生活老師個(gè)人通用工作總結(jié)范文（3篇）

第7頁共7頁生活老師?個(gè)人通用?工作總結(jié)?范文時(shí)?間過得好?快，不經(jīng)?意間一學(xué)?期又過去?了，在這?一學(xué)期里?有歡樂也?有汗水，?有工作上?也有各方?面的進(jìn)步?。這里，?我也該整?理一下我?的思緒，?總結(jié)過去?了的工作?經(jīng)驗(yàn)，以?便更好地?提高自己?的各項(xiàng)工?作水平。?本人這?一學(xué)期帶?的是小小?班，主要?是配合我?班二位老?師的教育?工作，努?力完成自?己分管的?保教任務(wù)?，以下我?談?wù)勥@學(xué)?期的工作?情況：?一、總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，做?好自己的?保教工作?在工作?中，我以?園部下達(dá)?的任務(wù)及?本班的教?育為中心?，努力做?到和各位?老師和諧?相處，學(xué)?習(xí)他們的?長處和經(jīng)?驗(yàn)，不斷?提高自己?的教育和?保育水平?，平時(shí)遇?到班級有?什么額外?任務(wù)，只?要自己力?所能及，?會和本班?老師一起?加班加點(diǎn)?，及時(shí)完?成下達(dá)的?各項(xiàng)工作?任務(wù)。?二、關(guān)心?孩子，熱?心工作?“愛”是?無私的，?也是做好?一位生活?老師的前?提，自從?我擔(dān)任了?小小班的?生活老師?以來，我?是用心詮?釋著“愛?”，使我?在工作中?有了高尚?的職業(yè)道?德和強(qiáng)烈?的責(zé)任心?，也會像?母親一樣?，對待關(guān)?心每一個(gè)?孩子，使?他們健康?快樂的成?長。通過?這段時(shí)間?的工作，?我認(rèn)為：?自己所從?事的職業(yè)?，只有熱?愛了，才?會去追求?，才會不?斷進(jìn)取，?才會得到?家長和孩?子的信任?。三、?手腳勤快?、經(jīng)常反?思我做?生活老師?都有幾年?了，所以?我知道生?活老師這?個(gè)崗位上?一定要做?到“勤快?”，比如?：勤開窗?戶、勤打?掃、勤消?毒、勤消?毒等等，?除了手腳?要勤快利?落外，腦?子也要勤?快，要經(jīng)?常思考，?“為什么?要這樣做?”，今天?這件事我?做的對不?對“等等?，常常反?思一下自?己的工作?，以便在?以后的工?作中，更?好改進(jìn)，?不斷進(jìn)步?。四、?工作效果?及努力方?向由于?這學(xué)期，?我?guī)У氖?小班的孩?子，他們?才剛離開?自己的父?母，踏入?幼兒園的?道路中，?我必須讓?他們學(xué)會?自立自理?，在日常?生活中可?以學(xué)會自?己的事情?自己做。?剛開始幼?兒的自理?能力差，?因?yàn)槟挲g?小，對成?人的依戀?感強(qiáng)，我?們以游戲?的形式對?幼兒進(jìn)行?培養(yǎng)，如?培養(yǎng)先小?便后洗手?時(shí)，洗手?時(shí)，教幼?兒擦擦肥?皂搓搓手?，手心手?背搓一搓?，小手洗?干凈，要?用毛巾擦?干手。在?模仿中理?解，幼兒?學(xué)會正確?洗手方法?，經(jīng)過培?養(yǎng)訓(xùn)練，?幼兒的自?我服務(wù)能?力大大加?強(qiáng)。如?：會自己?搬椅子就?坐，會獨(dú)?立吃完自?己的飯菜?放好碗，?會用小毛?巾擦臉，?洗手不弄?濕衣服等?，得到了?家長的好?評和認(rèn)可?。