內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市高中語文高三期末高分題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 高三語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、論述類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。中國古代士人身份意識頗為復(fù)雜，而文、儒為其兩端。儒士的身份確立較早，具有文人身份意義的概念則是漢代以后才興起。范曄《后漢書》“文苑”“儒林”別傳，確立了文、儒分流的傳統(tǒng)。隋唐之際，新興的科舉取士進(jìn)一步推動了文、儒身份的轉(zhuǎn)型，至盛唐時期身兼雙重身份的“文儒”群體活躍于文壇。杜甫并非盛唐“文儒”的代表人物，但他文、儒身份意識的演變卻有代表性。杜甫文、儒雙重身份意識源于家世兩位榮耀祖先：杜預(yù)和杜審言。杜預(yù)和杜審言所代表的“奉儒”“修文”兩個傳統(tǒng)，杜甫將之視為“先臣緒業(yè)”“先祖故事”，在詩文中反復(fù)致意，并作為自我認(rèn)識的兩維。在文的方面，杜甫在詩歌中系統(tǒng)闡釋了自己的詩學(xué)追求和理想。首先，反復(fù)致意家世修文傳統(tǒng)。他說“吾祖詩冠古，同年蒙主恩……小子思疏闊，豈能達(dá)詞門”（《贈蜀僧同丘師兄》），明確以“吾家詩”（《八哀詩贈秘書監(jiān)江夏李公邕》）稱杜審言，以賡續(xù)這個傳統(tǒng)為己、為子任?！蹲谖渖铡分兴f“詩是吾家事”，可看出他對家世傳統(tǒng)的眷念。其次，總結(jié)平生作詩心得和成就。杜甫論詩豐富，很多是他自己創(chuàng)作心得，如“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休”（《江上值水如海勢聊短述》），“晚節(jié)漸于詩律細(xì)，誰家數(shù)去酒杯寬”（《遣閃戲呈路十九曹長》）。杜甫對自己的詩歌成就也是非常自信的?！柏M有文章驚海內(nèi)，漫勞車馬駐江干”（《賓至》），自信中帶有自負(fù)。“名豈文章著，官應(yīng)老病休”（《旅夜書懷》），可謂自為定論。最后，整理文集。杜甫剛?cè)胧窬烷_始整理自己的詩文，“書亂誰能帙，杯干可自添。時聞有余論，未怪老夫潛”《晚晴》）。隨著故舊紛紛離世，他尋檢往日贈答詩文，對存稿又有過多次整理，還專門用一個“文書帙”保存交游唱和詩文作品。為此，他常散帙“檢所遺忘”。因?yàn)橐晕恼掳采砹⒚运麑拥谋４婧途幖H為用心。在儒的方面，此前杜甫奉儒還有現(xiàn)實(shí)功利的考慮，入蜀后其儒家思想經(jīng)過沉淀凈化，事功的成分已浙漸退去，內(nèi)化為一種精神食糧和人格力量。杜甫初入蜀，卜居西郭之浣花里，度過了一段閑適生活。隨著寶應(yīng)元年代宗即位，朝廷氣象更新，杜甫關(guān)心時事的詩文開始增多，交游也廣起來，在梓州期間，特地到射洪參觀了陳子昂遺跡，有《陳公學(xué)堂遺跡》等詩，遍訪陳子昂，心中的悲哀意識再次被激發(fā)。當(dāng)時吐蕃屢屢入寇，京師淪陷，南面邊境戎嚴(yán)，杜甫寫了很多關(guān)心戰(zhàn)局的詩歌，如《西山三首》《收京》等。他雖不能直接預(yù)事，但頗有建言。回成都后，嚴(yán)武表為節(jié)度參謀參知軍事，獻(xiàn)《東西兩川說》，展露了胸中韜略。除了積極獻(xiàn)策外，他的憂國之情和戀闕之情也表現(xiàn)在詩歌里面。杜詩中明說“戀闕”者六次，皆出現(xiàn)在這個時期，戀闕情結(jié)已成為杜甫晚年的精神支柱。與戀闕情結(jié)相表里，杜甫此期屢以“老儒”“肩儒”自許，致君堯舜的宏愿一直未曾褪色。杜甫的一生是在奉儒修文雙重身份意識的遞變中走完的，文儒融通造就了他偉大的詩人氣質(zhì)和崇高的人格精神，也具有時代的典型意義。杜甫的文學(xué)成就與思想深度皆充實(shí)而有光輝，其雙重身份古人已有論列，如朱熹尊之為“五君子”之一，李贄列之于“詞學(xué)儒臣”。王十朋說“莫作詩人看，斯文似子長”（《詩史堂》），也在提醒后人注意杜甫的雙面。而杜甫對家世和自我的身份認(rèn)識也對后世起到了垂范意義，如韓愈“余事做詩人”《和肩八十二韻》），屈大均“湘累辭賦吾家事，風(fēng)雅能兼望汝曹”（《人日雙檜堂社集與諸從分得高字》）等。（選自張丹陽《杜甫文儒身份意識之形成和嬗變探析》，有刪節(jié)）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（

