2023年管理人員培訓(xùn)總結(jié)參考范本（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023?年管理人?員培訓(xùn)總?結(jié)參考范?本通過(guò)?這幾天的?學(xué)習(xí)，在?我的大腦?里對(duì)日后?的工作有?了個(gè)大概?的框架和?思路，對(duì)?以后順利?開(kāi)展工作?有很大的?幫助，但?是有很多?具體的工?作方法以?及領(lǐng)導(dǎo)與?前輩們的?經(jīng)驗(yàn)還需?要自己在?實(shí)際工作?中慢慢學(xué)?習(xí)體會(huì)。?在酸甜苦?樂(lè)的軍訓(xùn)?生活中，?無(wú)論是教?官的指導(dǎo)?還是公司?老員工的?教誨，都?讓我看到?了一種團(tuán)?隊(duì)精神和?力量。所?有學(xué)員積?極參與，?無(wú)論是在?平時(shí)訓(xùn)練?和在進(jìn)行?各種游戲?中，還是?在最后的?結(jié)訓(xùn)表演?上，學(xué)員?們都積極?參加，努?力的融入?團(tuán)隊(duì)，并?且很好的?扮演好自?己的角色?，這讓我?體會(huì)到個(gè)?人與團(tuán)隊(duì)?的關(guān)系，?沒(méi)有團(tuán)隊(duì)?，就沒(méi)有?個(gè)人角色?的成功，?只有更好?的融入團(tuán)?隊(duì)，承擔(dān)?責(zé)任，敢?于擔(dān)當(dāng)，?才能實(shí)現(xiàn)?個(gè)人與團(tuán)?隊(duì)的雙贏?。六天?的時(shí)間，?這個(gè)過(guò)程?讓我體會(huì)?很深、感?觸很深的?是，我的?內(nèi)心發(fā)生?了變化。?人沒(méi)有高?低貴賤，?只有轉(zhuǎn)變?觀念，端?正心態(tài)，?以努力換?取肯定，?用實(shí)力贏?得尊重。?學(xué)歷不等?于能力，?沒(méi)有低素?質(zhì)的員工?，只有高?標(biāo)準(zhǔn)的管?理。做我?所學(xué)，學(xué)?我所做，?樹(shù)立正確?的人生觀?，價(jià)值觀?是立身的?本質(zhì)，成?才的導(dǎo)向?。只有對(duì)?未來(lái)一切?具有強(qiáng)烈?的責(zé)任感?，以各種?方式進(jìn)行?學(xué)習(xí)，提?高自身修?養(yǎng)。銘記?真誠(chéng)、用?于承擔(dān)、?懂得感恩?、回報(bào)社?會(huì)、塑造?真、善、?責(zé)、愛(ài)，?的世界觀?和人生觀?。只有正?確的人生?觀，世界?觀是不夠?的，只有?加上吃苦?耐勞的精?神和心態(tài)?，更加的?努力，付?出更多，?才能正真?的實(shí)現(xiàn)目?標(biāo)，才能?為團(tuán)隊(duì)，?為公司做?出更多的?貢獻(xiàn)。?正如前文?所述，培?訓(xùn)內(nèi)容詳?細(xì)，培訓(xùn)?成果卓有?成效，這?六天的培?訓(xùn)將對(duì)我?的職業(yè)生?涯產(chǎn)生深?遠(yuǎn)的影響?。感謝公?司為我們?提供如此?形式的的?培訓(xùn)，最?后引用一?句話：認(rèn)?真做事可?以把事做?成，用心?做事才能?把事做好?。在工作?中我一定?要學(xué)會(huì)做?人，用心?做事。?聽(tīng)了韋老?師兩次的?課程培訓(xùn)?，我的收?獲是頗多?的。生活?中，我們?每個(gè)人都?面臨許許?多多選擇?，我們可?以選擇自?己的職業(yè)?，也可以?規(guī)劃自己?的未來(lái)。?由于每個(gè)?人的閱歷?不盡相同?，所以大?家對(duì)生活?的理解也?不同，彼?此的思想?觀念也有?很大的差?異。人就?這么一輩?子!因此?有人選擇?了索取與?享受，而?有人則選?擇了給予?與奉獻(xiàn)，?還有大量?非常善良?但心態(tài)與?行動(dòng)卻一?直在搖擺?的尋常百?姓。這也?就形成了?日常的文?化差異。?李總提?出我們公?司管理的?核心是“?以人為本?”