愚人節(jié)的(六篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——愚人節(jié)的(六篇)每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測(cè)、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信大量人會(huì)覺得范文很難寫？接下來我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

愚人節(jié)的作文篇一

四年級(jí)的時(shí)候，在纏著爸爸媽媽聽了n多愚人節(jié)好玩兒的事，就決定自己也制造個(gè)愚人節(jié)的事件，捉弄捉弄大家。

于是愚人節(jié)的前一天，就從班級(jí)說說里一本正經(jīng)地發(fā)了一條說說，告訴大家科學(xué)家經(jīng)過推測(cè)月亮?xí)袈涞降厍蛏?，千萬別睡覺，等到凌晨時(shí)候觀看，不然就錯(cuò)失良機(jī)了。哥哥順勢(shì)推波助瀾，馬上制作了一個(gè)月亮落入地球的gif圖片，加以證明。

其實(shí)那條說說漏洞百出，月亮假使真的掉到地球上，地球得被撞成地震，可是我們卻不管，就等著有人來上鉤。等來等去還沒人來，于是就q里去告訴f這條重大的新聞，f一本正經(jīng)地從說說下面回復(fù)說真是讓人驚奇的新聞，并表示不睡覺等著觀看。越來越多的人來回復(fù)，大家七嘴八舌，有人說不可能啊，新聞里沒看到。有人忙著去百度查詢；有人半信半疑；有人趕快去道別人……

呵呵，真的很好玩，好幾次忍不住想告訴大家是愚人節(jié)，好不簡(jiǎn)單忍到其次天，等到最終，大家突然恍然大悟，于是各種愚人的法子堆滿了說說，大家順勢(shì)渲染起來，不明就里的人紛紛中槍，當(dāng)然有特別狡猾的是沒有被捉弄到。

以后的愚人節(jié)那天，又先后玩了降雨，青蛙茶點(diǎn)等等的愚人節(jié)目，好好玩兒。

今年的愚人節(jié)不知還會(huì)有什么樣的趣事，期待。

愚人節(jié)的作文篇二

翻開日歷，我的臉上浮現(xiàn)出久違的奸笑。由于今天4月1日，是西方的愚人節(jié)，我終究有一個(gè)正當(dāng)理由可以好好惡搞一下同學(xué)了。

“想想，過來，看看你寫的這道題。〞坐在講臺(tái)上的語文老師叫坐在我身后兩排的想想上去?！昂吆摺暱吹竭@一幕，我心中不禁迸出一個(gè)壞主意。當(dāng)想想拿著練習(xí)冊(cè)回座位途中，我猛出一腳。正在想問題的他哪能想到意外突降，只見他一個(gè)踉蹌向前撲去，手里的練習(xí)冊(cè)也瞬間飛向天空。而我則以迅雷不及掩耳之勢(shì)，快速收回腳，用力兒忍著，盡量不讓面部露出笑意。想想站起來，火冒三丈，四處尋覓著致使他出丑的“兇手〞。而這時(shí)，我卻若無其事的繼續(xù)完成老師布置的作業(yè)。

耶，計(jì)劃成功！

“叮鈴鈴…〞上課的鈴聲響了，我快速坐到自己的位置上，并將同桌的板凳藏了起來。同桌來了，我斜著眼，看看同桌是否會(huì)落進(jìn)我的“陷阱〞里。同桌也不是那么好糊弄，一見板凳沒了，立馬看向我，我趕快收回目光大聲朗讀課文。聯(lián)想到上節(jié)課我那套單腳絆人的招勢(shì)，同桌心中也猜到了十之八九是我所為。他將計(jì)就計(jì)，裝著一副坐下了的樣子，暗地里卻用腳勾著我的板凳，讓我的板凳來了個(gè)180度旋轉(zhuǎn)，穩(wěn)穩(wěn)地坐在了他的屁股下。而我則跌坐在冰涼的地板上，用手揉著摔成“四瓣〞的屁股，心中叫苦不迭。無耐只好拿出同桌的板凳自己先坐上，認(rèn)真聽老師講課。

唉，這真是偷雞不成蝕把米呀！

下課后，由于上節(jié)課捉弄同桌不成功，我便又制定了一個(gè)“作案計(jì)劃〞。我輕輕向前跑去，緊隨愷哥身后，中途以系鞋帶為由，有意落后，左右張望尋覓著“獵物〞。來了，快來了。在隊(duì)中與我身份一致的朱旭來了，我瞅準(zhǔn)目標(biāo)疾奔過去，輕輕地打了一下他的后腦袋，緊接著便像離弦之箭又跟隨在愷哥身后，成功地栽臟于人。至于朱旭會(huì)認(rèn)為兇手是哪個(gè)人，其實(shí)我也不知道！哈哈，倒霉蛋，對(duì)不住了呦！

