Unit1 Section B 1a~1d 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年人教版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)

Unit1SectionB1a~1d教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年人教版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析?biāo)題：“Unit1SectionB1a~1d教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年人教版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)”

本節(jié)課為人教版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)的Unit1SectionB1a~1d部分。本節(jié)課的內(nèi)容主要圍繞著日常生活話題進(jìn)行，通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠掌握日常英語(yǔ)交流的基本句型，提高聽(tīng)說(shuō)能力。同時(shí)，本節(jié)課還涉及到了一些日常生活中的常用詞匯，幫助學(xué)生擴(kuò)大詞匯量，提高閱讀理解能力。

1.掌握日常英語(yǔ)交流的基本句型；

2.學(xué)會(huì)使用日常生活中的常用詞匯；

3.提高聽(tīng)說(shuō)能力和閱讀理解能力。

在教學(xué)過(guò)程中，我將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，采用任務(wù)型教學(xué)法，讓學(xué)生在實(shí)際情境中進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要聚焦于英語(yǔ)學(xué)科的四大核心素養(yǎng)：語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠掌握日常英語(yǔ)交流的基本句型，提高聽(tīng)說(shuō)能力，擴(kuò)展詞匯量，提升閱讀理解能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)日常生活中的常用詞匯和表達(dá)，使學(xué)生能夠更好地理解和感知英語(yǔ)國(guó)家的文化，培養(yǎng)跨文化交際的意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)任務(wù)型教學(xué)法和小組合作學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生的邏輯思維、創(chuàng)新思維和批判性思維，提高問(wèn)題解決能力。

4.學(xué)習(xí)策略：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，幫助學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法和策略，提高學(xué)習(xí)效率。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握日常英語(yǔ)交流的基本句型。

2.學(xué)習(xí)和使用日常生活中的常用詞匯。

3.提高聽(tīng)說(shuō)能力和閱讀理解能力。

難點(diǎn)：

1.正確運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行實(shí)際交流。

2.理解和運(yùn)用詞匯描述日常生活情境。

3.提高跨文化交際能力，理解英語(yǔ)國(guó)家的文化背景。

解決辦法：

1.通過(guò)角色扮演、情景模擬等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)句型，提高交流能力。

2.通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)、閱讀活動(dòng)，以及詞匯游戲等，加強(qiáng)詞匯的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。

3.引入文化元素，如英語(yǔ)國(guó)家的習(xí)俗、生活方式等，通過(guò)對(duì)比分析，加深學(xué)生對(duì)跨文化交際的理解。

4.提供有效的學(xué)習(xí)策略，如自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)難點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)設(shè)計(jì)各種真實(shí)的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。

-交際法：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，模擬真實(shí)交際場(chǎng)景，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力和跨文化意識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生分組扮演不同角色，用所學(xué)句型進(jìn)行對(duì)話，模擬真實(shí)生活場(chǎng)景，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-聽(tīng)力練習(xí)：播放相關(guān)聽(tīng)力材料，學(xué)生完成聽(tīng)力任務(wù)，提高聽(tīng)力理解能力。

-閱讀理解：學(xué)生閱讀相關(guān)文章，回答問(wèn)題，擴(kuò)展詞匯量，提高閱讀理解能力。

-詞匯游戲：通過(guò)詞匯接龍、猜詞游戲等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)詞匯的興趣，加強(qiáng)詞匯記憶。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作多媒體課件，展示教學(xué)內(nèi)容、詞匯和圖片，直觀生動(dòng)地呈現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)。

