2023年小學(xué)組長工作計劃合集篇

2023年小學(xué)組長工作計劃合集篇小學(xué)組長工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想

圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教化、教學(xué)制度和要求,以“優(yōu)化教學(xué),減負(fù)增效”為工作主題,聚焦常態(tài)課堂,強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作精神,全面提高英語教學(xué)質(zhì)量,全力推動小組合作教學(xué),提高整個英語組的業(yè)務(wù)水平。

二、工作目標(biāo)

1.協(xié)作學(xué)校及教務(wù)處組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)探討活動,組織老師上觀摩課、示范課,通過聽課、評課、研討等形式,做好課后反思,使本組老師理論與實踐水平共同提高。

2.本學(xué)期將加大力度落實集體備課制度,旨在通過集體備課,讓老師們更好地駕馭課程重點,了解教學(xué)難點,形成較完整的備課教案。

3.加強(qiáng)閱讀教學(xué),適當(dāng)補(bǔ)充閱讀材料,留意讓學(xué)生在閱讀中漸漸體會到樂趣,在穩(wěn)固現(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差,力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。

三、詳細(xì)措施:

(一)老師方面:

1、全組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求,并做好明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些詳細(xì)要求,使老師明確相識,并且能有章可循,有規(guī)可依。在教學(xué)過程中,即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)中,以制度為準(zhǔn)則,比照檢查,嚴(yán)格執(zhí)行。

2、加強(qiáng)集體備課,發(fā)揮群體優(yōu)勢。嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定進(jìn)行集體備課。每周二下午,定好詳細(xì)地點和中心發(fā)言人。做到活動有充溢內(nèi)容,每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言,指出每個話題的重點、難點及如何突出、突破的方法,再由備課組全體老師集體探討、改進(jìn),力求精益求精,最終形成一個較好的、統(tǒng)一的方案。備課組要做到“五個統(tǒng)一”,統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一作業(yè)及通過各種方式對學(xué)生做出統(tǒng)一的評價,剛好了解反饋,剛好調(diào)整改進(jìn),以提高集體備課的質(zhì)量。通過集體備課、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、培優(yōu)補(bǔ)差等多種形式爭取整體取得較好的成果。

3、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。組織老師運用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計多媒體教學(xué)協(xié)助課件。

4、定期組織教學(xué)探討活動,組織相應(yīng)的公開課、示范課,通過研討、觀摩、評議等形式,使全體英語老師能夠共同提高,人人受益。

四、工作支配:

九月份:1、開學(xué)初教研組安排探討,教案,導(dǎo)學(xué)案檢查。

2、接著開展經(jīng)典誦讀活動。

3.校名優(yōu)老師展示課。

十月份:

1.新形勢下如何有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量研討。

2、如何上好小組合作課研討。

3、組織學(xué)生參與全國中學(xué)生英語實力競賽。

十一月份:

1、做好期中測試的復(fù)習(xí)打算工作,迎接考試。

2.期中考試的總結(jié)和分析。

十二月份:

1、初二學(xué)生組織閱讀實力競賽。

2、青年老師小組合作教學(xué)模式的展評課。

元月份:、

1、期末測試的復(fù)習(xí)工作,迎接考試。

2.期末考試的總結(jié)和分析。

3.備課組工作總結(jié)

小學(xué)組長工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想：

1、以我校教育處、少先隊本學(xué)期工作安排為指導(dǎo)，結(jié)合我們低年級組的實際狀況，切實抓好本年級段學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面的工作，特殊是思想政治工作。

2、加強(qiáng)年級組實體建設(shè)，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的工作氛圍，形成一個主動、協(xié)作和主動要求進(jìn)步的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊。

3、圍繞學(xué)?！耙再|(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學(xué)思路，做好各方面工作，為再上新臺階做出貢獻(xiàn)。

二、主要工作及措施

（一）進(jìn)一步抓好平安工作，確保學(xué)生健康平安

平安工作是學(xué)校工作的重中之重，必需樹立“平安第一”的思想，對平安工作常抓不懈，進(jìn)一步加強(qiáng)課間、用餐、就寢、上放學(xué)管理，定期進(jìn)行各種平安演練。

（二）進(jìn)一步抓好體藝“2+1”

抓好大課間，落實學(xué)生每天熬煉一小時的目標(biāo)，確保課間操每個老師都必需參與。落實學(xué)校支配的體藝“2+1”活動。

（三）加強(qiáng)文明禮儀教化

注意禮儀教化的實效性，年級組對班級衛(wèi)生、紀(jì)律、出操、學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表、個人衛(wèi)生等方面進(jìn)行全面的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。

（四）加強(qiáng)養(yǎng)成教化

為了將養(yǎng)成教化落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活各細(xì)微環(huán)節(jié)中，年級組對學(xué)生養(yǎng)成教化進(jìn)行定期或不定期的檢查，檢查的內(nèi)容涉及學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、就餐、就寢的文明舉止、兩操、大課間的規(guī)范度、儀表儀容、班容班貌、班級衛(wèi)生、違規(guī)違紀(jì)等狀況。

（五）仔細(xì)組織各項活動

組織好各種活動，把學(xué)校教育處、少先隊活動與本年級組活動很好的結(jié)合起來，加強(qiáng)培育學(xué)生的特長，為其將來的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

（六）努力抓好年級組老師教學(xué)常規(guī)

