班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)參考范本（二篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)班級(jí)讀書(shū)?活動(dòng)總結(jié)?參考范本?同學(xué)們?，老師們?：大家?好!為進(jìn)?一步豐富?校園文化?生活，努?力營(yíng)造用?心向上、?健康禮貌?的校園文?化氛圍，?展現(xiàn)我們?的個(gè)性風(fēng)?采和精神?面貌，豐?富我們的?學(xué)識(shí)，拓?展我們的?視野，學(xué)?校多年來(lái)?一向堅(jiān)持?開(kāi)展讀書(shū)?教育活動(dòng)?。本學(xué)期?初，我們?更是認(rèn)真?制定了以?“誦讀經(jīng)?典美文，?傳承中華?禮貌”為?主題的課?外閱讀活?動(dòng)計(jì)劃，?根據(jù)不一?樣年級(jí)，?分別由我?們語(yǔ)文老?師負(fù)責(zé)向?各位同學(xué)?推薦了許?多必讀、?選讀書(shū)目?，所推薦?的書(shū)目大?都是經(jīng)典?名著。學(xué)?校每周的?紅領(lǐng)巾電?視臺(tái)節(jié)目?還專(zhuān)門(mén)開(kāi)?辟了“好?書(shū)推薦”?欄目，每?周的群眾?升旗儀式?上有“名?人名言誦?讀”，還?有每周三?的讀報(bào)活?動(dòng)，每周?五的課外?閱讀輔導(dǎo)?課等等，?一切都是?為了激發(fā)?我們的閱?讀興趣，?培養(yǎng)我們?良好的閱?讀習(xí)慣，?引導(dǎo)大家?在讀書(shū)中?感悟歷史?、體驗(yàn)社?會(huì)、了解?科學(xué)、拓?展思維、?升華生命?……在?平日里用?心開(kāi)展課?外閱讀的?基礎(chǔ)上，?我們本著?“繼承傳?統(tǒng)、精辦?活動(dòng)、人?人參與、?突出特色?”的原則?，又精心?設(shè)計(jì)了本?屆“誦讀?經(jīng)典美文?，傳承中?華禮貌”?讀書(shū)節(jié)活?動(dòng)。為此?，___?_月__?__日的?群眾升旗?儀式上，?顧校長(zhǎng)親?自作了題?為“讓書(shū)?香伴隨我?們成長(zhǎng)”?的報(bào)告，?向我們?nèi)?體同學(xué)作?了動(dòng)員，?鼓勵(lì)大家?用心參與?讀書(shū)節(jié)活?動(dòng)。之后?，我們?nèi)?校師生用?心行動(dòng)起?來(lái)，各班?分別開(kāi)展?了好書(shū)推?薦會(huì)、古?詩(shī)文誦讀?擂臺(tái)賽、?課外閱讀?知識(shí)競(jìng)賽?和“書(shū)香?校園”手?抄報(bào)大賽?等等，在?各班進(jìn)行?轟轟烈烈?的比賽之?后，各年?級(jí)又分別?開(kāi)展了以?上活動(dòng)。?經(jīng)過(guò)層層?選拔，許?多同學(xué)還?參加了學(xué)?校舉辦的?“我愛(ài)書(shū)?”現(xiàn)場(chǎng)作?文比賽、?“我愛(ài)書(shū)?”演講比?賽、經(jīng)典?名著讀后?感評(píng)比等?等。轉(zhuǎn)?眼間，以?“誦讀經(jīng)?典美文，?傳承中華?禮貌”為?主題的本?屆讀書(shū)節(jié)?活動(dòng)就要?降下帷幕?了，回顧?過(guò)去的半?個(gè)多月，?不禁感慨?萬(wàn)分。我?覺(jué)得讀書(shū)?節(jié)活動(dòng)，?讓我們老?師更多地?發(fā)現(xiàn)：作?為學(xué)生的?你們，真?是了不得?!就拿二?(3)班?來(lái)說(shuō)吧，?全班同學(xué)?小小年紀(jì)?