2024年秋九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第六章 金屬 6.1 金屬材料的物理特性 6.1.1 富有特色的物理性質(zhì)教案 （新版）粵教版

2024年秋九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第六章金屬6.1金屬材料的物理特性6.1.1富有特色的物理性質(zhì)教案（新版）粵教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024年秋九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第六章金屬6.1金屬材料的物理特性6.1.1富有特色的物理性質(zhì)教案（新版）粵教版課程基本信息1.課程名稱：金屬材料的物理特性

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)化學(xué)

3.授課時(shí)間：2024年秋季學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)探究能力：學(xué)生能夠通過實(shí)驗(yàn)觀察和數(shù)據(jù)分析，理解金屬材料的物理特性，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作和觀察能力。

2.科學(xué)思維能力：學(xué)生能夠運(yùn)用比較、分類、歸納等方法，對(duì)金屬材料的物理特性進(jìn)行思考和總結(jié)，培養(yǎng)邏輯思維和科學(xué)表達(dá)的能力。

3.科學(xué)態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)金屬材料的物理特性，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到科學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的重要性，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心，以及探索未知的精神。

4.科學(xué)應(yīng)用能力：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的金屬材料的物理特性知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中，如金屬材料的選用和利用，培養(yǎng)解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）金屬材料的分類：金屬、合金等。

（2）金屬材料的物理特性：密度、熔點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性等。

（3）金屬材料的性質(zhì)與用途：如金屬的腐蝕與防護(hù)，金屬材料在工程、建筑、電子等領(lǐng)域的應(yīng)用。

（4）實(shí)驗(yàn)操作技能：如金屬材料的取用、工具的使用、數(shù)據(jù)的測量與記錄等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）金屬材料的微觀結(jié)構(gòu)：原子排列、晶體結(jié)構(gòu)等。

（2）金屬材料物理性質(zhì)的內(nèi)在聯(lián)系：如熔點(diǎn)與晶體結(jié)構(gòu)的關(guān)系，導(dǎo)電性與電子排布的關(guān)系等。

（3）金屬腐蝕機(jī)理：氧化還原反應(yīng)、電化學(xué)腐蝕等。

（4）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析：如何從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中得出合理的結(jié)論。

（5）實(shí)驗(yàn)安全與事故預(yù)防：如防止化學(xué)品腐蝕、避免實(shí)驗(yàn)中的火災(zāi)等。

四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入：通過展示金屬材料的日常用品，如金屬器皿、電子設(shè)備等，引起學(xué)生對(duì)金屬材料的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考金屬材料的特性。

2.知識(shí)講解：

（1）介紹金屬材料的分類，如金屬、合金等。

（2）講解金屬材料的物理特性，如密度、熔點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性等，并通過實(shí)驗(yàn)或動(dòng)畫演示來加深學(xué)生理解。

（3）闡述金屬材料的性質(zhì)與用途，如金屬的腐蝕與防護(hù)，金屬材料在工程、建筑、電子等領(lǐng)域的應(yīng)用。

3.實(shí)驗(yàn)操作：安排學(xué)生進(jìn)行金屬材料的物理性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，如密度的測量、熔點(diǎn)的確定等，教師巡回指導(dǎo)，確保實(shí)驗(yàn)安全，糾正操作錯(cuò)誤。

4.難點(diǎn)講解：針對(duì)本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，如金屬材料的微觀結(jié)構(gòu)、金屬腐蝕機(jī)理等，進(jìn)行詳細(xì)講解，并結(jié)合實(shí)例進(jìn)行分析。

5.課堂練習(xí)：布置相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，教師及時(shí)批改，給予反饋。

6.總結(jié)與作業(yè)：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)，布置作業(yè)，鞏固所學(xué)。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答等情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量，了解學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度。

3.實(shí)驗(yàn)操作技能：評(píng)估學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中的操作技能和安全意識(shí)。

4.課堂練習(xí)成績：分析學(xué)生課堂練習(xí)的成績，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