這一天，同學(xué)們有的開心，有的郁悶。但大家都覺得這天過得十分充實(shí)。

愚人節(jié)的作文篇三

那天，正是愚人節(jié)。

我在學(xué)校里，被同學(xué)狠狠地愚了兩把。不知是什么力量驅(qū)使著我，我決心要從父母那兒愚回兩把。

下午放學(xué)一到家，我就急忙地找爸爸。這時(shí)，我看到爸爸正在閑靜地整理書桌?！鞍职?，我回來了。〞我晃動(dòng)著手臂對(duì)父親說，“對(duì)了，今天我發(fā)燒了。〞我裝著一臉天真的樣子對(duì)父親說道，但心里卻在奸笑。

“什么，怎么樣？〞說著父親便驚奇地用手慌張地來摸我的額頭。我愣了一會(huì)兒，便放聲大笑起來，邊笑邊說：“爸，你被我愚了，愚人哈哈節(jié)開心啊！〞只看見父親哭笑不得地對(duì)我說：“唉你呀！〞這時(shí)，母親不在，看來用同樣的陰謀去愚她還有機(jī)遇。

媽媽回到家后，就一頭鉆在廚房里繁忙開了。我在等媽媽把一盤盤好吃的菜端上餐桌。終究，媽媽說：“開飯了！〞于是我們一起開心地開吃晚飯。可是我早就等著愚媽媽了。我有意裝作疲乏的樣子有氣無力地對(duì)母親說：“媽媽，我今天好像發(fā)燒了呀。〞我在心里壞笑。只見媽媽突然放下吃飯的筷子，猛地用手來摸我的額頭，驚奇地說：“什么，怎么樣？〞父親笑著對(duì)母親說：“唉，你被愚咧！〞母親也笑著說：“唉，你呀〞這時(shí)，我卻已經(jīng)笑不出來了，由于父母聽到我發(fā)燒后，動(dòng)作竟然是稀奇地一致：舉手摸我的頭，焦慮地詢問，關(guān)切的眼神

我的心震撼了。我越想越感到對(duì)不起父母，我便有點(diǎn)兒凄愴地把想法告訴了父母。父親便說：“唉，我們寧愿被你狠狠地愚一通也不愿意你生??！〞啊，爸爸您的這句話在我聽來是這樣的：“我們寧愿付出自己，也不愿意你受到傷害！〞之后，愛教育的父親又緩緩地開口了：“你看，你不是?？鄲涝撛鯓訉懜卸鞲改傅奈恼聠?？其實(shí)，只要在生活中細(xì)心點(diǎn)兒，就可以感受到父母對(duì)你無微不至的愛一碗冰糖雪梨、一杯甜絲絲的蜂蜜茶都是父母對(duì)你無私的愛?。〃?/p>

是呀，每當(dāng)我寫作文時(shí)，我就腦子里空蕩蕩的，找不到愛的蹤影兒了。其實(shí)，父愛母愛就在生活中：一杯茶中，一個(gè)手勢(shì)中，一句話中，一個(gè)眼神中

我慨嘆：父母，其實(shí)是很“傻〞的。為了自己的孩子，寧愿上當(dāng)受騙，甚至付出生命。但，其實(shí)，父母的愛就像一顆種子，在你的心中已經(jīng)生根、發(fā)芽、壯大。

我的心，久久地?zé)o法恬靜下來。這句話，將久久地印在我的腦海里。那一日，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉。

愚人節(jié)的作文篇四

4月1日，是外國的愚人節(jié)。

為了想方設(shè)法的騙同學(xué)們，我可是起了個(gè)一大早，絞盡腦汁的去想方法騙同學(xué)們。

到了學(xué)校，我剛進(jìn)教室們，就有一個(gè)鐵哥們提醒我：今天是愚人節(jié)，要注意防范！說實(shí)話，他要是不提醒我，我還真把防范同學(xué)的事給忘了！

我將把書包放在桌子上，就有一個(gè)同學(xué)對(duì)我說：“昨天晚上我遇見你爸爸了，你爸爸給我說：等到星期天，他要揍你一頓。〞我有些相信他，但我又想到了方才我哥們給我的提醒：今天是愚人節(jié)，便問他：“你昨天什么時(shí)候遇見的我爸爸？〞這一下，他呆了，但他馬上又說：昨天晚上9點(diǎn)鐘遇見的我爸爸。這時(shí)，我不禁笑了起來，由于昨天晚上我爸爸在家呢！

之后，我馬上找了幾個(gè)好朋友，商榷好整人的方法。不一會(huì)，我們便開始行動(dòng)了。

我們先找來了我們班成績(jī)good的男生，由我對(duì)他說：“老師讓你去他的辦公室一趟，說什么你和別人互抄作業(yè)，反正你去一趟吧，讓老師調(diào)查明白，這樣對(duì)你和別人都有好處，你快點(diǎn)去吧。〞起先，他還不相信呢，便問別人，由于我們事先是串通好的，所以他得到的回復(fù)都是一樣的。他便相信了，直到他走到老師的辦公室門前，發(fā)現(xiàn)沒有開門，才知道自己被我們給騙了。

就這樣，我們利用這種方法又騙了好幾個(gè)好同學(xué)，可搞笑了。

愚人節(jié)的作文篇五

今天可是個(gè)瘋狂的日子，大家猜到了是什么日子嗎?對(duì)，今天是4月1日愚人節(jié)。

上課前，葉晨對(duì)我說：“老鼠，你的鞋帶松了!〞我把左腳伸到他下巴前：“幫我系好行嗎?〞哼，這點(diǎn)小把戲也想跟我開玩笑?我的鞋子是尼龍扣式的，根本沒有鞋帶!