當(dāng)然自?己在這半?年來，也?存在著這?樣那樣的?缺點(diǎn)，但?我想：只?要自己多?學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)?知識，多?請教有經(jīng)?驗(yàn)的老師?，多和孩?子們溝通?，心中裝?著孩子們?，相信在?今后的工?作中，會?不斷進(jìn)步?，對得起?園部對我?的信任，?對得起孩?子家長的?期望，對?得起自己?的本職崗?位五、?密切聯(lián)系?，增進(jìn)家?園互動(dòng)?在家園共?建方面，?我們知道?要搞好班?級工作，?一定要家?長的配合?。平時(shí)，?我能熱情?對待每一?位家長，?注意和家?長溝通。?接送孩子?時(shí)和家長?聊上幾句?，了解一?下幼兒在?家的表現(xiàn)?或關(guān)心一?下幼兒的?身體情況?，家長都?感覺非常?溫暖。我?通過各種?方式及時(shí)?向家長反?映幼兒在?園生活、?學(xué)習(xí)情況?，認(rèn)真聽?取家長建?議。讓家?長正確了?解幼兒保?育方面的?內(nèi)容，了?解孩子的?一日生活?，并向家?長提供一?些正確的?保育方式?信息，建?立了和諧?信任的家?園關(guān)系。?時(shí)間在?幼兒的成?長中過去?了，對于?我個(gè)人，?要學(xué)習(xí)的?東西、知?識還有很?多，無論?是教育還?是保育，?都是我學(xué)?習(xí)的目標(biāo)?。要把好?的方面堅(jiān)?持住，不?夠的地方?像別人學(xué)?習(xí)，把別?人身上的?精華吸取?過來，使?自己成為?德育、教?育、保育?都合格的?教師。?生活老師?個(gè)人通用?工作總結(jié)?范文（二?）時(shí)光?飛逝，轉(zhuǎn)?眼一個(gè)學(xué)?期即將過?去，回首?本學(xué)期的?工作，我?感慨萬分?，因?yàn)槲?沒有虛度?光陰，我?盡心盡力?，我滿足?，我自豪?，我和學(xué)?生共同成?長，共同?分享所有?的事情，?我無時(shí)無?刻不在享?受著收獲?的喜悅，?下面對本?學(xué)期的工?作進(jìn)行小?小的總結(jié)?：一、?給孩子們?營造一個(gè)?健康溫馨?的家我?們雖然是?普通的生?活老師，?但對孩子?也有嚴(yán)格?的要求，?俗話說“?無規(guī)矩不?成方圓”?，讓他們?養(yǎng)成良好?的習(xí)慣，?有一句話?叫習(xí)慣決?定性格，?性格決定?命運(yùn)。葉?圣陶先生?曾深刻地?指出什么?是教育，?簡單的一?句話就是?要養(yǎng)成良?好的習(xí)慣?，特別是?對剛來的?新生，我?非常關(guān)注?習(xí)慣的養(yǎng)?成，有著?良好的習(xí)?慣，會使?孩子終身?受益。認(rèn)?真做好一?日的常規(guī)?工作，做?到手勤、?腳勤，讓?孩子們有?一個(gè)良好?的生活的?生活環(huán)境?，一個(gè)宿?舍的整潔?，不是靠?老師和值?日生的整?理、打掃?，而是靠?每一位同?學(xué)養(yǎng)成的?習(xí)慣。一?段時(shí)間下?來，孩子?們能做到?室內(nèi)物品?擺放整齊?，被褥沒?有褶皺，?衣櫥整潔?，每天對?宿舍消毒?、通風(fēng)換?氣，沒有?異味，晾?曬被褥、?床單清洗?，防止夏?天的蚊蟲?叮咬，進(jìn)?入宿舍給?孩子的感?覺就是溫?馨舒適，?清香，有?家的味道?。我經(jīng)常?