襄陽(yáng)市南漳縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中歷史試題【帶答案】

2022—2023學(xué)年下學(xué)期南漳縣期中考試（八校聯(lián)考）七年級(jí)歷史試題考試時(shí)間：100分鐘；總分：60分注意事項(xiàng)：1．答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2．請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上一、選擇題（每小題2分，共30分）1.西藏自古以來(lái)就是中國(guó)不可分割的一部分，元朝時(shí)期掌管西藏軍民各項(xiàng)事務(wù)的機(jī)構(gòu)是（）A.伊犁將軍 B.駐藏大臣 C.宣政院 D.澎湖巡檢司【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，元朝時(shí)在西藏設(shè)置宣慰使司都元帥府，由中央的宣政院直接統(tǒng)轄，掌管西藏軍民各項(xiàng)事務(wù)，C項(xiàng)正確；伊犁將軍是清朝乾隆年間設(shè)置，用來(lái)管理新疆地區(qū)，排除A項(xiàng)；駐藏大臣是清朝管理西藏的官員，排除B項(xiàng)；澎湖巡檢司是元朝時(shí)設(shè)立，管理澎湖和琉球，即臺(tái)灣，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。2.隋唐是中國(guó)古代社會(huì)繁榮、國(guó)家強(qiáng)盛和統(tǒng)一多民族國(guó)家發(fā)展的重要時(shí)期。這一時(shí)期的時(shí)代特征是（）A.危機(jī)與探索 B.繁榮與開(kāi)放 C.屈辱與抗?fàn)?D.政權(quán)分立與民族交融【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，隋唐時(shí)期，國(guó)家統(tǒng)一、社會(huì)安定、經(jīng)濟(jì)繁榮，對(duì)外開(kāi)放，時(shí)代特征是繁榮與開(kāi)放，B項(xiàng)正確；危機(jī)與探索是近代社會(huì)特征，排除A項(xiàng)；屈辱與抗?fàn)幹傅氖墙袕?qiáng)侵華和中國(guó)人民的反抗，排除C項(xiàng)；政權(quán)分立與民族交融是魏晉南北朝時(shí)期的社會(huì)特征，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。3.唐代長(zhǎng)安城的規(guī)劃體現(xiàn)了天子的絕對(duì)權(quán)威，城市建筑的條理和規(guī)整是國(guó)家法律和公共秩序的具體表現(xiàn)。宋代東京城的規(guī)劃設(shè)計(jì)，土地如何使用是朝廷首先考慮的問(wèn)題，開(kāi)設(shè)有商鋪的街道取代了之前有墻的城坊。從唐到宋都城設(shè)計(jì)理念的變化體現(xiàn)了（）A.國(guó)家統(tǒng)一的政治追求 B.重文輕武的治國(guó)方略C.重農(nóng)抑商的傳統(tǒng)國(guó)策 D.工商業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料“唐代長(zhǎng)安城的規(guī)劃體現(xiàn)了天子的絕對(duì)權(quán)威，城市建筑的條理和規(guī)整是國(guó)家法律和公共秩序的具體表現(xiàn)。宋代東京城的規(guī)劃設(shè)計(jì)，土地如何使用是朝廷首先考慮的問(wèn)題。開(kāi)設(shè)有商鋪的街道取代了之前有墻的城坊”說(shuō)明唐代都城設(shè)計(jì)理念注重維護(hù)天子的絕對(duì)權(quán)威，宋代都城設(shè)計(jì)理念注重經(jīng)濟(jì)發(fā)展。故從唐到宋都城設(shè)計(jì)理念的變化體現(xiàn)了工商業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求，D符合題意；宋代沒(méi)有國(guó)家統(tǒng)一，排除A；重文輕武的治國(guó)方略與宋都城設(shè)計(jì)理念無(wú)關(guān)，排除B；題干材料不能體現(xiàn)重農(nóng)抑商的傳統(tǒng)國(guó)策，排除C。故選D。4.繆鳳林先生在《唐朝的職官與選舉制度》一文中提出：“九品中正之弊致成貴族政治，矯之以科舉，而后貢選考試機(jī)會(huì)均等，不特混貴族平民之階級(jí)，庶民之優(yōu)秀者，亦得與貴族均享政權(quán).”這段話意在說(shuō)明科舉制度（）A.強(qiáng)調(diào)血緣，看重門(mén)第 B.注重才能，機(jī)會(huì)均等C.發(fā)展教育，擴(kuò)大基礎(chǔ) D.