高二下學(xué)期期末語文試題匯編：語言文字運用Ⅰ

云南省部分地區(qū)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期末語文試題匯編語言文字運用Ⅰ云南省曲靖市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語文試卷閱讀下面的文字，完成下面小題。秦嶺下，渭水畔，許久未見如此沸騰的煙火氣。滿懷好奇的客人從各地涌來，排隊、打卡，品鑒一碗沖上“頂流”的熱辣。甘肅天水，一顆因“天河注水”而得名的遺珠，正被更多人看見。伏羲、秦人、三國、石窟……天水，這座早已A的西北老牌旅游城市卻總是“懷才不遇”。提到天水，很少有人能一口氣說出它昔日的輝煌。這里是“羲里媧鄉(xiāng)”，孕育了目前發(fā)現(xiàn)最早的中國新石器時代遺址大地灣。秦人在此放馬、建都，蜀魏在此拉鋸爭雄，東西文明在此交匯……它是《詩經(jīng)》里的“蒹葭蒼蒼，白露為霜”的誕生地，是“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中漢代名將李廣的故鄉(xiāng)，也是杜甫入蜀前游歷了三個多月、寫下“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”的秦州。天水等待了太久。①當(dāng)來自B的人潮順著網(wǎng)線尋來，本地人那句“上次天水來這么多人，還是諸葛亮收服姜維的時候”，既有“懷才不遇”的心酸，又有“明珠始識”的意外和欣喜。C，天水麻辣燙的爆火，最早似乎與一位女孩在社交平臺上分享的美食視頻有關(guān)。細節(jié)雖難考究，但網(wǎng)絡(luò)“放大鏡”的一次次催化、發(fā)酵，是這座小城破繭出圈的直接推手。②如今，信息時代終于讓它迎來屬于自己的高光時刻。當(dāng)尋味成為更多人享受生活的鑰匙，精確的大數(shù)據(jù)算法將各地最新最全的美食話題，推送給愿意付出時間和精力的“有緣人”。③在天水麻辣燙“打卡點”，高舉的手機和“捧花”一樣醒目，品鑒美食、分享現(xiàn)場、介紹甘肅農(nóng)產(chǎn)品和景點的嘶喊，匯成粗糙卻熱烈的線上狂歡。④越來越多的人涌向天水，感知天水。18.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。19.下列句子中的“涌”與文中加點的“涌”，意義和用法相同的一項是（）A.上課鈴響了，學(xué)生們涌進教室。 B.天邊涌出一輪明月。C.作家需要思如泉涌的靈感。 D.山間涌流若美妙的歌聲。20.“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”這兩句詩出現(xiàn)的位置，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.①處 B.②處 C.③處 D.④處云南省昆明市2023—2024學(xué)年高二下學(xué)期期末質(zhì)量檢測語文試卷閱讀下面的文字，完成下面小題。夏至，雨水一場趕一場，這正是菌子生長的旺季，也是撿菌子的好時節(jié)。撿菌子要趕早，星星還掛在天上，我便背起竹籮，拿上鐮刀，踩著淡淡的月光出發(fā)了。我貓著腰，時而用鐮刀掀開落葉，時而用手扒開雜草仔細搜尋。一不小心，一腳踩到陡坡上又松又細的松毛，一下子滑落十幾米，落在厚厚的松葉上，站起一看，腳邊竟然有一窩菌子，菌子一朵一朵的，粉粉的，嫩嫩的，頂開覆蓋的松葉，笑意盎然地挺立著。我小心翼翼地采撿，把它們一朵朵放入竹籮中。剛走幾步，只見一朵又肥又壯、形如花冠的干巴菌在松葉間若隱若現(xiàn)，我欣喜若狂，連忙扒開松葉用小刀把它從根部割下。一路尋去，我還撿到了隱居樹下的青頭菌，形如仙女散花的雞樅花菌。