2023年實用的家長工作計劃集錦七篇

2023年實用的家長工作計劃集錦七篇家長工作安排篇1

幼兒園要充分利用家長與社區(qū)的資源，爭取家長在物質(zhì)材料上的支持、學(xué)問閱歷的幫助以及教化閱歷上的共享。要達(dá)到這些要求，幼兒園家長工作就要做好家長委員會工作、家長學(xué)校工作、班級家長工作等?，F(xiàn)制定如下安排：

一、指導(dǎo)思想

實行《國家中長期教化改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（XX-20xx年）》和《教化部關(guān)于建立中小學(xué)幼兒園家長委員會的指導(dǎo)看法》（教基一〔XX〕2號）精神，緊緊圍繞全市教化中心工作和我園的工作總安排，接著遵循我園“健康就是成功”的校內(nèi)文化理念，以現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)和特色學(xué)校文化建設(shè)為契機(jī)，全面、有效地提高辦園質(zhì)量，提升辦園品質(zhì)。

二、工作重點

以提高國民素養(yǎng)為根本，提高家長素養(yǎng)為目標(biāo)，構(gòu)建現(xiàn)代文明家庭教化環(huán)境。依據(jù)自治區(qū)相關(guān)要求大力推動《家長教化平臺》及《家長手機(jī)課堂》便捷的網(wǎng)絡(luò)家長教化內(nèi)容的普及工作；以構(gòu)建校本特色的家長學(xué)校建設(shè)為核心，突出特點、重在實效，通過家長學(xué)校，提升家長家庭教化素養(yǎng)，把家長學(xué)校作為推動家庭教化理念普及的重要抓手；以家長委員會建設(shè)為推手，推動我園現(xiàn)代教化制度建設(shè)及依法治校的進(jìn)程，有效整合幼兒園、家庭和社會教化資源，進(jìn)一步加強幼兒園的民主管理和重大問題決策的科學(xué)性，不斷提高我園的現(xiàn)代化管理水平。

三、主要任務(wù)

1、提高家長的教化水平，為幼兒的健康成長創(chuàng)建良好的環(huán)境。

實行多種形式大力宣揚家庭教化的重要性，傳播科學(xué)的家庭教化理念，指導(dǎo)家長樹立正確的教化觀和成才觀，調(diào)動家長“爭做合格家長，培育合格人才”的主動性和主動性，動員全社會廣泛參加，形成教化合力，營造良好的家庭教化氛圍。接著加強幼兒園網(wǎng)站、班級網(wǎng)站、家長園地及qq群建設(shè)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動功能，剛好向家長介紹幼兒園的'活動動態(tài)，創(chuàng)設(shè)家園之間網(wǎng)絡(luò)資源的溝通平臺，大力宣揚、普及家庭教化學(xué)問，家庭教化學(xué)問普及率、知曉率達(dá)到98％以上。

2、辦好家長學(xué)校，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教化網(wǎng)絡(luò)。

創(chuàng)新形式，辦好家長學(xué)校，通過家長學(xué)校，普及家庭教化學(xué)問，推廣家庭教化閱歷，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教化觀念，駕馭科學(xué)的家庭教化方法，提高科學(xué)教化子女的實力。因地制宜實行有效措施，仔細(xì)抓好家長培訓(xùn)工作，開展豐富多彩的家庭教化活動。組織開展各種專題講座。通過家長學(xué)校、家長委員會、家長會、“家庭教化講師團(tuán)”講座、家長開放日、“教子有方”優(yōu)秀家長的閱歷推廣等多種形式，加強對家長培訓(xùn)，努力提高家長的家庭教化水平，使學(xué)校教化的理念不斷地“融入”到家長的教化孩子行為之中，促進(jìn)家庭教化與學(xué)校教化逐步趨向吻合，發(fā)揮橋梁和媒介作用，廣泛宣揚學(xué)校教化的目標(biāo)、任務(wù)，讓廣闊家長知曉并理解學(xué)校工作。