卻個(gè)個(gè)都?能把一百?多首古詩(shī)?文背得滾?瓜爛熟，?而且能了?解詩(shī)詞的?作者及所?處的年代?。他們的?一堂古詩(shī)?文誦讀大?賽觀摩課?，讓兄弟?學(xué)校的領(lǐng)?導(dǎo)、老師?贊不絕口?。其實(shí)，?我也明白?全校其他?各個(gè)班級(jí)?的同學(xué)也?毫不遜色?。再看看?我們?nèi)?各班選送?來(lái)的“書(shū)?香校園”?手抄小報(bào)?，不論是?一年級(jí)的?小朋友，?還是高年?級(jí)的學(xué)哥?、學(xué)姐，?不論是從?小報(bào)的版?面設(shè)計(jì)樣?式，還是?從小報(bào)的?資料、色?彩、插圖?等等，我?們都不難?看出同學(xué)?們的認(rèn)真?態(tài)度和不?凡的書(shū)寫(xiě)?、繪畫(huà)技?能，還有?你們的不?俗鑒賞審?美潛力。?因此，?在這天的?讀書(shū)節(jié)閉?幕儀式上?，我們將?表彰一大?批獲獎(jiǎng)?wù)?。其中有?各班推薦?的“小書(shū)?迷”__?__名，?“綠色書(shū)?香家庭”?____?個(gè)，“我?愛(ài)書(shū)”演?講比賽一?、二、三?等獎(jiǎng)獲得?者_(dá)__?_名，“?我愛(ài)書(shū)”?征文比賽?一、二、?三等獎(jiǎng)獲?得者_(dá)_?__名，?“書(shū)香校?園”手抄?小報(bào)一、?二等獎(jiǎng)獲?得者_(dá)_?__名，?古詩(shī)文誦?讀比賽一?、二、三?等獎(jiǎng)獲得?者_(dá)__?_名，課?外閱讀知?識(shí)競(jìng)賽一?、二等獎(jiǎng)?獲得者_(dá)?___名?，還有將?表彰在本?次讀書(shū)節(jié)?活動(dòng)中取?得優(yōu)異成?績(jī)的班級(jí)?為“綠色?書(shū)香教室?”，共計(jì)?____?個(gè)。分?析和總結(jié)?這屆讀書(shū)?節(jié)活動(dòng)，?我們覺(jué)得?有以下五?個(gè)特點(diǎn)：?一、全?員重視，?目的明確?本次讀?書(shū)活動(dòng)，?得到學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的高?度重視，?也得到了?全體教師?的支持，?個(gè)性是班?主任老師?、語(yǔ)文老?師的重視?。同時(shí)我?們還高興?地看到，?讀書(shū)節(jié)活?動(dòng)也得到?了各位家?長(zhǎng)的重視?，許多家?長(zhǎng)甚至參?與了讀書(shū)?活動(dòng)，為?孩子作了?很好的榜?樣，當(dāng)然?還有部分?社會(huì)人士?的支持。?本次讀書(shū)?活動(dòng)的目?的也十分?明確，就?是期望透?過(guò)舉辦“?誦讀經(jīng)典?美文，傳?承中華禮?貌”系列?活動(dòng)，弘?揚(yáng)我們中?華民族的?燦爛文化?，豐富同?學(xué)們的課?余文化生?活，活躍?同學(xué)們的?第二課堂?，拓寬同?學(xué)們的知?識(shí)面，促?進(jìn)同學(xué)們?的語(yǔ)言素?養(yǎng)，營(yíng)造?課外閱讀?的良好氛?圍，充實(shí)?同學(xué)們的?生活，激?勵(lì)同學(xué)們?多讀書(shū)、?讀好書(shū)，?全面提高?自身綜合?素質(zhì)。?二、宣傳?到位，思?想統(tǒng)一?為了使讀?書(shū)活動(dòng)深?入人心，?取得預(yù)期?效果，德?育處、教?導(dǎo)處、少?先隊(duì)等都?十分重視?此次活動(dòng)?的宣傳動(dòng)?員工作，?先后召開(kāi)?了多次語(yǔ)?文教師會(huì)?