安徽省銅陵市初一化學上冊2024-2025學年質量模擬試題及答案

安徽省銅陵市初一化學上冊2024-2025學年質量模擬試題班級：________________學號：________________姓名：______________一、單選題（每題3分）下列關于化學變化的說法中，正確的是（）A.有氣體生成的變化一定是化學變化B.發(fā)光發(fā)熱的變化一定是化學變化C.爆炸一定是化學變化D.化學變化中一定有新物質生成答案：D下列物質的用途主要利用其化學性質的是（）A.銅絲做導線B.活性炭用于凈水C.天然氣作燃料D.干冰用于人工降雨答案：C下列關于分子、原子的說法正確的是（）A.分子可以再分，原子不能再分B.分子、原子都是構成物質的粒子C.花香四溢說明分子之間有間隔D.原子是化學變化中的最小粒子，所以原子不可再分答案：B下列實驗操作正確的是（）A.稀釋濃硫酸時，將水沿燒杯內壁注入濃硫酸中，并不斷攪拌B.過濾時，用玻璃棒在漏斗中不斷攪拌以加快過濾速度C.測定某酸性溶液的pH時，先用水將pH試紙潤濕，再將待測液滴到pH試紙上D.蒸發(fā)時，當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，停止加熱，利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干答案：D下列物質中，屬于氧化物的是（）A.高錳酸鉀（KMnO?）B.氧氣（O?）C.二氧化碳（CO?）D.氯酸鉀（KClO?）答案：C二、多選題（每題4分）下列關于物質的分類正確的是（）A.硫酸銅（CuB.甲烷（CHC.氧化鎂（MgD.醋酸（CH答案：ABCD解析：A選項，鹽是由金屬離子（或銨根離子）和酸根離子組成的化合物，硫酸銅由銅離子和硫酸根離子組成，屬于鹽類；B選項，有機物是含碳的化合物，甲烷含碳元素，屬于有機物；C選項，氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，氧化鎂符合定義；D選項，酸是指在電離時產生的陽離子全部是氫離子的化合物，醋酸電離產生氫離子和醋酸根離子，屬于酸類。下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A.紅磷在空氣中燃燒，產生大量白霧B.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰C.木炭在氧氣中燃燒，生成黑色固體D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵答案：B解析：A選項，紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，而不是白霧，白霧是液體小液滴形成的，紅磷燃燒生成的是固體五氧化二磷；B選項，硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，產生一種具有刺激性氣味的氣體；C選項，木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，不生成黑色固體；D選項，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體，但“生成四氧化三鐵”是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象。注意：此題原設定為多選題，但根據給出的選項和解析，只有B選項是正確的，故在實際出題時可能需要調整或補充選項。下列關于催化劑的說法正確的是（）A.催化劑在化學反應中質量和性質都不變B.催化劑能改變化學反應速率C.二氧化錳在任何反應中都可以作催化劑D.沒有催化劑就不能進行化學反應答案：B解析：A選項，催化劑在化學反應中質量和化學性質（而非所有性質）都不變；B選項，催化劑能改變化學反應速率，有的加快，有的減慢；C選項，二氧化錳在某些反應中可以作催化劑，但不是任何反應都可以；D選項，有些化學反應不需要催化劑也能進行。注意：同樣，此題原設定為多選題，但根據給出的選項和解析，只有B選項是正確的。下列物質中，屬于混合物的是（）A.蒸餾水B.潔凈的空氣C.液態(tài)氧D.加熱高錳酸鉀反應后的剩余物答案：BD解析：A選項，蒸餾水是由一種物質組成的，屬于純凈物；B選項，潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等多種物質，屬于混合物；C選項，液態(tài)氧是液態(tài)的氧氣，由一種物質組成，屬于純凈物；D選項，加熱高錳酸鉀反應后的剩余物中含有錳酸鉀、二氧化錳等物質，屬于混合物。三、填空題（每題3分）題目：化學用語是學習化學的重要工具，請用化學用語填空。2個氫原子：__________；3個二氧化硫分子：__________；4個亞鐵離子：__________；氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價：__________。答案：2H；3SO2題目：在化學反應中，參加反應的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和，這個規(guī)律叫做__________定律。在化學反應前后，原子的種類__________，原子的數目__________，原子的質量__________，所以化學反應前后各物質的質量總和必然相等。答案：質量守恒；沒有改變；沒有增減；沒有變化題目：下列物質中，屬于純凈物的是____（填序號）。①潔凈的空氣②液氧③自來水④冰水混合物⑤稀有氣體⑥高錳酸鉀答案：②④⑥題目：在化學反應A+2B=3C+D中，6gA答案：8題目：某同學用托盤天平稱量10.8g（1克以下用游碼）的固體物質時，把藥品放在右盤，砝碼放在左盤，則這位同學所稱固體的實際質量是____g答案：9.2四、解答題（每題8分）題目一（8分）

