高考語文復(fù)習(xí)：詩歌鑒賞練習(xí)

玉案?送山谷①弟貶宜州黃大臨②

千峰百嶂宜州路，天黯淡、知人去。曉別吾家黃叔度③。弟兄華發(fā)，遠山修水，異日同歸處。

樽罍④飲散長亭暮。別語纏綿不成句。已斷離腸能幾許？水村山館，夜闌無寐，聽盡空階雨。注釋：（1）山谷：黃庭堅，字魯直，號山谷道人，北宋著名文學(xué)家、書法家。（2）黃大臨：黃庭堅之兄。（3）黃叔度：黃憲，字叔度，東漢慎陽人，學(xué)識品行俱佳。在這里，詞人贊黃庭堅就如當(dāng)年的黃叔度。（4）罍：léi，古代的一種酒器。下列對這首詞的理解與賞析，不正確的一項是（）A．“千鋒百嶂”一方面形容到宜州路途艱險，另一面也表明黃庭堅此行前途未卜。B．“別語”句表達了分手就在眼前，詞人心里格外悲傷，喉嚨哽咽已經(jīng)說不成句。C．“已斷離腸能幾許”用反問的方式，強化突出了詩人漂泊遠行的悲痛哀傷。D．這首詞語言雖樸素、平淡，但感情卻深厚、強烈，有一種真切動人的藝術(shù)效果。有評論家說，本詞“聽盡空階雨”中的“盡”字有一字傳情之妙。請結(jié)合全詞內(nèi)容，說一說該字妙在哪里①盡字有完結(jié)、達到極限之意。②別后的詩人夜盡無眠，思緒難排，只得以不停歇地聽滴到空階上的雨聲，直到把雨聲聽盡來苦挨時光。③想到弟弟被貶的遭遇，心中悲憤，想到弟弟在宜州，心中充滿擔(dān)憂、掛念之情。④淋漓盡致地表現(xiàn)了詩人離別時的心境和離別后的狀態(tài)。梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴早寒有懷[唐]孟浩然木落雁南度，北風(fēng)江上寒。我家襄水曲，遙隔楚云端。鄉(xiāng)淚客中盡，歸帆天際看。迷津[注]欲有問，平海夕漫漫。注《論語?微子》記載孔子周游列國時找不到渡口，使子路問津，遇到兩個隱者長沮、桀溺。長沮、桀溺不說津(渡口)的所在，反而嘲諷孔子棲棲遑遑、奔走四方，以求見用，引出了孔子的一番慨嘆。下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)()A．首聯(lián)捕捉了典型性事物，點明季節(jié)。從詩中木落葉、雁南度和北風(fēng)吹可知，寫此詩時是秋季。B．頷聯(lián)“遙隔”指客所與詩人的故鄉(xiāng)遙遙相隔，表現(xiàn)出了空間的遙遠，透露出詩人深深的思鄉(xiāng)之情。C．頸聯(lián)“鄉(xiāng)淚客中盡”，“盡”字將感情一泄無余；“鄉(xiāng)淚”是情，“歸帆”是景，以情對景，十分自然，充分表達了詩人的感情。D．尾聯(lián)先運用孔子使子路問津的典故，又以景結(jié)情，委婉含蓄地表達了詩人深深的思歸之情。結(jié)合全詩賞析“木落雁南度，北風(fēng)江上寒”。景物描寫的一般作用①交代事件發(fā)生的時令、地點。②渲染氣氛，營造氛圍。③烘托人物的形象或心理。④寫景的作用還有寄情、寓理、顯志等。⑤在結(jié)構(gòu)中的作用。