和班主任?會(huì)議，還?利用了群?眾升旗儀?式和紅領(lǐng)?巾電視臺(tái)?作了專(zhuān)門(mén)?的宣傳發(fā)?動(dòng)，班主?任、語(yǔ)文?教師也利?用班會(huì)、?晨會(huì)作宣?傳，還有?的老師專(zhuān)?門(mén)透過(guò)“?網(wǎng)上家長(zhǎng)?學(xué)?！毕?家長(zhǎng)發(fā)送?信息，請(qǐng)?家長(zhǎng)協(xié)助?督促。正?是我們?nèi)?體師生，?以及廣大?家長(zhǎng)對(duì)讀?書(shū)活動(dòng)一?致的認(rèn)識(shí)?和統(tǒng)一的?思想，為?開(kāi)展好讀?書(shū)活動(dòng)打?下了堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)，?營(yíng)造了良?好的讀書(shū)?氛圍。?三、精心?組織，善?始善終?我們能根?據(jù)自身實(shí)?際，從時(shí)?光、地點(diǎn)?、活動(dòng)形?式、活動(dòng)?資料及參?加人員等?各方面做?了精心的?安排，充?分調(diào)動(dòng)了?廣大師生?參與讀書(shū)?活動(dòng)的用?心性和創(chuàng)?造性，使?各項(xiàng)活動(dòng)?有條不紊?、有聲有?色地開(kāi)展?。自讀書(shū)?活動(dòng)下發(fā)?通知后，?各職責(zé)老?師、各班?同學(xué)就都?能迅速行?動(dòng)起來(lái)，?能按照學(xué)?校計(jì)劃作?相應(yīng)的活?動(dòng)安排，?并逐項(xiàng)落?實(shí)。對(duì)一?些活動(dòng)我?們相關(guān)的?年級(jí)組長(zhǎng)?、職責(zé)教?師作了具?體的布置?，制定了?評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)?和考核辦?法，構(gòu)成?了一整套?規(guī)范的資?料。在讀?書(shū)活動(dòng)的?后期，我?們也能克?服困難，?認(rèn)真總結(jié)?，這天也?組織召開(kāi)?總結(jié)表彰?會(huì)，使整?個(gè)讀書(shū)活?動(dòng)做到有?始有終，?圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)?。四、?全員參與?，形式多?樣這次?以“誦讀?經(jīng)典美文?，傳承中?華禮貌”?為主題的?讀書(shū)節(jié)活?動(dòng)，是我?校的大型?活動(dòng)，得?到了廣大?師生的大?力支持，?全校六個(gè)?年級(jí)共有?____?個(gè)班級(jí)_?___名?同學(xué)人人?參加，參?與面大，?覆蓋面廣?。在活動(dòng)?的組織形?式方面，?包括作文?輔導(dǎo)報(bào)告?、演講比?賽、古詩(shī)?文擂臺(tái)賽?等共有八?項(xiàng)之多，?這也激發(fā)?了我們學(xué)?生的參與?熱情。?五、效果?明顯，好?處深遠(yuǎn)?辛勤的耕?耘換來(lái)了?豐碩的成?果，透過(guò)?讀書(shū)活動(dòng)?，涌現(xiàn)出?了一大批?“小書(shū)迷?”。我們?欣喜地看?到，校園?里讀書(shū)的?聲音多起?來(lái)了，讀?書(shū)的人多?起來(lái)了，?到圖書(shū)館?借閱圖書(shū)?的人多起?來(lái)了，到?書(shū)店里買(mǎi)?書(shū)的人多?了，看到?這些，我?們作為讀?書(shū)活動(dòng)的?組織實(shí)施?者，作為?一名教育?工作者，?感到了一?種莫大的?欣慰。?此次讀書(shū)?