七年級語文部編版下冊第三單元名著導(dǎo)讀《駱駝祥子》知識梳理及練習(xí)教學(xué)課件(共37)

22.月光曲22.月光曲從這一文段里你獲得了什么信息？初讀課文，這節(jié)課分小組細(xì)讀課文，討論思考后交流：二百多年前，德國有個音樂家叫貝多芬，他譜寫了許多著名的曲子。從這一段我知道了記敘文的三要素：時間是兩百多年前；故事發(fā)生的地點是德國；人物是貝多芬。從這一文段里你獲得了什么信息？初讀課文，這節(jié)課分小組細(xì)讀課文

一天夜晚，他在幽靜的小路上散步，聽到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來，彈的正是他的曲子。貝多芬是在怎樣的環(huán)境下散步的？一天夜晚，他在幽靜的小路上散步，聽到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲

“幽靜、斷斷續(xù)續(xù)”聯(lián)系課文說說是什么意思？“幽靜”是優(yōu)雅寂靜的意思。斷斷續(xù)續(xù)：時斷時續(xù)。本文指琴聲不連貫?！坝撵o、斷斷續(xù)續(xù)”聯(lián)系課文說說是什么意思？“幽靜”是優(yōu)聽到斷斷續(xù)續(xù)的琴聲他會想些什么？展開想象，此時此刻，貝多芬會想：_________請你用“幽靜、斷斷續(xù)續(xù)”說話。聽到斷斷續(xù)續(xù)的琴聲他會想些什么？展開想象，此時此刻，貝多芬會聯(lián)系語境辨析詞語幽靜——清幽兩者都有表示環(huán)境很靜的意思。不同的是，“幽靜”是優(yōu)雅寂靜，“靜”有安靜的意思；“清幽”是秀麗而幽靜，“清”含有秀麗的意思。聯(lián)系語境辨析詞語幽靜——清幽辨別詞語，選詞練習(xí)：（1）春天的櫻花公園，（）的林中小道上不時走過三三兩兩的游人。（2）這片樹林遠(yuǎn)離大路，樹木茂盛，顯得很（）。清幽幽靜辨別詞語，選詞練習(xí)：（1）春天的櫻花公園，（恬靜——安靜這兩個詞都有表示心里平靜的意思。不同的是，“恬靜”往往用于人的內(nèi)心感到舒適而表露出一種平靜的神態(tài)；“安靜”除了表示心理活動，還可以用來描寫環(huán)境沒有聲音的干擾。辨析詞語恬靜——安靜辨析詞語（1）夜深了，周圍（）極了，一切都再沉睡中。（2）姑娘那（）的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛。辨析詞語填空安靜恬靜（1）夜深了，周圍（）極了，一切都再沉睡中“斷斷續(xù)續(xù)”的鋼琴聲，說明了什么？“斷斷續(xù)續(xù)”的鋼琴聲，說明盲姑娘喜歡貝多芬的曲子，但彈得不熟練；還說明貝多芬聽到有人彈他的曲子，又不熟練，才走進(jìn)茅屋給兄妹倆彈奏。“斷斷續(xù)續(xù)”的鋼琴聲，說明了什么？“斷斷續(xù)續(xù)”的鋼琴從兄妹倆的談話中，你看出了什么？貝多芬聽了談話，會想寫什么？從兄妹倆的談話中，你看出了什么？貝多芬聽了談話，會想寫什么？分角色朗讀說出感悟

一個姑娘說：“這首曲子多難彈哪！我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好哇！”

一個男的說：“是啊，可是音樂會的入場券太貴了，咱們又太窮?！?/p>

姑娘說：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了?！痹鹿馇?PPT下載【教學(xué)課件】月光曲-PPT下載【教學(xué)課件】分角色朗讀說出感悟一個姑娘說：“這首曲子多難彈哪！我姑娘“隨便說說”，指的是什么？

姑娘“隨便說說”指的是：一個姑娘說：“這首曲子多難彈啊，我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽一聽貝多芬自己是怎么彈的，那有多好??！”月光曲-PPT下載【教學(xué)課件】月光曲-PPT下載【教學(xué)課件】姑娘“隨便說說”，指的是什么？姑娘“隨便說說”指的“隨便說說”是什么意思？隨便說說：隨口說出，并非真心所想。請用“隨便說說”說話。月光曲-PPT下載【教學(xué)課件】月光曲-PPT下載【教學(xué)課件】“隨便說說”是什么意思？隨便說說：隨口說出，并非真心所想。請盲姑娘真的是隨便說說嗎？從哪里看出來的？

