小小書法家比賽方案3篇

第頁共頁最新小小書法家比賽方案3篇(精選)小小書法家比賽方案篇一領導小組：組長：xx副組長：xx成員：xx各年級組組長、班主任評委小組：xx資料整理：xx創(chuàng)作指導：xx：我是小小書法家愛好軟筆書法的學生均可報名參加。1、各年級統(tǒng)一思想，精心組織，有序推進，獲得實效。2、以投稿方式報名，作品內(nèi)容安康向上，〔臨摹、創(chuàng)作均可〕3、作品規(guī)格：尺寸限4尺以內(nèi)，宣紙最小不得低于四尺三開。4、作品反面右下角用鉛筆寫上學生姓名、性別、年齡、班級、輔導老師、聯(lián)絡、通訊地址。5、六年級每班不少于15件作品，四、五年級每班不少于2件，二、三年級每班不少于1件，〔鼓勵會軟筆的學生都參加〕校本軟筆班學員，必須全員參加活動。6、所有作品必須由本人書寫，凡代筆者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消其參賽資格，并嚴肅處理。7、各年級上報作品截止日期：9月10日前交書法組張榮鋒處。1、本次比賽分投稿報名、入圍資格審定和創(chuàng)作作品三個階段進展2、9月10日前投稿報名，以各班為單位自行完成，評選出優(yōu)秀的學生書法作品送學校進展入圍資格審定。3、9月11日評委會對所有作品進展入圍資格審定，評出120名優(yōu)秀“小書法家”，每年級評出4個“優(yōu)秀組織獎”，全校評出10名“優(yōu)秀輔導老師”。4、入圍的“小書法家”將在我校創(chuàng)作指導老師的指導下進展作品創(chuàng)作，9月18日前完成。5、9月19日將優(yōu)秀作品報送湖北省書法家協(xié)會少年分會評審。評審通過的學生將榮耀地成為湖北省書協(xié)少年分會首批會員。1、校級入圍的學生頒發(fā)“我是小小書法家”證書和獎品；“優(yōu)秀輔導老師”頒發(fā)證書和獎品，“優(yōu)秀組織獎”頒發(fā)獎牌。2、優(yōu)秀組織獎評選方法：根據(jù)班級作品完成數(shù)量與入圍數(shù)量打分，總分值100分。完成數(shù)量得分＝本班完成數(shù)量/年級最高班級完成數(shù)量，占總分30%，入圍數(shù)量得分＝本班入圍數(shù)量/年級最高班級入圍數(shù)量，占總分70%。3、優(yōu)秀輔導老師評選方法：根據(jù)輔導作品入圍數(shù)量評選。小小書法家比賽方案篇二為傳承和發(fā)揚中華文化，激發(fā)學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，扎實推進我校書法教育，培養(yǎng)他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上進步學生的書寫質(zhì)量，讓每個孩子從小練就一手好字，受益終身，我校特開展“我是小小書法家”評選活動。1．初賽：5月9日下午第一節(jié)課，以班級為單位組織書法比賽，各班評選出5名小小書法家進入復賽。2．復賽：5月12日左右，統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點、統(tǒng)一內(nèi)容。全校學生1．學生在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的內(nèi)容；2．一、二、三年級用鉛筆書寫；四年級用鋼筆書寫；3．注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，沒有涂改，少用或不用橡皮擦拭，不得用修正液。不要寫錯別字〔注意：標點不用寫〕；1.按低、中年級各評選出五名我是小小書法家，予以表彰。