3、扎實推動家長委員會建設(shè)和各項管理工作。

仔細(xì)學(xué)習(xí)市教化局下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步完善中小學(xué)幼兒園家長委員會的實施看法》，充分發(fā)揮家長委員會在現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展中的作用，培育家長的民辦法識和志愿精神，讓家長通過參加學(xué)校管理，幫助學(xué)校改善家校關(guān)系，促進(jìn)家校和諧與社會和諧，進(jìn)而推動學(xué)校建設(shè)、家庭建設(shè)和社會建設(shè)。充分發(fā)揮家長委員的作用，辦好家長學(xué)校。以家長助教、家長志愿者等方式，吸引更多的家長主動參加到與幼兒園工作中來。

4、加強幼兒園家長工作的規(guī)范化管理，創(chuàng)新家長工作新局面。

組織開好第一次家長會，把家長會做為宣揚克拉瑪依教化、發(fā)出教化正能量的傳播渠道，擅長把我們所做的工作宣揚出去，讓家長了解、讓家長知道，從而達(dá)成教化共識，削減家園沖突的產(chǎn)生。要仔細(xì)探討改進(jìn)家長會的內(nèi)容和形式，爭取讓家長來學(xué)校一次就能收獲一次家教閱歷，借鑒國內(nèi)外科學(xué)、先進(jìn)的教化工作方式做好家園聯(lián)系和召開家長會。通過家長學(xué)校提高家長教化素養(yǎng)的水平，開好大型和小型家長會，創(chuàng)新家長會的形式和內(nèi)容。利用網(wǎng)頁這一陣地，開通家長網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，建立家庭教化資源庫。促進(jìn)家長教化水平的全面提高。

5、點面推動，使家長工作逐步深化。

把教化學(xué)問普及和個案跟蹤轉(zhuǎn)化服務(wù)指導(dǎo)相結(jié)合，既要普及家長受教化面，讓更多的家長理解家庭教化、了解家庭教化、走進(jìn)家庭教化，更要讓家庭教化嚴(yán)峻缺失的家庭得到支持和幫助，發(fā)揮家庭教化指導(dǎo)的真正意義和水平。

6、充分發(fā)揮家庭教化講師團(tuán)和名師工作室入室成員的作用，努力培育本土家庭教化名師。

講師團(tuán)成員和名師工作室入室成員要主動參加到家長培訓(xùn)中，努力提高自身素養(yǎng)，為有須要的家長供應(yīng)高質(zhì)量的講座，接著與大眾媒體（電視臺、電臺、報社等）合作開辦家庭教化專欄，定期針對家庭教化熱點難點問題進(jìn)行答疑，同時運用好媒介平臺，向社會傳播科學(xué)、正確的家庭教化理念，大面積提升家長、老師的家庭教化素養(yǎng)。

7、用傳統(tǒng)文化，滋養(yǎng)家長教化。

接著加大對傳統(tǒng)文化的宣揚力度，幫助家長樹立正確的家庭教化觀。通過廣泛的宣揚，讓家長們相識到傳統(tǒng)文化育人的優(yōu)勢和價值，從而確立用優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)家庭教化的意識，定期組織傳統(tǒng)文化系列講座，引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化的精華，并注意言傳身教，通過學(xué)習(xí)共享，提高家長利用傳統(tǒng)文化開展家庭教化的實力。

仔細(xì)根據(jù)教化部關(guān)于進(jìn)一步辦好家長學(xué)校、主動開展在校生家進(jìn)步行家教學(xué)問培訓(xùn)工作的規(guī)定要求，為推動幼兒在園的素養(yǎng)教化，構(gòu)建長治久安的和諧校內(nèi)而努力工作。

家長工作安排篇2

敬愛的家長摯友們：

大家好!首先，很感謝各位家長摯友始終以來對我工作的支持與幫助。接下來，我就咱班的英語教學(xué)工作做一下簡潔的總結(jié)與匯報，或許要起個題目的話應(yīng)當(dāng)叫《只要有您》，因為英語有其學(xué)科的特別性，許多工作須要麻煩您幫忙，只要有您，我們的教學(xué)工作才能順當(dāng)進(jìn)行，只要有您，孩子們的英語學(xué)習(xí)才會揚帆起航，更上一層樓。

