《三國鼎立》教學(xué)課件

單擊加標題？外戚宦官專權(quán)單擊加標題？外戚宦官專權(quán)1三國鼎立北京市第八中學(xué)亦莊分校劉興隆子龍鼎商末周初現(xiàn)藏于國家博物館三國鼎立北京市第八中學(xué)亦莊分校子龍鼎商末周初2探究：三國鼎立探究1.“三國”是什么？探究2.三國鼎立局面如何形成？探究3.“三國”的啟示？子龍鼎商末周初現(xiàn)藏于國家博物館探究：三國鼎立探究1.“三國”是什么？子龍鼎商末周初3單擊加標題單擊此處添加標題

所謂“三國”，通常是指從漢獻帝初平元年（公元190年）到晉武帝太康元年（公元280年）共九十年這段歷史?！字刑臁镀啡龂繁M管獻帝這位漢朝的末代皇帝直到220年才被正式廢黜，190年都城的焚毀與朝廷的淪落實際上已經(jīng)宣告了漢朝的終結(jié)。公元280年西晉短暫統(tǒng)一之前幾十年的分裂割據(jù)、軍閥紛爭就是著名的三國時代?！氛裰骶帯豆鹬袊贰窌r間軸必備要素：時序、事件探究1：“三國”是什么？魏、蜀、吳單擊加標題單擊此處添加標題所謂“三國”，通常是指從漢4東漢末年軍閥割據(jù)形勢（199年）探究2：三國鼎立局面如何形成？小組合作探究：1.全班分為四組，分別代表曹操、劉備、孫權(quán)、其他勢力。2.每組需選出發(fā)言人一人，材料收集員若干，智囊團若干。3.借助大事年表了解所代表一方的基本情況，并結(jié)合已有知識做出合理推測。4.陳述推測要言之有據(jù)，簡潔明了。東漢末年軍閥割據(jù)形勢（199年）探究2：三國鼎立局面如何形成5糧水河水濮水濟水鴻溝白馬黎陽（?？h東）（滑縣東南）白馬津延津（延津北）陽武（原陽東南）烏巢（延津東南）官渡（中牟東北）袁軍進攻路線曹軍進攻路線曹軍撤退路線袁軍追擊路線袁軍十萬曹軍三四萬官渡之戰(zhàn)糧水河水濮水濟水鴻溝白馬黎陽（?？h東）（滑縣東南）白馬津延津6時間交戰(zhàn)雙方戰(zhàn)爭特點結(jié)果意義官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)200年曹操和袁紹以少勝多曹操戰(zhàn)勝袁紹基本統(tǒng)一北方探究：官渡之戰(zhàn)曹操能夠取勝的原因？

亮答曰：自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒?！悏邸度龂尽な駮ぶT葛亮傳》時間交戰(zhàn)雙方戰(zhàn)爭特點結(jié)果意義官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)200年曹操和袁7赤壁之戰(zhàn)前形勢示意圖三顧茅廬諸葛亮隆中對：東聯(lián)孫吳，西據(jù)荊益，南撫夷越，北抗曹操。赤壁之戰(zhàn)前形勢示意圖三顧茅廬諸葛亮隆中對：東聯(lián)孫吳，西據(jù)荊益8襄陽江陵烏林夏口樊口柴桑（襄樊）（荊州）（洪湖東北）赤壁（赤壁西北）（九江西南）（鄂州西）（漢口一帶）劉備孫權(quán)曹軍進攻方向和駐屯地劉軍退卻方向?qū)O、劉聯(lián)軍駐屯地和進攻方向曹軍敗退方向主要戰(zhàn)場孫、劉聯(lián)追擊方向水水漢江赤壁之戰(zhàn)襄陽江陵烏林夏口樊口柴桑（襄樊）（荊州）（洪湖東北）赤壁（赤9時間交戰(zhàn)雙方戰(zhàn)爭特點結(jié)果意義官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)200年曹操和袁紹以少勝多曹操戰(zhàn)爭袁紹基本統(tǒng)一北方208年孫劉聯(lián)軍和曹操以少勝多孫劉戰(zhàn)勝曹操奠定三國鼎立局面的基礎(chǔ)時間交戰(zhàn)雙方戰(zhàn)爭特點結(jié)果意義官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)200年曹操和袁10三國鼎立形勢圖三國鼎立形勢圖11蜀成都221年吳建業(yè)222年魏洛陽220年曹丕劉備孫權(quán)三國鼎立形勢示意圖蜀吳魏曹丕劉備孫權(quán)三國鼎立形勢示意圖12三國鼎立形勢圖探究3：“三國”的啟示？東漢末年軍閥割據(jù)形勢赤壁之戰(zhàn)前形勢示意圖三國鼎立208年赤壁之戰(zhàn)統(tǒng)一北方分裂200年官渡之戰(zhàn)三國鼎立形勢圖探究3：“三國”的啟示？東漢末年軍閥割據(jù)形勢赤13公元190年漢獻帝初平元年公元280年晉武帝太康元年公元200年公元210年公元208年官渡之戰(zhàn)統(tǒng)一北方打下基礎(chǔ)赤壁之戰(zhàn)三國鼎立奠定基礎(chǔ)公元220年公元221年公元222年曹丕洛陽稱帝國號魏劉備成都稱帝國號漢孫權(quán)建業(yè)稱王國號吳三國時期鼎立公元266年司馬炎在洛陽建立西晉全國統(tǒng)一公元190年漢獻帝初平元年公元280年晉武帝太康元年公元14促進地區(qū)開發(fā)曹魏興修水利孫吳造船業(yè)發(fā)達蜀漢西南開發(fā)夷州今臺灣促進地區(qū)開發(fā)曹魏興修水利孫吳造船業(yè)發(fā)達蜀漢西南開發(fā)夷州15探究：三國鼎立

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中?！獥钌鳌杜R江仙·滾滾長江東逝水》子龍鼎商末周初現(xiàn)藏于國家博物館探究1.“三國”是什么？探究2.三國鼎立局面如何形成？探究3.“三國”的啟示？探究：三國鼎立滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是16課后拓展：任選其一：1.收集三國時代一位自己喜歡的人物信息，為其列一個大事年表。結(jié)合大事年表向同學(xué)們做人物介紹。（要求：電子表格；介紹需有幻燈片。）2.利用課上下發(fā)的大事年表為曹操、劉備、孫權(quán)其中一人寫一篇人物介紹。（要求：電子版，字數(shù)不少于600字，要有自己對人物的評價。）課后拓展：任選其一：17經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí),你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量StudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMorePowerfulYouWillBe學(xué)習(xí)總結(jié)經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí),你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量學(xué)18結(jié)束語當你盡了自己的最大努力時，失敗也是偉大的，所以不要放棄，堅持就是