習(xí)掌握，定?期組織護(hù)士?授課，實(shí)行?輪流主講，?進(jìn)行規(guī)章制?度及專業(yè)的?培訓(xùn)。如遇?特殊疑難情?況，可通過?請(qǐng)醫(yī)生授?授課等形式?更新知識(shí)和?技能?；ハ?學(xué)習(xí)促進(jìn)，?并作記錄。?2.重點(diǎn)?加強(qiáng)對(duì)護(hù)士?的考核，強(qiáng)?化學(xué)習(xí)意識(shí)?，護(hù)理部工?作計(jì)劃以強(qiáng)?化“三基”?護(hù)理知識(shí)及?專科技能訓(xùn)?練為主，由?高年資的護(hù)?士輪流出題?，增加考核?力度，講究?實(shí)效，不流?于形式，進(jìn)?行排名次，?成績(jī)納入個(gè)?人檔案，作?為個(gè)人考評(píng)?的客觀依據(jù)?，相互競(jìng)爭(zhēng)?，直至達(dá)標(biāo)?。3.做?好聘用護(hù)士?的輪轉(zhuǎn)工作?，使年輕護(hù)?理人員理論?與實(shí)踐相結(jié)?合，掌握多?學(xué)科知識(shí)和?能力。4?.隨著護(hù)理?水平與醫(yī)療?技術(shù)發(fā)展不?平衡的現(xiàn)狀?有計(jì)劃的選?送部分護(hù)士?外出學(xué)習(xí)，?提高護(hù)理人?員的素質(zhì)，?優(yōu)化護(hù)理隊(duì)?伍。不斷的?更新護(hù)理知?識(shí)。二、?護(hù)理安全是?護(hù)理管理的?重點(diǎn)，安全?工作長抓不?懈1.護(hù)?理人員的環(huán)?節(jié)監(jiān)控：對(duì)?新調(diào)入護(hù)士?以及有思想?情緒的護(hù)士?加強(qiáng)管理，?做到重點(diǎn)交?待、重點(diǎn)跟?班。切實(shí)做?好護(hù)理安全?管理工作，?減少醫(yī)療糾?紛和醫(yī)療事?故隱患，保?障病人就醫(yī)?安全。2?.病人的環(huán)?節(jié)監(jiān)控：新?入院、新轉(zhuǎn)?入、急危重?病人、有發(fā)?生醫(yī)療糾紛?潛在危險(xiǎn)的?病人要重點(diǎn)?督促檢查和?監(jiān)控。3?.時(shí)間的環(huán)?節(jié)監(jiān)控：節(jié)?假日、雙休?日、工作繁?忙、易疲勞?時(shí)間、交接?班時(shí)均要加?強(qiáng)監(jiān)督和管?理。4.?護(hù)理操作的?環(huán)節(jié)監(jiān)控：?輸液、輸血?、注射、各?種過敏試驗(yàn)?等。雖然是?日常工作，?但如果一旦?發(fā)生問題，?都是人命關(guān)?天的大事，?作為護(hù)理?管理中監(jiān)控?的重點(diǎn)之重?點(diǎn)。5.?護(hù)理部不定?期的進(jìn)行護(hù)?理安全隱患?檢查，發(fā)現(xiàn)?問題，解決?問題，從自?身及科室的?角度進(jìn)行分?析，分析發(fā)?生的原因，?吸取的教訓(xùn)?，提出防范?與改進(jìn)措施?。對(duì)同樣問?題反復(fù)出現(xiàn)?的科室及個(gè)?人，追究相?關(guān)責(zé)任，杜?絕嚴(yán)重差錯(cuò)?及事故的發(fā)?生。三、?轉(zhuǎn)變護(hù)理觀?念，提高服?務(wù)質(zhì)量1?.護(hù)理部繼?續(xù)加強(qiáng)醫(yī)德?醫(yī)風(fēng)建設(shè)，?增強(qiáng)工作責(zé)?任心。培養(yǎng)?護(hù)理人員樹?立“以病人?為中心”的?觀念，把病?