宋朝詩人楊萬里在《蕈子》一詩中寫道：“戴穿落葉忽起立，撥開落葉百數(shù)十。蠟面黃紫光欲濕，酥莖嬌脆手輕拾?！泵枥L的就是采菌的場景，看來，古人也和我們一樣沉醉于采菌的快樂之中。18.下列句子中的“趕”與文中加點的“趕”，意義相同的一項是（）A.雨水一場趕一場。B.了趕在下雨前回到家，小明一放學(xué)就沖出了教室。C.我去辦公室找老師，正趕上他出門開會。D.個別同學(xué)們作業(yè)是在收假前的最后時刻趕出來的。19.文中畫波浪線部分，如果寫成“一朵又一朵粉嫩的菌子頂開覆蓋的松葉，笑意盎然地挺立著”，從語義上看二者基本相同，但原句表達效果更好，為什么?20.請簡要分析文段末尾引用古詩句的作用。云南省普洱市墨江哈尼族自治縣普洱市高二年級聯(lián)考2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期末試卷閱讀下面的文字，完成下面小題。也許在每個村子里都有一家可以喚起全村人集體回憶的早餐店，油條豆?jié){的官配，榨菜絲兒搭一清粥，“騰騰”的熱氣兒熨煨心腸肺腑。我們的村子也有一家叫人①的早餐店——阿康饅頭店。店門口雖沒有懸掛招牌，但無形的牌匾卻直接刻在全村人的心里：吃饅頭，去阿康家。一座復(fù)式磚木結(jié)構(gòu)的二層老宅院，青瓦覆頂，綠植倚窗，樓上住人，樓下營生。還沒轉(zhuǎn)到這條巷道，在街角處就已經(jīng)聞到香味，讓人②，再走近點就能看到從窗欞中徐徐散逸而出的白水煙。敞口的花瓷碗里，糯米飯粒粒分明，晶瑩剔透，再淋上一勺黃澄澄、湯料十足的香菇香干肉末湯，撒上切碎的脆口油條和蔥花，只一勺入口，便化作通體的滿足。緊挨著的是一桶豆腐腦，揭開木蓋來，面滑如綢，色白如雪，如一件藝術(shù)品，不忍破壞。盛豆腐腦還大有講究，要用平勺盛在碗內(nèi)，碗中間的豆腐腦要像小山似的凸出，然后澆鹵汁，從高處流向碗的四周，再加入紫菜、蝦皮、肉末和一點兒蔥花，鮮美嫩滑，爽口無比。還有濃郁的皮蛋瘦肉粥、金黃酥脆的大油條、讓人眼饞的甜油卵、現(xiàn)磨飄香的豆?jié){等，美滋味皆屬上乘，恨不得坐下③。18.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。19.下列句子中的“讓”與文中加點的“讓”，意義相同的一項（）A.要是讓事態(tài)發(fā)展下去，后果不堪設(shè)想。 B.我們的行李讓大雨淋濕了。C.讓我看，這件事算成了。 D.女排運動員們真是巾幗不讓須眉??！20.文中畫橫線句子中的“面滑如綢，色白如雪”如改為“又滑又白”，表達效果有怎樣的不同？云南省大理白族自治州2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期7月期末考試語文試題尾聲的時候，人們又期盼著能來一場酣暢淋漓的好雨，以便播種。農(nóng)人們在“收”與云南省玉溪市2023~2024學(xué)年高二年級下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測語文試卷閱讀下面的文字，完成18~20題。這幾年，傳統(tǒng)文化①__________地融入生活之中。我曾在書店抽中過唐代仕女盲盒，也曾在陶社接受過店主陶瓷文化的科普?？此啤盁o用”的傳統(tǒng)文化知識點如粒子般在生活中自由碰撞，讓我感覺自在，既沒有②__________的擱置疏離，也沒有只可遠觀的敬畏拘束。“初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗?！敝腥A文化含蓄而深沉，年輕人愛上傳統(tǒng)文化，大多要經(jīng)歷一個曲徑通幽的過程。而文化機構(gòu)和大眾媒體的發(fā)展，則為我們打開了一個個通往文化“桃花源”的入口。對于傳統(tǒng)與現(xiàn)代的調(diào)和與碰撞，會賦予年輕人感知生活的更多觸角。