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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě),字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫(xiě)
1、讀拼音,寫(xiě)字詞。
lǐfà
yāngqiú
tòumíng
pūteng
fēnliè
bǎibù
yuánmǎn
xìshuǎ
二、選擇題
2、下列詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是(
)A.掙脫掙扎B.親切切開(kāi)C.名稱對(duì)稱D.朝鮮鮮為人知
3、1下列字形全部正確的一項(xiàng)是(
)A.成群潔隊(duì)B.千奇百怪C.物產(chǎn)風(fēng)物D.四覺(jué)朝天
4、下列詞語(yǔ)中搭配有誤的一組是()A.富饒的島嶼富饒的知識(shí)B.可愛(ài)的地方可愛(ài)的兒童C.龐大的機(jī)器龐大的海龜D.寶貴的財(cái)富寶貴的肥料
5、下列加點(diǎn)字意思有誤的一項(xiàng)是(
)A.兔走觸株(跑)B.小溪泛盡卻山行(再,又)C.有過(guò)則改(改正)D.山寺桃花始盛開(kāi)(最初)
6、下列說(shuō)法有錯(cuò)的是(
)A.“四面八方、三心二意、七嘴八舌、四平八穩(wěn)”的構(gòu)詞方式相同。B.理解詞語(yǔ)的方法很多,查字典只是其中常用的一種。C.“光/持石/擊甕/破之?!边@句話的停頓是正確的。D.閱讀時(shí),一邊讀一邊預(yù)測(cè),可以享受到閱讀的樂(lè)趣。預(yù)測(cè)要有一定的依據(jù),要跟故事的實(shí)際內(nèi)容一樣。
三、非選擇題
7、辨字組詞。
慧(
)
攻(
)
跨(
)
嬌(
)
惠(
)
功(
)
夸(
)
驕(
)
8、1按要求完成句子練習(xí)。
戰(zhàn)士們沒(méi)有離開(kāi)他們的陣地,我怎么能離開(kāi)自己的陣地呢?
(1)這句話運(yùn)用了________的修辭手法,對(duì)這句話理解不正確的是(
)
A.突出了白求恩對(duì)工作的極度負(fù)責(zé)。
B.突出了白求恩工作地點(diǎn)的危險(xiǎn)。
C.突出了白求恩堅(jiān)守手術(shù)臺(tái)的決心。
(2)給該句換個(gè)說(shuō)法,使意思不變。
___________________________。
9、照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。
(1)旭日東升(描寫(xiě)太陽(yáng)的四字詞語(yǔ))______
(2)孜孜不倦(描寫(xiě)讀書(shū)和治學(xué)的四字詞語(yǔ))______
(3)一本正經(jīng)(含有數(shù)字的四字詞語(yǔ))______
10、①艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉。
②薔薇開(kāi)花了。
(1)比較上面的兩個(gè)句子,我認(rèn)為第______句更好,因?yàn)開(kāi)_________。
(2)仿照第①句運(yùn)用的修辭手法,補(bǔ)全句子。
桃花_______________;荷花_____________。
四、日積月累
11、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1)本單元的文化主題是“學(xué)校生活”。課文中,有表達(dá)對(duì)學(xué)校生活的贊美之情的《________》;有從花身上產(chǎn)生豐富想象的《________________》;還有勤學(xué)好問(wèn)的___________(人物)。
(2)《所見(jiàn)》是_______代詩(shī)人袁枚的作品,詩(shī)中讓我們看到小牧童的純真、可愛(ài)的詩(shī)句是:________________,_________________。讓我們感受到牧童且歌且行的快樂(lè)詩(shī)句是:_________________,__________________。