開頭：引出下文，為下文作鋪墊，奠定情感基調(diào)。

中間：承上啟下。

結(jié)尾：照應(yīng)開頭/題目，使結(jié)構(gòu)更加完整；以景結(jié)情，含蓄蘊藉，回味無窮?！痉椒ㄖ笇?dǎo)】題規(guī)范】內(nèi)容結(jié)構(gòu)早寒有懷[唐]孟浩然木落雁南度，北風(fēng)江上寒。我家襄水曲，遙隔楚云端。鄉(xiāng)淚客中盡，歸帆天際看。迷津[注]欲有問，平海夕漫漫。注《論語?微子》記載孔子周游列國時找不到渡口，使子路問津，遇到兩個隱者長沮、桀溺。長沮、桀溺不說津(渡口)的所在，反而嘲諷孔子棲棲遑遑、奔走四方，以求見用，引出了孔子的一番慨嘆。下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)()A．首聯(lián)捕捉了典型性事物，點明季節(jié)。從詩中木落葉、雁南度和北風(fēng)吹可知，寫此詩時是秋季。B．頷聯(lián)“遙隔”指客所與詩人的故鄉(xiāng)遙遙相隔，表現(xiàn)出了空間的遙遠，透露出詩人深深的思鄉(xiāng)之情。C．頸聯(lián)“鄉(xiāng)淚客中盡”，“盡”字將感情一泄無余；“鄉(xiāng)淚”是情，“歸帆”是景，以情對景，十分自然，充分表達了詩人的感情。D．尾聯(lián)先運用孔子使子路問津的典故，又以景結(jié)情，委婉含蓄地表達了詩人深深的思歸之情。結(jié)合全詩賞析“木落雁南度，北風(fēng)江上寒”。①借景抒情。落木蕭蕭，鴻雁南飛，北風(fēng)呼嘯，天氣寒冷，通過描繪一幅深秋蕭瑟凄清的景象襯托悲涼心境。②運用起興的手法。借鴻雁南飛，引起客居思歸之情，使詩歌很自然地進入頷聯(lián)。③對比。鴻雁南飛，人卻漂泊在外，倍增孤苦。④雙關(guān)?！昂弊终諔?yīng)題目中的“早寒”，同時一語雙關(guān)，既寫出了天寒，也寫出了羈旅之凄苦。聞李六景儉自河?xùn)|令授唐鄧行軍司馬，以詩賀之①[唐]白居易誰能淮上靜風(fēng)波，聞道河?xùn)|應(yīng)此科。不獨文詞供奏記，定將談笑解兵戈。泥埋劍戟終難久，水借蛟龍可在多？四十著緋②軍司馬，男兒官職未蹉跎。