）A．中國古代士人文、儒兩端的身份源自范嘩《后漢書》“文苑”“儒林”別傳所確立的文、儒分流的傳統(tǒng)。B．科舉取士制推動了文、儒身份的轉(zhuǎn)型，以杜甫為代表的身兼雙重身份的“文儒”作家在盛唐文壇非常活躍。C．杜甫文儒雙重身份源自杜預(yù)和杜審言所代表的“奉儒”“修文”兩個傳統(tǒng)，且在詩文中反復(fù)致意。D．杜甫晚年仕途坎坷，致生英雄遲暮與“老儒”“魔儒”的悲涼心境，但致君堯舜的宏愿始終沒有改變。2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．文章首段闡釋古代士人由文儒分流到身兼文儒的演變過程，進(jìn)而指出杜甫的文儒身份意識演變具有代表性。B．文章采用總分總論證結(jié)構(gòu)，從兩個角度論述了杜甫文儒融通的遞變過程中對鑄就其詩人氣質(zhì)與偉大人格的作用。C．文章第三段對杜甫詩句的旁征博引，意在論證杜甫在致意家世修文傳承的同時，也表現(xiàn)了詩人孤高自許的秉性。D．文章末段，作者借朱熹、李贄、王十朋等人的詩句文章，高度評價(jià)了杜甫的文學(xué)成就與思想深度兼修的雙重身份。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．杜甫在詩中以“詩是吾家事”“吾家詩”等凸顯其虞續(xù)修文傳統(tǒng)為己任，表現(xiàn)出其對家世傳統(tǒng)的眷念與推崇。B．杜甫的奉儒意識在其人蜀前后的表現(xiàn)截然不同，早年詩人重求現(xiàn)實(shí)功利，晚年則沉淀內(nèi)化為精神食糧與人格力量。C．杜甫的《西山三首》《收京》《東西兩川說》等詩文，不僅表現(xiàn)了詩人對時局的建言，也折射出杜甫的胸中韜略。D．縱觀杜甫在蜀期間詩文，滲透在其中的悲哀意識、憂國之情及戀闕情結(jié)已然成為詩人晚年的精神支柱。二、非連續(xù)類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：世界灌溉工程遺產(chǎn)與世界文化遺產(chǎn)、世界自然遺產(chǎn)、世界文化景觀、世界農(nóng)業(yè)遺產(chǎn)、國際濕地遺產(chǎn)并稱為世界遺產(chǎn)。世界灌溉工程遺產(chǎn)是國際灌溉排水委員會從2014年開始評選的世界遺產(chǎn)項(xiàng)目，旨在更好地保護(hù)和利用在用古代灌溉工程，挖掘和宣傳灌溉工程發(fā)展史及其對世界文明進(jìn)程的影響，學(xué)習(xí)古人可持續(xù)性灌溉的智慧，保護(hù)珍貴的歷史文化遺產(chǎn)。國際灌溉排水委員會于1950年成立，旨在鼓勵水資源可持續(xù)利用、促進(jìn)水利遺產(chǎn)保護(hù)，擁有110個成員國。