五、閱讀與理解
12、課內(nèi)閱讀。海里的動(dòng)物,各有各的活動(dòng)方法。海參靠肌肉伸縮爬行,每小時(shí)只能前進(jìn)四米。有一種魚(yú)身體像梭子,每小時(shí)能游幾十千米,攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候,比普通的火車還快。烏賊和章魚(yú)能突然向前方噴水,利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動(dòng),卻能巴在輪船底下作免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。海底的植物差異也很大。它們的色彩多種多樣,有褐色的,有紫色的,還有紅色的。最小的單細(xì)胞海藻,要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長(zhǎng)達(dá)二三百米,是地球上最長(zhǎng)的生物。1.在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
緩慢——(
)
特殊——(
)
模糊——(
)
2.這兩個(gè)選段分別是圍繞哪句話寫(xiě)的?用“_____”在文中畫(huà)出來(lái)。這樣的句子就叫_______________。
3.從選文第1自然段可知,海里的動(dòng)物有不同的活動(dòng)方法:海參靠_________________伸縮爬行;身體像梭子的魚(yú),每小時(shí)能游______________千米;_______________和章魚(yú)能向前方噴水,利用水的__________________迅速后退……
4.閱讀選文,下面說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是(??)A.第1自然段畫(huà)線句中的“巴”字是緊貼的意思,這句話把有些貝類比作輪船,十分生動(dòng)形象。B.第2自然段中作者列舉最小的單細(xì)胞海藻和最大的海藻,主要是為了突出海底植物的巨大差異。C.第2自然段主要從植物的色彩和大小兩個(gè)方面,介紹了海底植物的差異很大。
13、小梨樹(shù)成長(zhǎng)記①初春,小梨樹(shù)被蒙蒙細(xì)雨淋醒了。它脫下干枯的破舊的外衣,開(kāi)始新的生活。它貪婪地吮吸著春天那
的
的露珠,長(zhǎng)出嫩嫩的綠綠的葉子。②太陽(yáng)公公來(lái)了,放射出耀(yào)眼的光芒,小梨樹(shù)生氣地說(shuō):“不要照射我!把我(曬
灑)干了,我就結(jié)不出香脆甘甜的果子了!”太陽(yáng)公公聽(tīng)了,無(wú)奈地躲進(jìn)云層里。雨婆婆來(lái)了,剛要下雨,小梨樹(shù)就害怕地喊道:“別在我這兒下雨!把我淋感冒了,我就長(zhǎng)不出又大又甜的果子了!”雨婆婆聽(tīng)了,沒(méi)辦法,只好輕輕地飄走了。③秋天來(lái)了,果園里好不熱鬧!各種果樹(shù)上都掛滿了大大小小的果實(shí)。只有小梨樹(shù)的枝干上一個(gè)果子都沒(méi)有。它哭得非常傷心:“為什么我那么小心翼翼地(保護(hù)
維護(hù))著我的枝葉,絲毫不敢疏忽大意,反而結(jié)不出果實(shí)呢?”④這時(shí)雨婆婆來(lái)了,它慈祥地說(shuō):“小梨樹(shù),讓我來(lái)幫幫你吧?!闭f(shuō)完就嘩啦嘩啦下起了雨。不一會(huì)兒,太陽(yáng)公公也來(lái)了,它和藹(ǎi)地說(shuō):“小梨樹(shù),讓我來(lái)幫幫你吧?!鼻f(wàn)縷(lǚ)耀眼的陽(yáng)光射在了小梨樹(shù)的身上。⑤小梨樹(shù)終于長(zhǎng)出了鮮嫩水靈的果子。果子又大又圓,就像一盞盞(zhǎn)閃著金光的小燈籠,惹人喜愛(ài)!它開(kāi)始時(shí)呈淡綠色,后來(lái)顏色變深變黃,熟透了的梨,又像個(gè)金燦燦的小鈴鐺。微風(fēng)一吹,還可以聞到一股股清香呢。⑥小梨樹(shù)
1.用“√”選出文中括號(hào)內(nèi)正確的字詞。