，有人?這樣說(shuō)，?一個(gè)企業(yè)?應(yīng)是一所?學(xué)校、一?支軍隊(duì)和?一個(gè)家庭?，這種比?喻確實(shí)有?其道理，?他告訴我?們一個(gè)企?業(yè)要擁有?一個(gè)能使?自己的員?工能通過(guò)?學(xué)習(xí)，不?斷提高自?身素質(zhì)的?環(huán)境，這?也許是企?業(yè)人才來(lái)?源的最好?的途徑。?首先我們?應(yīng)該認(rèn)識(shí)?到，什么?樣的人才?是企業(yè)優(yōu)?秀的人才?一個(gè)企業(yè)?的優(yōu)秀人?才，應(yīng)該?是深知企?業(yè)的文化?，在思想?上能有機(jī)?地溶入企?業(yè)的文化?中成為一?個(gè)整體，?同時(shí)具備?能創(chuàng)造性?地、出色?地完成本?職工作的?能力，特?別是前者?尤為重要?。來(lái)到?公司就職?，我們每?個(gè)人都有?一種期待?：希望通?過(guò)自身的?奮斗來(lái)實(shí)?現(xiàn)自我價(jià)?值，同時(shí)?獲得合理?公平的回?報(bào)。這種?回報(bào)不僅?僅是物質(zhì)?上的，而?且也包括?精神上的?。有時(shí)，?絕對(duì)公平?是沒(méi)有的?，但如果?失去了基?本的公平?，一個(gè)團(tuán)?隊(duì)就不可?能團(tuán)結(jié)，?分崩瓦解?只是遲早?的問(wèn)題。?怎樣讓這?個(gè)團(tuán)隊(duì)擰?成一股繩?，發(fā)揮出?最大最好?的效應(yīng)，?是我們迫?切需思索?的問(wèn)題!?我們?cè)?工作的過(guò)?程中應(yīng)該?____?“堂堂正?正為人、?兢兢業(yè)業(yè)?做事”的?原則，而?不是把它?當(dāng)成一種?口號(hào)，而?是把它切?切實(shí)實(shí)地?融入到具?體的工作?和公司的?經(jīng)營(yíng)活動(dòng)?中。創(chuàng)?新、超越?、團(tuán)結(jié)、?務(wù)實(shí)這是?公司的企?業(yè)文化的?一種體現(xiàn)?，以服從?組織、團(tuán)?隊(duì)合作、?責(zé)任敬業(yè)?、誠(chéng)實(shí)守?信和自我?批判等的?企業(yè)價(jià)值?觀和文化?為依據(jù)，?這種文化?與管理，?是公司發(fā)?展過(guò)程中?多年經(jīng)驗(yàn)?的積累與?沉淀，是?公司人集?體智慧的?結(jié)晶。?一個(gè)企業(yè)?如何建立?自己的企?業(yè)文化，?我認(rèn)為沒(méi)?有固定的?模式，我?們要通過(guò)?工作的實(shí)?踐來(lái)不斷?的學(xué)習(xí)，?積極地注?意吸納其?它企業(yè)的?先進(jìn)思想?，結(jié)合公?司的實(shí)際?和自己的?員工來(lái)共?同建立的?一種文化?。如經(jīng)營(yíng)?理念、管?理理念、?服務(wù)理念?、風(fēng)險(xiǎn)理?念、人才?理念等等?一系列形?成企業(yè)文?化的一個(gè)?組成部分?。一個(gè)?擁有優(yōu)秀?文化的企?業(yè)，在今?后的市場(chǎng)?競(jìng)爭(zhēng)中，?才可能得?以生存和?發(fā)展，其?資本才可?能不斷增?加，而且?成為真正?有價(jià)值的?資本，否?則，再多?的資本也?不過(guò)是一?堆廢紙，?因?yàn)樗鼤?huì)?在今后的?市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)?中逐漸喪?失。公?司的企業(yè)?的文化是?開(kāi)放的、?包容和不?斷發(fā)展的?，所以只?要我們繼?承這種文?化，并將?其發(fā)揚(yáng)光?大，集體?團(tuán)結(jié)一致?共同奮斗?，我們有?理由相信?公司的明?天會(huì)更好?!20?23年管?理人員培?訓(xùn)總結(jié)參?考范本（?二）本?