重視門(mén)第，兼顧才能【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干中“矯之以科舉，而后貢選考試機(jī)會(huì)均等，不特混貴族平民之階級(jí)，庶民之優(yōu)秀者，亦得與貴族均享政權(quán)”可知，科舉制重視才能，不論是貴族還是平民，參加考試的機(jī)會(huì)均等，B項(xiàng)正確；強(qiáng)調(diào)血緣，看重門(mén)第是九品中正制的特點(diǎn)，排除A項(xiàng)；發(fā)展教育，擴(kuò)大基礎(chǔ)題干未體現(xiàn)，排除C項(xiàng)；重視門(mén)第與題干“不特混貴族平民之階級(jí)”不符，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。5.下圖文物共同反映了唐代（）唐三彩騎駝樂(lè)舞俑唐代秘色瓷開(kāi)元通寶A.政治清明，社會(huì)安定 B.民族交融頻繁C.手工業(yè)發(fā)展水平 D.文化繁榮【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料“唐三彩、秘色瓷、開(kāi)元通寶”和結(jié)合所學(xué)知識(shí)，唐朝手工業(yè)發(fā)展，唐三彩、青瓷、白瓷最負(fù)盛名，貨幣的的形制也體現(xiàn)了手工業(yè)的發(fā)展，C項(xiàng)正確；政治清明，社會(huì)安定，與材料反映的手工業(yè)發(fā)展無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；民族交融頻繁在材料沒(méi)有體現(xiàn)，排除B項(xiàng)；文化繁榮與材料無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。6.在中國(guó)活字印刷技術(shù)的影響下，歐洲人古騰堡探索發(fā)明出機(jī)械鉛活字印刷技術(shù)。近代以來(lái)，經(jīng)過(guò)“留洋升級(jí)”后的印刷術(shù)又“反哺”中國(guó)。材料說(shuō)明（）A.歐洲科技發(fā)明始終領(lǐng)先世界 B.人類(lèi)文明在交流互鑒中進(jìn)步C.世界各國(guó)是彼此孤立發(fā)展的 D.古騰堡最早發(fā)明活字印刷術(shù)【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料內(nèi)容“在中國(guó)活字印刷技術(shù)的影響下，歐洲人古騰堡探索發(fā)明出機(jī)械鉛活字印刷技術(shù)?！焙汀敖?jīng)過(guò)留洋升級(jí)后的印刷術(shù)又反哺中國(guó)。”說(shuō)明人類(lèi)文明在交流互鑒中進(jìn)步，B項(xiàng)正確；歐洲科技發(fā)明始終領(lǐng)先世界，表述錯(cuò)誤，排除A項(xiàng)；世界各國(guó)是彼此孤立發(fā)展的與材料內(nèi)容相悖，排除C項(xiàng)；古騰堡最早發(fā)明活字印刷術(shù)表述錯(cuò)誤，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。7.小麗是某個(gè)朝代的“粉絲”，她對(duì)自己喜愛(ài)的朝代進(jìn)行了知識(shí)梳理，部分內(nèi)容如下圖。由此判斷，該朝代是（）政治——“貞觀之治”、“開(kāi)元盛世”經(jīng)濟(jì)——曲轅犁、筒車(chē)、唐三彩對(duì)外——玄奘西行、鑒真東渡A.商朝 B.秦朝 C.西晉 D.唐朝【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)圖片內(nèi)容結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“貞觀之治”是唐太宗時(shí)期出現(xiàn)的盛世局面；“開(kāi)元盛世”是唐玄宗前期出現(xiàn)的盛世局面；曲轅犁、筒車(chē)、唐三彩，都是唐朝的經(jīng)濟(jì)成就；玄奘西行、鑒真東渡，都是唐朝對(duì)外交往的史實(shí)。所以小麗梳理的朝代是唐朝，D項(xiàng)正確；商朝與圖片信息不符，排除A項(xiàng)；秦朝與圖片信息不符，排除B項(xiàng)；西晉與圖片信息不符，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。8.它是中國(guó)歷史上版圖最大的時(shí)期，對(duì)邊疆地區(qū)實(shí)施了長(zhǎng)時(shí)間和比較穩(wěn)定的統(tǒng)治：它對(duì)邊疆的管理更多地呈現(xiàn)出與內(nèi)地一體化的趨向。材料描述的是（）A.漢朝 B.隋朝 C.唐朝 D.元朝【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干“它是中國(guó)歷史上版圖最大的時(shí)期”結(jié)合所學(xué)知識(shí)，元朝的版圖是我國(guó)歷史上最大的，今天的新疆、西藏、云南、東北的廣大地區(qū)，臺(tái)灣及其附屬島嶼，都在元朝的統(tǒng)治范圍之內(nèi)，D項(xiàng)正確；漢朝、隋朝、唐朝與“中國(guó)歷史上版圖最大的時(shí)期”不符，排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。