努力優(yōu)化教學(xué)的過程要素，抓好老師的備課、講課、作業(yè)批改、個別輔導(dǎo)等每個環(huán)節(jié)，督促老師進(jìn)一步規(guī)范自身的教學(xué)行為，在有限的教學(xué)時間里追求的教學(xué)效果，全面落實新課程的各項要求，把好起始年級關(guān)，為全面育人打好基礎(chǔ)。

小學(xué)組長工作安排篇3

一、加強(qiáng)常規(guī)管理，重視習(xí)慣培育與落實

沒有好的習(xí)慣，難有大的作為。我們把對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成與強(qiáng)化作為年級工作的重點。在習(xí)慣細(xì)微環(huán)節(jié)上和自覺性上進(jìn)一步強(qiáng)化。采納老師講解示范、學(xué)生榜樣引領(lǐng)，并充分利用多媒體，收集各種直觀形象的視頻，用多種形式和手段,從根本上使學(xué)生能在衛(wèi)生意識、環(huán)保意識、公共禮儀等方面有明顯進(jìn)步，從小做個文明人。學(xué)習(xí)方面的好習(xí)慣將從抓課前打算入手，抓課堂上的傾聽和答問，抓作業(yè)的仔細(xì)不磨蹭。重點培育閱讀習(xí)慣，抓好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的養(yǎng)成，進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的看法教化。

對那些家庭困難或?qū)W有困難的學(xué)生，我們多和家長聯(lián)系，通過電話、實地到學(xué)生家中等形式溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，指導(dǎo)家長教化子女的方法，聯(lián)絡(luò)老師與家長間的情感，使學(xué)校和家庭步調(diào)一樣。

二、嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，規(guī)范教學(xué)行為

我們將嚴(yán)格根據(jù)課表規(guī)定的科目、課時量進(jìn)行教學(xué)活動。在情境教學(xué)思想的引領(lǐng)下開展教化教學(xué)工作，力爭以精彩的表現(xiàn)努力創(chuàng)優(yōu)。

備課是上好課的關(guān)鍵。我們將發(fā)揮集體力氣，以備課組為平臺，根據(jù)學(xué)校備課要求，探討學(xué)生現(xiàn)狀、探討教學(xué)規(guī)律，細(xì)心備好每一節(jié)課，本學(xué)期備課將做到三備：集體備，個人備，有特性的備課。努力優(yōu)化教學(xué)的過程要素，總結(jié)分析自己在過去的教學(xué)常規(guī)中的勝利閱歷和薄弱環(huán)節(jié)，開展常態(tài)下的課堂有效性探討。把好低年級基礎(chǔ)關(guān)，全面育人，夯實基礎(chǔ)。提高課堂教學(xué)的效率，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

三、學(xué)習(xí)中發(fā)展，反思中成長

要想成為一名好老師，首先要做一名成長中的老師、進(jìn)步中的老師，與時俱進(jìn)的老師，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)，了解孩子的特性特征，學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，提升專業(yè)素養(yǎng)，學(xué)習(xí)各類報刊雜志，借鑒他人的珍貴閱歷等等。在學(xué)習(xí)中我們不斷反思自己的工作，改進(jìn)自己的工作，記錄下自己點滴的感悟與體會，使自己不斷進(jìn)步。

四、開展豐富的活動，創(chuàng)年級特色

一開學(xué)我們年級組的老師聚集在一起主動設(shè)計本學(xué)期的年級主題活動，大家獻(xiàn)計獻(xiàn)策，碰撞出才智的火花。由于本學(xué)期是一個短學(xué)期，教學(xué)任務(wù)緊，在保證學(xué)生完成學(xué)業(yè)的同時，我們早謀劃，早實施，擬開展以下活動：

活動一：歡高興喜鬧元宵

為了讓孩子們了解傳統(tǒng)元宵節(jié)的習(xí)俗，開學(xué)其次天，我們就開展傳統(tǒng)活動“歡高興喜鬧元宵”。打響了主題活動的第一炮。我們二年級班主任細(xì)心布置了教室環(huán)境，營造濃郁的元宵節(jié)氛圍。我們請來了家長參加。在話元宵、做元宵、品元宵、猜燈謎等豐富多彩的活動中，孩子們體驗著濃濃的民俗文化，享受著親情，感受著家校同慶佳節(jié)的喜悅，感受到中國傳統(tǒng)文化節(jié)日的獨特韻味。

活動二：我和小樹一起長

我們將結(jié)合植樹節(jié)開展本次活動，整合語文、美術(shù)、音樂等多個學(xué)科參加，培育孩子的責(zé)任心和環(huán)保的意識。

活動三：沙灘樂

這是二年級組的傳統(tǒng)活動，我們將在活動前做好詳盡的支配，力爭將傳統(tǒng)活動做精做細(xì)。

新的學(xué)期，新的起點。在楊金萍書記、季雪榮老師的帶領(lǐng)下，依靠全組老師,精誠合作,團(tuán)結(jié)共進(jìn),信任，我們二年級組肯定會取得新的進(jìn)步，獲得新的成果。

小學(xué)組長工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想

我們中年級（三、四年級）語文教研組在仔細(xì)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟我校教研室在本學(xué)期下達(dá)的關(guān)于教學(xué)工作的精神之后，同時結(jié)合我們中段語文教學(xué)實際，現(xiàn)將本學(xué)期教研工作的開展、實施方案設(shè)計如下：