從這里看出姑娘不是隨便說說：要是能聽一聽貝多芬自己是怎么彈的，那有多好??！月光曲-PPT下載【教學(xué)課件】月光曲-PPT下載【教學(xué)課件】盲姑娘真的是隨便說說嗎？從哪里看出來的？從這里看出姑既然姑娘是真心想聽貝多芬的演奏，為什么又對哥哥說自己是“隨便說說”？說出自己的感受。

從這里可以看出盲姑娘是隨便說說：

一個男的說：“是啊，可是音樂會的入場券太貴了，咱們又太窮?！泵妹孟肼犡惗喾业难葑啵歉绺缫驗樽约簰赍X太少，無法滿足妹妹的心愿，他的心里，此時一定很（）。難過、愧疚、不安、痛楚月光曲-PPT下載【教學(xué)課件】月光曲-PPT下載【教學(xué)課件】既然姑娘是真心想聽貝多芬的演奏，為什么又對哥哥說自己是“隨便

因為妹妹聽出了哥哥話語里的意思，所以姑娘趕緊安慰哥哥：

“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。”從這一組對話之中，我們聽懂了什么？

從這一組對話之中，我們聽懂了：哥哥因為無法滿足妹妹的心愿時候的不安和痛楚。妹妹的善解人意，為了安慰哥哥，強壓內(nèi)心對音樂熱愛的無奈。月光曲-PPT下載【教學(xué)課件】月光曲-PPT下載【教學(xué)課件】因為妹妹聽出了哥哥話語里的意思，所以姑娘趕緊安慰哥哥

貝多芬也聽懂了，他怎么想，又怎么做的？貝多芬彈一首曲子給這位姑娘聽。月光曲-PPT下載【教學(xué)課件】月光曲-PPT下載【教學(xué)課件】貝多芬也聽懂了，他怎么想，又怎么做的？貝多芬彈一首曲當(dāng)貝多芬彈完一曲，盲姑娘怎么說？聽了貝多芬的演奏，盲姑娘這么說：

她激動地說：“彈得多純熟啊！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？”“多純熟、多深”是什么意思？

多純熟，是指彈奏熟練；多深，是指把曲子里的感情充分表現(xiàn)出來了。月光曲-PPT下載【教學(xué)課件】月光曲-PPT下載【教學(xué)課件】當(dāng)貝多芬彈完一曲，盲姑娘怎么說？聽了貝多芬的演奏，盲姑娘這么貝多芬看到什么？

貝多芬看見：月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。月光曲-PPT下載【教學(xué)課件】月光曲-PPT下載【教學(xué)課件】貝多芬看到什么？貝多芬看見：月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一

月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。

這句話是實寫還是想象？從哪些地方可以看出來？

這句話是實寫：從“月光照進(jìn)窗子“看出來！月光曲-PPT下載【教學(xué)課件】月光曲-PPT下載【教學(xué)課件】月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清我們從這段話體會到什么？

我們體會到了：1、清亮如水的月光下，一切是那么朦朧，那么美，就連破舊的茅屋也顯得詩情畫意。這樣的美，蓋過了茅屋里的窮困和凄涼。2、此情此景深深地打動了貝多芬，他“望了望”窮兄妹倆，同情之心油然而生。3、美好的音樂應(yīng)當(dāng)給予窮苦而又愛好音樂的人們，這樣想著，使貝多芬情不自禁地按起琴鍵來。月光曲-PPT下載【教學(xué)課件】月光曲-PPT下載【教學(xué)課件】我們從這段話體會到什么？我們體會到了：1、清亮如水皮鞋匠看到妹妹聽曲后的感受：

皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景色，在月光照耀下波濤洶涌的大海。

從皮鞋匠妹妹眼睛里“看到......看到......沒有看到”你體會到什么？

我體會到妹妹聽曲入迷，感受到這首曲子“由緩慢到波濤洶涌的波瀾起伏”的過程。月光曲-PPT下載【教學(xué)課件】月光曲-PPT下載【教學(xué)課件】皮鞋匠看到妹妹聽曲后的感受：皮鞋匠看看妹妹，月光正照

從課文中哪些詞句可以看出兄妹倆被美妙的琴聲“陶醉”了？

從課文中這些詞句可以看出兄妹倆被美妙的琴聲“陶醉”了：1.“皮鞋匠靜靜地聽著?！?.“月光正照在她那恬靜地臉上，照著她睜得大大的眼睛?！?.“等他們蘇醒過來，貝多芬早已離開了茅屋?！痹鹿馇?PPT下載【教學(xué)課件】月光曲-PPT下載【教學(xué)課件】從課文中哪些詞句可以看出兄妹倆被美妙的琴聲“陶醉”了