一：前半學(xué)期的教學(xué)工作

1.完成了book4m5-----book4m9五個模塊的教學(xué)任務(wù)

2.為月考和中考復(fù)習(xí)

3.單詞默寫競賽

4.英語書寫展覽

5.每周找尋英語小明星活動，英語日以及英語早播等常規(guī)活動，有序開展，孩子們輪番參加

二：下半學(xué)期的教學(xué)安排

1.完成book4m10---book4m3教學(xué)任務(wù)，同時復(fù)習(xí)book3m5---book3m10，為接下來的月考和期末考試做好打算

2.單詞默寫競賽(book3m6—book3m10)

3.音標(biāo)教學(xué)，滲透音標(biāo)符號及基本的語音學(xué)問

三：教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)要求：

1.學(xué)好第五冊書，孩子們要付出更多的努力，首先課堂上要仔細(xì)聽講，課下要多讀多背，仔細(xì)完成作業(yè)。

2.第五冊書的特點，詞匯與語言點增多，把各種語言點組合融匯在一起，我們把第四冊書和第五冊做一下簡潔的計較

3.教學(xué)方法。教學(xué)方法取決于教學(xué)材料。隨著語言點學(xué)問點的增多，課堂上須要講解的內(nèi)容也相應(yīng)增多，教學(xué)活動相對要少了點兒，所以課堂相對前四冊略微枯燥了一點兒，這實屬正常，因為語言學(xué)習(xí)到高段，勢必如此，信任家長摯友們能夠理解，但這樣的.課堂，對個別聽講習(xí)慣不夠好，自制力相對差的孩子，有點兒挑戰(zhàn)。

四：英語學(xué)習(xí)量化表

為了培育孩子們良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時也便利家長摯友們了解孩子每一周的表現(xiàn)狀況，我制定了此量化表，對孩子們的英語學(xué)習(xí)進(jìn)行量化，這樣孩子們每天的各項表現(xiàn)在這張表上就會一目了然，從而規(guī)范孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在這里與各位家長摯友一起共享一篇好文章“好習(xí)慣成就將來”。

五：如何看待孩子的考試成果?

外教英語與中教英語珠聯(lián)璧合共駕齊驅(qū)，中外教相互促進(jìn)互為補充，

各自由教學(xué)上起著舉足輕重不行替代的作用。孩子們只有把中外教英語都學(xué)好，都能學(xué)扎實，這樣英語基礎(chǔ)才厚實，后進(jìn)才能更足，將來的英語學(xué)習(xí)之路，才能更廣袤，更順當(dāng)。兩條腿走路確定比一條腿走路走得更遠(yuǎn)，更穩(wěn)健，這是無庸質(zhì)疑的。所以，在評價孩子的英語學(xué)習(xí)時，要結(jié)合中外教英語成果，綜合評價，才能更客觀，更精確。

六：英語作業(yè)狀況：

1.聽讀

2.書寫

3.簽字表格

作業(yè)原則，少而精，但必需保質(zhì)保量完成

結(jié)束語：

我信任在座的各位家長摯友還是一如既往的支持我的工作，和我一起努力把孩子們教化好，使他們在英語學(xué)習(xí)的征程上走得更遠(yuǎn)，更順當(dāng)，步伐更穩(wěn)健。當(dāng)今社會，每位父母都抱有“望子成龍，望女成鳳”之心，我們換位思索一下，又有哪一位老師不希望自己桃李滿天下呢?。老師在教化教學(xué)上，或者在對待個別孩子教化問題上，如有不恰當(dāng)或不合您心愿的地方，也請您諒解，多多擔(dān)待一些，請您信任老師的動機(jī)和您一樣，都是純正的，都是為了孩子好。許多地方，做得還不夠好，不過完備，我會接著努力，感謝大家!

