Module1UsingmyfivesensesUnit1Lookandsee（教學(xué)設(shè)計(jì)）-牛津上海版（試用本）英語(yǔ)一年級(jí)下冊(cè)

OxfordEnglish1BModule1UsingmyfivesensesUnit1LookandseePart1單元整體規(guī)劃一、教材內(nèi)容二、內(nèi)容要求范疇人與自我 人與社會(huì) 人與自單元主題___Lookandsee___)主題群自然生態(tài)連續(xù)性文本非連續(xù)性文本使用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)朗讀陳述句、特殊疑問(wèn)句。能在語(yǔ)境中理解詞匯frog,rabbit,bee,bird的含義，在運(yùn)用中逐步積累詞匯。圍繞Lookandsee主題，在語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)交流，。利用語(yǔ)篇的標(biāo)題、圖片等信息輔助語(yǔ)篇理解。在語(yǔ)境中，能借助板書(shū)和相冊(cè)，。借助圖片、圖像等，理解主題語(yǔ)篇，提取、梳理、歸納主要信息；對(duì)語(yǔ)篇的信息進(jìn)行分類(lèi)；圍繞主題簡(jiǎn)短敘述或簡(jiǎn)單交流，表達(dá)個(gè)人的情感，態(tài)度和觀(guān)點(diǎn)。體驗(yàn)人與動(dòng)物之間的親密關(guān)系，萌發(fā)觀(guān)察周?chē)挛锏呐d趣，初步形成觀(guān)察事物的意識(shí)。元認(rèn)知策略認(rèn)知策略交際策略情感管理策略三、語(yǔ)篇分析語(yǔ)篇類(lèi)型語(yǔ)篇內(nèi)容四、學(xué)情分析年級(jí)學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容與教學(xué)要求已知1AM3U1Intheclassroom能理解和運(yùn)用核心詞匯數(shù)字類(lèi)單詞one、two、three、four、five、six介紹物品的數(shù)量。能運(yùn)用核心句型Howmany...?...詢(xún)問(wèn)并回答物品的數(shù)量。1AM4U2Inthezoo能理解和運(yùn)用核心詞匯動(dòng)物類(lèi)單詞bear、tiger、monkey、panda介紹動(dòng)物園里的動(dòng)物。能運(yùn)用核心句型What'sthat/this？It's...介紹看到的動(dòng)物。1AM4U2Inthezoo能理解和運(yùn)用核心詞匯顏色類(lèi)單詞red、blue、yellow、green介紹事物的顏色。能運(yùn)用核心句型Whatcolouris...?It's...詢(xún)問(wèn)并回答事物的顏色。應(yīng)知1BM1U1Lookandsee能理解和運(yùn)用核心詞匯動(dòng)物類(lèi)單詞frog、rabbit、bee、bird介紹看到的動(dòng)物。能運(yùn)用核心句型Whatdoyousee?Isee...詢(xún)問(wèn)并回答看到的事物。預(yù)知2AM1U3Anewclassmate能理解和運(yùn)用核心詞匯seven、eight、nine、ten介紹自己的年齡。能運(yùn)用核心句型Areyou...?Yes,I’m.../No,I’m...詢(xún)問(wèn)并回答對(duì)方的名字或年齡。2AM3U1Intheplayground能理解和運(yùn)用核心詞匯slide、swing、seesaw介紹操場(chǎng)里的游玩設(shè)備能運(yùn)用核心句型Whatcanyousee？Icansee...詢(xún)問(wèn)并回答操場(chǎng)里看到的東西。3AM1U3Howoldareyou？能理解和運(yùn)用核心詞匯one、two、three、four、five、six、seven、eight、nine、ten介紹年齡能運(yùn)用核心句型Howoldareyou？I'm...詢(xún)問(wèn)對(duì)方的年齡并作出回答。3AM4U1Insects能理解和運(yùn)用核心詞匯ladybird、bee、butterfly、ant介紹昆蟲(chóng)。能運(yùn)用核心句型Whatisit？It's...詢(xún)問(wèn)昆蟲(chóng)的名稱(chēng)并作出回答。3AM4U2Onthefarm能理解和運(yùn)用核心詞匯chick、hen、duck、pig、dog、cat介紹農(nóng)場(chǎng)里的動(dòng)物。能運(yùn)用核心句型Whatarethey？They’re...Howmany...?詢(xún)問(wèn)農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物的名稱(chēng)和數(shù)量并作出回答。3BM1U1Seeingandhearing能理解和運(yùn)用核心詞匯aeroplane、car、ship、bus介紹看到或聽(tīng)到的交通工具。能運(yùn)用核心句型Whatcanyouhear/see？Icanhear/see...正確表達(dá)自己所看到、所聽(tīng)到的，并進(jìn)行描述。3BM2U1Animals能理解和運(yùn)用核心詞匯tiger、lion、panda、monkey介紹喜歡的動(dòng)物。