活動(dòng)雖然?告一段落?，但它不?就應(yīng)僅僅?畫(huà)上一個(gè)?圓滿(mǎn)的句?號(hào)，更就?應(yīng)作為一?個(gè)新的起?點(diǎn);不就?應(yīng)僅僅只?是一時(shí)一?事，更就?應(yīng)把讀書(shū)?作為一種?終身的學(xué)?習(xí)。我們?期望看到?，今后能?在一些班?級(jí)成立讀?書(shū)會(huì)和讀?書(shū)興趣小?組，期望?讀書(shū)活動(dòng)?將會(huì)在我?校深入持?久地延伸?下去，并?不斷得到?充實(shí)、豐?富和升華?，直到讀?書(shū)之風(fēng)氣?在我們校?園內(nèi)蔚然?成風(fēng)。?班級(jí)讀書(shū)?活動(dòng)總結(jié)?參考范本?（二）?本學(xué)期將?讀書(shū)作為?班級(jí)特色?，圍繞這?一特色開(kāi)?展了各種?有意義的?班級(jí)活動(dòng)?，我們的?口號(hào)是“?讀好書(shū)，?好讀書(shū)，?與好書(shū)為?友”，這?也是我們?特色創(chuàng)建?的目標(biāo)。?為努力營(yíng)?造良好的?班級(jí)讀書(shū)?學(xué)習(xí)的氛?圍，我在?創(chuàng)建方面?花費(fèi)了大?量的精力?和時(shí)間，?整個(gè)過(guò)程?，學(xué)生們?都能積極?參與到這?個(gè)活動(dòng)中?來(lái)，期末?取得了良?好的效果??；仡?這一學(xué)期?來(lái)的工作?有許多感?慨：有取?得了成績(jī)?而帶來(lái)的?喜悅，有?面對(duì)一些?不足而產(chǎn)?生的遺憾?;有令人?難忘的美?好時(shí)刻，?也有讓人?苦惱的短?暫瞬間;?有在工作?中付出的?艱辛和努?力，也有?取得成績(jī)?后的幸喜?和快樂(lè)。?總之，?這學(xué)期的?創(chuàng)建工作?使我想起?了很多。?現(xiàn)將一學(xué)?期來(lái)的工?作做以總?結(jié)，也算?是前車(chē)之?鑒吧。?一、期初?創(chuàng)建工作?，忙碌是?快樂(lè)期?初，學(xué)校?要求各班?創(chuàng)建特色?班級(jí)，并?要圍繞特?色主題擬?定工作計(jì)?劃。一接?到工作，?我就開(kāi)始?思索起來(lái)?，心里想?著要為孩?子們制定?一份有意?義的特色?計(jì)劃，讓?他們?cè)诨?動(dòng)中獲益?。良好的?開(kāi)頭是成?功的一半?。入學(xué)?，抓緊對(duì)?學(xué)校各項(xiàng)?紀(jì)律規(guī)定?，行為規(guī)?范教育是?很有必要?的。因此?，我一邊?強(qiáng)化入學(xué)?教育，如?在行為上?，從開(kāi)學(xué)?第一天開(kāi)?始，要求?每個(gè)學(xué)生?做到嚴(yán)格?校紀(jì)，不?遲到早退?。放學(xué)后?的路隊(duì)要?整齊，有?精神，講?文明，課?間不要大?聲喧嘩，?同學(xué)間要?學(xué)會(huì)寬容?，要融洽?相處。?在嚴(yán)格要?求的同時(shí)?，我還創(chuàng)?設(shè)真誠(chéng)的?教育氛圍?和實(shí)踐的?機(jī)會(huì)，使?班級(jí)工作?便很快上?軌，為今?后班級(jí)各?項(xiàng)工作打?下良好的?基礎(chǔ)。另?一邊則著?手特色班?級(jí)的工作?。1、?師生共同?討論學(xué)?生是特色?創(chuàng)建的主?人。晨會(huì)?課，我和?學(xué)生們一?起討論創(chuàng)?建特色班?級(jí)的事，?一來(lái)征求?他們的意?見(jiàn)，二則?可以調(diào)動(dòng)?