北京市達標名校物理高一上期末監(jiān)測試題含解析

北京市達標名校物理高一上期末監(jiān)測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、長木板A的右端與桌邊相齊，木板與桌面間的動摩擦因數(shù)為μ，今用一水平恒力F將A推出桌邊，在長木板開始翻轉(zhuǎn)之前，木板的加速度大小將會()A.逐漸減小B.逐漸增大C不變D.先減小后增大2、關(guān)于位移和路程，下列說法中正確是（）A.在某段時間內(nèi)，質(zhì)點運動的位移為零，該質(zhì)點不一定是靜止的B.在某段時間內(nèi)，質(zhì)點運動的路程為零，該質(zhì)點不一定是靜止的C.在直線運動中，質(zhì)點位移的大小一定等于其路程D.在直線運動中，質(zhì)點位移的大小一定小于其路程3、如圖，是現(xiàn)代人所作伽利略斜面實驗的頻閃照片。伽利略創(chuàng)造性的把實驗、假設(shè)和邏輯推理相結(jié)合的科學方法，有力地促進了人類科學認識的發(fā)展。關(guān)于伽利略的斜面實驗，下列說法正確的是（）A.該實驗完全是理想實驗，是在思維中進行的，無真實的實驗基礎(chǔ)B.如果斜面粗糙，不論右側(cè)斜面傾角如何，小球也將上升到與釋放點等高的位置C.該實驗說明了物體的運動不需要力來維持D.該實驗證明了力是維持物體運動原因4、如圖所示，在水平面上固定著三個完全相同的木塊，一子彈以水平速度v射入木塊，若子彈在木塊中做勻減速直線運動，當穿透第三個木塊時速度恰好為零，則子彈依次射入每個木塊時的速度比和穿過每個木塊所用的時間比分別為（）A.v1∶v2∶v3=3∶2∶1 B.v1∶v2∶v3=∶∶1C.t1∶t2∶t3=1∶∶ D.t1∶t2∶t3=(—):(—1):15、如圖所示，用三根輕繩將質(zhì)量為m的物塊靜止懸掛在空中。已知ab和bc與豎直方向的夾角分別為30°和60°，則ac繩和bc繩中的拉力分別為（）A. B.C. D.6、如圖所示，質(zhì)量為m的木塊在放置于水平面上的木板上滑行，木板靜止，木塊與木板、木板與桌面之間的動摩擦因數(shù)分別為和，木板的質(zhì)量為2m，則木板所受桌面給的摩擦力大小為：A. B.C. D.7、如圖所示，質(zhì)量為m1足夠長的木板B靜止在光滑水平面上，其上放一質(zhì)量為m2的木塊A。從t＝0時刻起，給木板施加一水平恒力F，分別用a1、a2和v1、v2表示木板、木塊的加速度和速度大小，下列圖象中可能符合運動情況的是()A. B.C. D.8、用計算機輔助實驗系統(tǒng)做驗證牛頓第三定律的實驗∶用一輛電玩具汽車拖運另一輛無動力的玩具汽車，在兩車掛接處裝上傳感器探頭，并把它們的掛鉤連在一起.當電玩具汽車通電后拉著另一輛車向前運動時，可以在顯示器屏幕上呈現(xiàn)相互作用力隨時間變化的圖像，如圖所示.觀察分析兩個力傳感器的相互作用力隨時間變化的曲線，可以得出以下實驗結(jié)論，其中正確的是A.作用力與反作用力的大小時刻相等B.作用力與反作用力作用在同一物體上C.作用力與反作用力大小相等，方向相反D.作用力與反作用力方向相同9、廈門海底世界的“海獅頂球”節(jié)目因其互動性強而深受小朋友們的喜愛．如圖所示為一海獅把球頂向空中，并等其落下．下列說法正確的是A.球在最高點時受到重力和海獅對它的頂力作用B.球在最高點時速度為零，但加速度不為零C.球在上升過程中處于超重狀態(tài)D.球在下落過程中處于失重狀態(tài)10、把一木塊放在水平桌面上保持靜止，下面說法正確的是()A.木塊對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力是一對平衡力B.木塊對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力是一對作用力和反作用力C.木塊對桌面的壓力就是木塊的重力D.