請用“——”畫出文中實在事物。請用“﹏”畫出窮兄妹的聯(lián)想,同座討論后，老師指導(dǎo)完善。閱讀第九自然段，思考下面問題：月光曲-PPT下載【教學(xué)課件】月光曲-PPT下載【教學(xué)課件】請用“——”畫出文中實在事物。請用“﹏”畫出窮兄妹的所學(xué)內(nèi)容：月光曲呈現(xiàn)出多么美麗的畫面，多么豐富的聯(lián)想！曲調(diào)時而舒緩，時而明快，時而悠揚，時而激烈。清新、夢幻的境界，優(yōu)美、和諧的旋律，讓我們不得不嘆服貝多芬高超的技藝！請同桌互相說一說剛才所學(xué)內(nèi)容是什么？月光曲-PPT下載【教學(xué)課件】月光曲-PPT下載【教學(xué)課件】所學(xué)內(nèi)容：月光曲呈現(xiàn)出多么美麗的畫面，多么豐富的聯(lián)想！曲調(diào)時

再讀課文：找一找課文中是如何通過環(huán)境描繪《月光曲》彈奏的美妙？

他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑蠻了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……月光曲-PPT下載【教學(xué)課件】月光曲-PPT下載【教學(xué)課件】再讀課文：找一找課文中是如何通過環(huán)境描繪《月光曲》彈

鞋匠聽著貝多芬的琴聲，聯(lián)想到海上明月升起的奇麗畫面。請同學(xué)們簡要寫下三幅畫面

第一幅：月亮剛從“水天相接”處升起，海面上“灑滿銀光”。此刻，貝多芬輕輕地按著琴鍵，音樂輕幽、舒緩。

第二幅：月亮越升越高，天空出現(xiàn)了“一縷縷輕紗似的微云”。隨著景象的變化，音樂氣勢逐漸增強，曲調(diào)出現(xiàn)了波折。

第三幅：“忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪?！睆娨魳敷E然響起。浪花“涌過來”，氣勢兇猛，音樂高昂激越，節(jié)奏越來越快。月光曲-PPT下載【教學(xué)課件】月光曲-PPT下載【教學(xué)課件】鞋匠聽著貝多芬的琴聲，聯(lián)想到海上明月升起的奇麗畫面。

讀一讀聯(lián)想的部分，想一想課文描繪了的三幅畫：先同桌說一說，然后教師指導(dǎo)，最后學(xué)生上臺講述。盲姑娘仿佛也看到了什么景象？月光曲-PPT下載【教學(xué)課件】月光曲-PPT下載【教學(xué)課件】讀一讀聯(lián)想的部分，想一想課文描繪了的三幅畫：先同桌說

第一幅：月亮剛從“水天相接”處緩緩升起，微波粼粼的海面上,霎時間灑滿了銀光。此刻，貝多芬輕輕地按著琴鍵，音樂輕幽、舒緩。具體指導(dǎo)第一幅畫請你根據(jù)畫面展開想象說一說！貝多芬此時琴聲的曲調(diào)是舒緩、柔和的。月光曲-PPT下載【教學(xué)課件】月光曲-PPT下載【教學(xué)課件】第一幅：月亮剛從“水天相接”處緩緩升起，微波粼粼的海

第二幅：月亮穿過一縷一縷輕紗似的微云越升越高，隨著天氣的變化，音樂節(jié)奏逐漸增強，曲調(diào)出現(xiàn)了一波三折的動感與起伏。具體指導(dǎo)第二幅畫請你根據(jù)畫面展開想象說一說！

貝多芬此時琴聲的曲調(diào)是明快有力、逐漸增強的。月光曲-PPT下載【教學(xué)課件】月光曲-PPT下載【教學(xué)課件】第二幅：月亮穿過一縷一縷輕紗似的微云越升越高，隨著天

第三幅：忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……具體指導(dǎo)第三幅畫請你根據(jù)畫面展開想象說一說！貝多芬此時琴聲的曲調(diào)是高傲激蕩的情景。月光曲-PPT下載【教學(xué)課件】月光曲-PPT下載【教學(xué)課件】第三幅：忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照

這篇課文講述了德國著名音樂家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對音樂的癡迷而即興創(chuàng)作出《月光曲》的傳奇故事，表現(xiàn)了大音樂家貝多芬對窮苦人民的同情和熱愛，又表現(xiàn)了他豐富的想象力和卓越才華。課文主要內(nèi)容和表達(dá)的中心思想是什么？月光曲-PPT下載【教學(xué)課件】月光曲-PPT下載【教學(xué)課件】這篇課文講述了德國著名音樂家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而1.同桌互相復(fù)述課文，教師指導(dǎo)。2.貝多芬回到客店記錄《月光曲》時，當(dāng)時他可能怎么寫？怎么想？請你寫一段話。要求:a．交代清楚時間、地點、人物、事情。b．學(xué)習(xí)在寫事中加入聯(lián)想的方法，注意用上“好像”“仿佛”，引出聯(lián)