9.流寓湖南的文學(xué)家及其描寫(xiě)湖南的作品在古代湖南文學(xué)史上占有重要地位。唐代有一位大詩(shī)人，在湖南度過(guò)了他一生中的最后兩年。他居無(wú)定所，來(lái)往于今岳陽(yáng)、長(zhǎng)沙、衡陽(yáng)、來(lái)陽(yáng)之間，寫(xiě)詩(shī)近百首。他的詩(shī)風(fēng)淳樸厚重，反映了歷史的真情實(shí)況，故有“詩(shī)史”之稱(chēng)。他是A.王維 B.李白 C.杜甫 D.白居易【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料信息，“他的詩(shī)風(fēng)淳樸厚重，反映了歷史的真情實(shí)況，故有“詩(shī)史”之稱(chēng)”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，是杜甫。杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時(shí)代，他的詩(shī)深刻反映了那個(gè)動(dòng)蕩的歷史時(shí)代，真摯地表現(xiàn)了他關(guān)心國(guó)家盛衰和民生疾苦的心情，人們稱(chēng)之為“詩(shī)史”，C項(xiàng)正確；王維是唐朝山水田園派的著名詩(shī)人、代表人物被后人尊為“詩(shī)佛”，其詩(shī)文、畫(huà)作被評(píng)價(jià)為“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”，排除A項(xiàng)；李白唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人,被后人譽(yù)為“詩(shī)仙，排除B項(xiàng)；白居易的詩(shī)歌題材廣泛,形式多樣,語(yǔ)言平易通俗,有“詩(shī)魔”和“詩(shī)王”之稱(chēng)。”，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。10.契丹是我國(guó)北方古老的民族之一。契丹人過(guò)著逐水草而居的游牧生活：“行營(yíng)到處即為家，一卓穹廬數(shù)乘車(chē)。千里山川無(wú)土著，四時(shí)畋獵是生涯?！毕铝心囊徽?quán)是由契丹人建立的A西夏 B.遼 C.金 D.元【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，契丹人曾建立了遼政權(quán)，B項(xiàng)正確；黨項(xiàng)人建立了西夏、女真人建立了金、蒙古人建立了元朝，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。11.下圖是某位同學(xué)繪制的歷史示意圖，★代表的朝代是（）A.唐朝 B.元朝 C.明朝 D.清朝【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，1206年，鐵木真統(tǒng)一蒙古，建立蒙古政權(quán)，鐵木真被尊奉為“成吉思汗”。成吉思汗率領(lǐng)蒙古軍隊(duì)首先進(jìn)攻西夏，1227年西夏沒(méi)網(wǎng)。1234年，蒙古滅金，1260年，忽必烈繼承汗位，1271年，忽必烈改國(guó)號(hào)為元，次年定都大都。1276年，元軍攻入南宋都城臨安，南宋滅亡，B項(xiàng)正確；唐朝是618年建立，907年唐朝滅亡，排除A項(xiàng)；明朝是1368年建立，排除C項(xiàng)；清朝在1636年建立，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。12.下圖文物是目前已知世界上最早的商標(biāo)廣告。它主要反映了宋朝A.廣告業(yè)務(wù)興盛 B.商業(yè)空前發(fā)達(dá)C.白兔商標(biāo)十分流行 D.功夫細(xì)針暢銷(xiāo)全國(guó)【答案】B【解析】【詳解】依據(jù)材料可知，圖中的商標(biāo)廣告與經(jīng)濟(jì)有關(guān)，它是商業(yè)發(fā)達(dá)的表現(xiàn)之一。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，宋代商業(yè)的繁榮超過(guò)了前代，B項(xiàng)正確；從材料中并不能得出宋朝廣告業(yè)務(wù)興盛的結(jié)論，排除A項(xiàng)；從材料中并不能得出宋朝白兔商標(biāo)十分流行的結(jié)論，排除C項(xiàng)；從材料中并不能得出宋朝功夫細(xì)針暢銷(xiāo)全國(guó)的結(jié)論，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。13宋代城市商業(yè)繁榮，出現(xiàn)了早市和夜市，這一生活景象最能表明（）A.城市人口大量增加 B.市已遍布城內(nèi)各處C.商業(yè)活動(dòng)不受時(shí)間限制 D.