2.仿照加點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)一寫(xiě)。
干枯的破舊的外衣
嫩嫩的綠綠的葉子
________的_______的露珠
3.找出下列詞語(yǔ)在文中的近義詞。
枯萎(
)
粗心大意(
)
貪心(
)
謹(jǐn)慎小心(
)
4.細(xì)致的觀察可以讓我們對(duì)事物有更多的了解。第五自然段中,作者是從三個(gè)方面細(xì)致地觀察了小梨樹(shù)的果子。下列說(shuō)法不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(
)A.形狀B.顏色C.氣味D.口感5.小梨樹(shù)小心翼翼地照顧自己,但卻結(jié)不出果實(shí)的原因是(
)A.小梨樹(shù)惹太陽(yáng)公公和雨婆婆生氣了,他們不幫助小梨樹(shù)生長(zhǎng)。B.小梨樹(shù)對(duì)自己的照顧還不夠周到,所以才長(zhǎng)不出果子。C.因?yàn)槔鏄?shù)感冒了,所以沒(méi)有長(zhǎng)出果子。D.果樹(shù)的成長(zhǎng)需要陽(yáng)光和雨露,過(guò)度保護(hù)反而難以成長(zhǎng),結(jié)不出果子。6.小梨樹(shù)看著滿身鮮嫩水靈的果子,最后會(huì)怎么想,怎么說(shuō)呢?發(fā)揮想象,寫(xiě)在最后一小節(jié)的橫線上。
14、提升閱讀。黑鳥(niǎo)和白鳥(niǎo)一只黑烏和一只白鳥(niǎo)同住在一棵樹(shù)上。它們一同出去找東西吃,一同在藍(lán)天飛翔,一同在樹(shù)枝上歌唱。秋天,果子成熟了,它們忙著采集果子,準(zhǔn)備過(guò)冬。它們采集的果子堆了滿滿一窩。這天,黑鳥(niǎo)要外出訪友,它對(duì)白鳥(niǎo)說(shuō):“你可要好好看住咱們的果子,不要偷吃!”白鳥(niǎo)說(shuō):“保證一個(gè)也少不了?!笨墒?,由于天氣干燥,過(guò)了幾天,果子干了,一窩果子變成了半窩。黑鳥(niǎo)從外面回來(lái)了,它一見(jiàn)果子比原來(lái)少了,就嚷嚷起來(lái):“怎么只剩半窩了?這滿滿一窩果子,當(dāng)初是我們倆辛辛苦苦采集來(lái)的,現(xiàn)在你獨(dú)自倫吃了半窩。沒(méi)想到你這么壞!”白鳥(niǎo)十分委屈地回答□我可以對(duì)天發(fā)誓□我真的一個(gè)果子也沒(méi)偷吃□是果子自己少了□但是,黑鳥(niǎo)根本不相信白鳥(niǎo)的話,依然大聲罵道:“你這個(gè)家伙太壞了,偷吃了果子還不承認(rèn)!”不等白鳥(niǎo)分辯,黑鳥(niǎo)就把白鳥(niǎo)趕出了窩。過(guò)了幾天,下了一場(chǎng)大雨。窩里的果子在雨水的浸泡下,又
。黑鳥(niǎo)看見(jiàn)了,一下子明白過(guò)來(lái)了。它十分懊悔,開(kāi)始四處尋找白鳥(niǎo)。
1.在短文的□里填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2.果子少了的原因是什么?請(qǐng)?jiān)诙涛闹姓页鰜?lái),畫(huà)上“”。
3.果子在雨水的浸泡下發(fā)生了什么變化?將短文第五自然段補(bǔ)充完整。你預(yù)測(cè)的依據(jù)是什么?
_________________________________________________
4.故事還沒(méi)有結(jié)束,黑鳥(niǎo)和白鳥(niǎo)之間還會(huì)發(fā)生什么事情呢?請(qǐng)你將結(jié)局續(xù)寫(xiě)完整。
5.給短文選擇最恰當(dāng)?shù)闹行乃枷?,在括?hào)里打“√”。
①這篇短文教育我們一定要懂得科學(xué)道理。
(
)
②這篇短文贊揚(yáng)了黑鳥(niǎo)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的好品質(zhì)。(
)
③這篇短文告訴我們:朋友之間要互相信任,遇事要多分析,多思考,不能憑空猜測(cè)。
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