注①行軍司馬：職官名。唐代在出征將帥及節(jié)度使下皆置此職，相當(dāng)于今參謀長的職務(wù)。本詩寫于作者江州司馬任內(nèi)。②著緋：穿紅色的官服。唐制：文武四品服深緋，五品服淺緋。下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是()A．首聯(lián)開門見山，交代寫作緣由?！罢l能”二字看似發(fā)問，實為肯定其卓越的才能。B．頷聯(lián)正面描寫，贊美了李景儉具備“文可治世、武可定邦”的才華，充滿敬佩之情。C．尾聯(lián)含蓄地表達了作者雖居低位、被貶江州，但仍思報國卻壯志難酬的憤慨之情。D．整首詩歌語言通俗易懂、明白曉暢，真摯地表達了作者對友人升遷的欣喜之情。詩歌頸聯(lián)不僅手法精妙，而且意蘊深刻，歷來為人稱道，請簡要賞析(1)運用比喻，用“埋于泥沙之劍戟”“困于淺灘之蛟龍”比喻受埋沒之人才，既喻友，也喻己；（2)“終難久”“可在多”既表達了作者對李景儉終于升遷的祝賀與欣慰，也表達了希望自己能重新被朝廷起用、為國建功立業(yè)的期盼之情。贈錢征君少陽李白白玉一杯酒，綠楊三月時。春風(fēng)余幾日，兩鬢各成絲。秉燭惟須飲，投竿也未遲。如逢渭水獵，猶可帝王師。下列對本詩的理解不正確的一項是A．首聯(lián)畫出主人公在風(fēng)光明媚、景色秀麗的暮春季節(jié)獨自飲酒的圖景，設(shè)置了一個恬淡閑靜的隱居氛圍，緊扣住錢的征君身份。B．頷聯(lián)前句語義雙關(guān)，既說春光將盡，余日無多，又暗示錢已是風(fēng)燭殘年。詩意是寫人之志，抒發(fā)了由暮春和暮年觸發(fā)的無限感慨。C．頸聯(lián)寫典型的隱居生活，渲染及時尋求閑適之樂。更重要的是后句寫水邊釣魚，牽引出詩末有關(guān)呂尚的典故，對詩歌最后出現(xiàn)高潮蓄勢。D．尾聯(lián)寫如果錢少陽也像呂尚一樣，在垂釣的水邊碰到思賢若渴的明君，也就能成為帝王之師，輔助國政，建立功勛。古人作詩講究煉字，請說明尾聯(lián)中“如”“猶”二字的作用。曾被朝廷征聘而不肯受職的隱士呂尚的典故。呂尚即姜太公，八十歲釣于渭水上游的磻溪，適逢周文王前來打獵，遂同車而歸，立為師此處的“如”字和“猶”字很重要，說明收竿而起，從政立功還不是事實，而是一種設(shè)想愿望，是虛寫，不是實指。唯其虛寫，才合錢的征君身份，又表現(xiàn)出頌錢的詩旨。而在這背后，則隱藏著詩人暮年的雄心壯志。重九賞心亭登高范成大①憶隨書劍此徘徊，投老雙旌②重把杯。綠鬢風(fēng)前無幾在，黃花雨后不多開。豐年江隴青黃遍，落日淮山紫翠來。飲罷此身猶是客，鄉(xiāng)心卻附晚潮回。注：①范成大，南宋詩人，此詩為淳熙八年（1181）任建康（今南京）鎮(zhèn)帥時所作。②雙旌，鎮(zhèn)帥的代稱。下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（

）A．首句寫登高追憶，“書劍”意象豪邁，表現(xiàn)了詩人當(dāng)年滿懷理想抱負，意氣風(fēng)發(fā)。B．頷聯(lián)寫秋風(fēng)中黑發(fā)無幾，表達詩人對青春逝去的慨嘆；黃花經(jīng)雨，象征著人生暮年。C．頸聯(lián)寫登臨之景，莊稼即將成熟，田野豐收在望，落日照耀，淮山紫翠，絢爛美好。D．本詩在寫景追憶中抒發(fā)對家國和個人境遇的慨嘆，與杜甫《登高》的寫法、詩風(fēng)一致。詩歌尾聯(lián)“飲罷此身猶是客，鄉(xiāng)心卻附晚潮回”廣受后世稱道，請賞析這兩句詩的精妙之處。

①用字巧妙?！蔼q”字寫出了酒醉之后仍不能排遣思鄉(xiāng)之愁，足見思鄉(xiāng)之濃重；“卻”字寫鄉(xiāng)心似乎與身體不同，隨潮水回歸，實際上飽含作者的無奈。②比擬?；橄鬄榫唧w，將鄉(xiāng)心當(dāng)作有形的事物來寫，說它依附于潮水，回歸家鄉(xiāng)，將思鄉(xiāng)之情表現(xiàn)得形象生動。滿江紅·赤壁懷古戴復(fù)古①

赤壁磯頭，一番過、一番懷古。想當(dāng)時，周郎年少，氣吞區(qū)宇。萬騎臨江貔虎②噪，千艘列炬魚龍怒。卷長波、一鼓困曹瞞③，今如許？

江上渡，江邊路。形勝地，興亡處。覽遺蹤，勝讀史書言語。幾度東風(fēng)吹世換，千年往事隨潮去。問道傍、楊柳為誰春，搖金縷?！咀⑨尅竣俅鲝?fù)古，南宋詞人。其時南宋小王朝偏安一隅、茍且求存，抗金少有勝利。②貔虎，貔和虎。亦泛指猛獸。③曹瞞，曹操小名阿瞞。下面對這首詞的賞析，不正確的一項是（）