(1)講授法：用于向?qū)W生傳授金屬材料的物理特性、性質(zhì)與用途等知識(shí)，通過講解金屬材料的分類、物理性質(zhì)等理論內(nèi)容，使學(xué)生掌握基本概念。

(2)實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行金屬材料的物理性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，如密度的測量、熔點(diǎn)的確定等，使學(xué)生在實(shí)踐中了解金屬材料的特性，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

(3)案例研究法：通過分析金屬材料在實(shí)際工程、建筑、電子等領(lǐng)域的應(yīng)用案例，使學(xué)生了解金屬材料的實(shí)際用途，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

(4)討論法：組織學(xué)生就金屬材料的性質(zhì)、用途等方面進(jìn)行分組討論，激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

(1)角色扮演：讓學(xué)生扮演金屬材料的使用者，如工程師、建筑師等，討論在實(shí)際工作中如何選擇和使用金屬材料，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

(2)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行金屬材料的物理性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，如密度的測量、熔點(diǎn)的確定等，教師巡回指導(dǎo)，確保實(shí)驗(yàn)安全，糾正操作錯(cuò)誤。

(3)游戲設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)關(guān)于金屬材料的問答游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的參與度。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

(1)PPT：制作精美的PPT，展示金屬材料的物理性質(zhì)、性質(zhì)與用途等知識(shí)，方便學(xué)生理解和記憶。

(2)視頻：播放關(guān)于金屬材料實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)際應(yīng)用場景的視頻，使學(xué)生更直觀地了解金屬材料的特性。

(3)在線工具：利用在線工具進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理和分析，提高學(xué)生的數(shù)據(jù)處理能力。

(4)實(shí)物展示：展示金屬材料樣品，讓學(xué)生直觀地了解金屬材料的形態(tài)和特點(diǎn)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供金屬材料的物理性質(zhì)PPT、實(shí)驗(yàn)視頻等資源，要求學(xué)生預(yù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出問題，如“金屬材料的物理性質(zhì)有哪些？它們是如何影響金屬材料的應(yīng)用的？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和疑問。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家閱讀PPT和視頻，了解金屬材料的物理性質(zhì)。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)問題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將通過PPT、思維導(dǎo)圖或書面形式提交預(yù)習(xí)成果。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)進(jìn)行資源分享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前熟悉課程內(nèi)容，為課堂討論做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和信息檢索能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示金屬材料的實(shí)際應(yīng)用案例，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解金屬材料的物理性質(zhì)，如密度、熔點(diǎn)等。

-組織課堂活動(dòng)：安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測量不同金屬材料的密度。

-解答疑問：在學(xué)生實(shí)驗(yàn)過程中，解答他們遇到的問題。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生專注聽講，對(duì)金屬材料的物理性質(zhì)進(jìn)行思考。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)，觀察結(jié)果。

-提問與討論：學(xué)生針對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果提出問題，并與同學(xué)進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解使學(xué)生理解理論知識(shí)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生體驗(yàn)實(shí)踐過程。

-合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生在小組中共同完成實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。

作用與目的：

-確保學(xué)生能夠理解并應(yīng)用金屬材料的物理性質(zhì)。

-通過實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察能力。

-通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：提供相關(guān)的作業(yè)題，要求學(xué)生鞏固本節(jié)課所學(xué)的金屬材料物理性質(zhì)。

-提供拓展資源：推薦學(xué)生閱讀相關(guān)的書籍或在線資源，以加深對(duì)金屬材料的理解。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改學(xué)生的作業(yè)，提供反饋意見。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，完成相關(guān)練習(xí)題。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生查閱推薦的資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)成果。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-反思總結(jié)法：學(xué)生通過反思，提高自我認(rèn)知。

作用與目的：

-通過作業(yè)鞏固學(xué)生對(duì)金屬材料物理性質(zhì)的理解。

-通過拓展學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬知識(shí)面。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)效率。拓展與延伸1.金屬材料的未來發(fā)展

