教師師德培訓(xùn)總結(jié)（4篇）

第第頁老師師德培訓(xùn)總結(jié)（優(yōu)秀4篇）總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作本領(lǐng)的提高，因此特別有必需要寫一份總結(jié)哦。你所見過的總結(jié)應(yīng)當(dāng)是什么樣的？的我細(xì)心為您帶來了老師師德培訓(xùn)總結(jié)（優(yōu)秀4篇），希望可以啟發(fā)、幫忙到大家。幼兒園老師師德培訓(xùn)總結(jié)篇一注意的特點(diǎn)在他身上比較明顯。針對這種情況，我特意對他進(jìn)行了大約四個月的跟蹤調(diào)查與分析，與他的父母適時進(jìn)行溝通與交流，并訂立了相應(yīng)的解決措施。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過這段時間的努力，daniel入園的時候不哭不鬧了，也樂意與別的小伙伴一起玩耍了，最讓我快樂的是，上課的時候，我總能聽到daniel認(rèn)真、大聲回答問題的聲音，現(xiàn)在的daniel變得懂事了。原以為daniel要入小學(xué)了，沒有想到由于年齡小，這個學(xué)期我又成為他的英語老師了，我明顯感覺到了他的進(jìn)步與成長。驚喜之余，我想我可以有充分的時間把這個個案進(jìn)行到底了，親歷一個孩子的變化，與孩子共享進(jìn)步的歡快是上天賜予的幸福。幸福是什么？有孩子驀地喊我一聲“媽媽”是幸福；在操場上跑步時，聽到孩子喊“老師，加油！”是幸福；走在路邊，聽到小伙伴大聲叫出本身的英文名字是幸福；課堂上，看到高舉的小手，聽到稚嫩的聲音：letmetry！是幸福；看到孩子們見到我為了表演情景劇穿著古怪衣裳的驚喜神色是幸福；下課后，看到孩子們前呼后擁地幫我整理教具亦是一種幸福XXXXX播種歡快，才能收獲幸福。在幼兒園這個歡快的海洋里，只要我懂得珍惜收獲幸福的過程，幸福便無處不在！20xx年8月12日育事業(yè)，要對幼兒教育事業(yè)盡心盡力。選擇了幼兒教育事業(yè)，我對本身的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課，甚至一個小小的動作。不求最好，但求更好。只有這樣幼兒才能接受老師的教育而樂意學(xué)習(xí)，不絕進(jìn)取。老師的師德培訓(xùn)總結(jié)篇二今年，我校開展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動。透過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確了開展師德師風(fēng)教育活動的緊要性。作為一名幼兒老師，要忠誠黨的教育事業(yè)，要有廣博的學(xué)問、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風(fēng)。陶行知先生說過：“學(xué)高為師，德高為范?！闭f的都是為師者不僅僅要有廣博的學(xué)問，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。老師是幼兒的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是幼兒私下評論的話題。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為幼兒的表率。我應(yīng)對的是一群五六歲的小孩子，我就是他們的模范。說得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！币磺袔煹乱蠖际腔诶蠋熑烁?，由于師德的魅力緊要從人格特征中表現(xiàn)出來。我樂觀向上，每一天都帶著一份好情緒投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很快樂，我覺的這就是我工作的價值和好處。能夠說每一天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排出追趕名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高快樂興的情緒來干實實在在的事情。有一種愛，叫無私，有一種愛，叫關(guān)懷，有一種愛，刻畫著偉大的靈魂，有一種愛，歌詠著崇高的品質(zhì)。那就是老師對同學(xué)的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培育。我有一個7歲的女兒，作為母親，我傾注了全部的愛心，關(guān)懷著她的成長，這種情懷是無私的、投入的。每當(dāng)女兒在生活中、學(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步，我都會特別快樂，這種喜悅之情溢于言表，能夠除去一天的勞累。每個孩子都是母親的寶貝，工作中我也好像對本身的女兒那樣對班里全部的孩子。這使我深深體會到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子，這就是你工作的好處。幼兒、歡快、學(xué)習(xí)進(jìn)步，你就會喜悅，就能感覺到工作的歡快。