家長工作安排篇3

教工作的前提，也是我們工作落到實處的保證，更是檢驗我們工作的又一個側(cè)面！尤其對于我們這個剛剛組建的新班級來說，家長工作不單純是召開幾次家長會而已，她是靠人與人的溝通、心與心的溝通、日與月的積累換來的。家長是幼兒的第一任老師，只有切實作好家長工作，才能在真正意義上作好班級工作。

一、狀況分析：

（一）父母：

大多數(shù)的父母都較關(guān)切孩子在園的狀況，情愿和老師多溝通，具體了解孩子各方面的狀況。看到自己孩子情愿高興奮興上幼兒園是最欣慰的。

（二）祖父母：

與父母祖輩關(guān)注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側(cè)重點不同。較關(guān)切孩子在園吃、睡得是否好。仍有許多孩子回家后由祖父母包辦代替，造成孩子實力的強弱個別差異顯著。

（三）家長教化理念：

大多數(shù)家常的教化理念緊跟形勢，尤其重視孩子們活潑、開朗的特性培育。希望幼兒能在集體中學(xué)習(xí)如何與人相處、如何與人交往，從而養(yǎng)成其良好習(xí)慣，形成優(yōu)良的品質(zhì)。但與此同時，家長又往往急于讓幼兒學(xué)習(xí)一些技能特長，對孩子的要求偏高，大大高于幼兒的最近發(fā)展區(qū)。

教工作的前提，也是我們工作落到實處的保證，更是檢驗我們工作的又一個側(cè)面！尤其對于我們這個剛剛組建的新班級來說，家長工作不單純是召開幾次家長會而已，她是靠人與人的溝通、心與心的溝通、日與月的積累換來的。家長是幼兒的第一任老師，只有切實作好家長工作，才能在真正意義上作好班級工作。

一、狀況分析：

（一）父母：

大多數(shù)的父母都較關(guān)切孩子在園的狀況，情愿和老師多溝通，具體了解孩子各方面的狀況?？吹阶约汉⒆忧樵父吲d奮興上幼兒園是最欣慰的。

（二）祖父母：

與父母祖輩關(guān)注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側(cè)重點不同。較關(guān)切孩子在園吃、睡得是否好。仍有許多孩子回家后由祖父母包辦代替，造成孩子實力的強弱個別差異顯著。

（三）家長教化理念：

大多數(shù)家常的教化理念緊跟形勢，尤其重視孩子們活潑、開朗的特性培育。希望幼兒能在集體中學(xué)習(xí)如何與人相處、如何與人交往，從而養(yǎng)成其良好習(xí)慣，形成優(yōu)良的品質(zhì)。但與此同時，家長又往往急于讓幼兒學(xué)習(xí)一些技能特長，對孩子的要求偏高，大大高于幼兒的最近發(fā)展區(qū)。

二、指導(dǎo)思想：

主動、細(xì)致的做好每一位家長的工作；

樹立一心一意為家長服務(wù)的思想；

共同探討家長工作的藝術(shù)性，提高家長工作的質(zhì)量。

三、本學(xué)期家長工作安排與措施：

1、利用家長園地向家長介紹教化動向，宣揚教化理念和保健常識，使家長能夠做到科學(xué)育兒。

2、加強與家長的干脆聯(lián)系，做到“因人而宜”。針對不同家長的實際狀況，實行不同的聯(lián)系方式，讓每一個家長多走近孩子、了解孩子。對于平常自己接送孩子的家長，加強平常的溝通，孩子的.點滴進(jìn)步、出現(xiàn)的問題等，讓家長第一時間知道，以期家園協(xié)作，獲得好的教化效果；而對于那些很少來園接送孩子的家長，則實行電話溝通、家園聯(lián)系冊聯(lián)系的方式，并讓其隔一段時間能來園一次，通過和老師的直面溝通，真實地了解孩子的狀況。

3、利用家長會的機(jī)會，讓家長了解幼兒園的教化方針及發(fā)展方向，針對家庭的明顯差異，對于不同的幼兒就要對其家長做好不同的家教指導(dǎo)工作。

4、引導(dǎo)家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的狀況及特點動身，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展，不要盲目地橫向比較。

