英語校本培訓(xùn)心得_第1頁
英語校本培訓(xùn)心得_第2頁
英語校本培訓(xùn)心得_第3頁
英語校本培訓(xùn)心得_第4頁
英語校本培訓(xùn)心得_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

Word第第頁英語校本培訓(xùn)心得英語校本培訓(xùn)心得4

本學(xué)期,我校連續(xù)做到有組織、有打算的開展老師連續(xù)教育校本培訓(xùn)工作,追求有效性,基本上能完成了,打算制訂中的各項(xiàng)任務(wù),老師在培訓(xùn)中也學(xué)到了不少東西。如今就將我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)工作作如下總結(jié):

1、制訂有序和有效的打算。

為了便于開展校本培訓(xùn)工作,我們在學(xué)期初就制訂了具體可行的校本培訓(xùn)打算和教研組打算。在打算基本上明確了各項(xiàng)工作的負(fù)責(zé)人和內(nèi)容,在實(shí)施打算的時(shí)候因去年學(xué)校在做四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo),所以實(shí)施打算有些滯后

2、培訓(xùn)內(nèi)容針對性強(qiáng)了,可實(shí)施性也強(qiáng)了。

本學(xué)期我們開展了不少的活動,這些活動我都圍繞老師的平常工作,或者是老師急須提高的力量。如說課教學(xué)技能的培訓(xùn);另一個(gè)是關(guān)心老師提高資源共享的力量的培訓(xùn)。兩個(gè)培訓(xùn)都取得了很好的效果。

在老師專業(yè)化成長方面我們主要針對老師怎樣上好一節(jié)課開展了針對性的培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容很好,對年輕的老師的成長會有不少的關(guān)心。

在學(xué)校特色方面,由于本校在人才方面確實(shí)缺乏,所以不能搞得特殊有聲有色,也只能利用學(xué)校自身的資源,牽強(qiáng)搞個(gè)三筆字培訓(xùn),以書法擅長的徐少龍老師為負(fù)責(zé)人,但是老師愛好很濃,每次的作業(yè)都能主動上交,作品也很好。

2、建立配套的規(guī)章制度。

健全并完善了包岙學(xué)校校本培訓(xùn)的實(shí)施方案、實(shí)施細(xì)則、考核、考勤、獎懲與管理制度。著重解決了校本培訓(xùn)的動力機(jī)制、運(yùn)行機(jī)制、激勵機(jī)制,使校本培訓(xùn)走上制度化、規(guī)范化的軌道。使學(xué)校的校本培訓(xùn)工作順當(dāng)開展,取得了很好的效果。

3、加強(qiáng)對培訓(xùn)過程的管理。

在校本培訓(xùn)實(shí)施過程中,做到學(xué)年、學(xué)期、校本培訓(xùn)和各種專題培訓(xùn)有打算、有總結(jié),學(xué)校培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組對全體參訓(xùn)老師完成培訓(xùn)狀況進(jìn)行評價(jià),對老師的進(jìn)步狀況準(zhǔn)時(shí)通報(bào),并在評優(yōu)樹先中優(yōu)先考慮、年度考核中賜予加分,同時(shí)進(jìn)行表彰嘉獎;建立健全老師培訓(xùn)的業(yè)務(wù)檔案,準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷,發(fā)覺和討論問題,確保培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)的`完成。

最重要的是各項(xiàng)活動開展后,基本上都能上傳到博客上,都準(zhǔn)時(shí)展現(xiàn)學(xué)校校本培訓(xùn)活動,讓更多的人看到我們的活動,也盼望更多的同行能有機(jī)會對我們提出看法。

4、外出考察學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

它山之石,可以攻玉。充分學(xué)習(xí)、借鑒他人的辦學(xué)閱歷,學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進(jìn)的教育教學(xué)理念,促進(jìn)我校老師隊(duì)伍素養(yǎng)的全面提高是我們堅(jiān)持多年的做法。一學(xué)期來,我校共有60余人次參與各級培訓(xùn)和外出參觀學(xué)習(xí)。開闊了老師們的眼界,更新了教育教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)思路,推動了學(xué)校課改工作的進(jìn)行。在去年11月下旬更是大面積地組織老師參與千課萬人培訓(xùn)活動,老師們在這次培訓(xùn)活動中獲益許多。

5、培訓(xùn)碩果累累,精彩紛呈

自培訓(xùn)實(shí)施以來,師德養(yǎng)成和老師禮儀得到加強(qiáng),廣闊老師的教育理念和教學(xué)策略發(fā)生了深刻改變,很多現(xiàn)代教育思想和先進(jìn)閱歷已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煹慕逃虒W(xué)實(shí)際行動,老師整體素養(yǎng)大大提高。表現(xiàn)為:愛心育人,教風(fēng)端正,班級管理科學(xué)、規(guī)范,師生關(guān)系和諧;課堂上同學(xué)自主合作溝通,實(shí)踐、創(chuàng)新力量大大提高,民主、寬松的課堂氣氛已初步形成。老師的校本培訓(xùn)學(xué)分基本上都合格。