木塊的重力和桌面對它的支持力是一對平衡力11、如圖所示，在粗糙的水平面上疊放著物體A和B，A和B間的接觸面也是粗糙的，如果用水平拉力F施于A，而A、B仍保持靜止，則下面的說法中正確的是()A.物體A與地面間的靜摩擦力的大小等于FB.物體A與地面間的靜摩擦力的大小等于零C.物體A與B間的靜摩擦力的大小等于FD.物體A與B間的靜摩擦力的大小等于零12、如圖所示，桌面上固定一個光滑的豎直擋板，現(xiàn)將一個質(zhì)量一定的重球A與截面為三角形的墊塊B疊放在一起，用水平外力F緩慢向左推動B，使球慢慢升高，設(shè)各接觸面均光滑，則該過程中（）A.A和B均受三個力作用而平衡 B.B對桌面的壓力恒定不變C.A對B的壓力恒定不變 D.推力F的大小越來越大二．填空題(每小題6分，共18分)13、“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖示。①圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是___________（填“F”或“F′”）。②本實驗采用的科學方法是：（）A．理想實驗法B．等效替代法C．控制變量法D．建立物理模型法③實驗中可減小誤差的措施有：（）A．兩個分力F1、F2的大小要盡量大些B．兩個分力F1、F2間夾角應越大越好C．拉橡皮筋時，彈簧秤、橡皮條、細繩應貼近木板且與木板平面平行D．AO間距離要適當，將橡皮筋拉至結(jié)點O時，拉力要適當大些14、（1）在做“研究勻變速直線運動”實驗中，打點計時器打出的一條紙帶中的某段如圖所示，若A、B、C點間的時間間隔均為0.10s，根據(jù)圖中給定的長度，計算小車加速度大小為_________m/s2，打下C點時小車的速度大小為________m/s。（2）為了探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系，某同學利用如圖所示的實驗裝置，探究小車質(zhì)量一定時加速度與合外力之間的關(guān)系，圖中上下兩層水平軌道，細線跨過滑輪并掛上砝碼盤。若可將砝碼和砝碼盤的總重力作為小車所受合力，須滿足條件1)_____；2)______；兩小車尾部細線連到控制裝置上，實驗時通過控制裝置使兩小車同時開始運動，并同時停止。該同學測量了兩小車的位移為，則______。15、物理學有很多的科學研究方法，請將下列研究的對象與所采用的方法進行正確配對，填在相應的橫線上(填序號A、B、C或D)研究對象：（1）伽利略理想實驗：（2）探究加速度與力的關(guān)系：（3）研究共點力的合成。部分硏究方法：A．比值定義法；B．科學的類比推理法；C．控制變量法：D．等效替代法。問題：（1）對應___________；（2）對應___________；（3）對應___________。三．計算題(22分)16、（12分）風動實驗室可以產(chǎn)生水平向右、大小可以調(diào)節(jié)的風力，小米同學在風動實驗室研究風力大小，進行了下述實驗：將一根套有小球的細直桿OA放入風洞實驗室，小球的質(zhì)量為m=0.5kg，球的孔徑略大于細桿的直徑，桿OA的長度為L=3m，取g=10m/s2。（1）先將桿沿著水平方向固定，如圖甲所示，調(diào)節(jié)風力的大小F1=2.5N，小球恰能沿桿向右勻速運動，求小球與桿間的動摩擦因素μ；（2）再將桿沿與水平呈θ=37o方向固定，如圖乙所示。調(diào)節(jié)風力大小并保持不變，將小球從底端O點由靜止釋放，經(jīng)過t=2s，小球滑到桿的頂端A點，求風力大小F2。（已知sin37o=0.6，cos37o=0.8）17、（10分）如圖所示，質(zhì)量為m1的物體甲通過三段輕繩懸掛，三段輕繩的結(jié)點為O，輕繩OB水平且B端與站在水平面上的質(zhì)量為m2的人相連，輕繩OA與豎直方向的夾角θ=37°，物體甲及人均處于靜止狀態(tài)。（已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10m/s2.設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力）(1)輕繩OA、OB受到的拉力分別是多大？(2)人受到的摩擦力是多大？方向如何？(3)若人的質(zhì)量m2=60kg，人與水平面之間的動摩擦因數(shù)μ=0.3，欲使人在水平面上不滑動，則物體甲的質(zhì)量m1最大不能超過多少？