2.學校公布獲獎學生。3.優(yōu)秀作品在校園里展出。1．寫字姿勢：寫字姿勢端正、執(zhí)筆方法正確。2．書寫標準：〔1〕無涂改，無錯別字。書寫標準美觀，流利有節(jié)奏。〔2〕字的構(gòu)造合理，重心平穩(wěn)，筆畫書寫舒展到位，筆順正確，能通過點畫的伸縮避讓來表達字體的形態(tài)美?！?〕能在一張方格紙上書寫，懂得布局，落款合理完好，整體效果好。七、領導小組總負責：詳細負責：各班級負責：各班語文老師材料準備：寫字內(nèi)容——xxxx紙張?zhí)峁獂xxx中心小學教務處20xx/5/5小小書法家比賽方案篇三楓景小學江西農(nóng)業(yè)大學愛心社支教隊20xx年4月10日楓景小學1、為了營造書香校園，傳承民族文化，豐富學生課余生活，進步學生書法藝術(shù)程度，豐富學生校園文化生活，豐厚學生人文素養(yǎng)，拓寬語文學習天地，為孩子的終身開展打下良好的根底2、激發(fā)孩子們學習書法藝術(shù)的熱情，展現(xiàn)他們的才藝，增強自信心3、豐富小學生的課余生活，開展他們的業(yè)余愛好4、加強學生與老師與支教隊員之間的互動，充分調(diào)動三方的積極性，為以后的合作奠定良好的根底根據(jù)不同年級進展古詩詞、文章段落的書法練習七、活動效果及感悟：4.10是“我是小小家”的第一個活動，話說萬事開頭難，剛開場接到這個任務的時候的`確有一些壓力，感覺這系列活動的舉辦代表著支教隊的榮譽，也代表著愛心社的榮譽，同時更牽絆著一大批孩子們，可謂關(guān)系重大??！但通過我們支教隊隊長鳳姐和各成員間積極全力的準備、溝通交流，我感覺沒壓力了，因為壓力已經(jīng)成為了動力，很有信心去做好我的職責第一個書法活動。前期的宣傳活動做得很好，孩子們對書法比賽的積極性很高，幾乎是全員參與，并且可以看出來他們有認真的準備，而小學的老師們也竭力地配合我們的工作，幫助我們完成活動的一些內(nèi)容，也使得活動能更好地進展。書法藝術(shù)是中國的國粹。我們應該理解它、學習它、運用它、弘揚它這是我們的責任。這次比賽讓孩子們重拾對書法藝術(shù)的興趣，對祖國文化瑰寶的熱愛。宣傳書法的重要性，讓每個孩子知道中華文化的博大精深，這也是我們本次活動的重點之一。當然我們在比賽中遇到了一些困難，但在大家的共同努力下，困難被一一擊破。這也為我們以后的活動積累了不少經(jīng)歷。通過這次比賽，孩子們和支教隊員們都進步了對正確、美觀書寫的認識，明確了正確、美觀的書寫對學習、生活的重要作用，寫字雖不是短時間就能練好的，但相信經(jīng)過我們的堅持和共同努力，我們的字會越來越漂亮，更可貴的是孩子們在書寫過程中更加熱愛祖國的漢字，對寫好漢字充滿了信心。這也無疑增強了孩子們學習書法的激情和熱情，為孩子們增添了不少動力，對練習書法產(chǎn)生了濃重的興趣。同學們都拿出了自己最高的寫字程度。在比賽過程中同學們一個個坐得筆直，手中握著筆，一筆一畫、認認真真寫下了一個又一個端正美觀的字，還真有些書法家的風范呢！如今，有很多人都因為有了電腦代替了筆，便放棄了練習自己的字，這無疑是錯誤的。當我們在練字時，情趣和品行也會在潛移默化中得到進步和升華。當然，在這次活動中，也遇到了一些問題，有些細節(jié)方面的問題沒有事先考慮到。雖然通過我們支教隊員的一起協(xié)作做好了，但還是值得去考慮的。一個活動，不僅僅只是“活動”那么簡單，這需要我們事前周密充分的準備、良好的團隊合作精神和堅韌不拔的毅力。通過這次活動，我知道還有許許多多自己需要學習的地方，同時不僅要做好自己的職責，還要做好與成員之間的交流，配合成員做好各項任務。附〔比賽結(jié)果〕：一等獎：熊思怡〔六年級〕二等獎：龔子超〔三年級〕、孫〔四年