5、細(xì)致做好祖輩的思想工作?？梢酝ㄟ^老師對孩子的關(guān)切、照看使他們放心，并進(jìn)一步通過孩子獲得的進(jìn)步引導(dǎo)其放手，讓孩子做力所能及的事，協(xié)作做好孩子自理實力方面的工作。如薛昊小摯友，心情不穩(wěn)定，自理實力差，可先穩(wěn)定心情，從培育其獨立運用調(diào)羹，獨立用餐入手，逐步引導(dǎo)。

家長工作是一門藝術(shù)，恒久值得我們?nèi)ヌ骄?，去發(fā)覺。只有不斷的探究，不斷的發(fā)覺，才能使我們的家長工作做的更好。

家長工作安排篇4

家庭是孩子成長過程中的終身學(xué)校，家長是孩子學(xué)習(xí)和生活的第一任老師，家庭教化為孩子的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。為了給每一個孩子營造良好的教化環(huán)境，學(xué)校要在以前的閱歷和基礎(chǔ)上，主動辦好家長學(xué)校，努力提高我校學(xué)生家長的家教水平，促使家庭教化更好地成為學(xué)校教化和社會教化的基礎(chǔ)和紐帶，促進(jìn)孩子的健康成長和全面發(fā)展。

工作目標(biāo)

1、充分發(fā)揮家庭教化指導(dǎo)委員會作用，主動探究運行機(jī)制，努力構(gòu)建以學(xué)校教化為主導(dǎo)、家庭教化為基礎(chǔ)、社區(qū)教化為依托的教化體系，為學(xué)生的`健康成長營造良好的育人環(huán)境。

2、在充分利用學(xué)校、社會、家庭立體化教化網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，主動引導(dǎo)各家庭向創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭邁進(jìn)，從創(chuàng)新型家庭教化的指導(dǎo)內(nèi)容、指導(dǎo)途徑、指導(dǎo)方法和指導(dǎo)手段為切入口，主動探究以家長為主體，與素養(yǎng)教化相結(jié)合的多元指導(dǎo)模式。

3、接著重視家庭教化的自培工作，進(jìn)一步加強家庭教化隊伍建設(shè)，提高家庭教化隊伍素養(yǎng)。

4、接著重視家、校聯(lián)系工作，尤其是上門家訪工作，逐步實現(xiàn)家訪工作的制度化、規(guī)范化和普及化。特殊重視特別學(xué)生、新生的家訪工作，并注意提高家訪的效能。

5、接著加強家庭心理健康指導(dǎo)，多途徑、多形式地組織家長學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教化的有關(guān)內(nèi)容，以不斷地提高家長對孩子進(jìn)行心理健康教化的素養(yǎng)。

6、接著開展“初小連接，讓小學(xué)生早日適應(yīng)初中生活”和“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”的探討，著手進(jìn)行隔代教化的探討，努力提高家長的家庭教化素養(yǎng)，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的良好特性。

7、充分發(fā)揮家庭教化委員會的作用，加強我校家長學(xué)校示范輻射引領(lǐng)作用，將我校家長學(xué)校工作與社會公益工作緊密結(jié)合，既要引進(jìn)來，又要走出去，增加我校家長學(xué)校工作的社會影響力。

措施和途徑

一加強領(lǐng)導(dǎo)，落實常規(guī)管理

1、每學(xué)年初，學(xué)校成立學(xué)年度家庭教化指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組和家庭教化指導(dǎo)工作小組，詳細(xì)負(fù)責(zé)制定學(xué)校家庭教化指導(dǎo)工作安排，并組織實施、檢查詳細(xì)的家庭教化指導(dǎo)工作。

2、每年，學(xué)校選舉新一屆校、年級、班級家庭教化指導(dǎo)委員會委員，建立三級網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，并成立家庭教化指導(dǎo)委員會領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，通過定期例會、熱線聯(lián)系等為發(fā)揮家庭教化指導(dǎo)委員會在學(xué)校、家長中橋梁、紐帶作用奠定較好的組織基礎(chǔ)。