-介紹金屬材料在新能源領(lǐng)域的應(yīng)用，如鈉硫電池中的鈉金屬負(fù)極材料。

-探討金屬材料在可持續(xù)發(fā)展中的角色，例如，如何通過回收和再利用減少資源浪費(fèi)。

2.金屬材料的創(chuàng)新應(yīng)用

-介紹新型金屬材料如記憶合金在醫(yī)療、航空航天等領(lǐng)域的應(yīng)用。

-探討3D打印技術(shù)在金屬材料制造中的應(yīng)用，以及它對(duì)傳統(tǒng)制造業(yè)的影響。

3.金屬材料的性能優(yōu)化

-討論如何通過合金化或納米技術(shù)提高金屬材料的性能，如耐腐蝕性、強(qiáng)度等。

-介紹表面處理技術(shù)如陽極氧化、電鍍等，以及它們對(duì)金屬材料性能的影響。

4.金屬材料的生態(tài)影響

-探討金屬開采、加工對(duì)環(huán)境的影響，以及如何通過綠色化學(xué)減少負(fù)面影響。

-介紹金屬材料的生物降解性和生物相容性，以及它們?cè)谏鷳B(tài)工程中的應(yīng)用。

5.金屬材料的經(jīng)濟(jì)學(xué)

-討論金屬市場價(jià)格波動(dòng)對(duì)工業(yè)生產(chǎn)的影響。

-介紹金屬材料的成本效益分析，以及如何通過優(yōu)化材料選擇和生產(chǎn)過程降低成本。

6.互動(dòng)探究活動(dòng)

-鼓勵(lì)學(xué)生研究金屬材料在歷史上的應(yīng)用，如古董首飾、古建筑中的金屬結(jié)構(gòu)等。

-組織學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，如設(shè)計(jì)一個(gè)使用金屬材料的創(chuàng)新產(chǎn)品，并研究其市場潛力。

7.課后作業(yè)

-提供相關(guān)的課后練習(xí)題，鞏固學(xué)生對(duì)金屬材料物理性質(zhì)的理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，如閱讀相關(guān)的學(xué)術(shù)文章或參加線上研討會(huì)。板書設(shè)計(jì)1.金屬材料的分類和性質(zhì)

-金屬材料的分類：金屬、合金等

-金屬材料的物理性質(zhì)：密度、熔點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性等

-金屬材料的性質(zhì)與用途：金屬的腐蝕與防護(hù)，金屬材料在工程、建筑、電子等領(lǐng)域的應(yīng)用

2.金屬材料的微觀結(jié)構(gòu)和晶體結(jié)構(gòu)

-金屬材料的微觀結(jié)構(gòu)：原子排列、晶體結(jié)構(gòu)等

-金屬材料的晶體結(jié)構(gòu)：體心立方結(jié)構(gòu)、面心立方結(jié)構(gòu)、密排六方結(jié)構(gòu)等

3.金屬材料的物理性質(zhì)的內(nèi)在聯(lián)系

-熔點(diǎn)與晶體結(jié)構(gòu)的關(guān)系：熔點(diǎn)與金屬的晶體結(jié)構(gòu)密切相關(guān)，不同結(jié)構(gòu)的金屬具有不同的熔點(diǎn)。

-導(dǎo)電性與電子排布的關(guān)系：金屬的導(dǎo)電性與其電子排布有關(guān)，自由電子越多，導(dǎo)電性越強(qiáng)。

-導(dǎo)熱性與金屬結(jié)構(gòu)的關(guān)系：金屬的導(dǎo)熱性與其結(jié)構(gòu)有關(guān)，具有良好導(dǎo)熱性的金屬通常具有較高的原子排列密度。

4.金屬腐蝕機(jī)理和防護(hù)方法

-金屬腐蝕機(jī)理：氧化還原反應(yīng)、電化學(xué)腐蝕等

-金屬腐蝕防護(hù)方法：涂層保護(hù)、陰極保護(hù)、選擇耐腐蝕材料等

5.實(shí)驗(yàn)操作技能和安全注意事項(xiàng)