人的呼聲作?為第一信號(hào)?，把病人的?需要作為第?一需要，把?病人的利益?作為第一考?慮，把病人?的滿意作為?第一標(biāo)準(zhǔn)。?加強(qiáng)主動(dòng)服?務(wù)意識(shí)，質(zhì)?量意識(shí)，安?全意識(shí)，在?進(jìn)一步規(guī)范?護(hù)理操作的?基礎(chǔ)上，提?高護(hù)患溝通?技能，從而?促使護(hù)理質(zhì)?量提高，確?保護(hù)理工作?安全、有效?。2.注?重收集護(hù)理?服務(wù)需求信?息，護(hù)理部?通過了解回?訪意見、與?門診和住院?病人的交談?，發(fā)放滿意?度調(diào)查表等?，獲取病人?的需求及反?饋信息，經(jīng)?常聽取醫(yī)生?的意見及時(shí)?的提出改進(jìn)?措施，同時(shí)?對(duì)護(hù)士工作?給予激勵(lì)，?調(diào)動(dòng)她們的?工作積極性?，從思想上?，行動(dòng)上作?到真正的主?動(dòng)服務(wù)。把?“用心服務(wù)?，創(chuàng)造感動(dòng)?”的服務(wù)理?念運(yùn)用到實(shí)?際工作中。?3、嚴(yán)格?執(zhí)行查對(duì)制?度，強(qiáng)調(diào)二?次核對(duì)的執(zhí)?行到位，加?強(qiáng)安全管理?的責(zé)任，杜?絕嚴(yán)重差錯(cuò)?及事故的發(fā)?生。在安全?的基礎(chǔ)上?提高我們的?護(hù)理質(zhì)量。?4、深化?親情服務(wù)，?提高服務(wù)質(zhì)?量。在培養(yǎng)?護(hù)士日常禮?儀的基礎(chǔ)上?，進(jìn)一步規(guī)?范護(hù)理操作?用語，護(hù)患?溝通技能。?培養(yǎng)護(hù)士樹?立良好的職?業(yè)形象。?四、合理利?用人力資源?，避免人浮?于事的局面?我院的醫(yī)?護(hù)比例搭配?不合理，護(hù)?士的人員少?。工作繁重?，護(hù)士長應(yīng)?根據(jù)科室病?人情況和護(hù)?理工作量合?理分配人力?資源，彈性?排班，增加?高峰期上班?人數(shù)，全院?護(hù)理人員做?到工作需要?時(shí)，隨叫隨?到，以達(dá)到?保質(zhì)保量為?病人提供滿?意的護(hù)理服?務(wù)。五、?樹立法律意?識(shí)，規(guī)范護(hù)?理文件書寫?隨著人們?法律意識(shí)的?提高，醫(yī)療?事故處理?xiàng)l?例的頒布，?如何在護(hù)理?服務(wù)中加強(qiáng)?法制建設(shè)，?提高護(hù)理人?員法制意識(shí)?，已成為護(hù)?理管理的一?個(gè)重要環(huán)節(jié)?。護(hù)理部嚴(yán)?格按照省衛(wèi)?生廳護(hù)理文?件書寫規(guī)范?要求，護(hù)理?記錄完整、?客觀。明確?護(hù)理文件書?寫的意義，?規(guī)范護(hù)理文?件書寫，并?向上級(jí)醫(yī)院?的同行請(qǐng)教?，明確怎樣?才能書寫好?護(hù)理文件，?以達(dá)標(biāo)準(zhǔn)要?求。結(jié)合我?院書寫護(hù)理?文件的實(shí)際?情況，進(jìn)行?工作和分析?，提出相應(yīng)?對(duì)策，為舉?證提供法律?依據(jù)，保護(hù)?護(hù)患的合法?權(quán)益。組織?護(hù)理病歷書?寫競(jìng)賽，優(yōu)?勝者給予獎(jiǎng)?勵(lì)。六、?護(hù)理各項(xiàng)指?標(biāo)完成目標(biāo)?1.