3、接著堅持學(xué)校在多年實踐與探究基礎(chǔ)上建立形成的一系列家庭教化指導(dǎo)制度和常規(guī)，如家庭教化領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組例會制、家庭教化指導(dǎo)委員會例會制、家長會制、家校半日活動制、班主任和任課老師家訪制、家庭教化指導(dǎo)家長反饋制、假期家校聯(lián)系制、家庭教化指導(dǎo)資料積累制、校學(xué)習(xí)型家庭評比制等。

二創(chuàng)設(shè)自培基地，提高隊伍素養(yǎng)

1、利用每周一次的班主任例會，加強家庭教化指導(dǎo)小組成員的培訓(xùn)工作。如專題探討學(xué)校家庭教化指導(dǎo)工作、學(xué)習(xí)區(qū)教化局下發(fā)的關(guān)于家庭教化的有關(guān)文件，從而不斷轉(zhuǎn)變老師家庭教化觀念，改進(jìn)家庭教化方法。

2、通過定期召開的家庭教化指導(dǎo)委員會會議，組織學(xué)校、班級家長委員會學(xué)習(xí)學(xué)?！都议L委員會工作章程》、家庭教化理論及科學(xué)育兒方法，并重視這一支骨干隊伍的建設(shè)和培育，傾聽他們對學(xué)校工作的建議和看法，讓他們參加到學(xué)校的管理與監(jiān)督中，促進(jìn)家、校溝通，增加教化合力。

3、成立學(xué)校家庭教化指導(dǎo)講師團(tuán)，講師團(tuán)成員包括家庭教化領(lǐng)導(dǎo)人員、骨干班主任及家庭教化指導(dǎo)委員會成員等，在各級各類家庭教化指導(dǎo)活動時或作家庭教化專題講座，或現(xiàn)身說法，以進(jìn)一步幫助家長樹立正確的家庭教化觀念、提高家庭教化的水平、推動學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建和形成家校共教合力。

4、充分依托區(qū)家庭教化指導(dǎo)專家領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，加強隊伍建設(shè)，班主任及任課老師提升自己家庭教化素養(yǎng)，加強理論學(xué)習(xí)，不定期請專家進(jìn)校內(nèi)進(jìn)行指導(dǎo)，不斷補充老師隊伍的家庭教化理論素養(yǎng)。

5、提高班主任的家庭教化指導(dǎo)質(zhì)量。對班主任定期進(jìn)行家庭心理指導(dǎo)的培訓(xùn)，家?；顒邮前嘀魅螌疫M(jìn)步行培訓(xùn)，家校活動時班主任對家進(jìn)步行培訓(xùn)，同時班主任要留意教學(xué)看法與教學(xué)方法，對學(xué)生敬重和激勵可削減或消退學(xué)習(xí)上的心理壓力，使學(xué)生向健康心理發(fā)展。

6、發(fā)揮班級家委會、年級家委會、校級家委會三級家委會的作用，剛好將各班級、年級存在的共性問題剛好反饋總結(jié)。

本學(xué)期重點推動新一屆校級家委會參加學(xué)校管理、協(xié)作學(xué)校事務(wù)力度，不斷優(yōu)化校級家委會的隊伍，整合家長學(xué)校資源，為學(xué)校新學(xué)期的家長工作做好鋪墊。

家長工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想：

家庭教化是家庭擔(dān)當(dāng)社會職責(zé)中最重要的一種職能。每一個人的社會化，不僅須要家庭的培育，更須要家庭的教養(yǎng)。家庭教化對人的一生所產(chǎn)生的作用，是其他教化所無法代替的。家庭教化對社會所產(chǎn)生的效用，也是其他教化力所不能及的。因此，一個社會的國民教化，必需是學(xué)校教化、社會教化、家庭教化三者并舉，才是完整的國民教化。而家庭教化則是提高全體國民素養(yǎng)的基礎(chǔ)。開辦家長學(xué)校，旨在轉(zhuǎn)變家長的教化觀念，提高家長的`自身素養(yǎng)，對家進(jìn)步行正確的成才觀、人才觀教化，使家長正確地進(jìn)行家庭教化，為培育21世紀(jì)全面發(fā)展的人才作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、詳細(xì)工作：

