教師評審職稱工作總結(jié)范文（3篇）

第7頁共7頁教師評審?職稱工作?總結(jié)范文?堅持在?一切場合?都為人師?表，維護?教師的良?好形象。?在教學上?，我切實?抓好教學?的每一個?基本環(huán)節(jié)?，深鉆教?材，認真?備課，以?學生為主?體精心設(shè)?計每一堂?課，激發(fā)?學生學習?興趣，創(chuàng)?設(shè)輕松活?躍的學習?氛圍，師?生雙方密?切合作，?交流互動?，合理并?創(chuàng)造性地?運用教學?方法，形?成自己獨?特的教學?風格。切?實減輕學?生課業(yè)負?擔，精講?精練，向?課堂__?__分鐘?要質(zhì)量，?充分挖掘?他們的潛?力，使這?些學生能?充分發(fā)揮?自己的優(yōu)?勢。為將?來更好地?學習，打?下堅實的?基礎(chǔ)。?幾年來，?我自覺遵?守學校的?各項規(guī)章?制度，服?從學校的?各項工作?安排，工?作以身作?責，兢兢?業(yè)業(yè)，有?計劃地完?成教育教?學任務(wù)。?現(xiàn)將幾年?來的工作?總結(jié)如下?幾點：?一、思想?政治方面?我堅決?____?領(lǐng)導，積?極參加學?校的政治?學習，提?高思想覺?悟，熱愛?____?教育事業(yè)?，自覺遵?守《教師?法》中的?法律法規(guī)?，認真執(zhí)?行教育方?針，努力?探索教育?教學規(guī)律?，積極參?加教研活?動，服從?分配，認?真完成各?項工作，?處處以身?作則，為?人師表，?不斷提高?自己的業(yè)?務(wù)水平。?在新時期?，我牢牢?樹立服務(wù)?學生的理?念，以學?生為中心?，使所有?學生都能?學有所得?，學有所?長。二?、班主任?工作方面?：班主?任工作是?一件責任?大而煩瑣?的工作。?對農(nóng)村大?部分學生?來說，學?習都比較?吃力，我?首先做好?他們的思?想工作，?克服他們?的自卑心?理，樹立?學習的信?心和勇氣?，樹立班?級良好的?學風。部?分同學品?行有缺失?，遵守紀?律不夠，?我多次找?他們談心?，從思想?上引導他?們，增強?他們的紀?律觀觀念?，形成好?的班風。?在平時?，我從生?活上和學?習上等方?面關(guān)心愛?護學生，?和學生打?成一片，?做學生的?良師益友?。比如：?我的班上?有一個叫?____?的同學性?格很內(nèi)向?，不愛說?話，成績?平平淡淡?，提問多?次一言不?發(fā)。怎樣?讓這個孩?子變得開?心、大方?、提高她?的學習成?績呢唯一?的辦法是?使她的變?動變?yōu)橹?動。經(jīng)過?耐心的教?育和疏導?，課堂上?我經(jīng)常找?她回答問?題，通過?鼓勵、疏?導、表揚?。后來?，這個同?學主動來?找我說：?“老師，?我錯了，?從今以后?我要努力?學習，爭?當學習優(yōu)?秀生”。?我笑了，?摸摸她的?頭說：“?老師相信?您，只要?您自己有?信心，我?們?nèi)嗤?學都會幫?助您?！?是啊!?一份最崇?高的愛是?去愛別人?，一個教?師最偉大?的愛是愛?每一個學?生。像前?蘇聯(lián)的教?育家蘇霍?姆林斯基?曾說過：?“熱愛、?關(guān)懷、相?信是教師?在教育素?養(yǎng)中起決?定作用的?品質(zhì)，是?教學藝術(shù)?的基礎(chǔ)”?。因此，?我平時非?常注重與?學生的交?流，通過?與學生談?心，家訪?等各種手?段，排除?學生思想?上的顧慮?，解決他?們的實際?困難，以?有利于他?們的學習?和生活。?教師評?審職稱工?作總結(jié)范?文（二）?自__?__年_?___月?參加工作?以來，我?在政治思?想、師德?修養(yǎng)、教?育教學等?方面，都?能夠嚴格?要求自己?。勤勤懇?懇工作，?踏踏實實?做人，認?認真真辦?事，盡職?盡責地完?成學校各?項教育教?學任務(wù)。?作為一?名新教師?，我工作?十分努力?。在教學?上，我虛?心向他人?學習，悉?心鉆研教?材，根據(jù)?學生的實?際水平和?能力，由?淺入深地?設(shè)計教學?環(huán)節(jié)。因?