小學體育-原地側(cè)向投擲沙包教學設計學情分析教材分析課后反思

課題：原地側(cè)向投擲沙包教學內(nèi)容1、原地側(cè)向投擲沙包2、游戲：春種秋收教學目標1、使學生初步學會原地側(cè)向投擲沙包的動作方法，并樂于參與到投沙包運動中來。2、培養(yǎng)學生的柔韌性，協(xié)調(diào)性以及臂力等身體素質(zhì)。3、通過投沙包練習，體驗成功感，激發(fā)學生運動興趣。培養(yǎng)學生團結(jié)合作、不怕困難的優(yōu)良品質(zhì)。重難點重點：體會投擲時身體用力順序難點：動作協(xié)調(diào)

時間教學內(nèi)容組織、教法、學法和要求教師指導學生活動準備部分

7分1、課堂常規(guī)2、準備活動1、體委整隊，報告人數(shù)，師生問好2、檢查裝備，安排見習生；3、宣布課的內(nèi)容及要求；（要求：每一位同學集中注意力積極參與練習。）4、強調(diào)紀律和安全。5、在老師的帶領下一起做跑步熱身6、徒手體操組織：學生圍繞圓形站好，成體操隊形散開要求：快、齊、靜基本部分

27分1、教師講解示范動作1.原地投擲沙包（以右手違為例）身體側(cè)對投擲方向，兩腳左右開立，左腳在前伸直，右腿彎曲在后，右手持器材向右側(cè)后引伸肩平，左臂自然置于體前；身體重心落于右腿，上體略向右傾斜；然后右腿蹬地、轉(zhuǎn)髖，挺胸，身體左轉(zhuǎn)，重心前移，右臂經(jīng)肩上屈肘向前揮臂，將器材向前上方快速投出。2、示范技術動作；3、組織集體練習。4、巡視、糾錯。1、學生模仿2、觀察教師示范3、原地練習，師口令指揮4、有沙包練習5、分組練習6、找生展示動作，師生共同評價7、鞏固練習1、游戲：春種秋收（1）將學生分成四組，進行比賽（2）每組第一位同學跑向終點后，把沙包放在呼啦圈內(nèi)然后跑回隊伍中，直至一組跑完。（3）每位同學再跑到呼啦圈拿回一個沙包，回到隊伍中。（3）哪組先拿完所有沙包，為勝利1、學生聽信號開始游戲；2、錯誤動作及時糾正3、遵守游戲規(guī)則，避免發(fā)生碰撞結(jié)束部分6分1、集合整隊2、音樂伴奏，教師領做。3、總結(jié)、下課1、口令集合；2、師領做放松活動3、本節(jié)課你有哪些收獲；4、指定學生歸還器材；5、宣布下課，師生再見。

1、學生集合站隊；××××××××××××××××××××××××××××××××△2、學生跟隨音樂師生同做放松活動；3、學生回答。要求：隊形要整體、結(jié)合要安靜學情分析：這節(jié)課授課對象是小學三年級學生，他們具有一定投擲基礎和競爭意識，爭強好勝、愛玩好動、愛表現(xiàn)是他們的特點，因此在教學中以小組合作學習為主的教學模式，達到培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的意志品質(zhì)的目的，針對男女生的生理心理個性差異，不同體制，分層次教學。效果分析本節(jié)課使學生初步學會原地側(cè)向投擲沙包的動作方法，并樂于參與到投沙包運動中來。培養(yǎng)學生的柔韌性，協(xié)調(diào)性以及臂力等身體素質(zhì)。通過投沙包練習，體驗成功感，激發(fā)學生運動興趣。培養(yǎng)學生團結(jié)合作不怕困難的優(yōu)良品質(zhì)。教材分析：沙包投擲是小學課程標準的重要組成部分，是鍛煉身體的重要項目之一，是學生十分喜歡的一種體育活動，在日常生活、勞動、體育活動中具有很大的價值，也是小學三年級體育教學的基本內(nèi)容，同時也是發(fā)展學生身體素質(zhì)的有效手段，特別是在發(fā)展學生的協(xié)調(diào)能力、上肢力量、投擲技巧等方面有著積極的意義。課后反思：在今后的教學中，我應注重“教”與“玩”的結(jié)合，以達到最佳的教學效果。1、小學生在處于身體發(fā)育階段，耐力差、易疲勞。因此，在教學中，把“教”與“玩”有機結(jié)合，使教學過程有張有弛；2、低年級學生的理解能力、應用能力都比較差，在教學時，只強調(diào)“教”是不夠的，還必須同“玩”結(jié)合起來，通過投得準、擲的遠等趣味活動開啟發(fā)學生理解教學內(nèi)容，達到潛移默化的效果。課標分析本節(jié)課以學生發(fā)展為中心，堅持“健康第一”的指導思想，從小學生身心發(fā)展的規(guī)律出發(fā)，注重學生學習興趣的培養(yǎng)，讓學生在自主的學習中學會學習充分注意他們