A.上闋開篇點題，一個“想”字領(lǐng)起對赤壁之戰(zhàn)的描述，與“懷”字相照應(yīng)。B.“魚龍怒”運用比喻、擬人手法表現(xiàn)出周瑜火攻曹軍時的排山倒海之勢。C.“今如許”三字反問將思緒由歷史轉(zhuǎn)入現(xiàn)實，寫出詞人對功名事業(yè)的淡漠。D.詞人將滿腔的傷感融入到向道旁楊柳的發(fā)問之中，含蓄蘊藉，意味深長。對時事的傷感嫩黃色的柳條滿江紅·赤壁懷古戴復(fù)古①

赤壁磯頭，一番過、一番懷古。想當(dāng)時，周郎年少，氣吞區(qū)宇。萬騎臨江貔虎②噪，千艘列炬魚龍怒。卷長波、一鼓困曹瞞③，今如許？

江上渡，江邊路。形勝地，興亡處。覽遺蹤，勝讀史書言語。幾度東風(fēng)吹世換，千年往事隨潮去。問道傍、楊柳為誰春，搖金縷?！咀⑨尅竣俅鲝?fù)古，南宋詞人。其時南宋小王朝偏安一隅、茍且求存，抗金少有勝利。②貔虎，貔和虎。亦泛指猛獸。③曹瞞，曹操小名阿瞞。下面對這首詞的賞析，不正確的一項是（）下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）A．“萬騎臨江貔虎噪，千艘列炬魚龍怒”兩句，用精工的對偶，寫出了吳蜀聯(lián)軍火攻曹軍時的翻江倒海之勢。B．“一鼓困曹瞞”與蘇軾《赤壁賦》“此非孟德之困于周郎者乎”都借曹操的大敗來反襯周瑜的英雄氣概。C．詞的結(jié)句“問道傍、楊柳為誰春，搖金縷”與姜夔《揚州慢》“念橋邊紅藥，年年知為誰生”都是以人無心觀賞美景來抒寫作者的時代感傷。D．詞中綜合運用記敘、描寫、議論等多種表達方式，使所見與所感有機統(tǒng)一，水乳交融?？驮唬骸霸旅餍窍?，烏鵲南飛，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)?！睗M江紅·赤壁懷古戴復(fù)古①

赤壁磯頭，一番過、一番懷古。想當(dāng)時，周郎年少，氣吞區(qū)宇。萬騎臨江貔虎②噪，千艘列炬魚龍怒。卷長波、一鼓困曹瞞③，今如許？

江上渡，江邊路。形勝地，興亡處。覽遺蹤，勝讀史書言語。幾度東風(fēng)吹世換，千年往事隨潮去。問道傍、楊柳為誰春，搖金縷。【注釋】①戴復(fù)古，南宋詞人。其時南宋小王朝偏安一隅、茍且求存，抗金少有勝利。②貔虎，貔和虎。亦泛指猛獸。③曹瞞，曹操小名阿瞞。①蘇詞意在表現(xiàn)青年周瑜才能卓越、年少立功，反襯自己早生華發(fā)、功業(yè)無成，懷古是為傷己；②戴詞意在表現(xiàn)戰(zhàn)爭場面宏大激烈，反襯南宋朝廷的軍事不振、國勢哀頹，懷古是為諷今。2.

