校園感恩節(jié)活動策劃方案模板（五篇）

第10頁共10頁校園感恩節(jié)?活動策劃方?案模板一?、活動目的?通過本次?活動，增強?同學們的感?恩意識，從?而在自己的?心中培植一?種感恩的情?感，無論對?待父母或者?老師，朋友?或者對手，?快樂或者悲?傷，都能以?一顆感恩的?心去面對。?營造一種“?人人為我，?我為人人”?的良好風氣?。二、活?動對象全?體在校學生?三、活動?時間__?__年__?__月__?__日至_?___月_?___日?四、活動地?點學校內(nèi)?外五、活?動前期準備?1.做好?前期宣傳，?____月?____日?(周一)前?完成7張宣?傳海報，分?別貼于各樓?棟，制作一?條橫幅(約?____米?長，“學會?感恩，從我?做起”)。?2.制作?并打印宣傳?單子，利用?網(wǎng)絡和圖書?館收集有關?感恩節(jié)的背?景知識，相?關故事，歌?曲征集等。?3.準備?好VCR和?電影。4?.制作邀請?函，購買小?信封等及其?它活動用品?，用于征集?“感恩箴言?”。5.?活動場地布?置：帳篷、?教室等。?6.做好動?員和活動宣?傳工作，在?活動期間團?委宣傳部，?對本次活動?進行全程跟?蹤報道，本?部門也要做?好拍照等宣?傳工作，并?與學通社溝?通合作。?7.制定好?活動計劃，?時間、地點?、負責人落?實到位。?8.各副部?長分工合作?，保證活動?的影響力與?完整性，使?活動順利進?行。六、?活動過程?第一部分：?你的祝福我?來送”__?__月__?__日中午?11：00?-13：3?0，第二?部分：“感?恩進行時”?____月?____日?晚上第三?部分：“感?恩集結(jié)號”?____月?____日?下午3：0?0-4：0?0，地點：?附小教室?七、具體活?動流程第?一部分：“?你的祝福我?來送”1?.同學寫好?祝福語置于?信封中(注?明收信人和?地址)，放?于箱子中，?后面的人幫?前面人送到?相應的地點?。2.發(fā)?宣傳單子，?主要用于當?晚的活動所?用。3.?橫幅上簽名?。第二部?分：“感恩?進行時”?播放錄制的?VCR，(?有主持人解?說)第三?部分：“感?恩集結(jié)號”?1、招募?活動志愿者?，主要面向?植科院領助?學金和其他?補助的同學?2、組織?志愿者去華?農(nóng)附小各班?與他們一起?開“感恩”?主題班會，?給小朋友們?贈送自己制?作的小禮物?3、主題?班會流程：?八、班會?的流程1?、情境導入?，播放主題?音樂?《感恩的心?》2、引?導學生說一?下對感恩的?理解--“?我說感恩”?3、感恩?節(jié)知識競答?“爭?先恐后，我?搶答”。(?事先準備好?一些關于感?恩的小問答?題)4、?感恩節(jié)的祝?福--說心?里話5、?朗誦《游子?吟》6、?游戲環(huán)節(jié)?7、老師總?結(jié)8、播?放《讓世界?充滿愛》?9、贈送小?禮物，與老?師合影留念?，班會結(jié)束?。校園感?恩節(jié)活動策?劃方案模板?（二）一?、指導思想?讓學生常?懷感恩之心?，不忘父母?恩、師長恩?、社會恩等?，精心培育?學生“感恩?文化”，塑?造學生的健?全人格，養(yǎng)?成學生良好?的道德品質(zhì)?和行為習慣?，使學生從?小做到心中?有祖國、有?集體、有他?人的思想，?從而弘揚中?華民族優(yōu)良?的傳統(tǒng)美德?和現(xiàn)代文明?，全面推進?素質(zhì)教育。?二、活動?時間：__?__月三?、活動口號?：感恩社會?，感恩學校?，感恩家庭?四、主要?內(nèi)容及安排?：(1)?宣傳發(fā)動階?段1、國?旗下演話，?宣讀《感恩?教育倡議書?》，全員發(fā)?動。2、?以“感恩”?為主題開設?紅領巾廣播?站欄目，創(chuàng)?設校園感恩?氛圍。3?、各班出一?期感恩教育?專題板報，?大隊部組織?檢查評比。?