（一）整體與部分相結(jié)合。

通常家長學(xué)校每次學(xué)校的家長會就提前時間到學(xué)校實行例會。這學(xué)期，我們提倡各年級、各班可依據(jù)實際狀況召開家長會。如：六年級畢業(yè)班，要依據(jù)須要特地指導(dǎo)。一年級剛剛?cè)雽W(xué)，家長學(xué)校也按須要支配活動。個別班級該依據(jù)各班的狀況，隨時召集家長，共同協(xié)商對子女的教化問題。

1、六年級家長會主要針對升學(xué)考試以及擇校為主題開家長會，與家長做好溝通，家庭和學(xué)校聯(lián)系更加緊密，以讓我們的學(xué)生能更好地面對越來越繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、定期對家進(jìn)步行家庭教化培訓(xùn)使家長除了當(dāng)好“后勤部長”和長輩之外，能有更多的家長成為一個顧問，一位交換看法的參與者，一位幫助發(fā)覺沖突論點，而不是拿出現(xiàn)成真理的人。

（二）組織授課活動

1、仔細(xì)落實家長接待日活動，每學(xué)期至少一次。每次活動每位任課老師打算一節(jié)，家長來校聽課，然后組織一起再相互溝通該生在校在家表現(xiàn)。

2、定期組織家長仔細(xì)學(xué)習(xí)家庭教化理論，填好信息反饋表，撰寫家教論文。編輯優(yōu)秀家教論文集，為家長供應(yīng)溝通的機(jī)會，努力提高家長育兒的素養(yǎng)，進(jìn)而促進(jìn)少年兒童全面發(fā)展。

3、家長學(xué)校的教學(xué)工作做到有教案、定課時、定內(nèi)容。理論講座每學(xué)期不少于2次。分層次分班教學(xué)，活動敏捷多樣，教學(xué)對象相對穩(wěn)定，建立學(xué)員簽到簿，到會率不低于90%。

（三）做好家訪活動

建立學(xué)校家庭聯(lián)系制度，班主任、任課老師通過走訪、通電話及邀請家長來校等方式，剛好向家長反映學(xué)生在校狀況，了解學(xué)生在校外的學(xué)習(xí)、生活狀況，以促進(jìn)學(xué)生健康成長。班主任每學(xué)期對學(xué)生家訪人數(shù)是全班人數(shù)的50%；任課老師不得少于班級總?cè)藬?shù)的20%。

（四）每學(xué)期仔細(xì)總結(jié)，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學(xué)校

家長工作安排篇6

一、指導(dǎo)思想

家庭教化是學(xué)校教化的有力助手和必要補充。家庭教化、學(xué)校教化的協(xié)調(diào)協(xié)作，有利于實現(xiàn)各種教化作用的互補，從而加強對孩子教化的實效性。家長與老師是合作的伙伴關(guān)系，只有加強科學(xué)管理，努力辦好家長學(xué)校，提高家庭教化水平，主動構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會一體化的教化體系，才能全面推動素養(yǎng)教化，促進(jìn)孩子的健康成長和全面發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

加快家庭教化事業(yè)專業(yè)化、網(wǎng)絡(luò)化、社會化建設(shè)，完善家長學(xué)校多維服務(wù)體系，做大做強家庭教化品牌，優(yōu)化海安家長教化新模式，進(jìn)一步增加工作效能，促進(jìn)我校家庭教化水平整體提升。

1.豐富活動形式。組織形式多樣的家庭教化活動，廣泛宣揚普及家庭教化學(xué)問，引導(dǎo)家長關(guān)注兒童的身心發(fā)展，指導(dǎo)家長科學(xué)育兒。協(xié)作市開展“塑心20xx——關(guān)愛未成年人心理健康在行動”專題活動，家長學(xué)校教學(xué)班正常開展授課活動，確保每位家長學(xué)員全年聽課八課時，使家長了解科學(xué)的家庭教化學(xué)問和心理健康學(xué)問。