“臨古地—懷古人—抒己情”本詞與蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》同為懷古詩。兩位詞人雖同游赤壁，但對古人古事的描寫各有側(cè)重，表達的思想感情也不同，請作簡要分析

念奴嬌·赤壁懷古

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。

遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。

【注】①元?。禾瞥娙?，字微之，與白居易同科及第，并結(jié)為終生詩友。②阿衛(wèi)：微之的小兒子。韓郎：微之的愛婿。15．下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是A．酬和詩是古代文人間相互應(yīng)答、酬謝所做的詩，元詩正是對白詩“夢同游”的酬和之作。

B．元詩開篇點明二人相隔數(shù)千里，音信難通，好友牽掛詩人，在夢中也關(guān)心著他的境遇。C．元詩中“因病”一語雙關(guān)，表面指詩人患病的苦悶，實則飽含了精神上的無限凄涼。D．白詩提到兩位晚輩相繼離世，由此感慨人事無常，生命短暫，以問句結(jié)情意味深長。酬樂天頻夢微之元稹①山水萬重書斷絕，念君憐我夢相聞。我今因病魂顛倒，惟夢閑人不夢君。夢微之白居易夜來攜手夢同游，晨起盈巾淚莫收。漳浦老身三度病，咸陽宿草八回秋。君埋泉下泥銷骨，我寄人間雪滿頭。阿衛(wèi)韓郎相次去②，夜臺茫昧得知不？同樣是寫夢，兩首詩中夢境的內(nèi)容以及因夢而起的情感各有不同，請結(jié)合詩句簡要分析①夢境內(nèi)容：元詩“惟夢閑人不夢君”，夢見的是不相干的閑人，而沒有夢到友人；白詩“夜來攜手夢同游”，夢見與友人重逢，二人攜手同游。②因夢生情：元詩運用白描，先寫好友夢己，再寫自己沒有夢到友人的惆悵，表現(xiàn)對友人的思念之情。白詩先以夢中相會的愉悅與夢醒后的失落對比，再由夢引出下文凄苦的現(xiàn)實，抒發(fā)了和好友天人永隔的哀傷，同時也流露出對生命無常的感嘆。赤壁杜庠水軍東下本雄圖，千里長江隘舳艫。諸葛心中空有漢，曹瞞眼里已無吳。兵銷炬影東風(fēng)猛，夢斷簫聲夜月孤。過此不堪回首處，荒磯鷗鳥滿煙蕪。[注]杜庠：字公序，號西湖醉老，明朝詩人。曾任知縣，不久罷歸；不得志，放情詩酒。下列對本詩的賞析，不正確的一項是___A．首聯(lián)運用夸張手法寫出了曹軍以泰山壓卵之勢順江而下、睥睨一切的氣焰和威勢；“本”字則暗示了其驕兵必敗、“雄圖”終將化為泡影的結(jié)局。B．頷聯(lián)分述諸葛亮和曹操兩個歷史人物：“心中空有漢”是說諸葛亮無人可用，蜀漢早已空虛；“眼里已無吳”句寫曹操的狂妄輕敵。C．“兵銷炬影東風(fēng)猛”所寫內(nèi)容與蘇軾的“檣櫓灰飛煙滅”詞句同說一事；杜詩用此句寫曹軍的失敗，為作者抒發(fā)歷史滄桑之情作鋪墊。D．“夢斷”“簫聲”“夜月”的意象由蘇軾《前赤壁賦》化出，寫作者聯(lián)想到大蘇泛赤壁的遺事，蘊含著悵惘之情，詩境也由粗獷轉(zhuǎn)為凄清。請結(jié)合全詩，從景與情的角度賞析尾聯(lián)。“不堪回首”句直抒胸臆：傷感于一世之雄的曹操、足智多謀的諸葛亮、雄姿英發(fā)的周郎以及那月夜泛舟、臨風(fēng)吹簫的蘇軾和客子，早已隨歷史而逝（“而今安在哉”）！“荒磯鷗鳥滿煙蕪”句以景結(jié)情：“荒磯鷗鳥”、哀草寒煙寫出了現(xiàn)實的荒涼，委婉表達了詩人撫今追昔、仕途失意的感慨與人生短暫渺小、宇宙的蒼涼的感嘆。干