坊與市已沒(méi)有區(qū)別【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料“城市商業(yè)繁榮，出現(xiàn)了早市和夜市”可知，宋代的商業(yè)活動(dòng)不受時(shí)間限制，C項(xiàng)正確；材料沒(méi)有涉及城市人口，排除A項(xiàng)；材料不能反映市已遍布城內(nèi)各處、坊與市已沒(méi)有區(qū)別，排除BD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。14.某同學(xué)選用了如下圖片對(duì)宋元時(shí)期進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。他確立的研究主題應(yīng)該是（）泥活字板南宋持羅盤(pán)陶俑宋代火器（模型）A.科技發(fā)展 B.商業(yè)繁榮 C.民族交融 D.政權(quán)并立【答案】A【解析】【詳解】圖片反映的是活字印刷術(shù)、指南針、火藥的應(yīng)用。北宋時(shí)期，畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)，制成指南針并開(kāi)始用于航海。宋元時(shí)期火藥武器廣泛使用。故某同學(xué)確立的研究主題應(yīng)該是科技發(fā)展，A項(xiàng)正確；三幅圖片內(nèi)容都與商業(yè)活動(dòng)無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；民族交融是指民族政權(quán)之間互通有無(wú)，互相學(xué)習(xí)，包括和平交往與戰(zhàn)爭(zhēng)沖突，材料中沒(méi)有體現(xiàn)，排除C項(xiàng)；政權(quán)并立指的是漢族政權(quán)與少數(shù)民族政權(quán)并立，是宋元時(shí)期的時(shí)代特征，與材料內(nèi)容無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)，故選A項(xiàng)。15.杰里·本特利在《新全球史》中記述：“唐朝初期，絕大多數(shù)官員都是貴族。然而到唐朝后期，教育機(jī)會(huì)廣泛存在，官員們更多地來(lái)自于普通人家?！睂?dǎo)致唐朝官員來(lái)源前后變化的主要原因是（）A.推進(jìn)科舉取士 B.唐太宗打擊官僚貴族 C.完善三省六部制 D.唐玄宗大力整頓吏治【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料“唐朝初期，絕大多數(shù)官員都是貴族。然而到唐朝后期，教育機(jī)會(huì)廣泛存在，官員們更多地來(lái)自于普通人家?！笨芍?，唐朝后期的官員更多地來(lái)自于普通人家，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，導(dǎo)致這情況出現(xiàn)的主要原因是唐朝推進(jìn)科舉取士。如：唐太宗:增加科舉考試科目，鼓勵(lì)士人報(bào)考，進(jìn)士科逐漸成為最重要的科目；武則天大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿試制度，親自面試考生，不拘一格選拔人才；唐玄宗把詩(shī)賦作為考試的主要內(nèi)容。A項(xiàng)正確；“唐太宗打擊官僚貴族”并不是主要原因，排除B項(xiàng)；“完善三省六部制”與官員的來(lái)源無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)；“唐玄宗大力整頓吏治”與官員的來(lái)源無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。二、材料題（4小題，共30分）16.在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，我國(guó)各民族密切交往、相互依存、休戚與共，形成了中華民族多元一體的格局，共同推動(dòng)了國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。材料：中華人民共和國(guó)各民族一律平等。國(guó)家保障各少數(shù)民族的合法的權(quán)利和利益，維護(hù)和發(fā)展各民族的平等團(tuán)結(jié)互助和諧關(guān)系?！魃贁?shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)。——《中華人民共和國(guó)憲法》民族自治地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展概況年份農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值(億元)工業(yè)總產(chǎn)值(億元)1952年46.511.41978年155.6212.12014年11352.364369（1）圖1反映的是我國(guó)歷史上哪次改革？這次改革有何歷史意義？（2）圖2反映的歷史事件的結(jié)果是什么？