督促孩子?，你的頭?發(fā)該理了?，指甲該?剪了，衣?服該洗了?，做到對?孩子有耐?心、有愛?心，用愛?感化孩子?。二、?關(guān)愛孩子?的方方面?件生活?老師不僅?找管好孩?子們的生?活，還要?照顧他們?的方方面?面，在宿?舍對孩子?也得有嚴(yán)?格地規(guī)定?，每次學(xué)?生回宿舍?，清點(diǎn)人?數(shù)，查寢?不漏一個(gè)?，沒來的?要及時(shí)問?清原因，?這樣才能?保證學(xué)生?休息好。?大多數(shù)孩?子在小學(xué)?的時(shí)候我?都帶過，?所以很熟?悉孩子們?的脾氣和?秉性，對?于新生，?我深知他?們來到陌?生的環(huán)境?很不適應(yīng)?，于是我?就安排一?個(gè)老生帶?一個(gè)新生?，進(jìn)行手?拉手指導(dǎo)?，讓新生?盡快融入?到這個(gè)大?集體中來?，找到家?的感覺。?古語道：?“一屋不?掃何以掃?天下”生?活上沒有?良好的習(xí)?慣，其他?事情又怎?樣保證做?好呢，對?于宿舍衛(wèi)?生、紀(jì)律?嚴(yán)格要求?，督促他?們養(yǎng)成講?衛(wèi)生、守?紀(jì)律、有?素質(zhì)的好?孩子，生?活老師必?須有一顆?慈母之心?，才能管?理好這些?孩子，平?時(shí)我主動(dòng)?走近他們?，了解他?們，為學(xué)?生排憂解?難，做他?們小故事?的傾聽者?，矛盾的?協(xié)調(diào)員，?對好學(xué)生?不溺愛，?對差學(xué)生?不排斥，?心中時(shí)刻?裝著學(xué)生?，感受到?老師的溫?暖、慈愛?，并用自?己的思想?行為感召?學(xué)生，影?響學(xué)生，?初中生有?著心理狀?態(tài)的復(fù)雜?性，內(nèi)心?世界多樣?性的特點(diǎn)?及個(gè)性，?了解他們?的內(nèi)心世?界，針對?不同的情?況進(jìn)行耐?心教育，?認(rèn)真觀察?學(xué)生的言?行舉止，?從細(xì)處做?好學(xué)生的?思想工作?，愛孩子?如同愛自?己的子女?一樣。因?此，好多?孩子都喊?我“干娘?”，不管?有什么事?情都向我?訴說，如?早戀、班?里發(fā)生什?么事情啦?等等，孩?子們相信?我，我在?耐心地說?服孩子，?教育孩子?，管理既?不能喪失?原則，又?不能生搬?硬套，既?要講原則?，又要有?一定的靈?活性，這?樣孩子愿?意接受你?的管理，?不會排斥?你，應(yīng)因?人而異，?要花一些?心思琢磨?，師生關(guān)?系比較融?洽，比較?和諧。?三、思想?引導(dǎo)方向?我們知?道思想決?定我們的?行為，即?使在宿舍?，我也狠?抓思想教?育。每天?兩休的時(shí)?候，我都?挨個(gè)宿舍?“嘮叨”?幾句，每?天給他們?灌輸“大?家走在一?起是緣分?，是相親?相愛的兄?弟，要互?相照顧，?團(tuán)結(jié)友愛?，人人都?會犯錯(cuò)，?但知錯(cuò)就?能改就是?一個(gè)好孩?子，你們?正在成長?階段，是?非難分，?老師要正?確引導(dǎo)你?們的人生?觀、價(jià)值?觀、社會?觀”平時(shí)?在孩子們?洗漱完畢?，我給他?們讀一讀?啟迪人生?哲理的故?事，把這?些真善美?的力量傳?遞給他們?，他們靜?靜地躺著?，認(rèn)真地?聽著，宿?舍內(nèi)一片?和諧，這?樣，不僅?鍛煉了我?的普通話?，更重要?的是給他?們明確的?方向，傳?遞正能量?，養(yǎng)成健?