戈

王中①干戈未定欲何之，一事無成兩鬢絲。蹤跡大綱王粲傳，情懷小樣杜陵詩。

鹡鸰②音斷云千里，烏鵲巢寒月一枝。

安得中山千日酒③，酩然直到太平時。【注】①王中南宋末詩人。②鸰：一種嘴細、尾、翅都很長的小鳥，只要一只離群，其余的就都嗚叫起來，尋找同類。語出《詩?小雅?棠棣》。③中山千日酒：傳說中山有人造的酒，飲后能醉千日。泛指美酒。15．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是A．“干戈”作為古代的兩種兵器，一般泛指戰(zhàn)爭，本詩以“干戈”為標(biāo)題，暗合寫作背景。B．首聯(lián)點題，“欲何之”暗示了戰(zhàn)亂波及范圍之廣，“兩鬢絲”寫詩人無力改變局勢而徒添白發(fā)的愁緒。C．頷聯(lián)詩人以王粲和杜甫自比，表明自己當(dāng)前顛沛的行蹤和憂傷的情懷與兩人相似。D．尾聯(lián)中詩人想要覓得“中山千日酒”，一醉解愁，意在表明自己想要在酒中解憂，暫求一時安寧。16．詩家語曰“詩貴含蓄意蘊深”，請結(jié)合詩歌的后兩聯(lián)加以賞析。后兩聯(lián)，詩人在表情達意上，含蓄委婉，綜合運用多種藝術(shù)手法，豐富了詩歌的意蘊。①借物抒情（或者“比喻”）。“鹡鸰”喻指漂泊異地的兄弟，表達了思念之情?！盀貔o巢寒”句說自己在外流離失所，像月夜里的烏鵲一樣找不到棲息的樹枝。（2分）②用典。“烏鵲”語出曹操《短歌行》，表達懷才不遇的怨憤?！爸猩角站啤北磉_期盼太平的美好愿望。（2分）③反問。尾聯(lián)運用反問句，表達對現(xiàn)實（統(tǒng)治者）的不滿之情。jí下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A．詩歌首句用“春”字點明了時令，又用“賞”字引出了賞春這一主要內(nèi)容。

B．頸聯(lián)中，“合”“深”二字凸顯了花草之茂盛，側(cè)面表現(xiàn)了春天的無處不在。

C．尾聯(lián)卒章顯志，與首聯(lián)照應(yīng)，抒發(fā)了詩人陶醉于大自然、欲棄官引退的心志。

D．本詩以寫景為主，把春景描寫得清新自然，寫景時還融入詩人的主觀感受。

本詩的頷聯(lián)“斷山疑畫障，縣溜瀉鳴琴”深受明末詩論家許學(xué)夷的贊賞，請聯(lián)系全詩賞析這一聯(lián)的妙處。郊園即事

王勃

煙霞春旦賞，松竹故年心。

斷山疑畫障，縣溜①瀉鳴琴。

草遍南亭合，花開北院深。

閑居饒酒賦，隨興欲抽簪②。

【注】①縣溜：飛泉?？h，同“懸”。②簪：古時做官的人須束發(fā)整冠，用簪連冠于發(fā)。①巧用比喻手法寫景。把“斷山“比作“畫障”，把“縣溜”發(fā)出的聲音比作“鳴琴”的聲音，將“斷山”之景與“縣溜”之聲生動地呈現(xiàn)出來。