唐太宗在處理民族關(guān)系上實(shí)行怎樣的政策？（3）圖3見(jiàn)證了清政府對(duì)哪一地區(qū)的管轄？元朝時(shí)對(duì)該地區(qū)實(shí)行直接管轄的中央機(jī)構(gòu)是什么？（4）材料體現(xiàn)了我國(guó)哪一項(xiàng)基本政治制度？分析材料中表格信息，可以得出什么結(jié)論？【答案】（1）北魏孝文帝改革。促進(jìn)了民族交融，也增強(qiáng)了北魏的實(shí)力。（2）文成公主入藏或唐蕃和親。開(kāi)明的民族政策。（3）西藏。宣政院。（4）民族區(qū)域自治制度。少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)有了長(zhǎng)足發(fā)展。（意思相近即可）【解析】【小問(wèn)1詳解】根據(jù)材料“鮮卑族改用漢姓的情況”可知是北魏孝文帝改革。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，北魏孝文帝改革促進(jìn)了民族交融，也增強(qiáng)了北魏的實(shí)力?！拘?wèn)2詳解】根據(jù)材料“唐朝閻立本《步輦圖》”可知是文成公主入藏或唐蕃和親。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐太宗在處理民族關(guān)系上實(shí)行開(kāi)明的民族政策?！拘?wèn)3詳解】根據(jù)材料“達(dá)賴(lài)金印、班禪金印”可知，清朝加強(qiáng)對(duì)西藏地區(qū)管轄。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，元朝時(shí)對(duì)該地區(qū)實(shí)行直接管轄的中央機(jī)構(gòu)是宣政院?！拘?wèn)4詳解】根據(jù)材料“各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)?！笨芍轮袊?guó)實(shí)行民族區(qū)域自治制度。根據(jù)材料“民族自治地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展概況”可知，從1952到2014年少數(shù)民族地區(qū)的農(nóng)業(yè)和工業(yè)生產(chǎn)總值不斷提高，得出少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)有了長(zhǎng)足發(fā)展。17.中華文明歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在幾千年農(nóng)耕文明時(shí)代，中華民族創(chuàng)造了輝煌燦爛的古代文明。閱讀材料，回答問(wèn)題?！舅枷牖钴S】材料一戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，諸子百家之學(xué)異常活躍、極富創(chuàng)造力，被公認(rèn)為中國(guó)思想文化史上燦爛輝煌的時(shí)代。諸子學(xué)派思想墨子墨家當(dāng)若繁為攻伐，此實(shí)天下之巨害也。孟子儒家王如施任政于民，省刑罰，薄稅斂……故曰：“仁者無(wú)敵?！避髯尤寮胰藷o(wú)禮，則不生；事無(wú)禮，則不成；國(guó)家無(wú)禮，則不寧。韓非子法家吾以是明仁義愛(ài)惠之不足用，而嚴(yán)刑重罰之可以治國(guó)也。（1）根據(jù)材料一，指出“異?；钴S”的局面被稱(chēng)作什么，并概括諸子的思想主張?！局贫葎?chuàng)新】材料二（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，將“中國(guó)古代主要政治制度”思維導(dǎo)圖構(gòu)建完整。【經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)】材料三四川境內(nèi)只流通鐵錢(qián)，鐵錢(qián)分量重，單位價(jià)值比銅錢(qián)低，買(mǎi)賣(mài)商品用鐵錢(qián)極不方便，不能適應(yīng)大額異地貿(mào)易交換的需求。當(dāng)時(shí)成都富商大賈云集，商品交易日增，所以，富商就把現(xiàn)金交付本地殷實(shí)商鋪，收款商鋪把存放現(xiàn)金的數(shù)額臨時(shí)填寫(xiě)入用楮紙制作的票券，交給存款方。這樣，四川商民之間，建立了一種類(lèi)似飛錢(qián)而又只在一省區(qū)域內(nèi)流通的交子。仁宗天圣元年（1023年），北宋政府鑒于私交子的信用不足引起的債務(wù)糾紛，在四川設(shè)置益州交子務(wù)，派京官二人擔(dān)任監(jiān)官，主管交子發(fā)行兌換，史稱(chēng)“官交子”。——摘編自劉汝明趙文龍何成剛《歷史課標(biāo)解析與史料研習(xí)——經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活》（3）根據(jù)材料三，概括北宋貨幣的演變趨勢(shì)，并簡(jiǎn)析其原因?！