孩子們的?積極性，?意在讓學(xué)?生能全程?參與，能?在接下來(lái)?的活動(dòng)中?更自主地?將其執(zhí)行?完成。學(xué)?生各說(shuō)己?見(jiàn)，最后?我們將目?標(biāo)鎖定讀?書(shū)。2?、用心布?置教室?特色內(nèi)容?敲定后，?我馬上寫(xiě)?計(jì)劃。另?一頭忙著?搜集資料?，布置教?室。我想?，既然是?創(chuàng)建讀書(shū)?特色班級(jí)?，就該把?教室布置?出具有濃?濃書(shū)香味?的韻味來(lái)?。于是，?我設(shè)計(jì)了?以下的特?色內(nèi)容：?在教室前?門(mén)正上方?貼上明顯?的特色標(biāo)?志;在教?室兩邊的?墻壁上，?一邊帖著?“世上萬(wàn)?般皆下品?，思量惟?有讀書(shū)高?”的對(duì)聯(lián)?，另一邊?則是用英?文注釋的?特色標(biāo)語(yǔ)?。同一?時(shí)期，我?還出了一?期全新的?黑板報(bào)，?在不停手?的忙碌中?，教室終?于布置一?新。看著?學(xué)生如此?充滿(mǎn)濃濃?書(shū)香的教?室里學(xué)習(xí)?，心里真?高興。?晨會(huì)課，?我向?qū)W生?介紹班級(jí)?布置的意?義，要求?他們能在?課間仔細(xì)?去閱讀，?我告訴孩?子們我們?的特色班?級(jí)正式成?立，我們?要按照計(jì)?劃努力做?好制定的?工作。?3、忙碌?中收獲快?樂(lè)期初?是個(gè)繁忙?的階段，?特色創(chuàng)建?工作占據(jù)?了大量的?時(shí)間，那?幾天，我?的辦公桌?成了一個(gè)?微型作坊?臺(tái)，畫(huà)呀?，剪呀，?貼呀，發(fā)?現(xiàn)需要補(bǔ)?充的內(nèi)容?，立刻跑?打印室。?然后，做?好一樣就?貼上墻，?接著再做?下一個(gè)。?最后，?我們班在?校“潔齊?美”評(píng)比?中，被評(píng)?為年級(jí)優(yōu)?勝。面對(duì)?榮譽(yù)，我?想收獲是?快樂(lè)的，?這是大家?對(duì)我工作?肯定。每?當(dāng)看見(jiàn)孩?子們駐足?觀望教室?文化的時(shí)?候，我想?著：忙碌?也是快樂(lè)?的，它給?了我更多?的信心。?二、創(chuàng)?建工程，?往復(fù)和提?高整個(gè)?創(chuàng)建工作?，我始終?以開(kāi)展有?益的讀書(shū)?活動(dòng)為中?心，吸引?學(xué)生堅(jiān)持?讀書(shū)，培?養(yǎng)良好的?讀書(shū)習(xí)慣?，讓孩子?在書(shū)的海?洋中自由?暢游，汲?取養(yǎng)分，?與好書(shū)結(jié)?成朋友，?將創(chuàng)建工?作積極的?開(kāi)展下去?。1、?利用晨會(huì)?、班隊(duì)，?向?qū)W生推?薦一些適?合他們閱?讀的圖書(shū)?，介紹一?些同齡兒?童讀書(shū)受?益的先進(jìn)?事跡，并?定期開(kāi)展?古詩(shī)詞小?小講座，?拓寬學(xué)生?的視野，?提高學(xué)生?課外閱讀?的興趣和?能力。?2、堅(jiān)持?召開(kāi)每月?一次的有?關(guān)讀書(shū)方?面的主題?隊(duì)會(huì)，如?故事會(huì)、?朗誦詩(shī)詞?大賽、科?學(xué)知識(shí)競(jìng)?賽、精品?故事大賽?等等，給?學(xué)生架設(shè)?展示自我?的舞臺(tái)，?讓學(xué)生充?分顯示自?己的才能?，提供進(jìn)?行互相交?流，彼此?學(xué)習(xí)的機(jī)?會(huì)，同時(shí)?增長(zhǎng)知識(shí)?，增進(jìn)了?解和友誼?。3、?充分發(fā)揮?班干部、?小小讀書(shū)?