②視聽結(jié)合。本聯(lián)既描寫了“斷山”如畫一般美麗的景色，也描寫了山泉發(fā)出的如彈琴聲一般動聽的響聲。

③本聯(lián)雖然沒有直接描寫色彩、聲音的詞語，但生動形象地寫出了景色的秀美、山泉的動聽，從而更能激發(fā)讀者的想象長安晚秋趙嘏云霧凄清拂曙流，漢家宮闕動高秋。殘星幾點雁橫塞，長笛一聲人倚樓。紫艷半開籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁。鱸魚正美不歸去，空戴南冠學(xué)楚囚。注：南冠：楚冠。因為楚國在南方，所以稱楚冠為南冠。春秋時楚國攻打鄭國失敗，楚人鐘儀被俘，但他依然戴著南冠以示不忘家鄉(xiāng)故國。下列對這首詩歌的理解和賞析，不正確的一項是（）A．一二句總寫長安全景。登高遠望，眼前凄清的云霧慢慢飄蕩，長安的樓閣都似在腳下浮動。B．本詩煉字靈活而不著痕跡。例如一二句中“流”“動”二字暗藏秋風(fēng)漸起之意，景色迷蒙而壯闊。C．五六句寫夜色褪盡，眼前景色已經(jīng)歷歷可辨。用比喻和擬人的手法，傳達出詩人內(nèi)心的情感。D．尾聯(lián)用典，借用西晉張翰的莼鱸之思和鐘儀被俘猶戴南冠這兩個典故，揭示出詩人內(nèi)心的想法張翰是蘇州人,在洛陽做官。當(dāng)時是齊王馬同執(zhí)政,齊王任命他為大司馬東曹掾。有一年秋天,張翰在家中和朋友小聚,正在熱鬧之時,忽然刮來陣秋風(fēng)。于是,張翰就想起了老家蘇州的莼菜羹和鱸魚膾,他跟朋友們說:“人這一輩子,最快樂的,莫過于做自己喜歡做的事,哪能為了高官厚祿,為了一個好名聲,而在遠離家鄉(xiāng)的千里之處做官呢?這些年來,我一直不明白這一點,現(xiàn)在我終于想明白了?！睆埡舱f走就走,第二天他就上書給齊王,說明了這個理由,辭官回鄉(xiāng),過上了他理想中的生活。度、越過長安晚秋趙嘏云霧凄清拂曙流，漢家宮闕動高秋。殘星幾點雁橫塞，長笛一聲人倚樓。紫艷半開籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁。鱸魚正美不歸去，空戴南冠學(xué)楚囚。注：南冠：楚冠。因為楚國在南方，所以稱楚冠為南冠。春秋時楚國攻打鄭國失敗，楚人鐘儀被俘，但他依然戴著南冠以示不忘家鄉(xiāng)故國。下列對這首詩歌的理解和賞析，不正確的一項是（）A．一二句總寫長安全景。登高遠望，眼前凄清的云霧慢慢飄蕩，長安的樓閣都似在腳下浮動。B．本詩煉字靈活而不著痕跡。例如一二句中“流”“動”二字暗藏秋風(fēng)漸起之意，景色迷蒙而壯闊。C．五六句寫夜色褪盡，眼前景色已經(jīng)歷歷可辨。用比喻和擬人的手法，傳達出詩人內(nèi)心的情感。D．尾聯(lián)用典，借用西晉張翰的莼鱸之思和鐘儀被俘猶戴南冠這兩個典故，揭示出詩人內(nèi)心的想法杜牧對此詩的頷聯(lián)贊賞有加，因此稱趙嘏為“趙倚樓”。請賞析頷聯(lián)的妙處①動靜結(jié)合，雁南飛是動景，人倚樓是靜景；②調(diào)動多種感官，視聽結(jié)合；③借景抒情，通過星辰寥落、雁南飛、笛聲悠遠等景象，抒發(fā)內(nèi)心的思鄉(xiāng)之情。早秋三首（其三）許渾薊北雁猶遠，淮南人已悲。殘?zhí)议g墮井，新菊亦侵籬。書劍豈相誤，琴尊聊自持。