近幾年，我對家鄉(xiāng)與日俱增的歸屬感和自豪感，就大多源于對齊國歷史文化的了解?？鬃釉邶R國聞韶，③__________，三月不知肉味的故事；晏子以羹湯、五聲為例，論述“和而不同”的道理……這些都仿佛讓我戴上一層“文化濾鏡”，重新審視、品讀、熱愛這片有著千年歷史底蘊的土地。不論是瓷器、家具，還是詩詞、書畫，每了解傳統(tǒng)文化的一個側(cè)面，其實都像是掌握了一種新的語言，讓人能夠讀懂現(xiàn)實生活中諸多“平平無奇”外表下的內(nèi)在機妙，在面對人生百態(tài)時愈發(fā)從容不迫。18．請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）19．下列與文中畫橫線句中引號用法相同的一項是（3分）（）A．中國鄉(xiāng)土社會的社會結(jié)構(gòu)是“差序格局”。B．家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。C．多災(zāi)多難的黃河，怎么會能成為中華民族的“搖籃”呢？D．如果你是“未經(jīng)登記”的陌生人，你是無法進入的。20．文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意。（3分）答案云南省曲靖市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語文試卷【答案】18.A聞名遐邇

B四面八方

C追根溯源19.A20.B【解析】【18題詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。A處，依據(jù)“甘肅天水，一顆因‘天河注水’而得名的遺珠”“西北老牌旅游城市”“提到天水，很少有人能一口氣說出它昔日的輝煌”等內(nèi)容，可知早已經(jīng)遠近聞名，所以可以填“聞名遐邇”。聞名遐邇：聲名遠播，遠近皆知。B處，“人潮”，像潮水似的人群。此句指很多地方的人都來到天水，可以填“四面八方”。四面八方：指各個方面或者各個地方。C處，是本句的開頭，本句在回顧、探究天水火爆的原因，得出“天水麻辣燙的爆火，最早似乎與一位女孩在社交平臺上分享的美食視頻有關(guān)”這一認識，故可以填“追根溯源”。追根溯源：指追溯事物發(fā)生的根源?！?9題詳解】本題考查學(xué)生理解詞語在不同語境中的意義和用法的能力。A.簇擁著前進，和原文“滿懷好奇的客人從各地涌來”中的“涌”一樣。B.出現(xiàn)。C.噴涌，比喻，形容才思敏捷。D.流動。故選A?！?0題詳解】本題考查學(xué)生語言表達之語句復(fù)位的能力?！伴L風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，此句表現(xiàn)出詩人寬大的胸懷與動人的氣魄，讓人豪情頓生，常用來激勵人們即使處于困境也要有樂觀積極的精神。②處語境表示當(dāng)下“信息時代”給天水帶來了蓬勃發(fā)展的機遇，“終于讓它迎來屬于自己的高光時刻”，和詩句的寓意一致。故選B。云南省昆明市2023—2024學(xué)年高二下學(xué)期期末質(zhì)量檢測語文試卷【答案】18.B19.①“一朵一朵的，粉粉的，嫩嫩的”獨立成句，強調(diào)菌子多、粉嫩的特點；②原句由多個短句構(gòu)成，句式簡潔明快，有節(jié)奏感；③原句使用疊詞，生動形象地寫出菌子的特點，更具畫面感。20.①內(nèi)容上，引用古詩句寫出古人撿菌子時的歡樂場面，使文段內(nèi)容更豐富。②結(jié)構(gòu)上，與前文“我”撿菌子的快樂形成呼應(yīng)，突出撿菌之樂?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查學(xué)生對現(xiàn)代漢語中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。