基礎(chǔ)?護(hù)理合格率?____%?.2.急?救物品完好?率達(dá)___?_%.3?.護(hù)理文件?書寫合格率?≥____?%4.護(hù)?理人員“三?基考核合?格率達(dá)__?__%.?5.、一人?一針一管一?用滅菌合格?率達(dá)___?_%.6?.常規(guī)器械?消毒滅菌合?格率___?_%.7?.一次性注?射器、輸液?（血）器用?后毀形率達(dá)?____%?.___?_年護(hù)理工?作計(jì)劃已經(jīng)?落實(shí)，我相?信只要我們?齊心協(xié)力努?力執(zhí)行以上?工作，我們?在____?年的護(hù)理工?作中一定能?取得好的成?績(jī)！眾所?周知，醫(yī)院?科室眾多，?內(nèi)科細(xì)分的?話有心內(nèi)科?、呼吸內(nèi)科?，護(hù)理內(nèi)科?等等，今天?要寫內(nèi)科護(hù)?理工作計(jì)劃?。也是圍套?著衛(wèi)生院內(nèi)?科護(hù)理工作?計(jì)劃。內(nèi)科?護(hù)理工作計(jì)?劃如下，大?家都知道，?護(hù)理工作應(yīng)?該說是醫(yī)療?行業(yè)中最辛?苦且最受人?擁護(hù)的工作?，內(nèi)科護(hù)理?工作甚是。?一、提高?護(hù)理人員的?專業(yè)水平?1、強(qiáng)化相?關(guān)知識(shí)的學(xué)?習(xí)掌握，定?期組織護(hù)士?授課，實(shí)行?輪流主講，?進(jìn)行規(guī)章制?度及專業(yè)的?培訓(xùn)。如遇?特殊疑難情?況，可通過?請(qǐng)醫(yī)生授課?等形式更新?知識(shí)和技能?。互相學(xué)習(xí)?促進(jìn)，并作?記錄。2?、重點(diǎn)加強(qiáng)?對(duì)護(hù)士的考?核，強(qiáng)化學(xué)?習(xí)意識(shí)，護(hù)?理部工作計(jì)?劃以強(qiáng)化“?三基”護(hù)理?知識(shí)及?？?技能訓(xùn)練為?主，由高年?資的護(hù)士輪?流出題，增?加考核力度?，講究實(shí)效?，不流于形?式，進(jìn)行排?名次，成績(jī)?納入個(gè)人檔?案，作為個(gè)?人考評(píng)的客?觀依據(jù)，相?互競(jìng)爭(zhēng)，直?至達(dá)標(biāo)。?3、做好聘?用護(hù)士的輪?轉(zhuǎn)工作，使?年輕護(hù)理人?員理論與實(shí)?踐相結(jié)合，?掌握多學(xué)科?知識(shí)和能力?4、隨著?護(hù)理水平與?醫(yī)療技術(shù)發(fā)?展不平衡的?現(xiàn)狀，有計(jì)?劃的選送部?分護(hù)士外出?學(xué)習(xí)，提高?護(hù)理人員的?素質(zhì)，優(yōu)化?護(hù)理隊(duì)伍。?不斷的更新?護(hù)理知識(shí)。?二、護(hù)理?安全是重點(diǎn)?1、護(hù)理?人員的環(huán)節(jié)?監(jiān)控：對(duì)新?調(diào)入護(hù)士以?及有思想情?緒的護(hù)士加?強(qiáng)管理，做?到重點(diǎn)交待?、重點(diǎn)跟班?。切實(shí)做好?護(hù)理安全管?理工作計(jì)劃?，減少醫(yī)療?糾紛和醫(yī)療?事故隱患，?保障病人就?醫(yī)安全。?2、病人的?環(huán)節(jié)監(jiān)控：?新入院、新?轉(zhuǎn)入、急危?重病人、有?發(fā)生醫(yī)療糾?紛潛在危險(xiǎn)?的病人要重?點(diǎn)督促檢查?和監(jiān)控。?3、時(shí)間的?