西齋風(fēng)雨夜，更有詠貧詩。下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A．古詩中常借雁抒情，首句“雁猶遠”既照應(yīng)題目中的“早秋”，也抒發(fā)了作者的悲愁之情。B．“淮南人已悲”中的“悲”字奠定了全詩的感情基調(diào)，并引出下文對悲之原因的敘寫。C．頸聯(lián)中作者發(fā)出“難道是讀書習(xí)劍兩相耽誤”的疑問，表達出對仕途不順的無奈之情。D．尾聯(lián)寫風(fēng)雨交加的夜晚，本已情緒低沉的作者在想到自己的貧困后，內(nèi)心更加傷感。詩歌的頷聯(lián)“殘?zhí)议g墮井，新菊亦侵籬”頗為人稱道，請簡要賞析。作者在屢遭挫折，仕途無望的情況下，為了表現(xiàn)作者對自己未來前途的迷惘與困惑，想臣歸隱，而又不甘心終老江邊，寫下這三首詩許渾（約791～約858），字用晦，一作仲晦，祖籍安州安陸（今湖北安陸），寓居潤州（今江蘇鎮(zhèn)江）。武后朝宰相許圉師六世孫。唐文宗太和六年（公元832年）進士及第，先后任當(dāng)涂、太平令，因病免。大中年間入為監(jiān)察御史，因病乞歸，后復(fù)出仕，任潤州司馬。歷虞部員外郎，轉(zhuǎn)睦、郢二州刺史。自少苦學(xué)多病，喜愛林泉。其詩長于律體，多登高懷古之作。有《丁卯集》①頷聯(lián)寫樹上殘余的桃子間或掉到井里，秋天新開的菊花已鉆出籬笆；②作者運用靜中有動、以動襯靜的表現(xiàn)手法，渲染了空靈、寂靜的環(huán)境氛圍，用“新菊”這一典型景物表明秋天的到來；③作者以景襯情，借描繪空靈、寂靜的秋景，襯托出孤寂、無奈之情。風(fēng)入松·寄柯敬仲①虞集畫堂紅袖倚清酣。華發(fā)不勝簪。幾回晚直金鑾殿，東風(fēng)軟、花里停驂。書詔許傳宮燭，輕羅初試朝衫。御溝冰泮水挼藍。飛燕又呢喃。重重簾幕寒猶在，憑誰寄、銀字泥緘。報道先生歸也，杏花春雨江南。【注】①陶宗儀《輟耕錄》記載：“吾鄉(xiāng)柯敬仲先生，際遇文宗，起家為奎章閣鑒書博士，以避言路居吳下。時虞邵庵先生在館閣賦《風(fēng)入松》詞寄之，詞翰兼美，一時爭相傳刻，而此曲遂遍滿海內(nèi)矣。”15．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（3分）（）A．上片開頭將女子的嬌艷欲滴和自己華發(fā)不勝簪的老邁進行對比，引出下文對往事的回憶。B．詞人和柯敬仲深得皇帝厚愛，每次起草完詔書，皇帝都讓宮人用宮燈照引著他們回去休息。C．“御溝”句和“飛燕”句寫眼前的景色變化，冰白水藍，顏色鮮明，“又”字與上片“幾回”照應(yīng)。D．“杏花”句運用寫實手法，將江南春色描繪得有聲有色，和“枯藤老樹昏鴉”有異曲同工之妙。16．這首詞是如何表現(xiàn)詞人對友人的懷念和關(guān)心之情的？請結(jié)合全詞作簡要分析。（6分）①“幾回晚直金鑾殿，東風(fēng)軟、花里停驂”通過回憶詞人和友人當(dāng)年在當(dāng)值途中駐馬花間，流連瞻顧，不忍離去的情景來表現(xiàn)懷念之情。②“重重簾幕寒猶在，憑誰寄、銀字泥緘”一語雙關(guān)，寫好友遭受的流言蜚語，如清寒還未散盡，還有誰會寄給你銀字信箋呢？同時訴說自己因為好友的離去而寂