不一會(huì)兒，伍瑛又對(duì)我說：“昊昊，你的call機(jī)響了!〞嘿，我根本就沒有call機(jī)!我把屁股擺到她面前，對(duì)她說：“我很忙，你幫我回一下電話吧!〞，然后，便得意洋洋地回頭就走。

突然，我對(duì)孔維宇說：“你想不想吃糖?〞“想!〞“那好!〞我把一顆包著鐵塊的“糖〞交給他，然后他就把“糖〞放入嘴里，再然后就發(fā)出了一聲痛楚的干嚎。

上課后，老師對(duì)我們講著枯燥無味的寫人三步曲。我迷迷糊糊地?cái)?shù)著步驟時(shí)，老師正好從我的桌邊走過。這時(shí)，我的同桌把手往老師的背上一伸，便笑趴在桌子上起不來了。我正想找同桌問明白因果關(guān)系時(shí)，班級(jí)的前排座位上涌出了排山倒海的笑聲。老師生氣地轉(zhuǎn)過身去，大聲問道：“笑什么笑?〞我往老師的背上一看，也和其它同學(xué)一起笑起來。原來，老師的背上貼了一張紙條，上面畫了一朵小紅花。

下課前，老師對(duì)我們說：“由于特別原因，今天這堂課不布置任何家庭作業(yè)!〞大家馬上歡呼，相互擁抱。這時(shí)，老師又說：“騙你們的!今天是愚――人――節(jié)!〞大家立刻像被人從云端推到了地面，大呼小叫起來。

看來愚人節(jié)的風(fēng)不禁在我們學(xué)生之間瘋狂，連老師也跟風(fēng)了。

愚人節(jié)的作文篇六

看到這個(gè)日期，你應(yīng)當(dāng)知道今天是什么日子了吧？沒錯(cuò)，今天就是愚人節(jié)！一提到愚人節(jié)，同學(xué)們?cè)缭谇耙惶齑来烙麆?dòng)了，心里早就癢癢了。

今天終究可以大顯身手了。同學(xué)們搬出了“十八般武器〞：假蟑螂、風(fēng)油精、碎紙片……

要愚別人，首先要探討戰(zhàn)術(shù)。我、裘芊芊、徐晨、梁佳申等聚在一起。梁大臣首先發(fā)話了：“要不愚胡王吧。〞（班主任兼數(shù)學(xué)老師）我心想胡王這么一個(gè)不愛開玩笑的人，一但愚了后果不堪設(shè)想！這個(gè)提議直接out掉；裘參謀說：“愚張妃娘娘？〞（語文老師）我說：“不行，沒時(shí)間。〞徐軍師：“蔣妃娘娘呢？〞（英語老師）“嗯……，今天好像要測(cè)試！〞……最終決定“洪美男〞音樂洪老師。

第一節(jié)下課，我們就招呼同學(xué)們準(zhǔn)備語文書，等洪老師進(jìn)來，我們就一起喊：“洪老師，你走錯(cuò)教室了！〞同學(xué)們心領(lǐng)神會(huì)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。準(zhǔn)備就緒，就差上課了。我們第一次愚老師，好像異常的興奮。我的心“撲通撲通〞的。

“叮鈴鈴〞終究上課了。洪老師神態(tài)自若地走進(jìn)教室，一點(diǎn)兒也沒有發(fā)現(xiàn)我們的異常。接著，我們可能心虛，很不協(xié)調(diào)地說出了那句：“洪老師，你走錯(cuò)教室了。〞沒想到洪老師竟一笑，冷靜地走到講臺(tái)前，把教材一放，準(zhǔn)備上課。有些同學(xué)不服氣，不罷休，抄起語文書站了起來，用力點(diǎn)了點(diǎn)，說：“真的走錯(cuò)了，我們這節(jié)是語文課?？?，黑板上還有上午寫的詞語呢！〞“是呀是呀。〞我們跟著起哄。洪老師笑了笑，說：“來，我們上語文課。跟我讀，‘恣肆’,預(yù)備起！〞

這時(shí)，全班哄堂大笑，邊笑邊鼓掌、敲桌子，不得不佩服洪老師。我們一邊捂著笑痛的肚子，一邊跟讀。接著，洪老師又在黑板上寫了幾個(gè)英文單詞，讓我們讀。語文英語都上了，三門主課中還差一門數(shù)學(xué)。我們不解地問：“洪老