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、C【解析】根據(jù)滑動摩擦力的大小決定因素，通過受力分析明確合力的變化情況，在由牛頓第二定律可判斷加速度的變化情況。【詳解】根據(jù)滑動摩擦力大?。阂驗榛瑒幽Σ亮εc接觸面積無關(guān)，正壓力大小等于重力大小不變，故在翻轉(zhuǎn)之前物體受到的滑動摩擦力大小不變，而推力也保持不變，物體在水平方向上受到的合外力不變，故加速度不變，故ABD錯誤C正確。故選C?！军c睛】本題考查影響滑動摩擦力的決定因素，在判斷物體在水平方向上合力情況，根據(jù)牛頓第二定律得出加速度的變化情況。2、A【解析】A．當物體回到出發(fā)點時，物體的位移的大小為零，但此時物體不是靜止的，所以A正確B．路程是指物體所經(jīng)過的路徑的長度，當質(zhì)點運動的路程為零時，說明質(zhì)點沒有運動，所以質(zhì)點一定靜止，所以B錯誤C．在直線運動中，物體也有可能做的是往復運動，此時的路程一定會大于位移的大小，所以C錯誤D．在單向直線運動中，質(zhì)點運動的路程等于位移的大小，故D正確；故選A3、C【解析】A．該實驗完全是理想實驗，是在思維中進行的，同時是以斜面實驗真實的實驗為基礎(chǔ)，故A錯誤；B．如果斜面粗糙，小球會有能量損失，將不能上升到與O點等高的位置，故B錯誤；CD．該實驗說明了物體的運動不需要力來維持，故C正確，D錯誤。故選C。4、D【解析】AB．子彈依次射入每塊木塊做勻減速直線運動到零，采取逆向思維，由公式可得故AB錯誤；CD．子彈依次射入每塊木塊做勻減速直線運動到零，采取逆向思維，子彈做初速度為零的勻加速直線運動，在通過相等位移內(nèi)的時間比為，反過來，子彈依次射入每塊木塊的時間之比為故C錯誤，D正確。故選D。5、B【解析】對結(jié)點C受力分析，受到三根繩子拉力，將和合成為F，如圖所示根據(jù)平衡條件有：根據(jù)三角函數(shù)關(guān)系得：B正確，ACD錯誤。故選B。6、A【解析】由于木板靜止，水平方向受到木塊對木板的向右滑動摩擦力和桌面對木板的靜摩擦力，由平衡條件可得，木板受到桌面的摩擦力等，故A正確故選A7、ABD【解析】A．木塊A和木板B可能保持相對靜止，一起做勻加速直線運動。加速度大小相等。故A正確。BCD．木塊A可能相對木板B向后滑，即木塊A的加速度小于木板B的加速度，都做勻加速直運動。對于速度圖象，其斜率表示加速度，故C錯誤，BD正確。故選ABD。8、AC【解析】AC．由圖象不難看出兩個力的大小總是相等的，并且兩個力的方向也是始終相反的，它們的變化的情況也是一樣的，所以AC正確；BD．作用力與反作用力是兩個物體之間的相互作用，大小相等，方向相反，所以BD錯誤。故選AC。9、BD【解析】根據(jù)豎直上拋運動是初速度向上，只在重力作用下的運動，加速度為g，上升和下落過程具有對稱性，同一位置速度大小相等，方向相反即可解題【詳解】豎直上拋運動是初速度向上，只在重力作用下運動，球在最高處只受到重力，故A錯誤；球上升到最高點時受到重力的作用，速度為零，加速度為g，故B正確；球上升到最高點時受到重力的作用，加速度為g，加速度的方向向下，處于失重狀態(tài)，故C錯誤；豎直上拋運動上升和下落過程都是只受到重力的作用，加速度為g，加速度的方向向下，處于失重狀態(tài)，故D正確．