申報(bào)世界灌溉工程遺產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)很高，第一條是申遺工程的歷史需達(dá)到或超過100年；第二條是申遺工程需要屬于堰壩、儲水工程、渠道及附屬工程、原始的提水或排水工具其中一種；最后，申請世界灌溉工程遺產(chǎn)的工程必須具有如下價(jià)值：是灌溉農(nóng)業(yè)發(fā)展的里程碑或轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為農(nóng)業(yè)發(fā)展、糧食增產(chǎn)、農(nóng)民增收作出了貢獻(xiàn)；在工程設(shè)計(jì)、建設(shè)技術(shù)、工程規(guī)模、引水量、灌溉面積等方面領(lǐng)先于其時代；增加糧食生產(chǎn)、改善農(nóng)民生計(jì)、促進(jìn)農(nóng)村繁榮、減少貧困；在其建筑年代是一種創(chuàng)斷；為當(dāng)代工程理論和技術(shù)的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)；在工程設(shè)計(jì)和建設(shè)中注重環(huán)保；在其筑年代屬于工程奇跡；獨(dú)特且具有建設(shè)性意義；具有文化傳統(tǒng)或文明的烙??；是可持續(xù)性運(yùn)營管理的經(jīng)典范例。（摘編自“百度百科”）材料二：木蘭陂位于木蘭溪下游，距出海口26公里，是最具代表性的拒咸蓄淡灌溉工程。在第22屆國際灌溉排水大會暨國際灌溉排水委員會第65屆國際執(zhí)行理事會上，木蘭陂水利灌溉工程被列入首批世界灌溉工程遺產(chǎn)名錄。歷經(jīng)931年的風(fēng)雨，木蘭陂至今仍然發(fā)揮著攔洪、擋潮、排澇、蓄水、引水、灌溉的重要作用?！赌咎m陂水利志》中記載，受海潮頂托影響，古時木蘭溪溪水經(jīng)常泛濫成災(zāi)，給沿岸人民帶來災(zāi)難。公元1064年，最初由長樂人氏錢四娘捐家資萬緡筑陂興利，由于陂址選在上游出山口，剛建成即被洪水沖毀，錢四娘憤而投水。王安石變法時推行《農(nóng)田水利法》給木蘭陂建設(shè)帶來歷史機(jī)遇。公元1075年，李宏奉召主持重建，在僧人馮智日的幫助下，經(jīng)過詳細(xì)踏勘，采用筏型基礎(chǔ)，用巨石砌筑成219米長的攔河壩閘，即延續(xù)至令的木蘭陂。公元1083年，木蘭陂終于建成，使溪海分流，引溪水灌溉農(nóng)田，莆田南北洋平原成為沃野良田，漸浙變成了魚米之鄉(xiāng)。從建成起，木蘭陂經(jīng)明清以及中華人民共和國成立后的多次維修，其歷史文化內(nèi)涵才得以傳承至今。2009年，地方政府決定對木蘭陂及周邊環(huán)境按水利風(fēng)景區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行保護(hù)性建設(shè)。木蘭陂被列入世界灌溉工程造產(chǎn)后，吸引了不少游客前來瞻仰。（摘編自林曉玲《探千年古堰