這一年參與縣級論文評比活動有了6位老師獲獎。在學(xué)期說課評比活動,有4名老師獲獎,分別是學(xué)區(qū)一等一。其中徐麗曼老師在獲學(xué)區(qū)一等獎的狀況下又榮獲縣一等獎,真是可喜可賀。另外陳媛媛和陳盈盈兩位老師還參與了學(xué)區(qū)骨干老師的評比,分別獲得縣學(xué)科骨干和縣骨干班主任。今后,我們將進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作的力度,連續(xù)以全面提高我校老師的整體素養(yǎng)為核心,以年輕老師為培訓(xùn)重點(diǎn),著眼于老師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素養(yǎng)的提高,不斷開發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容、創(chuàng)建校本培訓(xùn)的新形式,把校本培訓(xùn)真正落到實(shí)處,促老師的專業(yè)化進(jìn)展。

英語校本培訓(xùn)心得5

陽春三月,萬物復(fù)蘇,正是“一年之計(jì)在于春”的大好時(shí)間,我有幸被我校推舉參與此次培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)只有短短十天,但我卻收獲頗豐,受益匪淺——它大大地指導(dǎo)了我及我校的英語教學(xué)工作。通過培訓(xùn),以及與來自全省各個(gè)高中的英語骨干老師溝通,依據(jù)我的理解,我認(rèn)為我校英語教學(xué)可以做這樣的嘗試:

首先,依據(jù)同學(xué)實(shí)際,做好初高中英語學(xué)問及教學(xué)的連接。

在教學(xué)沙龍課堂上,通過與我省其他學(xué)校英語老師的溝通,我認(rèn)為銅川市陜煤一中一般班的英語教學(xué)方法值得我們借鑒,詳細(xì)做法是:先進(jìn)行一周的語音教學(xué),以便于同學(xué)自己學(xué)習(xí)單詞的讀音,減輕老師課堂上逐一進(jìn)行單詞語音教學(xué),老師只教授一些特別的,重點(diǎn)的單詞讀音,這樣就大大節(jié)約單詞教學(xué)時(shí)間。接下來有重點(diǎn)的教學(xué)初二,初三的詞匯,語法,句型及情景交際學(xué)問。這樣做,看起來是占用了高中教學(xué)時(shí)間,事實(shí)上卻是節(jié)約了時(shí)間:在教授學(xué)校學(xué)問時(shí),同學(xué)既復(fù)習(xí)穩(wěn)固了以前的學(xué)問,又在一個(gè)月內(nèi)漸漸適應(yīng)了高中老師的教學(xué)方式,完成了初高中學(xué)問與學(xué)習(xí)的連接,同學(xué)不知不覺自然而然的進(jìn)入了高中學(xué)習(xí)過程。在接下來的教學(xué)中,陜煤一中的畢丹老師強(qiáng)調(diào),肯定不能快馬加鞭的趕課,而是一步一個(gè)腳印,扎扎實(shí)實(shí),穩(wěn)扎穩(wěn)打的進(jìn)行必修模塊的英語教學(xué),否則就前功盡棄了。畢丹老師說,必修模塊教學(xué),肯定不能貪多求快,選修模塊可有選擇的教學(xué),為必修模塊教學(xué)騰出時(shí)間。我們問她這樣教學(xué)的效果如何,畢丹老師答,依據(jù)她們學(xué)校兩年的教學(xué)實(shí)踐看,同學(xué)基本上英語成果比以往能提高非常左右。目前她們學(xué)校這種教法還在連續(xù)實(shí)踐,在實(shí)際教學(xué)中還在連續(xù)完善。我覺得這樣教學(xué)是否更適合我們的學(xué)情。

其次,我校英語教學(xué)做到有效整合教材,不能課本上一切全教:

擔(dān)當(dāng)此次培訓(xùn)課程的郭繼榮教授,是一名資深的我省高考命題人,依據(jù)他參加命題的感受,他給我們中學(xué)老師的忠告是:考綱是高考命題的范圍,命題絕不會越雷池半步,陜西省高考詞匯是3200,考點(diǎn)就那么多,考綱上說明的很清晰,而且三年內(nèi)的陜西省及全國高考考點(diǎn)高考命題是不會考慮的。因此我們的教學(xué)是否可以依據(jù)郭教授的思路,參考考綱進(jìn)行教材整合,做到詞匯的刪減以及學(xué)問的整合。教材整合得當(dāng),教學(xué)的針對性會大大提高,我們就可以少教,同學(xué)就可以少學(xué),同學(xué)的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)就可以減輕,教學(xué)效果就會更高。

最終,教學(xué)要用多種方法激發(fā)同學(xué)愛好:

我們英語教學(xué)比較枯燥,我校同學(xué)大部分詞匯量不過關(guān),因此課堂教學(xué)手段必需更新,用敏捷多樣的教學(xué)方法,組織同學(xué)進(jìn)行廣泛的語言實(shí)踐活動,設(shè)計(jì)好玩的教學(xué)活動,激發(fā)同學(xué)的愛好。愛好是學(xué)習(xí)最好的老師,一個(gè)勝利的英語老師要在教學(xué)中有意識地

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論