所以BD正確，AC錯誤【點睛】本題主要考查了豎直上拋運動的基本規(guī)律，要求同學們知道，豎直上拋運動是初速度向上，只在重力作用下的運動10、BD【解析】木塊對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力是一對作用力和反作用力，故A錯誤，B正確；木塊放在水平桌面上保持靜止，由平衡條件和牛頓第三定律分析得知，木塊對桌面的壓力在數(shù)值上等于木塊受的重力．但性質(zhì)不同，故C錯誤．木塊的重力和桌面對它的支持力是一對平衡力，故D正確；故選BD【點睛】題考查對壓力與重力以及一對相互作用力和平衡力區(qū)別的理解；注意平衡力的特點：等大、反向、共線、同體；作用與反作用力的特點：等大、反向、共線、異體；11、AD【解析】A．B都保持靜止，受力都平衡，分別以整體和B為研究對象，根據(jù)平衡條件分別求出A和B受到的靜摩擦力【詳解】以整體為研究對象，分析受力可知，整體水平方向受到拉力F和地對A的靜摩擦力fA，由平衡條件得到，fA=F．故A正確，B錯誤．以B為研究對象，分析受力可知，B相對于A沒有運動趨勢，B不受靜摩擦力，即物體A與B間的靜摩擦力的大小等于零．故C錯誤，D正確．故選AD【點睛】對于靜摩擦力，常常根據(jù)物體的狀態(tài)，由平衡條件或牛頓第二定律求解12、BC【解析】A．先以小球A為研究對象，分析受力情況，受重力、墻的彈力和斜面的支持力三個力，B受重力、A對B的壓力、地面的支持力和推力F四個力，A錯誤。B．用水平外力F緩慢向左推動B，使球慢慢升高，由于兩物體緩慢移動，可以認為均處于平衡狀態(tài)，對它們整體分析，豎直方向只有只有它們的重力和地面給它們的支持力，即桌面對B的支持力等于兩者的重力之和，大小不變，由牛頓牛頓第三定律可知B對桌面的壓力恒定不變，B正確；C．對A受力分析如圖所示在球慢慢升高的過程中，F(xiàn)BA、FN方向均未改變，且合力大小等于球的重力，所以FBA保持不變，即B給A的支持力恒定不變，由作用力大小等于反作用力的大小，則A對B的壓力恒定不變，C正確；D．A給B的壓力沒變，B的重力沒變，F(xiàn)的方向沒變，且B在這三個力的作用下緩慢移動，處于平衡狀態(tài)，合力為零，則推力F不變，D錯誤。故選BC。二．填空題(每小題6分，共18分)13、①.F′②.B③.ACD【解析】①[1]方向一定沿AO方向的是用單個彈簧稱拉橡皮筋時的拉力，所以F′的方向才一定沿AO方向。②[2]本實驗采用的科學方法是等效替代法，故選B。③[3]A．兩個分力F1、F2的大小要盡量大些，可以減小測量及作圖時的偶然誤差，A正確；B．兩個分力F1、F2間夾角應該恰當才好，不是越大越好，B錯誤；C．拉橡皮筋時，彈簧秤、橡皮條、細繩應貼近木板且與木板平面平行，確保各力在同一平面，可以減小作圖的引起的誤差，C正確；D．AO間距離要適當，將橡皮筋拉至結(jié)點O時，拉力要適當大些，可以減小測量及作圖時的偶然誤差，D正確；故選ACD。14、①.4.0②.1.1③.平衡摩擦力④.砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量應該遠小于小車的質(zhì)量⑤.x1：x2【解析】(1)[1]由于每相鄰的計數(shù)點間的時間間隔，根據(jù)勻變速直線運動的推論公式可得小車加速度大小為[2]根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，可以求出打紙帶上點時小車的瞬時速度大小(2)[3][4]本實驗需要用砝碼盤和砝碼的重力代替小車所受的合外力，所以需要平衡摩擦力，即將軌道右端適當墊高；若可將砝碼和砝碼盤的總重力作為小車所受合力，繩中拉力約等于砝碼和砝碼盤的總重力，此時需滿足砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量；[5]使兩小車同時開始運動，