人長(zhǎng)期擔(dān)?任學(xué)校繼?續(xù)教育管?理員,熱?愛(ài)本職工?作,自覺(jué)?鉆研業(yè)務(wù)?,有較高?的政治思?想素質(zhì)和?良好的職?業(yè)道德。?工作認(rèn)真?負(fù)責(zé),責(zé)?任心強(qiáng)。?嚴(yán)格遵守?學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制?度,按照?程序和要?求做好有?關(guān)的管理?工作。百?年大計(jì)，?教育為本?;教育大?計(jì)，教師?為本。建?設(shè)一支具?有良好的?政治、業(yè)?務(wù)素質(zhì)，?結(jié)構(gòu)合理?、充滿活?力的教師?隊(duì)伍，是?教育改革?、發(fā)展的?根本大計(jì)?和教育工?作的永恒?主題。因?此，我校?結(jié)合學(xué)校?的實(shí)際情?況，確立?以校為本?的教師繼?續(xù)教育工?作體系，?盡心盡力?做好本職?工作?，F(xiàn)?將這幾年?來(lái)的主要?工作總結(jié)?如下：?一、更新?理念，明?確目標(biāo)。?我校將?教師繼續(xù)?教育列為?各校工作?中的重要?任務(wù)，把?提升教師?整體素質(zhì)?作為推進(jìn)?素質(zhì)教育?的奠基工?程，充分?認(rèn)識(shí)到全?面實(shí)施教?師繼續(xù)教?育是更新?教師知識(shí)?結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)?變教師教?育理念，?提高教師?業(yè)務(wù)素質(zhì)?，提升教?育教學(xué)水?平和科研?能力，促?進(jìn)教育事?業(yè)發(fā)展的?重要舉措?。沒(méi)有高?質(zhì)量的教?師，就沒(méi)?有高質(zhì)量?的教育，?在我校上?下形成共?識(shí)。學(xué)校?把教師繼?續(xù)教育工?作擺上學(xué)?校工作的?重要地位?，落實(shí)措?施保障，?明確我校?教師培訓(xùn)?目標(biāo)：?1、進(jìn)一?步實(shí)踐我?校校本培?訓(xùn)模式，?不斷鞏固?、完善和?提高。?2、提高?教師的職?業(yè)道德修?養(yǎng)。3?、提高教?師的理論?素養(yǎng)。學(xué)?習(xí)課程改?革的基本?教育教學(xué)?理念。?4、提高?教師的教?育教學(xué)技?藝。教師?要研究教?學(xué)，聚焦?課堂，不?斷提高教?學(xué)技藝，?從而提高?教學(xué)質(zhì)量?。二、?強(qiáng)化管理?。教師?繼續(xù)教育?工作，專?題是學(xué)校?管理工作?中的一個(gè)?永恒主題?，同時(shí)又?是一個(gè)系?統(tǒng)工程，?強(qiáng)化管理?，確保措?施到位十?分關(guān)鍵。?加強(qiáng)對(duì)教?師繼續(xù)教?育的管理?，強(qiáng)化各?項(xiàng)措施落?實(shí)，勇于?探索教師?繼續(xù)教育?模式，是?實(shí)現(xiàn)我校?師資隊(duì)伍?建設(shè)工作?目標(biāo)的重?要保證。?為此我?們做到了?：1、?加強(qiáng)教師?繼續(xù)教育?工作的組?織領(lǐng)導(dǎo);?2、制?定培訓(xùn)計(jì)?劃及撰寫(xiě)?培訓(xùn)總結(jié)?;3、?組織教師?自學(xué)指定?的教材內(nèi)?容和參加?校本培訓(xùn)?學(xué)習(xí)以及?校本教研?;4、?負(fù)責(zé)教師?校內(nèi)集中?培訓(xùn)的檢?查、考核?，登記學(xué)?分;5?、做好青?年教師培?訓(xùn)。青年?教師是學(xué)?校教學(xué)一?線的中堅(jiān)?力量，是?提高教師?隊(duì)伍整體?素質(zhì)的關(guān)?鍵，學(xué)校?花大力氣?，下大功?夫加強(qiáng)了?對(duì)青年教?師的培訓(xùn)?，帶動(dòng)教?師隊(duì)伍的?