詳細(xì)實施方案：

依據(jù)學(xué)?！督萄泄ぷ靼才拧?，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的年段要求為基礎(chǔ)，本學(xué)年將著重以抓好學(xué)生的閱讀習(xí)慣，以讀促寫，全面提高三、四年級學(xué)生聽、說、讀、寫水平為目標(biāo)，加強(qiáng)教研組內(nèi)的語文教學(xué)探討，充分發(fā)揮日常備課、授課、教研和批閱作業(yè)等工作的科學(xué)性、實效性、創(chuàng)新性和合作性，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、關(guān)于備課教案的運用

1、做好完善備課教案和日常教學(xué)反思工作。為了使教學(xué)工作不斷發(fā)展和提高，我們將在仔細(xì)備課和運用教案的同時，加強(qiáng)對自己教學(xué)工作的反思。在實踐與反思中，漸漸建立自己風(fēng)格，并對隨時依據(jù)授課的狀況對備課教案進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和改動，充分發(fā)揮其服務(wù)教學(xué)的作用。我們將對本學(xué)期教材中的精讀課文中的八篇教案進(jìn)行統(tǒng)一探討和修改，并從上課后的得與失兩個方面，寫出個人教學(xué)反思。學(xué)期末，每位老師交一份本學(xué)期的個人教學(xué)總結(jié)，字?jǐn)?shù)在800字左右。

2、不斷增加優(yōu)秀教案篇目。依據(jù)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)活動，結(jié)合上級和校視導(dǎo)活動、“輪教”課和教研組內(nèi)的觀摩溝通課，不斷挖掘、探討教材，爭取在已有教案的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新；并對其中的非熱點課文做重點探討，整理出新的探討課教案。每人學(xué)期末至少交一份新課教案及教后反思。

三、不斷完善教學(xué)探討工作

1、明確年段教學(xué)工作重點。

如：四年級下冊在讀寫、習(xí)慣方面訓(xùn)練目標(biāo)：

（1）讀文章時要想象畫面的習(xí)慣；

（2）邊讀邊想提出問題的習(xí)慣；

（3）查字典并聯(lián)系上下文理解詞語的習(xí)慣；

（4）仔細(xì)、細(xì)致地視察習(xí)慣；

（5）主動積累詞語的習(xí)慣。

2、教學(xué)工作力求有側(cè)重、抓落實

依據(jù)學(xué)校本學(xué)期教學(xué)任務(wù)規(guī)劃，三、四年級語文組將在教學(xué)中側(cè)重于學(xué)生閱讀和習(xí)作教學(xué)的探討。上好習(xí)作指導(dǎo)課，講評課。精講閱讀課，每單元選取兩篇課文精講精練，在理解內(nèi)容后，重領(lǐng)悟表達(dá)，發(fā)揮文本示范功能，以讀引寫，以讀促寫，把閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合。

3、日常教研與周三教研緊密結(jié)合。

為充分發(fā)揮老師集體才智，發(fā)揮教研活動探討性、指導(dǎo)性、創(chuàng)新性和實效性強(qiáng)的特點，在每周三教研活動時間，采納輪番備課制。備課過程實現(xiàn)“講——評——看——定”四個字。一講：每周由主要發(fā)言人分析單元教學(xué)重點、難點和習(xí)作指導(dǎo)的基本思路。二評：其他成員就基本思路進(jìn)行評議，補(bǔ)充，修改。三看：明確分工，借助網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，搜集好的教案和課件以供參考。四定：在大家的探討后，確定習(xí)作和練筆的內(nèi)容和指導(dǎo)思路。在教研活動記錄中詳細(xì)體現(xiàn)。

4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高文學(xué)修養(yǎng)。

依據(jù)我校師資培訓(xùn)要求，主動閱讀舉薦書目，并做好讀書筆記。規(guī)定每周三教研活動時間，利用十五分鐘，溝通讀書體會。

5、發(fā)揮“師師合作團(tuán)隊”力氣。

為激活老師個體才智和潛能，發(fā)揮好“發(fā)展性老師”互學(xué)、互助、互查合作小團(tuán)隊的力氣。評價與被評價老師之間每學(xué)期互聽課，促進(jìn)溝通，實現(xiàn)閱歷共享。

6、制定月查制度。

采納月聽課，月互查備課、互查作業(yè)的方式，促進(jìn)溝通，相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平，完善個人工作。

四、作業(yè)設(shè)計與布置方案

（一）作業(yè)設(shè)計目標(biāo)

依據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作安排，以日常教學(xué)為基礎(chǔ)，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，削減學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)愛好為目標(biāo)，以督促、檢驗學(xué)生日常學(xué)習(xí)為目的，三、四年級語文老師在上學(xué)期作業(yè)布置的基礎(chǔ)上，優(yōu)化設(shè)計作業(yè)，整合練習(xí)，求同存異，爭取更加科學(xué)、全面地布置本學(xué)期作業(yè)。

（二）作業(yè)種類及要求

1、常規(guī)作業(yè)：

語文課堂作業(yè)本（分1號本和2號本）、日記本、摘抄本、作文本、練習(xí)冊（單元檢測）、稿紙本（聽寫、復(fù)習(xí)）。

作業(yè)要求：

（1）作業(yè)本書寫格式統(tǒng)一（第一頁空白——書目，每次作業(yè)寫日期、寫課題）

（2）改錯位置及批閱形式統(tǒng)一（每個錯字一遍，句子改一遍）

（3）書寫統(tǒng)一運用藍(lán)黑鋼筆。

2、習(xí)作：

大作文以語文園地每單元的要求為主，本學(xué)期共八篇，小練筆以文本為例，并結(jié)合生活、學(xué)習(xí)、活動確定內(nèi)容和主題。老師全批全改。對課外練習(xí)中好的習(xí)作內(nèi)容，進(jìn)行有選擇地布置。