究萍碱I(lǐng)先】材料四袁行霈主編的《中華文明史》第三卷目錄（節(jié)選）第十章世界領(lǐng)先的科技與科學(xué)觀念的發(fā)展第一節(jié)從雕版到活字第二節(jié)火藥、指南針與航海術(shù)第三節(jié)醫(yī)藥學(xué)與養(yǎng)生術(shù)第四節(jié)天文、地理與數(shù)學(xué)（4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析隋唐以來(lái)中國(guó)古代“世界領(lǐng)先的科技”產(chǎn)生的影響。（人選兩節(jié)，每節(jié)限答一例）【答案】（1）局面：百家爭(zhēng)鳴。墨子：兼愛(ài)非攻；孟子：實(shí)行仁政；荀子：主張禮治；韓非子：主張嚴(yán)刑苛法。（2）①丞相；②監(jiān)察；③行省制度；④科舉制。（3）趨勢(shì)：由金屬貨幣鐵錢(qián)逐漸演變成紙幣交子。原因：隨著商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，鐵錢(qián)攜帶不便，且不利于異地大宗商品的貿(mào)易。（4）第一節(jié)——活字印刷術(shù)：北宋畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)，加快了文化的傳播。第二節(jié)——火藥：唐朝火藥已經(jīng)發(fā)明，唐末開(kāi)始用于軍事上，宋元時(shí)期廣泛用于戰(zhàn)爭(zhēng)，火藥的發(fā)明改變了作戰(zhàn)方式，推動(dòng)了歐洲的社會(huì)變革。【解析】【小問(wèn)1詳解】根據(jù)“戰(zhàn)國(guó)時(shí)期”“諸子百家”判斷是百家爭(zhēng)鳴。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各家學(xué)派之間展開(kāi)激烈的辯論，相互抨擊；同時(shí)又相互影響，取長(zhǎng)補(bǔ)短。這一思想文化的繁榮局面，歷史上稱(chēng)為“百家爭(zhēng)鳴”。根據(jù)表格中的內(nèi)容結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，墨子主張兼愛(ài)非攻；孟子主張實(shí)行仁政；荀子主張禮治；韓非子主張嚴(yán)刑苛法?！拘?wèn)2詳解】根據(jù)“秦朝”可知，秦朝建立了一套封建專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度。最高統(tǒng)治者稱(chēng)皇帝，至高無(wú)上，總攬全國(guó)一切軍政大權(quán)；中央政府設(shè)丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察，最后由皇帝決斷。在地方上，推行郡縣制，開(kāi)創(chuàng)了此后我國(guó)歷代王朝地方行政的基本模式。根據(jù)“元朝地方制度”判斷是行省制度。元朝時(shí)期為了統(tǒng)治遼闊的疆域，實(shí)行行省制度，在中央設(shè)中書(shū)省、御史臺(tái)和樞密院，分別掌管行政、監(jiān)察和軍事事務(wù)，在地方設(shè)立行中書(shū)省即行省。根據(jù)“隋唐選官制度”判斷是科舉制度。隋煬帝時(shí)，進(jìn)士科的創(chuàng)立，標(biāo)志著科舉制的正式確立。唐太宗時(shí)，增加科舉考試科目，鼓勵(lì)士人報(bào)考，進(jìn)士科逐漸成為最重要的科目。武則天大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿試制度，不拘一格選拔人才，還創(chuàng)立了武舉。【小問(wèn)3詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，題干中從“鐵錢(qián)”到“交子”的演變可知，北宋貨幣的演變趨勢(shì)是由金屬貨幣鐵錢(qián)逐漸演變成紙幣交子。根據(jù)材料“四川境內(nèi)只流通鐵錢(qián)，鐵錢(qián)分量重，單位價(jià)值比銅錢(qián)低，買(mǎi)賣(mài)商品用鐵錢(qián)極不方便，不能適應(yīng)大額異地貿(mào)易交換的需求。當(dāng)時(shí)成都富商大賈云集，商品交易日增……”可知，北宋貨幣的演變趨勢(shì)出現(xiàn)的原因是隨著商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，鐵錢(qián)攜帶不便，且不利于異地大宗商品的貿(mào)易?！拘?wèn)4詳解】根據(jù)材料四“第一節(jié)從雕版到活字”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，北宋畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)，加快了文化傳播。