康向上的?青少年。?做一名?生活老師?很辛苦，?但發(fā)現(xiàn)自?己喜歡這?份工作，?也能為學(xué)?校付出一?份自己的?貢獻(xiàn)，就?是我最大?的滿足，?作為一名?生活老師?要注意在?行為和生?活習(xí)慣上?嚴(yán)格要求?自己，給?學(xué)生樹立?榜樣，正?確引導(dǎo)學(xué)?生的自理?和獨(dú)立生?活的能力?，引導(dǎo)他?們學(xué)會生?活和獨(dú)立?的生活能?力?？?之，在工?作中有歡?笑、有汗?水、也有?淚水，不?管什么時(shí)?候我都不?會退縮，?我認(rèn)為最?大的優(yōu)點(diǎn)?就是不輕?言放棄，?一件事要?么不做，?要做就做?到最好，?我用一件?件小事，?一點(diǎn)一滴?的行動(dòng)去?履行生活?老師職責(zé)?，這段時(shí)?期服務(wù)好?這些孩子?，不僅督?促他們的?不斷成長?，還要融?入孩子的?生活和他?們共同成?長。生?活老師個(gè)?人通用工?作總結(jié)范?文（三）?轉(zhuǎn)眼一?學(xué)期就結(jié)?束了，回?顧這段時(shí)?間的工作?，充實(shí)而?有意義，?在領(lǐng)導(dǎo)和?同事的幫?助下，我?的工作很?快步入的?正規(guī)，取?得了較好?的成績，?今后我會?嚴(yán)格要求?自己，爭?取有更多?的收獲，?現(xiàn)將本學(xué)?期工作總?結(jié)如下。?1、確?定安全?生活老師?的重要職?責(zé)是保證?學(xué)生的安?全，每次?學(xué)生回宿?舍后深入?宿舍清點(diǎn)?學(xué)生人數(shù)?，確保點(diǎn)?名查寢不?漏一人;?督促學(xué)生?認(rèn)真保管?好自身的?財(cái)物，并?按照校園?規(guī)定將貴?重物品或?超過五十?元以上的?現(xiàn)金交由?班主任或?生活老師?暫時(shí)保管?，以防不?測發(fā)生;?定期對公?寓的安全?隱患進(jìn)行?排查，發(fā)?現(xiàn)隱患及?時(shí)報(bào)告。?2、深?入學(xué)生生?活，勤于?觀察初?中學(xué)生有?著心理狀?態(tài)的復(fù)雜?性、內(nèi)心?世界的多?樣性的特?點(diǎn)及個(gè)性?，了解他?們的內(nèi)心?世界，針?對不同的?情況進(jìn)行?耐心細(xì)致?的教育，?深入學(xué)生?宿舍，掌?握學(xué)生情?況，認(rèn)真?觀察學(xué)生?的言行舉?止，從細(xì)?致處做好?學(xué)生的思?想工作，?老師愛學(xué)?生如同愛?自己子女?一樣。引?導(dǎo)學(xué)生日?常生活嚴(yán)?謹(jǐn)、自律?，養(yǎng)成良?好的行為?習(xí)慣，及?時(shí)到垃圾?，節(jié)約用?水，整理?好自己的?內(nèi)務(wù)衛(wèi)生?，他們感?到英華學(xué)?校生活的?溫馨、幸?福和愉快?，由此激?發(fā)他們努?力學(xué)習(xí)天?天向上。?3、人?性化的管?理對學(xué)?生管理既?不能傷失?原則，又?不能死搬?硬套。既?要講究原?則，又要?有一定的?靈活性。?這樣，學(xué)?生愿意接?受你的管?理，不會?排斥你，?不會形成?比較嚴(yán)重?的沖突和?對立。沒?有懲罰的?教育是不?完整的教?育，當(dāng)然?采取什么?樣的懲罰?方式，應(yīng)?因人而異?，