3、綜合實踐活動：

為更好地激發(fā)孩子對語文學(xué)習(xí)的愛好，本學(xué)期我們將留意把握年段特點，有安排地整合教材，設(shè)計豐富好玩的語文實踐活動，如：與大自然的密切接觸、環(huán)境調(diào)查等，以手抄報、日記形式展示。

4、讀書活動：

合理規(guī)劃和充分利用每周一節(jié)的閱讀課。利用課內(nèi)與課外時間，向?qū)W生舉薦適合學(xué)生年齡段的圖書。本學(xué)期依據(jù)教材支配，我們向?qū)W生舉薦《一千零一夜》和《伊索寓言》等。在班內(nèi)開展讀書活動，樹立年級、班級愛書、讀書的小標(biāo)兵，向同學(xué)們介紹讀書的閱歷。

5、單元作業(yè)復(fù)習(xí)紙：

復(fù)習(xí)紙以幫助學(xué)生理清本單元學(xué)習(xí)思路，駕馭學(xué)問要點為基礎(chǔ)。目的在于加強(qiáng)平常學(xué)習(xí)，淡化期末復(fù)習(xí)，減輕學(xué)生期末考試的壓力。本學(xué)期尚處于嘗試階段。內(nèi)容包括：本單元講讀課文的學(xué)問要點、課文中出現(xiàn)的多音字、簡單混淆的形近字、出現(xiàn)的修辭方法及閱讀訓(xùn)練重點。

（三）評價方式

采納“常督促，月檢查，相互檢驗，相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)溝通，促進(jìn)個人反思”的方式，充分利用日常教研活動，統(tǒng)一進(jìn)度，總結(jié)閱歷、教訓(xùn)，對節(jié)假日探討統(tǒng)一的作業(yè)布置。

結(jié)合我校本學(xué)期下達(dá)教研工作安排中提到的“五點精神”（即備課嚴(yán)、教學(xué)實、輔導(dǎo)全、練習(xí)精、作業(yè)減），以上是我們中年級語文教研組本學(xué)制定的教研工作安排，我們愿仔細(xì)地把事情做好，專心地把事情做對；更愿借著這個牛年的新春之際，在工作中，發(fā)揚牛兒般“勤勤懇懇、踏踏實實”的戰(zhàn)斗精神；在困難面前，如“初生之牛犢——不怕虎”；爭取以十足的干勁，讓我們“牛氣沖天”！

小學(xué)組長工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想：

1、本學(xué)期以學(xué)校工作思想為指導(dǎo)，結(jié)合一年級的實際狀況，圍繞學(xué)校工作重點，加強(qiáng)團(tuán)隊意識，培育合作精神，本著“務(wù)實、勤奮、真誠、互助，團(tuán)結(jié)的思想，扎扎實實做好本職工作。

2、加強(qiáng)年級組的團(tuán)隊意識，培育優(yōu)良的團(tuán)隊精神，充分發(fā)揮年級組的管理作用。

3、在素養(yǎng)教化的前提下，以“為學(xué)生的終生發(fā)展負(fù)責(zé)”為己任，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學(xué)是素養(yǎng)教化的主渠道，重點放在課堂教學(xué)改革上，提高孩子主動獲得學(xué)問解決問題的實力。

三、工作重點：

1、充分體現(xiàn)年級組的管理作用，以嘉獎機(jī)制的管理方法，調(diào)動全體老師的工作主動性，以熱忱飽滿的工作看法投入到工作當(dāng)中去。

2、依據(jù)本年級孩子們的年齡特點，細(xì)心策劃組織兩次活動，力爭做到德育效果明顯。

3、協(xié)作德育處，結(jié)合值周檢查，要求班主任狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等養(yǎng)成教化。

4、依據(jù)孩子們的年齡特點，組建“小精靈樂園”。主要目的是通過寓教化樂的這種形式對學(xué)生進(jìn)行情感體驗、與人交往、審美實力、創(chuàng)新實力的培育。

四、工作目標(biāo)：

1、努力使全組老師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團(tuán)結(jié)開心、同心同德的集體。

2、組織帶領(lǐng)班主任仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)生自我發(fā)展模式的理論，共同探討“自我管理、自我評價”的詳細(xì)措施。

3、仔細(xì)剛好的完成上級領(lǐng)導(dǎo)支配的工作。

五、工作措施：

1、駕馭試點班的工作脈搏，為其他班開展“自我教化自我發(fā)展”教化模式工作打好基礎(chǔ)。

2、仔細(xì)檢查督促年級組全體老師常規(guī)工作，平常留意積累對老師工作狀況的視察，如從聽課、學(xué)生手冊、學(xué)生作業(yè)、家長反饋看法、接受工作的看法以及協(xié)作精神來公允、公正的評價老師一學(xué)期的工作。詳細(xì)工作支配：