材施教，?積極調(diào)動?學生在課?堂教學中?的主體作?用，使知?識傳播、?能力鍛煉?、情感培?養(yǎng)都能取?得較好的?效果。另?外，我還?注重研究?，潛心鉆?研，積極?參加各種?業(yè)務(wù)學習?培訓，認?真學習借?鑒、揣摩?反思各種?教育教學?新理念和?新方法。?努力提高?教育教學?業(yè)務(wù)水準?，工作之?余不忘學?習專業(yè)知?識，提高?專業(yè)素質(zhì)?。作為?教師，除?了教書外?還應(yīng)懂得?育人。任?教以來，?我始終把?育人放在?首位。在?他們遇到?困難的時?候，幫助?撫慰他;?在他們犯?了錯誤的?時候，以?理服人;?在他們懵?懂渾混的?時候，以?愛感化他?。并與家?長成為朋?友，深入?學生家庭?及時交流?和反饋學?生在校的?表現(xiàn)，共?同商計和?制定教育?學生的方?案和思想?，營造教?育的氛圍?，深受家?長的好評?與信賴。?在工作中?我也很在?乎學生，?幾乎把學?生當成親?人來對待?，當成是?自己的親?人來教育?。在這兩?年的工作?中，我認?真履行職?責，教書?育人、為?人師表。?工作以來?一直從事?小學數(shù)學?和英語教?學工作，?每次所任?教班級的?學生成績?合格率均?在___?_%以上?。受到了?師生、領(lǐng)?導的一致?肯定與好?評?？?之，初上?講臺的一?年里，我?既感受到?了教育工?作的偉大?與光榮又?嘗到了教?育工作的?辛苦與辛?酸，同時?更嘗到了?收獲與成?功的喜悅?。當你走?上講臺，?看到一雙?雙求知的?眼睛，當?你看到你?的學生在?你教育下?有了很大?的改變，?當你被學?生圍著快?樂地談笑?，當學生?把你當成?最好的朋?友，當家?長打電話?來告訴你?孩子變了?，變得懂?事聽話了?，那快樂?是從心里?往外涌的?。回顧?自己的過?去，既有?成績，也?有不足。?未來的路?還很長，?我將不斷?戰(zhàn)勝自己?、超越自?己，誓將?自己的所?有心血奉?獻給祖國?的教育事?業(yè)，絕不?愧對自己?有幸擁有?的這一太?陽底下最?光輝的職?業(yè)。教?師評審職?稱工作總?結(jié)范文（?三）作?為一名教?師，本人?始終牢記?“日常的?教學工作?”是第一?生命線，?也一直本?著“一切?為了學生?”的宗旨?扎扎實實?地開展日?常教學工?作。開學?初，根據(jù)?學生的具?體學情制?定學期教?學計劃，?為整個學?期的教學?工作定下?目標和方?向，保證?了整個教?學工作的?順利開展?。在教學?的過程中?，始終牢?記：學生?是主體，?讓學生學?好知識是?老師的職?責。因此?，堅持做?到課前認?真細致地?研究教學?大綱和教?材，反復?閱讀教參?，設(shè)計教?案，并且?利用網(wǎng)絡(luò)?、書籍以?及各種信?息渠道拓?展教學資?源。一?、遵規(guī)守?紀，以身?作則，既?教書又育?人。作?為教師，?責任心與?使命感是?工作成敗?的關(guān)鍵，?也是良好?師德的具?體體現(xiàn)。?在多年的?工作實踐?中，我一?直把高度?的責任心?和使命感?作為自己?教育實踐?的準則。?在為人師?的這些年?里，本人?一直嚴于?律已，時?刻用教師?的職業(yè)道?德規(guī)范來?約束、鞭?策自己，?謹記自己?作為教師?的身份，?努力做到?以身作則?，為人師?表。嚴格?遵守學校?的各種規(guī)?章制度，?按時上、?下班，不?遲到，不?早退，有?事請假。?工作積極?、主動，?敢挑重擔?，任勞任?怨，從不?斤斤計較?。能與同?事和睦相?處，做到?在教育實?踐中取長?補短，共?同進步。?熱愛和關(guān)?心學生，?努力使自?己能做到?既教書又?育人，促?進孩子的?全面健康?成長，曾?被評為校?級“優(yōu)秀?輔導員”?。二、?加強學習?，鉆研業(yè)?務(wù)，不斷?提高自身?的能力。?俗話說?：“活到?老，學到?老”。本?人一直在?各方面嚴?格要求自?己，努力?地提高自?己，以便?使自己更?快地適應(yīng)?社會發(fā)展?的需要。?通過閱讀?大量的道?德修養(yǎng)書?