2.開展課題探討。深化開展家庭教化探討，家庭教化探討課題正常開展探討；研發(fā)家庭教化專題講座稿及配套的PPT，打造優(yōu)質(zhì)家庭教化資源。

3.優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)平臺。進(jìn)一步優(yōu)化家長學(xué)校網(wǎng)站，激勵和引導(dǎo)老師剛好記載“班級記事”，并通過QQ、微信等多種渠道促進(jìn)家校溝通。

4.開展創(chuàng)建活動。深化開展其次屆“創(chuàng)特色，鑄品牌”活動，爭創(chuàng)示范級家長學(xué)校。

5.做好未成年人成長指導(dǎo)中心工作。在市教化局、市文明辦的指導(dǎo)和支持下，為未成年人供應(yīng)心理健康服務(wù)；深化親子共育實踐活動，形成心理健康教化新特色。

三、工作舉措

1.家長委員會成員會議。

召開一次到二次家長委員會會議，探討當(dāng)前家庭教化，學(xué)校教化，社會教化的動態(tài)，商討辦好“家長學(xué)?！钡拇胧┖头桨福瑒偤梅答伡医绦畔?，收集并反映家長對學(xué)校工作的建議和看法，協(xié)調(diào)并參加學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實效。

2.家長學(xué)員信息調(diào)整。

開學(xué)初，各班核查現(xiàn)有家長學(xué)員信息，剛好上報學(xué)員信息，以確保家長能剛好收取家長學(xué)校信息平臺的信息。

3.家長學(xué)校網(wǎng)站記事剛好更新。

家長學(xué)校網(wǎng)站欄目負(fù)責(zé)人每周剛好更新欄目內(nèi)容，各任課老師主動參加班級記事的建設(shè)，各班記事更新班主任為負(fù)責(zé)人，確保每班每周有兩篇記事更新。利用班級QQ群、微信群，讓家長剛好了解班級狀況、知道孩子在校的學(xué)習(xí)、生活狀況，家校攜手，共同育人。

4.開展各項評比。

組織優(yōu)秀家庭教化論文、優(yōu)秀班級記事評比等活動；組織家長學(xué)校優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀家庭教化講師、優(yōu)秀家長學(xué)員、“好習(xí)慣”學(xué)生等評比活動。

5.開展豐富多彩的活動。

（1）實行各年級家長會，組織家長共同參加學(xué)校或班級的有關(guān)教學(xué)活動，引導(dǎo)家長協(xié)作學(xué)校共同教化好孩子，使孩子養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

（2）食堂開放日活動，家長代表參觀食堂，了解食堂的硬件設(shè)施、食品平安、經(jīng)營管理狀況。

（3）結(jié)合大隊部開展的各項活動，邀請家長代表參加志愿者服務(wù)活動，充分發(fā)揮家長對學(xué)校教化教學(xué)工作的參謀、監(jiān)督、參加作用。

6.家長學(xué)校的資料積累工作。

學(xué)期末要收集整理好家長學(xué)校的資料，包括家長會教案、活動記錄、簽到表、反饋表等。

四、分月支配：

二月份

1.制定家長學(xué)?；顒影才?。

2.非典型肺炎防控期間，每日與家長聯(lián)系，做好居家防護(hù)工作，做到“停課不停學(xué)”。

三月份

1.召開一二年級家長會。

2.家長學(xué)校網(wǎng)站剛好更新，班級記事每周更新。

3.家長代表進(jìn)食堂。

四月份

1.召開家長委員會成員會議，聽取對學(xué)校工作和辦好家長學(xué)校的看法。

2.家長學(xué)校網(wǎng)站剛好更新，班級記事每周更新。

3.結(jié)合大隊部開展的活動，邀請家長志愿者參與。

4.組織優(yōu)秀家庭教化論文評比。

五月份

1.召開三四年級家長會。

2.家長學(xué)校網(wǎng)站剛好更新，班級記事每周更新。

3.組織優(yōu)秀家庭教化工作人員、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀家長學(xué)員、“好習(xí)慣”學(xué)生評比。

4.結(jié)合大隊部開展的活動，邀