九月份

1、做好新生的入學(xué)報到、注冊、課本發(fā)放工作；

2、加強(qiáng)學(xué)生的平安教化、環(huán)境衛(wèi)生教化。

3、制定本年級組工作安排、班主任工作安排和各學(xué)科工作安排；

4、加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀、日常行為規(guī)范教化。十月份

1、慶祝國慶節(jié)；

2、實行少先隊員入隊儀式；

3、做好教學(xué)常規(guī)檢查工作。

十一月份

做好期中復(fù)習(xí)、考試、小結(jié)工作。

十二月：

進(jìn)一步做好一日常規(guī)的教化工作。

元月份

1、制定期末復(fù)習(xí)安排，做好復(fù)習(xí)迎考工作；

2、學(xué)期工作總結(jié)、考核；

3、設(shè)計布置寒假作業(yè)、實踐活動；

4、強(qiáng)化學(xué)生寒假中的平安教化工作。

小學(xué)組長工作安排篇6

這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)學(xué)校二年級的年級組長，為了協(xié)作學(xué)校的教化教學(xué)工作，我特制定以下年級組工作安排：

一、教化教學(xué)工作

1、新學(xué)期的開學(xué)，各個崗位的老師相互協(xié)作完成各項安排的制定，班主任完成學(xué)生報名及發(fā)書工作。

2、依據(jù)實際狀況，平常多與老師溝通，剛好發(fā)覺和解決問題，多讓老師們發(fā)表看法和舉薦，共同找尋能使我們共同進(jìn)步的有效途徑。

3、協(xié)調(diào)好各科任課老師的請假與代課。

4、協(xié)作學(xué)校各種材料的上交。

5、抓好本年級師資隊伍構(gòu)成工作合力，因為我一向堅信，群眾的力氣恒久比個人的力氣大得多，因此，我要協(xié)調(diào)好大家的工作關(guān)系，建立一支團(tuán)結(jié)的隊伍，要發(fā)揚大家的工作職責(zé)心，創(chuàng)一流教風(fēng)，要培育大家愛生如子，揚一股優(yōu)良師德，透過眾位老師的力氣來建立一個良好的年級。

6、專心為老師們創(chuàng)建簡潔和諧的工作環(huán)境，關(guān)注每一位老師的身心健康，使大家?guī)е_心的心情工作。

二、學(xué)生管理

1、關(guān)注學(xué)生動態(tài)，剛好分析、處理。

因為，只有擅長發(fā)覺問題，了解問題，才能更好的剛好地解決問題，所以，在平常的工作中，我們要關(guān)注學(xué)生的生活細(xì)微環(huán)節(jié)，關(guān)注學(xué)生的思想動向，多與學(xué)生溝通，接近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)生的心志向法，把問題縮小到最小化。

2、嚴(yán)格要求

本學(xué)期，學(xué)校的整體制度發(fā)生了必需改變，特性是對學(xué)生的`要求方面，德育處制定的各項制度都比較嚴(yán)格，大環(huán)境嚴(yán)了，到每個班，我們也要執(zhí)行好，平常就嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范他們的行為，端正學(xué)習(xí)看法，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、進(jìn)行禮貌禮儀教化

舉止禮貌留意儀表儀容是一個小學(xué)生最至少的要求，也是一個年級乃至一個學(xué)校工作的好壞的窗口，因此這個工作我們要常常抓、反復(fù)抓，把舉止禮儀打造成我們年級的一個“品牌產(chǎn)品”。

4、衛(wèi)生工作

衛(wèi)生工作是我們每個學(xué)生生活的地方。因此，要抓好黑板、地面、門窗等基本部位的整齊，抓好學(xué)生的個人衛(wèi)生。

5、開展一系列豐富多彩的思想教化和課余文化活動，培育學(xué)生崇高科學(xué)、追求真理，培育學(xué)生高尚的道德情操。特性是協(xié)作教務(wù)處和德育處正常開展的各類課外愛好小組活動，和其他有助于學(xué)生身心。

6、親密聯(lián)系學(xué)生家長，專心爭取家長對學(xué)校、班主任工作協(xié)作。

我始終堅信，只要透過我們二年級b組全體師生的共同努力，我們想要到達(dá)的各種目標(biāo)必需會到達(dá)。我會和二年級的全體老師和學(xué)生共同克服種種困難，向著共同的志向和目標(biāo)前進(jìn)。

小學(xué)組長工作安排篇7

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校工作思想為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校工作重點，結(jié)合本年級組的實際狀況，本著勤奮務(wù)實、團(tuán)結(jié)互助的思想，扎扎實實做好本職工作，體現(xiàn)“和諧、有序、民主、上進(jìn)”的集體精神，為楚水小學(xué)再上新臺階作出貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)：

年級組：仔細(xì)落實做好學(xué)校各部門布置的工作，精彩完成本學(xué)期的各項任務(wù)，努力創(chuàng)建和諧、向上、團(tuán)結(jié)的年級組。

老師：遵守校紀(jì)校規(guī)，比照自身崗位職責(zé)，精彩完成自身工作。形成穩(wěn)定高效的隊伍，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

學(xué)生：通過引導(dǎo)、教化、內(nèi)化，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，做全面發(fā)展、健康歡樂的楚水學(xué)子。

三、現(xiàn)狀分析：

本組老師們主動向上，對工作仔細(xì)負(fù)責(zé)。一年級班級人數(shù)過多，較難管理；二年級大部分學(xué)生有良好的行為習(xí)慣，能做到文明守紀(jì)，但還有少數(shù)同學(xué)會亂丟垃圾、違紀(jì)、學(xué)習(xí)不自覺等。