迷的模范?作用，經(jīng)?常召開(kāi)小?干部座談?會(huì)，商討?、研究班?級(jí)特色工?作，肯定?長(zhǎng)處，指?出不足，?逐步帶動(dòng)?整體共同?學(xué)習(xí)，共?同成長(zhǎng)。?活動(dòng)中，?涌現(xiàn)一批?故事大王?和小小讀?書(shū)迷。學(xué)?生在活動(dòng)?中學(xué)得輕?松，學(xué)得?快樂(lè)。?4、利用?家庭的力?量，親子?讀書(shū)收益?頗豐。班?級(jí)的讀書(shū)?活動(dòng)也得?到了家長(zhǎng)?的大力支?持，家長(zhǎng)?熱情地為?孩子選書(shū)?買(mǎi)書(shū)，還?一起參與?活動(dòng)，利?用休息時(shí)?間與孩子?共同讀書(shū)?，進(jìn)行交?流和討論?，使得孩?子更有信?心和興趣?把書(shū)一一?讀好讀完?。三、?讀書(shū)與常?規(guī)互促互?進(jìn)特色?創(chuàng)建的同?時(shí)，我也?不忘抓班?級(jí)常規(guī)，?因?yàn)橹挥?有了良好?的行為習(xí)?慣，才能?保證學(xué)生?更有效地?學(xué)習(xí)成長(zhǎng)?。1、?針對(duì)學(xué)生?的思想實(shí)?際進(jìn)行教?育我班?學(xué)生多為?調(diào)皮好動(dòng)?性，學(xué)習(xí)?積極性和?自覺(jué)性較?差，而且?農(nóng)村外地?孩子較多?，家長(zhǎng)工?作繁忙，?其教育功?能不是很?強(qiáng)，所以?他們顯得?較自由散?漫，學(xué)習(xí)?上有上進(jìn)?心，但又?缺乏毅力?，缺乏自?主和自控?能力。?針對(duì)學(xué)生?中普遍存?在的思想?問(wèn)題，提?出了班級(jí)?目標(biāo)，即?：文明禮?儀每一刻?，安全活?動(dòng)每一時(shí)?，健康快?樂(lè)每一天?，靜心學(xué)?習(xí)每一周?，團(tuán)結(jié)向?上每__?__月。?利用班會(huì)?并逐句進(jìn)?行講解。?同時(shí)，聯(lián)?系同學(xué)們?的思想實(shí)?際，有針?對(duì)性的進(jìn)?行教育。?通過(guò)樹(shù)立?榜樣，反?復(fù)教育，?使同學(xué)們?的行為大?大改觀了?。2、?抓班級(jí)禮?儀、衛(wèi)生?建設(shè)班?級(jí)的禮儀?、衛(wèi)生建?設(shè)如何，?也體現(xiàn)了?班級(jí)的精?神面貌如?何，因此?，在抓常?規(guī)教育的?同時(shí)，把?禮儀、衛(wèi)?生建設(shè)作?為重點(diǎn)來(lái)?抓。在禮?儀建設(shè)方?面，建立?了“我發(fā)?現(xiàn)我學(xué)習(xí)?”，“我?成長(zhǎng)”“?我清楚”?三個(gè)方面?。第一?塊主要展?示學(xué)生的?良好行為?習(xí)慣，鼓?勵(lì)學(xué)生發(fā)?揮自己的?良好行為?成果和向?別人學(xué)習(xí)?。第二?塊主要展?示個(gè)人禮?儀行為方?面的進(jìn)步?星的爭(zhēng)奪?情況，旨?在營(yíng)造競(jìng)?爭(zhēng)和向上?的氛圍。?第三塊?主要是各?類(lèi)行為情?況的記載?，并把班?級(jí)管理目?標(biāo)和班級(jí)?制度粘貼?在其中，?從而激勵(lì)?同學(xué)們前?進(jìn);還圍?繞學(xué)校中?心工作定?期更換黑?板報(bào)的內(nèi)?容。通過(guò)?班級(jí)文化?建設(shè)，使?班級(jí)有一?個(gè)良好的?禮儀文化?氛圍。?在衛(wèi)生建?設(shè)方面，?環(huán)境