文脈傳承》）材料三：“調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示，目前我國仍有數(shù)百處具有歷史價(jià)值的水利工程仍在發(fā)揮灌溉效益，相信會有越來地多的優(yōu)秀古代灌溉工程成為世界灌溉工程遺產(chǎn)，成為中國水利文化向世界傳播的使者?！睂＜冶硎?，歷史灌溉水系是許多古城、古村鎮(zhèn)的重要環(huán)境保障和文化基因，科學(xué)保護(hù)灌溉工程體系、挖掘傳承區(qū)域特色水利歷史文化，是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施的重要環(huán)節(jié)。中國水利學(xué)會水利史研究會會長、世界灌溉工程遺產(chǎn)國際評審專家組成員譚徐明說，我國的世界灌溉工程遺產(chǎn)有3個突出特點(diǎn)：一是工程類型最為豐富，拒咸蓄淡、桔槔水井灌、溇港系統(tǒng)等，類型涵蓋最為廣泛；二是遺產(chǎn)代表性最強(qiáng)，代表了山區(qū)、平原、盆地、沿海地區(qū)等不同自然條件下灌溉水（土）資源不同的開發(fā)利用方式，各遺產(chǎn)工程均為典型代表；三是科技價(jià)值十分突出、歷史文化內(nèi)涵極為豐富。（摘編自劉詩平《我國世界灌溉工程遺產(chǎn)有3大突出特點(diǎn)》）4.根據(jù)材料相關(guān)內(nèi)容，下列最有可能入選世界灌溉工程遺產(chǎn)的一項(xiàng)工程是（）A．大運(yùn)河，擁有2500余年歷史，開掘于春秋時期，完成于隋朝，蜿蜒8200公里，流經(jīng)8省市，是人類文明史上開鑿最早、里程最長、工程最大的人工河流。B．都江堰，始建于公元前3世紀(jì)，我國無壩引水的代表性工程，以“乘勢利導(dǎo)、因時制宜”和“深溝灘、低作堰”等技術(shù)特點(diǎn)著稱，灌溉面積1000多萬畝。C．蘇州穹窿山堰，宋朝始建，共三堰二池五閘，在山下開池，筑堰蓄水，通過溝渠灌溉農(nóng)田。清代林則徐曾主持疏浚，20世紀(jì)90年代被徹底廢棄。D．紅旗渠，20世紀(jì)60年代河南安陽市林州市人民在極其艱難的條件下，從太行山腰修建的水利工程，被人稱之為“人工天河”，灌溉面積64萬畝。5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價(jià)，不正確的一項(xiàng)是（）A．世界灌溉工程遺產(chǎn)不僅具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值，還具有文化價(jià)值，屬于世界文化遺產(chǎn)，凝聚了古人的智慧，影響了世界文明進(jìn)程B．木蘭陂的修建歷經(jīng)坎坷，王安石推行《農(nóng)田水利法》為木蘭陂重建帶來了歷史機(jī)遇，從而促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展。C．我國世界灌溉工程遺產(chǎn)數(shù)量最多、工程類型最為豐富、遺產(chǎn)代表性最強(qiáng)、科技價(jià)值突出，為世界灌溉工程遺產(chǎn)作出了貢獻(xiàn)。D．面對歷史悠久當(dāng)下仍然發(fā)揮作用的水利遺產(chǎn)，首先要樹立的就是保護(hù)意識，但并不意味著就排斥對其進(jìn)行合理開發(fā)利用。6.請結(jié)合材料，簡要概括木蘭陂水利灌溉工程被列入世界灌溉工程遺產(chǎn)名錄有什么意義。三、雙文本閱讀