四、工作措施：

（一）學(xué)生的管理方面：

1、接著做好平安工作。

平安重于泰山，學(xué)生的平安恒久放在第一位。班主任隨時對學(xué)生進(jìn)行平安教化（飲食衛(wèi)生平安、交通平安、消防平安等），特殊是對學(xué)生的在校平安和上學(xué)、放學(xué)的來回平安要進(jìn)行集中教化。通過深化細(xì)致的教化工作做到防患于未然，堅決杜絕一切平安事故的產(chǎn)生。定期進(jìn)行平安教化，發(fā)放平安常識小資料。

2、各班利用班會組織學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、在學(xué)生中提倡文明學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)：文明禮貌、敬重師長、孝敬長輩、勤奮向上，愛惜公物、環(huán)保節(jié)儉，力求做到人人明白，個個自覺遵守，把學(xué)生的自主管理作為工作的目標(biāo)。

3、落實每日學(xué)生的課間文明、課堂常規(guī)、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動習(xí)慣的培育教化。

4、協(xié)作德育處工作，加強(qiáng)對學(xué)生干部、值日干部的培育。讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手，學(xué)校的小管理員。

5、加強(qiáng)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，樹立每一位學(xué)生經(jīng)過教化都會進(jìn)步的信念，仔細(xì)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

6、落實日常行為規(guī)范，抓好養(yǎng)成教化。從集會紀(jì)律、兩操狀況、教室內(nèi)外衛(wèi)生、值日檢查，包括遵守紀(jì)律、言行文明、敬重他人、勤奮學(xué)習(xí)等方面規(guī)范學(xué)生的行為，使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學(xué)習(xí)氛圍。

7、開展好各項活動。以愛好活動開闊學(xué)生的視野、豐富學(xué)生的學(xué)問、使活動富好玩味性。組織開展豐富多彩的體育活動，不斷增加學(xué)生體質(zhì)，使孩子們健康、歡樂地生活、學(xué)習(xí)。

（二）老師隊伍的建設(shè)

1、多跟老師談話談心，了解老師的特點與需求，關(guān)注老師的工作與生活。讓老師感覺到這是一個團(tuán)結(jié)向上、互助互愛的學(xué)校。

2、提示老師留意身心健康，多運動，快樂生活，學(xué)會自我減壓。

3、老師之間，相互協(xié)調(diào)，主動協(xié)作，寬以待人，顧全大局。班主任要主動協(xié)作科任老師的教學(xué)工作，為任課老師供應(yīng)教學(xué)保障。任課老師仔細(xì)組織教學(xué)，努力提高教化教學(xué)水平，以適應(yīng)不斷發(fā)展和改變的教化教學(xué)形式，加強(qiáng)對學(xué)生的教化和管理。

小學(xué)組長工作安排篇8

告辭炎炎夏日，迎來颯爽秋風(fēng)。帶著新的心情、新的希望、新的目標(biāo)我們六年級組攜手站在了一個新的起點。六年級是小學(xué)階段的最終一學(xué)年，也是小學(xué)生學(xué)習(xí)道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。為了使本屆學(xué)生能順當(dāng)完成小學(xué)階段學(xué)習(xí)任務(wù)，確保各項工作圓滿完成，我們六年級組的全體老師決心團(tuán)結(jié)一樣，以學(xué)?？傮w工作安排為導(dǎo)向，努力把新學(xué)期的每項工作抓緊、抓嚴(yán)、抓實，為此，特制定本安排。

一、指導(dǎo)思想：

以《20xx-20xx學(xué)年上期學(xué)校工作思路》為航標(biāo)，以《德育工作安排》為標(biāo)尺，以常規(guī)教化和習(xí)慣養(yǎng)成教化為主線，充分調(diào)動全組老師的主動性，使組內(nèi)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互愛，務(wù)實創(chuàng)新；通過以“平安教化”、“文明禮儀教化”、“誠信教化”、“生命教化”、“感恩教化”為主題的系列教化活動，培育學(xué)生良好的思想品德和創(chuàng)新進(jìn)取的精神。仔細(xì)落實教學(xué)常規(guī)，主動開展教研活動，深化教學(xué)改革，提高教化教學(xué)質(zhì)量。培育學(xué)生成為體魄強(qiáng)健、人格完善、素養(yǎng)全面并主動追求學(xué)業(yè)進(jìn)步、健康向上的嘉祥成華學(xué)子。

1.以余校長提出的“志向不滅，精神永存”為指導(dǎo)思想，關(guān)切、愛惜每一個孩子，讓他們健康歡樂成長；以“忠于教化，享受教化”講話精神為指引，享受工作，收獲歡樂。

2.團(tuán)結(jié)進(jìn)取，追求卓越。打造“務(wù)實”“高效”“團(tuán)結(jié)”“陽光”的班主任團(tuán)隊，為每一個孩子健康成長服務(wù)。

二、現(xiàn)狀分析：

（一）老師現(xiàn)狀分析

六年級現(xiàn)有10個班，班主任隊伍呈現(xiàn)中青結(jié)合，以青年老師為主的特點；中年老師年輕有為，閱歷豐富；青年老師激情四射、敢想敢做。同時，還有兩位新任我校六年級的班主任老師，他們對學(xué)校的制度、我校六年級的特點有一個熟識的過程。

（二）學(xué)生現(xiàn)狀分析

小學(xué)六年級共10個班，共有學(xué)生476人，其中2個老班，3個已來一年的老班，5個新班。老班和已來一年的班級學(xué)生已經(jīng)熟識了老師和環(huán)境，已經(jīng)適應(yīng)了嘉祥的教化；新進(jìn)的5個班級由于進(jìn)入一個全新的環(huán)境，各方面還有一個適應(yīng)的過程。小六本學(xué)期即將面臨兩次月考，壓力重重，任重道遠(yuǎn)。同時，六年級學(xué)生正值青春期，心理狀態(tài)波動很大，老師應(yīng)多加關(guān)注和適時引導(dǎo)教化。