籍，勇于?解剖自己?，分析自?己，正視?自己，提?高自身素?質(zhì)。通過?學習新的?教育教學?理論，掌?握其中的?精髓，對?自己的教?育教學進?行不斷地?改革與創(chuàng)?新。因為?，本人一?直堅信，?只有在科?學理論指?導下的教?育改革，?才能克服?盲目性、?隨意性，?才能取得?積極的效?果。平時?，積極參?加市教研?室和學校?組織的教?研活動，?通過參觀?學習、外?出聽課等?教學活動?，吸取相?關(guān)的教學?經(jīng)驗，提?高自身的?教學水平?，特別是?____?年參加的?嘉興市領(lǐng)?雁工程培?訓，從中?學到了很?多教育教?學的理論?知識與實?踐經(jīng)驗，?可謂受益?匪淺。本?人還利用?課余時間?通過網(wǎng)絡(luò)?資源、各?類相關(guān)專?業(yè)的書報?雜志學習?各種教育?教學理論?知識，了?解現(xiàn)代教?育的動向?，開拓教?學視野和?思維，掌?握教育教?學新方法?，指導教?育教學實?踐。作?為一名教?師，本人?始終牢記?“日常的?教學工作?”是第一?生命線，?也一直本?著“一切?為了學生?”的宗旨?扎扎實實?地開展日?常教學工?作。開學?初，根據(jù)?學生的具?體學情制?定學期教?學計劃，?為整個學?期的教學?工作定下?目標和方?向，保證?了整個教?學工作的?順利開展?。在教學?的過程中?，始終牢?記：學生?是主體，?讓學生學?好知識是?老師的職?責。因此?，堅持做?到課前認?真細致地?研究教學?大綱和教?材，反復?閱讀教參?，設(shè)計教?案，并且?利用網(wǎng)絡(luò)?、書籍以?及各種信?息渠道拓?展教學資?源。課堂?上運用多?種教學方?法，調(diào)動?學生學習?的積極性?、主動性?，活躍課?堂氛圍，?提高教學?質(zhì)量，課?后不斷反?思與研究?，總結(jié)經(jīng)?驗，吸取?教訓，不?斷提升自?身的教學?水平。通?過不斷地?努力，扎?實地工作?，教學態(tài)?度與教學?水平都得?到了領(lǐng)導?與其他教?師的肯定?，___?_年中兩?次被評為?校級“先?進教師”?。為了?使自己的?教學理念?與方法得?到更好地?實踐與論?證，本人?積極報名?參加開課?活動，希?望得到更?多優(yōu)秀教?師的指導?，更有效?地突破自?己的教學?瓶頸。_?___年?中，校級?開課__?__次，?片級開課?____?次，桐鄉(xiāng)?市級開課?____?次，嘉興?市級開課?____?次，每個?學期都有?研究課例?，每次開?課都認真?對待，受?到了聽課?老師的好?評，教學?能力得到?了很大的?提升。課?后，能根?據(jù)學生的?學習情況?對自己的?教學方法?經(jīng)常進行?反思、總?結(jié)，與同?事交流，?并把自己?的點滴心?得記錄下?來，累積?以后集結(jié)?成文。其?中，__?__篇論?文、案例?桐鄉(xiāng)市獲?獎，__?__篇論?文嘉興市?獲獎，_?___篇?案例分別?在《走進?新課程》?與《教。?除了撰寫?論文，本?人還積極?參加課題?研究，以?期對數(shù)學?教學有更?扎實的功?底。期間?，參與了?多個校級?、市級課?題，努力?承擔研究?任務(wù)，撰?寫研究心?得，__?__個課?題獲桐鄉(xiāng)?市二等獎?;而自己?也主持了?____?個校級課?題，于_?___年?完成了結(jié)?題工作，?另___?_個市級?課題也已?研究了一?年，正在?結(jié)題準備?中。四?、認真負?責，做好?教研組長?工作。?因為有學?校領(lǐng)導的?信任與支?持，有教?研組內(nèi)老?師們的互?相協(xié)作，?在本人擔?任數(shù)學教?研組長的?____?年之中，?教研組活?動得以順?利開展，?并取得了?良好的效?果。我們?的教研組?內(nèi)都是青?年教師，?愛學習，?愛交流，?會共享，?會思考，?是一個團?結(jié)向上的?集體。作?為教研組?長，除了?協(xié)調(diào)好各?項教研組?活動外，?本人還積?極