閱讀下面的文字，完成小題。文本一：揚(yáng)著灰塵的路上劉白羽一到黃昏，接近前線的那些公路就緊張忙碌起來了。六月，這個時間，朝鮮是又涼爽又干燥的，灰塵像一團(tuán)一團(tuán)煙霧一樣飛揚(yáng)著，運(yùn)輸汽車就從這滾滾灰塵中間穿過去。就在這樣一天，我坐著一輛吉普車上前線去。我們的駕駛員是一個活潑、勇猛的青年人。他一次又一次地從路邊上超過前面的卡車，超過之后，他就非常愉快，嘴巴就嘖嘖響著，夸獎他手里這輛小吉普，他還總不斷地哼著一個朝鮮歌子，他反復(fù)地唱著。下面就是他跟我講的關(guān)于他的戰(zhàn)友楊從芳的事情：“那是去年五次戰(zhàn)役的時候，……咱們火線上的同志們一個山頭一個山頭跟敵人戰(zhàn)斗著，……在最緊張的關(guān)頭上，前線一連三五個電報(bào)拍來，要彈藥，要彈藥，要彈藥。我們?nèi)畮着_車，裝滿彈藥，出發(fā)上前線去了?！薄扒斑叺能囃Ｖ?，——有人下來打著招呼：‘瞧瞧這是不是地方，咱們上點(diǎn)水，加點(diǎn)油呀！’大家就把車都順在路邊，一輛挨一輛停下來。正在這節(jié)骨眼上，飛機(jī)一下子來了，——嗡嗡響著來了?！薄耙祸畷r，一點(diǎn)火光都沒有了，連抽煙的也把煙頭趕忙塞到腳底下碾碎了?！薄罢l知道，就在山背后那片稠稠的樹林里突、突、突升起一串紅信號彈。同志：你是去年到朝鮮來過的，你知道敵人常常拿降落傘空降特務(wù)，這些特務(wù)們藏在背陰地方，專門給飛機(jī)打信號。……飛機(jī)馬上奔著紅信號彈閃亮的地方飛過來，它要是發(fā)現(xiàn)這一大批運(yùn)輸車，它不把炸彈扔光是不會松手的，它一定還會用無線電再招呼更多的飛機(jī)來呢！”“這工夫，我聽見我后邊那臺車，不知干什么，把火踩著了，突突響起來。”“這臺車的車頭和我的車頭拉平，我看見——那不是楊從芳嗎？！他可呼的一聲閃過去了?！备艺勗挼倪@個年輕人，現(xiàn)在談起這件事，心情一定還相當(dāng)緊張，他停下來，沉重地喘了口氣，才又說下去：“誰也不明白，楊從芳為什么要這樣干?！薄罢诰o張萬分，忽然一陣雪亮的亮光在前邊唰地亮了起來。是楊從芳，……他開出幾十碼，剛剛離開我們，他就一下子把他的頭燈扭開了，……”我忍不住插問：“這不是很危險(xiǎn)嗎？！”他的臉色緊張，聲音比平時要低要細(xì)：“是啊，危險(xiǎn)極了——我嚇得從座位上跳起了來。他這不是找死嗎？”“我看得清清楚楚，那燈光一低一揚(yáng)地閃動，他這孤單單一臺車飛快地往前面那個平壩子上跑去。立刻一陣機(jī)槍子彈火亮火亮地跟著攆過去，那一陣掃射可真激烈呀！這時候，我們大家都跳出來，都提著自己的心，緊緊盯著那向遠(yuǎn)處跑去的雪亮的燈光。飛機(jī)瘋狂地怪叫著，打得滿天都是紅火星子，可是這臺車的雪亮的燈光還是亮著。燈光一下往上閃去，那是汽車沖上高崗；一下又不見了，那是翻過了高崗；一會又在更遠(yuǎn)的地方出現(xiàn)。飛機(jī)扎下來打了一梭子又翻上天空，轉(zhuǎn)過翅膀再扎下來預(yù)備猛掃，這時燈光卻不見了，一下子漆黑一片，什么都看不見了。飛機(jī)撲了空亂掃一陣，可是它剛飛上天空回頭一看，——電燈又亮了，那臺車還在公路上飛跑呢。一回又一回，飛機(jī)上的美國人完全瘋狂起來了，它向下扎得更低，簡直燈光里都看得見那斜斜的黑翅膀，緊擦著卡車頂上呼地掀過去，子彈火溜子緊跟著就一陣黑又一陣亮。往后呢，不知道是楊從芳的車打壞了，還是轉(zhuǎn)到山那面走遠(yuǎn)了，反正雪亮的電燈一霎眼不見了。那飛機(jī)嗡嗡——嗡嗡又兜了兩個圈子就往遠(yuǎn)處飛去，慢慢地，天空上連一點(diǎn)顫動聲音也聽不到了?！薄澳峭砩夏嵌尉o張時間，從頭到尾也不過十幾分鐘。飛機(jī)飛遠(yuǎn)了，我們都上了車往前開?！