能運(yùn)用核心句型Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon’t.詢(xún)問(wèn)喜愛(ài)的動(dòng)物并作出回答。4BM2U2Cuteanimals能理解和運(yùn)用核心詞匯bone、catfood、fish、dogfood、parrot、tortoise介紹不同動(dòng)物喜歡不同的食物。。能運(yùn)用核心句型Whatdoes...(do)?...(does)...詢(xún)問(wèn)不同寵物喜歡的食物并作出回答。表Part2單元整體設(shè)計(jì)一、單元主題內(nèi)容框架圖單元主題：Lookandsee了解看到的動(dòng)物感受觀(guān)察動(dòng)物的樂(lè)趣Period2Whatcan單元主題：Lookandsee了解看到的動(dòng)物感受觀(guān)察動(dòng)物的樂(lè)趣Period2WhatcanIseeinthepark打招呼名介紹看到的動(dòng)物以及特性Period1AnimalIsee交流看到的動(dòng)物交流看到的動(dòng)物，感受人與動(dòng)物的緊密關(guān)系。用所學(xué)語(yǔ)言介紹看到的動(dòng)物及特性。二、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能frograbbit,bee,bird的含義，并正確說(shuō)出相關(guān)動(dòng)物的名稱(chēng)。能在語(yǔ)境中了解核心句型Whatdoyousee?Isee..思維與策略文化與情感【單元學(xué)習(xí)任務(wù)】能在情境中，交流看到的動(dòng)物，介紹動(dòng)物的特性，如顏色、能力等，體驗(yàn)觀(guān)察動(dòng)物的樂(lè)趣。三、分課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能主題與文化思維與策略學(xué)習(xí)任務(wù)第一課時(shí)2.frograbbit,bee,bird的含義，并能正確跟讀，并運(yùn)用核心句型Whatdoyousee?Isee...了解不同動(dòng)物能在語(yǔ)境中，跟讀、朗讀并嘗試介紹看到的動(dòng)物。要求語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確，內(nèi)容基本達(dá)意，語(yǔ)法基本正確。第二課時(shí)1、能在語(yǔ)境中用降調(diào)朗讀特殊疑問(wèn)句和陳述句。2.能在語(yǔ)境中知曉動(dòng)物類(lèi)詞匯frog,rabbit,bee,bird的含義，并正確說(shuō)出動(dòng)物的名稱(chēng)。3.能在語(yǔ)境中了解核心句型Whatdoyousee?Isee..的含義，并就看到的事物進(jìn)行問(wèn)答交流。體驗(yàn)觀(guān)察動(dòng)物的樂(lè)趣借助本單元的所學(xué)詞句與同伴圍繞看到的動(dòng)物進(jìn)行問(wèn)答交流。要求語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確，內(nèi)容基本達(dá)意，表達(dá)較流利，語(yǔ)法基本正確。Part3單課教學(xué)設(shè)計(jì)一、第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（一）第一課時(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)篇AnimalsIsee(MissFangandthechildrenaregoingtothepark.Theyaretalkingabouttheanimals.)MissFang:Hello,children.Whatdoyousee?Danny:Iseeafrog.Kitty:Iseearabbit.Eddie:Iseeabird.Alice:Iseeabee.(Thechildrenareactingastheanimals.)...MissFang:Hownice!（二）第一課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程：學(xué)習(xí)活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)方式活動(dòng)資源學(xué)習(xí)理解通過(guò)舊知復(fù)現(xiàn)，激活學(xué)生相關(guān)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。AsongEnjoythevideo12Singasong視頻資源實(shí)踐體驗(yàn)通過(guò)媒介視聽(tīng)及問(wèn)答，1.Topicelicitation11Listenandenjoy圖文音頻引出本單元話(huà)題。Watchandmatch板書(shū)資源21Listenandfollow引導(dǎo)學(xué)生傾聽(tīng)、模仿、2.frog22Readachant板書(shū)資源跟讀、吟唱，讓學(xué)生逐Isee...23Askandanswer步熟悉本單元核心詞匯bee,bird,rabbit,frog。通過(guò)師生交流，讓學(xué)生在語(yǔ)境中感知核心句3.rabbitWhatdoyousee?31Listenandfollow32Singasong33Dotheroleplay圖文音頻型Whatdoyousee?