文中加點的“趕”意思是“趁，把握時間”。A.“追逐”的意思；B.“趁，把握時間”的意思；C.“碰上”的意思；D.“快做”的意思。故選B?！?9題詳解】本題考查學(xué)生賞析句子表達效果的能力。解答此類試題，首先找出二者的不同，主要是句式、用詞、修辭、標點等，然后結(jié)合文意分析效果。從句式角度來看：“一朵一朵的，粉粉的，嫩嫩的”，“的”字詞組獨立成句，起強調(diào)的作用，說明此處菌子多，菌子粉嫩，表達作者的喜愛之情；原句由多個短句構(gòu)成，句式簡潔明快，讀起來抑揚頓挫，有節(jié)奏感，改后的句子“一朵又一朵粉嫩的菌子頂開覆蓋的松葉”是個長句，無此效果。從用詞角度來看：原句使用疊詞“粉粉”“嫩嫩”，生動形象地寫出菌子可愛的特點，更能表現(xiàn)其“笑意盎然”的特點，也更具畫面感，顯得俏皮可愛?！?0題詳解】本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法，分析其作用的能力。從內(nèi)容上來講，引用部分的古詩句是描繪古人撿菌子時的歡樂場面，和文段意境相合，用在這里表示歡樂的心情，使文段內(nèi)容更飽滿。從結(jié)構(gòu)上來講，承接前文的“我”撿菌子時“欣喜若狂”的場景，與前文前后呼應(yīng)，突出作者撿拾菌子的快樂之情。云南省普洱市墨江哈尼族自治縣普洱市高二年級聯(lián)考2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期末試卷【答案】18①念念不忘；②垂涎三尺；③大快朵頤19.A20.①原句使用兩次比喻，突出了豆腐腦的質(zhì)地之光滑與顏色之美；改后缺少比喻，不夠生動形象；②原句是對偶句，屬于整句，與其他句子配合使用，整散結(jié)合，句式靈活多變；改后缺少了整句，畫線句子全是散句，表達缺乏變化?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。本題，第①空，根據(jù)后文“無形的牌匾卻直接刻在全村人的心里”可知，此處需要填寫形容記憶深刻的成語，如“念念不忘”等。念念不忘：形容牢記于心，時刻不忘。第②空，根據(jù)前文“就已經(jīng)聞到香味，讓人……”可知，此處需要填寫形容嘴饞想吃的成語，如“垂涎三尺”等。垂涎三尺：口水流下來有三尺長。形容非常貪饞的樣子。也形容見到別人的好東西就眼紅的丑態(tài)。第③空，語境是說看到這些美食就想坐下來痛快地享用，可填寫“大快朵頤”等成語。大快朵頤：痛痛快快地大吃一頓?！?9題詳解】本題考查學(xué)生正確理解一般詞語的語境義的能力。文中加點的“讓”是“使”的意思。A．“讓”是“使”的意思。B．“讓”是“被”的意思。C．“讓”跟“看”搭配，表示主觀看法，相當(dāng)于“依”或“照”。D．“讓”是“亞于，不如”的意思。故選A。【20題詳解】本題考查學(xué)生分析句子的表達效果的能力。從修辭手法看，原句中“面滑如綢”運用比喻修辭手法，把“面”比作綢，突出了豆腐腦質(zhì)地之光滑；“色白如雪”也運用比喻修辭手法，把（豆腐腦的）色比作雪，突出了豆腐腦顏色之美。改成“又滑又白”后，沒有了原句中的比喻手法，顯然不夠生動形象。從句式看，原句“面滑如綢，色白如雪”上下句對偶，是整句，句式整齊，與散句“緊挨著的是一桶豆腐腦，揭開木蓋來”和“如一件藝術(shù)品，不忍破壞”配合使用，整散結(jié)合，句式靈活多變，且讀起來比較有節(jié)奏感；改成“又滑又白”后，與畫線句中其它句子一樣，都是散句，在表達缺乏整散句式變化，缺乏韻律感、節(jié)奏感。云南省大理白族自治州2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期7月期末考試語