中學聯(lián)盟廣東省汕頭市潮南實驗學校高中生物必修一課件第一章細胞的多樣性

第2節(jié)細胞的多樣性和統(tǒng)一性口腔上皮細胞洋蔥表皮細胞分生區(qū)細胞植物根尖植物細胞動物細胞細菌細菌結構模式圖細菌結構模式圖原核生物----藍藻細胞原核細胞與真核細胞的區(qū)別與聯(lián)系類別原核細胞真核細胞細胞大小本質區(qū)別細胞核組分細胞質生物類群較大無染色體,只有環(huán)狀DNA只有核糖體1種細胞器有核糖體、線粒體等多種復雜細胞器細菌、藍藻、放線菌、支原體、衣原體、植物、動物、真菌共同點①相似的細胞膜和細胞質②都有與遺傳和代謝關系密切的DNA分子無核膜有核膜較?。?~10um）DNA和蛋白質構成染色體細胞學說的建立①維薩里：1543年發(fā)表《人體構造》③羅伯特·虎克：1665年發(fā)現(xiàn)細胞②比夏：器官由組織構成④奧肯：生物體應該都是由一種球狀小泡似的纖毛蟲的聚合體

⑤施萊登，施旺：創(chuàng)立細胞學說

連線題：1.維薩里A.提出細胞是構成植物體的基本單位2.比夏B.提出動植物細胞結構的一致性3.虎克C.斷言所有細胞都來源于先前存在的細胞4.施萊登D.揭示了人體在器官水平的結構5.施旺E.發(fā)現(xiàn)新細胞的產(chǎn)生是細胞分裂的結果6.耐格里F.指出器官是由組織構成的7.魏爾肖G.細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者細胞學說的內容２、細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同能夠組成的整體的生命起作用。３、新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生。１、細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構成。生物真核生物動物植物真菌:酵母菌、霉菌、蘑菇原核生物細菌：大腸桿菌、葡萄球菌、紅螺菌、乳酸菌藍藻：藍球藻、顫藻、發(fā)菜非細胞生物－病毒例題：下列四種生物中，哪一種生物的細胞結構與其他三種有明顯的區(qū)別？A、水稻B、大腸桿菌C、蘑菇D、酵母菌答案：Ｂ下列生物是哪些是真核生物？哪些是原核生物？哪些是非細胞生物？①棉花②草履蟲③變形蟲④蚯蚓⑤肝炎病毒⑥小白兔⑦蘑菇⑧曲霉⑨噬菌體⑩乳酸菌⑾肺炎雙球菌⑿水綿⒀顫藻⒁發(fā)菜答案：真核生物____________________原核生物__________________非細胞生物________________①②③⑤①②③④⑥⑦⑧⑿⑩⑾⒀⒁⑤⑨§1-2細胞的多樣性和統(tǒng)一性細胞學說的建立①維薩里：1543年發(fā)表《人體構造》②比夏：器官由組織構成施萊登施旺細胞學說的建立①維薩里：1543年發(fā)表《人體構造》③羅伯特虎克：1665年發(fā)現(xiàn)細胞②比夏：器官由組織構成④奧肯：生物體應該都是由一種球狀小泡似的纖毛蟲的聚合體

⑤施萊登，施旺：創(chuàng)立細胞學說⑥魏爾肖：細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞魏爾肖在講演細胞學說的建立①維薩里：1543年發(fā)表《人體構造》③羅伯特虎克：1665年發(fā)現(xiàn)細胞②比夏：器官由組織構成④奧肯：生物體應該都是由一種球狀小泡似的纖毛蟲的聚合體

⑤施萊登，施旺：創(chuàng)立細胞學說⑥魏爾肖：細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞學習細胞學說建立過程的感悟科學發(fā)現(xiàn)是很多科學家的共同參與，共同努力的結果．科學發(fā)現(xiàn)的過程不開技術的支持．科學發(fā)現(xiàn)需要思維和實驗的結合．科學學說的建立過程是一個不斷開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程。放線菌支原體衣原體大型的真菌常見的原核生物1.藍藻：內含藻藍素和葉綠素，是能進行光合作用的自養(yǎng)生物。自養(yǎng)：自身能將無機物轉變成有機物，并貯存能量。舉例：水綿、衣藻、綠色植物等種類：藍藻、顫藻、念珠藻（發(fā)菜）等環(huán)境影響：影響水質和水生動物的生活異養(yǎng)：不能自己合成有機物來養(yǎng)活自己，依賴環(huán)境中現(xiàn)存的有機物。包括捕食、腐生和寄生。腐生：分解生物的遺體、糞便或脫落物來獲得營養(yǎng)。寄生：從活生物身上奪取營養(yǎng)來養(yǎng)活自己。2.細菌：絕大多數(shù)的種類是營腐生或寄生的異養(yǎng)生物。生物真核