三、工作重點，

1.高度重視學(xué)生的平安教化。做到防患于未然，堅決杜絕一切平安事故的產(chǎn)生，爭取班班零事故。

2.抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成。以狠抓衛(wèi)生、集隊、儀容儀表為契機(jī)培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，以創(chuàng)建文明班級為平臺促進(jìn)各班學(xué)生的紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感。

3.做好“小初連接”，幫助孩子健康、歡樂成長。

（1）培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（2）養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

（3）要養(yǎng)成學(xué)前制訂安排，學(xué)后總結(jié)反思的習(xí)慣。要求孩子支配好各科的寫作業(yè)時間，要填寫時辰表，嚴(yán)格根據(jù)安排來寫作業(yè)，變更學(xué)習(xí)的無序狀態(tài)，削減學(xué)習(xí)的隨意性，使孩子的學(xué)習(xí)漸漸由自發(fā)轉(zhuǎn)為自覺。

（4）養(yǎng)成聽課做好筆記的習(xí)慣。

（5）養(yǎng)成常常閱讀、開口朗讀的習(xí)慣。

4.樹立老師對孩子心理疏導(dǎo)的責(zé)隨意識，人人做好學(xué)生的心理健康教化。

四、工作目標(biāo)

1.打造一支務(wù)實、高效、團(tuán)結(jié)的班主任隊伍。特殊是六年級學(xué)生獨特的年齡特征和心理特點，更須要班主任老師有足夠的愛心和責(zé)任心，讓學(xué)生健康、平安、歡樂的度過小學(xué)階段最終一個學(xué)年。

2．進(jìn)一步加強(qiáng)平安教化，增加學(xué)生的平安意識與自我防范實力，完善年級平安管理措施，確保組內(nèi)無重大責(zé)任事故發(fā)生。

3．培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，重點抓好六年級學(xué)生的養(yǎng)成教化。

4．把培育良好的考試習(xí)慣作為本學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的重點。主動做好第七屆閱讀節(jié)的各項工作，貫穿學(xué)期，面對全體，重點突出年級主題活動。

5．語、數(shù)、英備課組開展好以課例探討為核心的常規(guī)教研活動。從而提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。

6．全力以赴召開好六年級家長會，促進(jìn)家校有效溝通，共促孩子健康成長。五、工作措施

1.分工合作，年級組設(shè)立平安、衛(wèi)生、活動委員，管理好常規(guī)工作。加強(qiáng)紀(jì)律衛(wèi)生的指導(dǎo)與監(jiān)督，確保正常教學(xué)秩序。

2.仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校各部門工作，根據(jù)德育處支配，統(tǒng)一本年級午會活動。定期召開年級工作會議，剛好傳達(dá)學(xué)校指令，落實措施，布置年級組工作，使教學(xué)和管理走良性發(fā)展軌道。

3.開展組內(nèi)同行間的工作溝通，溝通狀況、探討問題、聽取看法、協(xié)同工作等，充分發(fā)揮老老師的導(dǎo)、幫、帶作用，開展老新結(jié)對活動，努力培育新老師快速成長。

4.各班主任要與班級其他科任老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互溝通存在的問題，商討解決的方式方法，共同開展好班級管理工作。

5.創(chuàng)建性地開展學(xué)科活動，努力形成學(xué)科特色，最終促使學(xué)生在學(xué)科活動中受益。組織各學(xué)科組開發(fā)體現(xiàn)本學(xué)科教學(xué)理念、價值和自身需求的學(xué)科校本課程資源，形成主題形式的教學(xué)活動系列。

6.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)老師們看書，學(xué)習(xí)，進(jìn)步，不斷提升業(yè)務(wù)水平；加強(qiáng)家校之間、學(xué)科之間、教學(xué)區(qū)生活區(qū)之間等的溝通合作，樹立服務(wù)意識。切實做好家校聯(lián)系工作。做好畢業(yè)生家長的思想工作，努力爭取家長共同教化學(xué)生，以取得更好的教化教學(xué)效果。

小學(xué)組長工作安排篇9

開學(xué)了，作為一個科研組的組長，你的安排寫好了嗎？我們看看下面的小學(xué)年級組長工作安排吧！

小學(xué)年級組長工作安排1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期將以學(xué)校工作安排為指導(dǎo)思想，以教育處、政教處的工作安排為行動指南，緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量”這個核心，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教化載體，以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教化主攻方向，進(jìn)一步加強(qiáng)教化教學(xué)常規(guī)管理。實施全員育人的理念，進(jìn)一步加強(qiáng)全體師生的常規(guī)管理，提倡優(yōu)良的教風(fēng)，學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，大面積提高本年級的教化教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點

1、仔細(xì)實行好學(xué)校各項制度和安排，加強(qiáng)新課程改革的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，重視常規(guī)管理，抓好養(yǎng)成習(xí)慣的培育，營造一個學(xué)風(fēng)正，教風(fēng)濃，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，學(xué)學(xué)問，學(xué)做人并重的健康向上的新型發(fā)展環(huán)境。

2、落實好“堂堂清”、“日日清”、“周周清”，搞好“培優(yōu)”、“扶困”。探究適合我校實際的各科課堂教學(xué)模式，努力提高教學(xué)效益，爭創(chuàng)一流教學(xué)成果。