根據(jù)材料四“第二節(jié)火藥、指南針與航海術(shù)”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，選擇“火藥”，唐朝火藥已經(jīng)發(fā)明，唐末開(kāi)始用于軍事上，宋元時(shí)期廣泛用于戰(zhàn)爭(zhēng)，火藥的發(fā)明改變了作戰(zhàn)方式，推動(dòng)了歐洲的社會(huì)變革。18.我國(guó)自古以來(lái)就重視同世界各國(guó)的友好往來(lái)。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一圖1張騫拜別漢武帝出使西域圖（敦煌壁畫(huà)）圖2絲綢之路示意圖材料二唐朝是中外文化交流的重要時(shí)期。一方面，唐朝政府實(shí)行比較開(kāi)放的對(duì)外政策，促成中外經(jīng)濟(jì)文化交流空前頻繁；另一方面，外國(guó)使節(jié)、留學(xué)生把中華文明傳播到世界各地，擴(kuò)大了中華文化圈的影響，對(duì)古代世界經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。——《中國(guó)歷史七年級(jí)下冊(cè)教師教學(xué)用書(shū)》材料三圖3（1）材料一中圖1和圖2所反映的歷史事件之間有什么因果關(guān)系？（2）根據(jù)材料二概括唐朝成為中外文化交流重要時(shí)期的原因。結(jié)合所學(xué)知識(shí)舉一個(gè)唐朝中外文化交流的典型事例。（3）材料三中圖3反映了什么歷史事件？結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其影響?！敬鸢浮浚?）圖1張騫出使西域?yàn)閳D2絲綢之路的開(kāi)辟奠定了基礎(chǔ)。（2）唐朝政府實(shí)行比較開(kāi)放的對(duì)外政策，促成中外經(jīng)濟(jì)文化交流空前頻繁；外國(guó)使節(jié)、留學(xué)生把中華文明傳播到世界各地，擴(kuò)大了中華文化圈的影響。鑒真東渡、玄奘西行、日本遣唐使來(lái)華等。（3）鄭和下西洋。鄭和的遠(yuǎn)航，時(shí)間之長(zhǎng)，規(guī)模之大，堪稱(chēng)世界航海史上的空前壯舉，不僅增進(jìn)了中國(guó)與亞非國(guó)家和地區(qū)的相互了解和友好往來(lái)，而且開(kāi)創(chuàng)了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通線，為人類(lèi)的航海事業(yè)作出了偉大貢獻(xiàn)?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）關(guān)系：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，圖1反映的是張騫出使西域，圖2反映的是絲綢之路的路線。圖1張騫出使西域?yàn)閳D二絲綢之路的開(kāi)辟奠定了基礎(chǔ)。（2）原因：根據(jù)材料二“一方面，唐朝政府實(shí)行比較開(kāi)放的對(duì)外政策，促成中外經(jīng)濟(jì)文化交流空前頻繁；另一方面，外國(guó)使節(jié)、留學(xué)生把中華文明傳播到世界各地，擴(kuò)大了中華文化圈的影響，對(duì)古代世界經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)”可知，唐朝成為中外文化交流重要時(shí)期的原因有唐朝政府實(shí)行比較開(kāi)放的對(duì)外政策，促成中外經(jīng)濟(jì)文化交流空前頻繁；外國(guó)使節(jié)、留學(xué)生把中華文明傳播到世界各地，擴(kuò)大了中華文化圈的影響。事例：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐朝中外文化交流的典型事例有鑒真東渡、玄奘西行、日本遣唐使來(lái)華等。（3）事件：根據(jù)材料三圖片3結(jié)合所學(xué)可知，圖3反映的歷史事件是鄭和下西洋。1405—1433年，明成祖派鄭和七次下西洋，先后到達(dá)亞非30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，最遠(yuǎn)到達(dá)紅海沿岸和非洲東海岸。影響：據(jù)所學(xué)可知，鄭和的遠(yuǎn)航，時(shí)間之長(zhǎng)，規(guī)模之大，堪稱(chēng)世界航海史上的空前壯舉。不僅增進(jìn)了中國(guó)與亞非國(guó)家和地區(qū)的相互了解和友好往來(lái)，而且開(kāi)創(chuàng)了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通線，為人類(lèi)的航海事業(yè)做出了偉大貢獻(xiàn)。19.中國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，各族人民休戚與共，共同推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一他被譽(yù)為偉大的外交家、探險(xiǎn)家，是“絲綢之