薄摆s過一個山崗，我看見那面路邊上有幾棵松樹，松樹底下有一臺車一點(diǎn)動靜都沒有，黑兀兀地停在那里?！薄昂竺嫔蟻淼能嚩纪Ｏ铝恕Ｍ緜?nèi)珖蟻?。我把他肩膀抱著，這工夫我的臉擦著他左肩膀，我覺得那兒一片濕糊糊的，——他負(fù)傷了，血還在流呢！……經(jīng)我這樣一搖動，他醒過來了。”這一夜，我們到了前線，我就和我這可愛的同伴分手了。至于楊從芳呢，我始終沒有機(jī)會看到他。可是我每一次坐在吉普車上或是卡車廂里的駕駛員旁邊，我從他們身上，不斷看見楊從芳的那種精神呢。我知道，就當(dāng)我現(xiàn)在這樣想著的時候，在那接近前線的運(yùn)輸?shù)缆飞?，我想得到，他們還是怎樣的從滾滾的灰塵中，唱著歌，勇敢地飛快地前進(jìn)著呢。（1955年6月發(fā)表于《人民文學(xué)》，有刪改）文本二：車輪滾滾永向前（節(jié)選）【注】羅義翀趙佳慶1951年5月，抗美援朝第五次戰(zhàn)役正在激烈地展開，前線急需糧食彈藥。志愿軍汽車一團(tuán)八連司機(jī)楊從芳接到任務(wù)，與戰(zhàn)友們趁著夜色出發(fā)，拉著糧食開往前線。子夜時分，車隊(duì)開到了芒巖里小山岡附近。前方道路狹窄，一輛彈藥車壞在了路中間，堵住了七八臺車，圍了一圈司機(jī)在幫忙修理。后方又上來了30多臺車，一條“長蛇”蜿蜒了一里多長?！芭?、啪、啪”遠(yuǎn)方的夜色中，傳來三聲防空槍聲。這是在敵機(jī)飛臨時，團(tuán)里向幾條重要運(yùn)輸線路途派守的哨兵鳴槍示警，提醒區(qū)域內(nèi)車輛注意隱蔽。但此時的小山崗已被圍得水泄不通?？罩械霓Z鳴聲越來越近，照明彈已經(jīng)落到了臨近山頭，車隊(duì)危在旦夕。楊從芳果斷發(fā)動汽車向著敵機(jī)方向沖去。下一顆照明彈亮起前，他打開大燈，高聲呼喊著：“為了前線勝利！”，將3架敵機(jī)引向平原封鎖區(qū)……【注】本文系作者為報(bào)道沈陽聯(lián)勤保障中心某汽車運(yùn)輸旅傳承“打不爛、炸不斷的鋼鐵運(yùn)輸線”精神而采寫的新聞通訊，2020年10月22日發(fā)表于《解放軍報(bào)》。7.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．文本一中以“嗡嗡”形容飛機(jī)聲，用“突、突”形容信號彈的發(fā)射聲，兩處擬聲詞的運(yùn)用渲染了戰(zhàn)場氛圍，讓人如臨其境。B．文本一通過“我”的插問和對青年駕駛員的神態(tài)描寫，中斷了楊從芳故事的講述，這樣處理能舒緩小說敘事節(jié)奏，沖淡緊張氣氛。C．文本一描寫敵機(jī)攻擊時，運(yùn)用擬物和擬人手法，這既能表現(xiàn)青年駕駛員講述的生動，也能讓讀者從中體會到講述者對敵人的憎恨。D．兩個文本關(guān)于楊從芳智斗敵機(jī)的敘寫，在若干細(xì)節(jié)上有出入，如車輛裝載的物品等，這正說明文本一作為小說具有虛構(gòu)的特點(diǎn)。8.關(guān)于文本一中的青年駕駛員，下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．對比楊從芳，他的戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)變能力要稍微遜色，但這無損于他的軍人本色。B．他是楊從芳故事的見證人和講述者，在小說中具有作為線索、推動情節(jié)的作用。C．他是作者正面描寫的人物，是楊從芳形象的“影子”，也是志愿軍戰(zhàn)士的縮影。D．作者有意不交代青年駕駛員的姓名、籍貫等，這樣處理使這一人物更具普遍性。9.文本一首尾都寫到運(yùn)輸汽車在前線公路上前進(jìn)的場景，這一場景在文中有何作用？請簡要分析。