(2)全?面實施階段?1、感激?父母養(yǎng)育之?恩(第__?__周)?要對自己的?父母感恩。?因為他們不?僅賜予我們?生命，更把?我們養(yǎng)育成?人。感激父?母是最起碼?的要求，是?做人的道德?底線，如果?一個人連自?己父母都不?愛，又怎么?可能愛同學?、愛社會。?①一、二?年級學生開?展“護雞蛋?”活動。以?個人或小組?形式保護一?個生雞蛋一?天，使它毫?無破損，以?此感受媽媽?對自己的呵?護與養(yǎng)育之?恩。結(jié)束后?讓學生說一?說或者寫一?寫活動的體?會，回家做?一件令父母?高興的事。?②三、四?年級學生結(jié)?合“___?_”開展“?寫給媽媽的?一封信”活?動。在班級?內(nèi)評比，并?選送兩篇優(yōu)?秀書信參加?學校紅領巾?廣播展播活?動。2、?感激師長的?培育之恩?要對自己的?老師感恩。?因為老師不?僅賜予了知?識，更是教?會了學生如?何做人。正?是老師們春?風化雨式的?教育解開了?學生成長路?上的心結(jié)。?五、六年?級學生開展?“寫給__?__老師的?一封信”活?動。以書信?方式交流自?己對老師想?要說的話或?想要表達的?感激之情。?選送兩篇優(yōu)?秀書信參加?學校紅領巾?廣播展播活?動。3、?感激社會之?恩(第__?__周)?愛國是中華?民族團結(jié)的?基礎，愛國?是全體國民?的神圣職責?。常言感恩?之情，常做?感恩之事，?增強社會責?任意識，報?效祖國、回?報社會。?組織三—六?年級學生觀?看“___?_感動中國?十大人物”?短片，將觀?后感受以班?級為單位，?以學校變化?為依據(jù)，暢?談如何感恩?社會、回報?社會。4?、一到六年?級各中隊結(jié)?合“感恩”?主題開展中?隊活動，參?加學校觀摩?評比。校?園感恩節(jié)活?動策劃方案?模板（三）?1、召開?一次心存感?恩主題班隊?會。以班?級為單位，?圍繞感恩主?題，以親情?、友情、師?生情等為切?入點，采取?討論、演講?、講述等形?式表達自己?的觀點與認?識，表達對?父母、親人?、老師、同?學、朋友的?感激之情。?2、相互?說一聲謝謝?。和家人?、老師、同?學、朋友見?面說一句謝?謝的話語，?感謝的內(nèi)容?要具體，表?達的感情要?真摯。3?、唱一首感?恩的歌曲。?《感恩的?心》已經(jīng)通?過課堂學習?，要了解歌?曲的來歷，?要體會作者?的感情，要?用真情唱出?來，傳唱出?去。(還可?選擇其他歌?曲)4、?寫一封感恩?的信給自?己的父母、?親人、老師?、同學、朋?友寫一封感?恩之信。?5、制作一?張感恩祝福?卡、送給有?恩于自己的?人。6、?撰寫一句(?段)感恩箴?言。自擬?一句簡潔、?明了富有文?采的語句，?張貼在班級?顯著位置。?每班收集十?佳感恩箴言?上交學校。?7、舉行?一次感恩故?事會。針?對自己的真?實經(jīng)歷，為?同學們講一?個感恩故事?。8、制?作一份感恩?手抄報(或?班級出版一?期感恩墻報?、黑板報)?。9、開?展一次感恩?大自然環(huán)保?行動。保?護環(huán)境，保?護家園。讓?我們的教室?(學校)更?潔靜，讓我?們的天空更?晴朗，讓我?們的家園更?美麗。人人?爭做環(huán)保小?衛(wèi)士。1?0、舉行一?次感恩家校?互動活動。?家長、老?師、學生共?同參與班級?感恩活動，?傾心交流，?增進了解，?互相配合，?共同發(fā)展。?校園感恩?節(jié)活動策劃?方案模板（?四）一、?活動目的?通過本次活?動，讓大家?自己用眼睛?去看，用耳?朵去聽，用?心靈去感受?，從而在心?中培植一種?感恩的情懷?，無論對待?父母，朋友?，親人，快?樂也好，悲?傷也好，都?能以一顆感?恩的心去面?對，學會感?恩，心存感?恩，當你學?會感恩，心?存感恩，生?活也將賜予?你燦爛的陽?光。二、?活動時間?(____?月的第__?