某同學在實驗室中用高錳酸鉀加熱制取氧氣，并進行了氧氣的性質實驗。請回答下列問題：請寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式。實驗結束后，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫紅色，可能的原因是什么？收集滿氧氣的集氣瓶應如何放置？為什么？答案一：高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為：2K實驗結束后，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫紅色，可能的原因是試管口沒有放一團棉花，導致高錳酸鉀粉末進入水槽。收集滿氧氣的集氣瓶應正放，因為氧氣的密度比空氣大，正放可以防止氧氣逸出。題目二（8分）

為了探究蠟燭燃燒的奧秘，某興趣小組設計了如下實驗：點燃蠟燭，取一根火柴梗，迅速平放入火焰中，約1秒后取出，觀察火柴梗不同部位的碳化程度。用一個干而冷的燒杯罩在火焰上方，觀察燒杯內壁的變化；再將燒杯迅速倒轉過來，注入少量澄清石灰水，振蕩，觀察現(xiàn)象。根據實驗現(xiàn)象回答下列問題：火柴梗與外焰接觸的部分碳化最嚴重，說明外焰溫度最高。為什么？燒杯內壁有水珠生成，說明了什么？澄清石灰水變渾濁，又說明了什么？答案二：火柴梗與外焰接觸的部分碳化最嚴重，說明外焰溫度最高。因為外焰是與空氣接觸最充分的部分，燃燒最為劇烈，因此溫度最高。燒杯內壁有水珠生成，說明蠟燭燃燒生成了水。這是因為在燃燒過程中，蠟燭中的氫元素與空氣中的氧元素結合生成了水。澄清石灰水變渾濁，說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳。二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，這是二氧化碳的一個特性反應。題目三（8分）

為了證明分子在不停地做無規(guī)則運動，某同學設計了如下實驗：在一只大燒杯中裝入半杯熱水，另一只同樣的燒杯中裝入等量的冷水，用滴管分別在兩燒杯中各滴入一滴紅墨水。觀察兩燒杯中紅墨水的擴散情況。請分析并回答下列問題：實驗中觀察到的現(xiàn)象是什么？由此實驗現(xiàn)象得出的結論是什么？為了使實驗現(xiàn)象更加明顯，可以對實驗做哪些改進？答案三：實驗中觀察到的現(xiàn)象是：熱水中的紅墨水擴散得快，整杯水較快地變成紅色；而冷水中的紅墨水擴散得慢，整杯水變成紅色的時間較長。由此實驗現(xiàn)象得出的結論是：溫度越高，分子的無規(guī)則運動越劇烈。因為熱水中的分子熱運動更劇烈，所以紅墨水擴散得更快。為了使實驗現(xiàn)象更加明顯，可以對實驗做以下改進：使用溫度更高的熱水和溫度更低的冷水進行對比；或者在冷水中加入冰塊以降低溫度；同時，也可以增加紅墨水的滴數或者使用更大容量的燒杯來觀察擴散過程。五、綜合題（每題10分）題目1（10分）

題目描述：某化學興趣小組為了測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數，進行了如下實驗：取12g石灰石樣品（雜質不參加反應，也不溶于水）放入燒杯中，向其中加入100g一定質量分數的稀鹽酸，二者恰好完全反應。反應結束后，稱量燒杯中剩余物質的總質量為107.6g。請計算：生成二氧化碳氣體的質量是多少？樣品中碳酸鈣的質量分數是多少？（結果精確到0.1%）答案：根據質量守恒定律，生成二氧化碳的質量為：12g設樣品中碳酸鈣的質量為x，

_3+2_2+_2+_2根據化學方程式，有：=

解得：x=10g，

題目2（10分）

題目描述：某同學為了測定黃銅（銅鋅合金）樣品中鋅的質量分數，取10g黃銅樣品放入燒杯中，再向燒杯中加入50g稀硫酸，恰好完全反應后，測得燒杯中剩余物質的總質量為59.8g。請計算：反應生成氫氣的質量是多少？黃銅樣品中鋅的質量分數是多少？（精確到0.1%）答案：根據質量守恒定律，生成氫氣的質量為：10g設黃銅樣品中鋅的質量為x，

+_2_4_4+_2根據化學方程式，有：=

解得：x=6.5g，

題目3（10分）

題目描述：在實驗室中，常用加熱氯酸鉀（KClO?）與二氧化錳（MnO?）混合物的方法制取氧氣。某化學興趣小組為了測定氯酸鉀樣品中氯酸鉀的質量分數，取一定質量的該樣品與1g二氧化錳混合，其