10.文本一與文本二對楊秋芳故事的敘寫，由于文體不同而呈現(xiàn)出不同的寫作特色，請對此作簡要分析。

四、文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：良醫(yī)處世，不矜名，不計(jì)利，此其立德也；挽回造化，立起沉疴，此其立功也；闡發(fā)蘊(yùn)奧，聿著方書，此其立言也。（節(jié)選自葉桂《臨證指南醫(yī)案·華序》）材料二：甄權(quán)，許州扶溝人。以母病，與弟立言究習(xí)方書，遂為高醫(yī)。仕隋為秘書省正字，稱疾免。魯州刺史庫狄嵚風(fēng)痹不得挽弓，權(quán)使彀矢向堋立，針其肩隅，一進(jìn)，曰：“可以射矣?！惫缪浴Ｘ懹^中，權(quán)已百歲，太宗幸其舍，視飲食，訪逮其術(shù)，擢朝散大夫，賜幾杖衣服。尋卒，年一百三歲。所撰《脈經(jīng)》《針方》《明堂》等圖傳于時。立言仕為太常丞。杜淹苦流腫，帝遣視，曰：“去此十日，午漏上，且死?！比缰Ｓ械廊诵母箲繜浂q，診曰：“腹有蠱，誤食發(fā)而然。”令餌雄黃一劑，少選，吐一蛇如拇，無目，燒之有發(fā)氣，乃愈。許胤宗仕陳為新蔡王外兵參軍。王太后病風(fēng)不能言，脈沉難對，醫(yī)家告術(shù)窮。胤宗曰：“餌液不可進(jìn)?！奔匆渣S耆、防風(fēng)煮湯數(shù)十斛，置床下，氣如霧，熏薄之，是夕語。擢義興太守。武德初，累進(jìn)散騎侍郎。關(guān)中多骨蒸疾，轉(zhuǎn)相染，得者皆死，胤宗療視必愈?；騽衿渲鴷O后世者，答曰：“醫(yī)特意耳，思慮精則得之。脈之候幽而難明，吾意所解，口莫能宣也。古之上醫(yī)，要在視脈，病乃可識。病與藥值，唯用一物攻之，氣純而愈速。今之人不善為脈，以情度病，多其物以幸有功，譬獵不知兔，廣絡(luò)原野，冀一人獲之，術(shù)亦疏矣。一藥偶得，它味相制，弗能專力，此難愈之驗(yàn)也。脈之妙處不可傳虛著方劑終無益于世此吾所以不著書也?！弊淠昶呤?。（節(jié)選自《新唐書·方技列傳》，有刪改）11.文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。