__個星期?四是感恩節(jié)?。)三、?活動地點?校園四、?活動前準備?1.利用?網(wǎng)絡收集有?關感恩節(jié)的?背景知識，?相關故事，?歌曲征集等?。2.制?作感恩卡，?征集“感恩?心語”3?.準備以“?感恩”為主?題的演講。?4.校園?宣傳活動：?黑板報，櫥?窗張貼有關?感恩節(jié)的知?識，感恩演?講稿，感恩?心語等。?5.各班學?唱《感恩的?心》及手;?語表演。?五、活動過?程1.宣?傳感恩節(jié)的?由來，讓學?生進一步了?解感恩節(jié)。?2.讀一?篇《感恩的?心》故事?3.進行以?感恩為主題?的演講。聆?聽孩子心靈?深處感人至?深的感恩故?事。4.?放歌曲《感?恩的心》，?師生同唱，?并進行手語?表演。課?間時候，這?首歌會不斷?地回響在我?們的校園中?，每一個同?學都要會唱?。同時我們?利用校園廣?播在每個班?級播放這首?歌的，讓同?學們一邊唱?一邊做手語?，用心去感?受每一段旋?律，每一句?歌詞。我們?把這首歌教?會給父母親?朋，教會給?身邊更多的?人，讓我們?一起用一顆?感恩的心來?歌唱來生活?，我們會發(fā)?現(xiàn)這個世界?充滿了愛與?希望。5?.寫一段祝?福，將感恩?銘記在心。?將祝福寫?在感恩卡上?，送給你應?該感謝的人?，以表達你?的感恩之情?。將優(yōu)秀?“感恩心語?”張貼在校?園櫥窗。?六、活動意?義我們愿?每參活動的?人都能感受?到生命的可?貴，生活的?美好，都能?夠向你身邊?的人真誠的?微笑。在水?中放進一塊?小小的明礬?，就能沉淀?所有的渣滓?;如果在我?們的心中培?植一種感恩?的思想，則?可以沉淀許?多的浮躁、?不安，消融?許多的不滿?、不幸。讓?我們用一顆?感恩的心去?面對生活吧?。校園感?恩節(jié)活動策?劃方案模板?（五）一?、活動目的?通過一系?列的活動，?讓大家更深?刻地體會“?感恩”的意?義，同時通?過積極的方?式，讓大家?更樂觀地面?對生活，面?對人生的坎?坷。當你心?存感恩，生?活也將賜予?你燦爛的陽?光。二、?活動時間?____月?____日?(____?月的第四個?星期四為感?恩節(jié))。?三、活動地?點學校內(nèi)?。四、活?動前期準備?1.利用?網(wǎng)絡和圖書?館收集有關?感恩節(jié)的背?景知識，相?關故事，歌?曲征集等。?2.購買?“黃絲帶”?，用于征集?“感恩箴言?”。3.?打印宣傳資?料，評分表?等。4.?校園環(huán)境布?置：橫幅、?海報等。?5.干部開?會分工，深?入到各個班?級，保證活?動的影響力?與完整性。?6.制定?好活動計劃?，時間、地?點、負責人?落實到位。?7.《感?恩的心》手?語版演員的?到位。8?.購買獎品?。五、活?動過程1?.在校道上?鋪設感恩臺?，讓學生在?黃絲帶上寫?上自己的感?恩話語，綁?在樹上。形?成一種獨特?的校園文化?。2.每?位同學上臺?說出自己想?感謝的人，?和感謝的原?因及事件。?與別人分享?成長歷程。?3.落實?到實際，對?自己想感恩?的人說聲：?“謝謝”，?或者以其他?方式感謝他?們。4.?唱一首《感?恩的心》歌?曲，并且學?做手語。?我來自偶然?象一顆塵土?有誰看出我?的脆弱我?來自何方我?情歸何處誰?在下一刻呼?喚我天地?雖寬這條路?卻難走我看?遍這人間坎?坷辛苦我?還有多少愛?我還有多少?淚讓蒼天知?道—我不認?輸感恩的?心感謝有你?伴我一生—?讓我有勇氣?做我自己?感恩的心感?謝命運花開?花落—我一?樣會珍惜?課間時候，?這首歌會不?斷地回響在?我們的校園?中，每一個?同學都要會?唱。同時我?們利用校園?網(wǎng)在每個班?級播放這首?歌的手語版?，讓同學們?一邊唱一邊?做手語，用?心去感受每?一段旋律，?每一句歌詞?。我們甚至?要求同學們?把這首歌教?會給他們的?父母親朋，?教會給他們?身邊的人，?讓我們一起?用一顆感恩?的