良好的師德師風(fēng)的構(gòu)成，除了在制度管束的基礎(chǔ)上，還需要我提高自律意識，自發(fā)改正本身生活、工作中的不好習(xí)慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象。我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素養(yǎng)。1、愛崗敬業(yè)。首先，要酷愛幼兒教育事業(yè)，要對幼兒教育事業(yè)盡心盡力。選取了事業(yè)，我對本身的選取無怨無悔，不計名利，用心進(jìn)取，努力創(chuàng)新。認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課，甚至一個小小的動作。不求最好，但求更好。只有這樣幼兒才能理解老師的教育而樂意學(xué)習(xí)，不絕進(jìn)取。2、敬重每一個幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和敬重。要與幼兒公正相待，不能把幼兒當(dāng)下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的敬重，他們才會敬重老師愛好老師，樂意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種學(xué)問。3、努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不絕的更新本身的學(xué)問，不絕提高自身素養(yǎng)，不絕的完善本身，才能教好幼兒。假如自身散漫，怎能要求幼兒認(rèn)真。要提高自身的素養(yǎng)，這要求本身不絕的學(xué)習(xí)，用心探究，不絕開墾新的教法。老師師德培訓(xùn)個人總結(jié)篇三經(jīng)過近幾天來的學(xué)習(xí)，以及和同行的交流，作為一位老師，我對師德有了更進(jìn)一步的認(rèn)得。我在老師的工作崗位上已經(jīng)走過很多年了，可以說，我對本身的老師工作已經(jīng)有了較為深刻的認(rèn)得。不過學(xué)無止境，即使是一名老師，也要時刻的緊要提高本身的個人修養(yǎng)，提高本身的師德，讓更多的同學(xué)在學(xué)習(xí)中受到老師更多的有益的東西。這種看似簡單，漸漸影響的習(xí)慣，需要老師時刻注意！“學(xué)高為師，身正為范”！只要老師做好了，同學(xué)就不會差！一、具有廣博的學(xué)問學(xué)高為師。做一位老師，假如僅有工作熱誠是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)具有廣博的學(xué)問。在工作中，虛心向有老老師學(xué)習(xí)、請教，取長補(bǔ)短。大膽實踐，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真研討教材，探討教法，選擇快捷多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果。學(xué)問無止境。在我的工作中，我注意從各個方面來充實本身。如：參加教研室的課改專題培訓(xùn)，參加學(xué)歷提高，絡(luò)學(xué)問等。使本身能適應(yīng)當(dāng)今教育的進(jìn)展，跟上課改的。步伐。二、愛同學(xué)記得有位教育家曾說過：愛同學(xué)是對老師最最基本的要求。老師愛同學(xué)，可以彌補(bǔ)家庭和社會教育的不足，使老師的影響長期地保管在同學(xué)的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民老師，還要愛同學(xué)。無論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要予以必需的掛念和幫忙。我還抽時間給同學(xué)談心、交流，和同學(xué)共同活動，縮短了師生距離。由于我愛同學(xué)，掛念同學(xué)，處理問題適時，方法得當(dāng)，注意和同學(xué)溝通，所以，同學(xué)就信任我，愛好我，也愛好上我的課?？釔弁瑢W(xué)，還表現(xiàn)在老師對同學(xué)的敬重和信任，以及對同學(xué)的嚴(yán)格要求。敬重同學(xué)的人格，了解同學(xué)的個性，信任同學(xué)，掛念同學(xué)，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意同學(xué)的個體差異，區(qū)分對待。對程度、水平不同的同學(xué)，實行不同的教育方法，因材施教。關(guān)愛每一個同學(xué)，特別是差生，使每一個同學(xué)都學(xué)有所得，不讓一個同學(xué)掉隊，把每一個同學(xué)都培育成社會有用的人才。一個老師能得到同學(xué)的信任，使本身的工作順當(dāng)進(jìn)行，使同學(xué)能健康活潑的成長，是本身的成功和欣慰。三、酷愛人民的教育事業(yè)“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，”是我們教育工的精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是老師的美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù)。