的含義。4.bee,bird41Listenandfollow42Thinkand43Dothequickresponse組織兒歌欣賞、角色扮演等學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5.Achant51Listenandenjoy構(gòu)建運(yùn)用1.Thewholedialogue2.Aguessinggame11Watchandread21Lookandguess圖片文本課后作業(yè)1.Readthestory2.Introduceyourfatherandmothertoyourfriends.板書(shū)：二、第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（一）第二課時(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)篇：WhatIseeinthepark(MissFangandthechildrenareinthepark.)Danny:Hi,Kitty.Whatdoyousee?Kitty:Iseeafrog.Danny:Whatcolourisit?Kitty:It’sgreen.Eddie:Whatdoyousee,Alice?Alice:Iseeabird.It’syellow.Itcanfly....（二）第二課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程：學(xué)習(xí)活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)方式活動(dòng)資源學(xué)習(xí)理解1.WB:pp.2PartA2.Revision11Listenandtick21Readthedialogue22Thinkandsay視頻資源讓學(xué)生初聽(tīng)對(duì)話(huà)，側(cè)重學(xué)生的理解和朗讀。1.Topicelicitation11ListenandenjoyAskandanswer13Listenandfollow圖文音頻板書(shū)資源板書(shū)資源實(shí)踐體驗(yàn)2.Whatdoyousee?Isee...21Listenand22Askandanswer23andactWhatcolourisit?It’s...構(gòu)建運(yùn)用提供分層活動(dòng)，讓學(xué)生自由選擇扮演一個(gè)角色，訓(xùn)練學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中的表達(dá)能力。Thewholedialogue11Thinkandsay圖文音頻課后作業(yè)：1.Listen,lookandreadP202.ListenandsingP21板書(shū)：Part4單元作業(yè)設(shè)計(jì)一、單元作業(yè)目標(biāo)項(xiàng)目?jī)?nèi)容教材內(nèi)容1.3.2基本句式的朗讀語(yǔ)調(diào);2.1核心詞匯教材單元：M1U1Lookandsee教材欄目：Lookandlearn;Lookandsay;Playagame;Listenandenjoy確定單元作業(yè)目標(biāo)單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能在語(yǔ)境中用降調(diào)朗讀特殊疑問(wèn)句和陳述句。2.能在語(yǔ)境中知曉動(dòng)物類(lèi)詞匯frog,rabbit,bee,bird的含義，并正確說(shuō)出相關(guān)動(dòng)物的名稱(chēng)。3.能在語(yǔ)境中了解核心句型Whatdoyousee?Isee..的含義，并就看到的事物進(jìn)行問(wèn)答交流。單元作業(yè)目標(biāo)1、能正確運(yùn)用降調(diào)朗讀特殊疑問(wèn)句和陳述句。。2、能在語(yǔ)境中熟練運(yùn)用核心詞匯詢(xún)問(wèn)并回答看到的動(dòng)物。3、能運(yùn)用核心結(jié)構(gòu)詢(xún)問(wèn)并介紹自己看到的事物。二、設(shè)計(jì)單元作業(yè)內(nèi)容第一課時(shí)作業(yè)內(nèi)容作業(yè)項(xiàng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容作業(yè)1對(duì)應(yīng)作業(yè)目標(biāo)單元作業(yè)目標(biāo)1作業(yè)類(lèi)型形式聽(tīng) 說(shuō)√讀寫(xiě)水平√記憶性理解性應(yīng)用性作業(yè)時(shí)間（分鐘）2分鐘完成方式√獨(dú)立完成合作完成提交時(shí)間√當(dāng)天天后作業(yè)項(xiàng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容作業(yè)2對(duì)應(yīng)作業(yè)目標(biāo)單元作業(yè)目標(biāo)2作業(yè)類(lèi)型形式聽(tīng) √說(shuō)讀寫(xiě)水平記憶性√理解性應(yīng)用性作業(yè)時(shí)間（分鐘）3分鐘完成方式√獨(dú)立完成合作完成提交時(shí)間√當(dāng)天 天后具體作業(yè)：第二課時(shí)作業(yè)內(nèi)容作業(yè)項(xiàng)項(xiàng)