三、主要工作及措施

1、培育和規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，嚴(yán)抓班級常規(guī)管理。利用班會時間接著對學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《洪溝中學(xué)一日常規(guī)》的學(xué)習(xí)，培育學(xué)生學(xué)制度、知制度、守制度的意識和行為，加強(qiáng)對學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)的培育。從抓學(xué)生的儀表、班級形象入手，規(guī)范學(xué)生的穿著，發(fā)型標(biāo)準(zhǔn)及要求，嚴(yán)格課桌椅、衛(wèi)生工具的擺放，努力建立良好的級部風(fēng)貌。

2．抓好班主任隊伍的建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高責(zé)任感，加強(qiáng)班主任工作閱歷的溝通。

3．抓好全員德育工作隊伍的建設(shè)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，使全級老師擰在一起，發(fā)揮集體的力氣，充分調(diào)動每一個老師的主動性和主觀能動性，使每一個人的實力得到限度的發(fā)揮。加強(qiáng)任課老師的責(zé)任心，使每位老師都教好課，育好人。

4．開學(xué)初，班主任、科任老師要仔細(xì)具體做好本班、本學(xué)科的學(xué)生狀況分析，并制定出切實可行的班級安排、教學(xué)安排。特殊是對學(xué)困生和尖子生要措施到位，并剛好對家長做好反饋工作。

5、堅持向課堂四非常鐘要質(zhì)量。要求老師要立足課堂教學(xué)主渠道、主陣地，爭取大多數(shù)學(xué)生有問題不出課堂，提高課堂教學(xué)效率。以“堂堂清，日日清，周周清”和“培優(yōu)”、“扶困”為抓手，全面提高教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格規(guī)范課前預(yù)習(xí)、課中參加、課后鞏固三個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方式，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。班主任充分利用班會、任課老師利用課堂教學(xué)時間引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會課前預(yù)習(xí)和課后剛好復(fù)習(xí)的方法，課前給學(xué)生布置明確的預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生明確該怎樣預(yù)習(xí)；新課結(jié)束后，通過課后復(fù)習(xí)過關(guān)題目和過電影式的復(fù)習(xí)相結(jié)合，讓學(xué)生知道應(yīng)當(dāng)怎樣復(fù)習(xí)；每一單元結(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會小結(jié)單元學(xué)問結(jié)構(gòu)的方法。通過這些措施和環(huán)節(jié)，培育學(xué)生形成課前預(yù)習(xí)、課后剛好復(fù)習(xí)和單元小結(jié)系統(tǒng)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

7、完善老師、學(xué)生、家長三位一體的教化教學(xué)體系，做到老師、學(xué)生、家長的協(xié)調(diào)互動。進(jìn)一步調(diào)動引導(dǎo)家長參與教化、教學(xué)的主動性。親密聯(lián)系學(xué)生家長，主動爭取家長對學(xué)校、班主任工作的協(xié)作。

8、嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律，重點是交通平安、穿校服、課堂紀(jì)律、進(jìn)出校門要下車，不準(zhǔn)帶食品進(jìn)教學(xué)區(qū)等。

9、開展好心理健康教化。加強(qiáng)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，仔細(xì)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。樹立每一位學(xué)生經(jīng)過教化都會進(jìn)步的信念，加強(qiáng)法制教化，做好學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。

10、協(xié)作教育處正常開展各類課外愛好小組活動，陶冶學(xué)生情操，豐富校內(nèi)生活。

11、仔細(xì)抓住級部衛(wèi)生清掃、保潔工作，注意學(xué)生健康教化和良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教化。

12、利用各種機(jī)會，接著抓好誠信教化。

四、詳細(xì)做好以下幾個方面

1、抓好課堂、抓實作業(yè)。

沒有高效益的課堂，就沒有高質(zhì)量的教學(xué)可談，所以我們要求全部老師從上好每一節(jié)課，課前做到仔細(xì)鉆研教材，吃透教材，精確把握教學(xué)的重點和難點。同時，還要去備學(xué)生，了解學(xué)情，的確專心去上好每一節(jié)課。在教學(xué)中隨時修改和調(diào)整教案，積累教學(xué)閱歷，記好教后札記，并剛好賜予反饋和總結(jié)。做到向課堂要效益，體現(xiàn)“有效教學(xué)”。做高效老師！

作業(yè)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)水平和實力的一個重要因素，作業(yè)質(zhì)量的凹凸從很大程度上確定了學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，本學(xué)期，我們將制定嚴(yán)格的作業(yè)制度，從命題到審題層層嚴(yán)格把關(guān)，做到每一張練習(xí)的高質(zhì)，適量，無誤。有安排命題，與教學(xué)同步，不超，不滯，杜絕隨意作業(yè)。備課組剛好的總結(jié)和點評，確保作業(yè)的高質(zhì)量。

作業(yè)的批閱和講評是六年級老師的重要工作內(nèi)容，也是扎實提高學(xué)生成果的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本學(xué)期我們將接著做好這項常規(guī)工作，從思想上重視批閱和講評的重要性，在工作中落實看法。建議大家能夠做到以下幾點：

（1）仔細(xì)批閱每一次作業(yè)，每一張試卷。做到剛好、精確、不遺漏。

（2）對于批閱中發(fā)覺的問題能夠做到剛好記錄，并在講評時有針對性的進(jìn)行點評，找到根源，突出重點，做好類“錯題”的補(bǔ)充和強(qiáng)化工作。

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