脈A之B妙C處D不E可F傳G虛H著I方J劑K終L無M益N于0世P此Q吾R所S以T不U著V書W也×

12.下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“尋”意為“不久”，與《桃花源記》中“未果，尋病終，后遂無問津者”中的“尋”的含義相同。B．“太常丞”是太常寺的重要官員，太常寺是古代封建王朝專門設(shè)立以掌管禮樂的官署。C．“陳”指南朝最后一個朝代，以《虞美人（春花秋月何時了）》作者一族的姓氏作為國號。D．“關(guān)中”，地名，指“四關(guān)”之內(nèi)，易守難攻，例如《過秦論》中“關(guān)中之固，金城千里”。13.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．甄權(quán)妙手回春，診療手法嫻熟。魯州刺史庫狄嵌受風(fēng)寒侵襲，肢體僵硬無法拉弓，甄權(quán)讓他使勁持弓而立，僅僅施了一次針法，便霍然而愈。B．甄立言醫(yī)術(shù)高超，觀察由表及里。他奉皇帝之命去為杜淹診視，準(zhǔn)確預(yù)測了其壽命期限。道人受疑難癥困擾許久，他隨即精簡施治，藥到病除。C．許胤宗救死扶傷，思維靈活通達(dá)。王太后中風(fēng)麻痹，無法正常飲藥，他創(chuàng)新診治療法開展治療。關(guān)中瘟疫肆虐下他不畏傳染風(fēng)險(xiǎn)，積極救助。D．許胤宗擅長脈學(xué)，態(tài)度務(wù)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)。他主張治病要尋其根源，精思專意。他認(rèn)為脈象復(fù)雜，僅靠文字難以正確完整傳意，因此拒絕為后世著書。14.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）權(quán)已百歲，太宗幸其舍，視飲食，訪逮其術(shù)，擢朝散大夫，賜幾杖衣服。

（2）今之人不善為脈，以情度病，多其物以幸有功，譬獵不知兔，廣絡(luò)原野，冀一人獲之，術(shù)亦疏矣。

15.結(jié)合材料二中的人物事跡，談?wù)勊麄內(nèi)绾尉C合體現(xiàn)材料一中清代醫(yī)學(xué)家葉桂“立德”“立功”“立言”的良醫(yī)標(biāo)準(zhǔn)。

五、古代詩文閱讀

閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。觀雨①陳與義山客龍鐘不解耕，開軒危坐看陰晴。前江后嶺通云氣，萬壑千林送雨聲。海壓竹枝低復(fù)舉，風(fēng)吹山角晦還明。不嫌屋漏無干處②，正要群龍洗甲兵③?！咀ⅰ竣俦驹妼懹诮鸨M(jìn)逼長沙之際，作者居于貞牟山居。②此處化用杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“床頭屋漏無干處”一句。③洗甲兵：《六韜》語：“武王伐殷，兵行之日大雨。太公曰：‘是洗甲兵?！?6.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詩人年老雖隱居山林，卻不懂農(nóng)桑之事，風(fēng)雨欲來時關(guān)注著的是窗外的陰晴變化。B．中間兩聯(lián)詩人從視聽、俯仰、遠(yuǎn)近、虛實(shí)等多角度描繪了江壑林嶺間風(fēng)起云涌之景。C．暴雨下的竹枝偃仰起伏，山嶺晦明變幻，詩人通過細(xì)致入微的刻畫，拓寬了詩歌的意境。D．尾聯(lián)化用杜甫詩句，因雨寄懷，表現(xiàn)出與杜甫如出一轍的情感狀態(tài)，深化了詩歌的內(nèi)涵。17.該詩雖寫觀雨，但卻包含著詩人對時局的極大關(guān)注，請結(jié)合全詩簡要分析。

六、名篇名句默寫

18.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《荀子·勸學(xué)》中，“______，______”兩句指出君子的天性并沒有與眾不同的地方，只是善于借助外物。

（2）莊子《逍遙游》“______，______”兩句中，蜩與學(xué)鳩自述了它們在林中飛行的狀態(tài)。

（3）范仲淹《漁家傲·秋思》中，“______，______”兩句表現(xiàn)了詞人難以歸家的孤獨(dú)與功業(yè)未建的無奈。

七、簡答題

21.閱讀下面的文字，完成下面小題。春天，天氣漸暖，蟲鳴鳥囀不絕于耳，給大自然帶來了勃勃生機(jī)。假如春天

A

，那么，是什么帶走了那些動聽的聲音？可以肯定地說，濫用