-金屬材料的取用：使用鑷子或鉗子，避免直接接觸金屬材料

-工具的使用：正確使用實(shí)驗(yàn)工具，如剪刀、鑷子等

-數(shù)據(jù)測量與記錄：準(zhǔn)確測量并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性

-實(shí)驗(yàn)安全與事故預(yù)防：防止化學(xué)品腐蝕、避免實(shí)驗(yàn)中的火災(zāi)等課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

（1）金屬材料的分類和性質(zhì)：金屬、合金等，密度、熔點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性等。

（2）金屬材料的微觀結(jié)構(gòu)和晶體結(jié)構(gòu)：原子排列、晶體結(jié)構(gòu)等，體心立方結(jié)構(gòu)、面心立方結(jié)構(gòu)、密排六方結(jié)構(gòu)等。

（3）金屬材料的物理性質(zhì)的內(nèi)在聯(lián)系：熔點(diǎn)與晶體結(jié)構(gòu)的關(guān)系，導(dǎo)電性與電子排布的關(guān)系，導(dǎo)熱性與金屬結(jié)構(gòu)的關(guān)系。

（4）金屬腐蝕機(jī)理和防護(hù)方法：氧化還原反應(yīng)、電化學(xué)腐蝕等，涂層保護(hù)、陰極保護(hù)、選擇耐腐蝕材料等。

（5）實(shí)驗(yàn)操作技能和安全注意事項(xiàng)：金屬材料的取用，工具的使用，數(shù)據(jù)測量與記錄，實(shí)驗(yàn)安全與事故預(yù)防。

2.當(dāng)堂檢測

（1）選擇題：

1.金屬材料的分類包括（）

A.金屬

B.合金

C.塑料

D.陶瓷

2.金屬材料的物理性質(zhì)包括（）

A.密度

B.熔點(diǎn)

C.導(dǎo)電性

D.導(dǎo)熱性

3.金屬材料的微觀結(jié)構(gòu)指的是（）

A.原子排列

B.分子結(jié)構(gòu)

C.晶體結(jié)構(gòu)

D.有機(jī)結(jié)構(gòu)

4.金屬材料的晶體結(jié)構(gòu)包括（）

A.體心立方結(jié)構(gòu)

B.面心立方結(jié)構(gòu)

C.密排六方結(jié)構(gòu)

D.以上都對(duì)

（2）填空題：

1.金屬材料按照化學(xué)成分可分為金屬和__。

2.金屬材料的物理性質(zhì)包括密度、__、__、__等。

3.金屬材料的微觀結(jié)構(gòu)指的是原子的__。

4.金屬材料的晶體結(jié)構(gòu)包括體心立方結(jié)構(gòu)、面心立方結(jié)構(gòu)、__等。

5.金屬材料的腐蝕機(jī)理包括氧化還原反應(yīng)、__等。

（3）簡答題：

1.請(qǐng)簡述金屬材料的物理性質(zhì)的內(nèi)在聯(lián)系。

2.請(qǐng)簡述金屬腐蝕機(jī)理和防護(hù)方法。

3.請(qǐng)簡述實(shí)驗(yàn)操作技能和安全注意事項(xiàng)。

（4）實(shí)驗(yàn)題：

1.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證金屬材料的導(dǎo)電性。

2.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，觀察不同金屬材料的熔點(diǎn)差異。反思改進(jìn)措施（1）實(shí)驗(yàn)與理論結(jié)合：通過實(shí)驗(yàn)操作加深學(xué)生對(duì)金屬材料物理特性的理解，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

（2）小組合作學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

（3）互動(dòng)式教學(xué)：通過提問、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高課堂參與度。

2.存在主要問題

（1）學(xué)生對(duì)金屬材料微觀結(jié)構(gòu)的理解不夠深入。

（2