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時時各處對本身嚴(yán)格要求，查找不足，適時矯正，對別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意老師形象，在老師和同學(xué)中形成良好的形象和諧的氛圍，才能不愧為人民老師的稱號。當(dāng)前，課改的號叫已經(jīng)吹響。我們只有實事求是的學(xué)習(xí)，提高才能使教育再永葆青春的光彩！老師就必需要有師德，沒有師德就不配做一名老師，老師只能是心靈高尚的人才配做的。像在去年“5.12大地震”獨(dú)逃跑的范美中，置同學(xué)的勸慰于不顧，本身逃命要緊，沒有一點(diǎn)高尚的品德！你本身逃就逃了，還要走出來，說出一大堆風(fēng)涼話，這是什么人才有的人品！你死去同學(xué)的家長是什么感受！你還是不是人！像范美中這樣的人，就不配做人！連起碼的廉恥人都沒有！師德在這時候就一下體現(xiàn)出來了。在地震中英勇救本身同學(xué)的老師xx，直到本身被壓在墻下時，也呼喊同學(xué)逃跑，這是什么人品！這就是師德！我信任師德就是這樣！老師師德培訓(xùn)個人總結(jié)篇四我校20xx這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來，在縣教育局，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體老師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，實行形式多樣，內(nèi)容豐富的宣揚(yáng)教育活動。師德師風(fēng)建設(shè)取得了實質(zhì)性的進(jìn)展，現(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：一、思想認(rèn)得在政治思想方面，能堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，學(xué)習(xí)、，依照嚴(yán)格要求本身，遵守社會公德。把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時時激勵我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，并用學(xué)為人師，行為示范的要求來管束本身，做家長認(rèn)可，同學(xué)愛好，學(xué)校放心的三充足老師。在平常我常常進(jìn)行自我反省，時時各處對本身嚴(yán)格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。二、學(xué)習(xí)教育階段學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一布置下，實行相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的緊要內(nèi)容，除有關(guān)的政整治論外，重點(diǎn)學(xué)習(xí)、等。三、對比檢查階段對比檢查階段的緊要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)得的基礎(chǔ)上揭示問題，找準(zhǔn)緊要沖突。我通過老師之間的談心，加深對師德教育，并對比本身的過去，檢查本身在工作上的很多問題和不足之處，向老師們暢談，通過學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會，開始自查自我批判，態(tài)度誠實，也樂于接受老師們的批判，認(rèn)真分析問題的原因，加以矯正，以便今后工作上的開展。四、整改提高階段依據(jù)本身對比檢查發(fā)覺的緊要問題，針對性地實行措施，建立健全有關(guān)的條款，使本身師德師風(fēng)建設(shè)漸漸走上正?；?，制度化的軌道。依據(jù)本身在師德師風(fēng)方面突出的問題，熱點(diǎn)問題提出整改看法并接受老師監(jiān)督檢查，力爭使本身比較猛烈的問題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體情形得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作，生活上的缺陷，調(diào)動了本身的積極性和自動性。五、今后努力的方向1、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實提高本身思想境界和工作水平。2、要從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的同學(xué)。3、要振作精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。4、要更新教育觀念，徹底更改以往那種懲罰同學(xué)是為同學(xué)好的錯誤思想，更改對同學(xué)居高臨下的態(tài)度，自動，積極地建立一種民主，公正，和諧的師生關(guān)系，敬重同學(xué)人格，酷愛同學(xué)，尤其要酷愛差生和后進(jìn)生。5、要樹立4個意識。（1）樹立育人先做人，正人先正已的意識，要求別人做到本身堅決要做到。（2）樹立學(xué)校無