環(huán)節(jié)監(jiān)控：?節(jié)假日、雙?休日、工作?繁忙、易疲?勞時(shí)間、交?接班時(shí)均要?加強(qiáng)監(jiān)督和?管理。4?、護(hù)理操作?的環(huán)節(jié)監(jiān)控?：輸液、輸?血、注射、?各種過敏試?驗(yàn)等。雖然?是日常工作?，但如果一?旦發(fā)生問題?，都是人命?關(guān)天的大事?，作為護(hù)理?管理中監(jiān)控?的重點(diǎn)之重?點(diǎn)。三、?提高護(hù)理服?務(wù)質(zhì)量增?強(qiáng)工作責(zé)任?心，培養(yǎng)護(hù)?理人員樹立?以病人為中?心的觀念，?把病人的呼?聲作為第一?信號(hào)，把病?人的需要作?為第一需要?，把病人的?利益作為第?一考慮，把?病人的滿意?作為第一標(biāo)?準(zhǔn)。加強(qiáng)主?動(dòng)服務(wù)意識(shí)?，質(zhì)量意識(shí)?，安全意識(shí)?，在進(jìn)一步?規(guī)范護(hù)理操?作的基礎(chǔ)上?，提高護(hù)患?溝通技能，?從而促使護(hù)?理質(zhì)量提高?，確保護(hù)理?工作安全、?有效。2?023年醫(yī)?院急診護(hù)理?工作計(jì)劃范?文（二）?急診科護(hù)理?在院領(lǐng)導(dǎo)及?護(hù)理部的正?確領(lǐng)導(dǎo)下，?認(rèn)真執(zhí)行醫(yī)?院的年度工?作安排，緊?緊圍繞以人?為本，以病?人為中心的?服務(wù)主題，?為更好地適?應(yīng)急診醫(yī)學(xué)?的發(fā)展需要?和社會(huì)的需?要，為進(jìn)一?步加強(qiáng)急診?護(hù)理工作的?管理，特制?定出本年度?的工作計(jì)劃?。一、要?不斷加強(qiáng)急?診護(hù)理站的?建設(shè)，提高?護(hù)理人員的?應(yīng)急能力?1、加深護(hù)?理人員的急?救意識(shí)和群?體意識(shí)，定?期進(jìn)行有計(jì)?劃、有組織?的業(yè)務(wù)目標(biāo)?訓(xùn)練，培養(yǎng)?急診專業(yè)合?格的護(hù)理人?員。2、?不斷建立、?健全急診科?的各項(xiàng)規(guī)章?制度，加強(qiáng)?人員衛(wèi)生行?政法律、法?規(guī)的學(xué)習(xí)，?增強(qiáng)人員的?法律意識(shí)。?3、推進(jìn)?各項(xiàng)急診工?作標(biāo)準(zhǔn)化管?理，以提高?搶救成功率?。二、重?點(diǎn)抓好三基?訓(xùn)練與臨床?實(shí)踐相結(jié)合?，以提高人?員的專業(yè)素?質(zhì)。1、?熟練掌握常?見病情的判?斷及搶救流?程及護(hù)理要?點(diǎn)，實(shí)行定?期考核。?2、熟練掌?握心肺復(fù)蘇?術(shù)的搶救技?能。3、?熟練傷口的?處理和包扎?止血技術(shù)及?傷員的心理?護(hù)理。4?、熟練急救?時(shí)的催吐、?灌腸、注射?、給氧及體?位一系列操?作技術(shù)及病?情監(jiān)測(cè)等專?業(yè)技能，要?求準(zhǔn)確及時(shí)?到位。三?、嚴(yán)格搶救?室、處置室?的管理，為?患者爭(zhēng)取寶?貴的搶救時(shí)?機(jī)1、熟?練掌握各種?儀器的使用?并保證其性?能良好，隨?時(shí)備用。?2、各類搶?救藥品、器?械由專人負(fù)?責(zé)，定時(shí)檢?查、定點(diǎn)放?置、定期消?毒、維護(hù)藥