-視頻：播放英語(yǔ)國(guó)家的日常生活視頻，幫助學(xué)生更好地理解語(yǔ)境和文化背景。

-在線工具：利用在線翻譯工具、學(xué)習(xí)平臺(tái)等，方便學(xué)生隨時(shí)查詢?cè)~匯和進(jìn)行互動(dòng)交流。

-實(shí)物道具：準(zhǔn)備相關(guān)實(shí)物道具，如圖片、日用品等，輔助學(xué)生進(jìn)行情景模擬和交際練習(xí)。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit1SectionB1a~1d的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)Unit1SectionB1a~1d內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確Unit1SectionB1a~1d教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保Unit1SectionB1a~1d教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)Unit1SectionB1a~1d的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入U(xiǎn)nit1SectionB1a~1d學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的Unit1SectionA的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為Unit1SectionB1a~1d新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解Unit1SectionB1a~1d知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞Unit1SectionB1a~1d問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)Unit1SectionB1a~1d知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在Unit1SectionB1a~1d新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)Unit1SectionB1a~1d知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與Unit1SectionB1a~1d內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合Unit1SectionB1a~1d內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)Unit1SectionB1a~1d的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的Unit1SectionB1a~1d內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的Unit1SectionB1a~1d內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠熟練運(yùn)用Unit1SectionB1a~1d中的日常英語(yǔ)交流基本句型，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)和閱讀理解活動(dòng)，學(xué)生的聽(tīng)力理解和閱讀能力也將得到提升。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)日常生活中的常用詞匯和表達(dá)，學(xué)生能夠更好地理解和感知英語(yǔ)國(guó)家的文化，培養(yǎng)跨文化交際的意識(shí)。通過(guò)對(duì)比分析，學(xué)生將更深入地了解英語(yǔ)國(guó)家的習(xí)俗、生活方式等文化背景。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)任務(wù)型教學(xué)法和小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生的邏輯思維、創(chuàng)新思維和批判性思維將得到鍛煉，提高問(wèn)題解決能力。學(xué)生將在實(shí)際情境中進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生將掌握有效的學(xué)習(xí)方法和策略，如自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)生將能夠運(yùn)用這些學(xué)習(xí)策略自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效果。

5.自主學(xué)習(xí)能力：通過(guò)預(yù)習(xí)和課堂參與，學(xué)生將培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，能夠主動(dòng)探索新知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

6.合作能力：通過(guò)小組討論和合作活動(dòng)，學(xué)生將提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，學(xué)會(huì)與他人合作解決問(wèn)題，培養(yǎng)良好的溝通和協(xié)作技巧。

7.情感態(tài)度：學(xué)生將培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極情感態(tài)度，增強(qiáng)自信心，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。通過(guò)分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，學(xué)生將增進(jìn)與師生的情感交流，形成積極的學(xué)習(xí)氛圍。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)（一）課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Unit1SectionB1a~1d的內(nèi)容，主要包括日常英語(yǔ)交流的基本句型和日常生活話題的相關(guān)詞匯。通過(guò)任務(wù)型教學(xué)法和小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠在實(shí)際情境中進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐，提高口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)力理解能力。同時(shí)，學(xué)生也能夠更好地理解和感知英語(yǔ)國(guó)家的文化，培養(yǎng)跨文化交際的意識(shí)。

在課堂學(xué)習(xí)中，學(xué)生積極參與討論和實(shí)踐活動(dòng)，展示了自己的學(xué)習(xí)成果。通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)和閱讀理解活動(dòng)，學(xué)生的聽(tīng)力理解和閱讀能力得到了提升。在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生展現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。

（二）當(dāng)堂檢測(cè)

1.聽(tīng)力理解（10分）

播放一段與Unit1SectionB1a~1d相關(guān)的聽(tīng)力材料，學(xué)生需要根據(jù)所聽(tīng)內(nèi)容回答問(wèn)題。通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，檢查學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)容的掌握情況。

例題：

1.Whatdidthemansayabouttheweather?

A.It'ssunny.

B.It'scloudy.

C.It'srainy.

2.閱讀理解（10分）

給學(xué)生發(fā)放一篇與Unit1SectionB1a~1d相關(guān)的故事或文章，學(xué)生需要閱讀后回答問(wèn)題。通過(guò)閱讀理解練習(xí)，檢查學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)詞匯和句型的掌握情況。

例題：

1.Accordingtothepassage,whattimedoesschoolstart?

A.8:00

B.8:30

C.9:00

3.口語(yǔ)表達(dá)（10分）

學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，用所學(xué)句型進(jìn)行對(duì)話，模擬真實(shí)生活場(chǎng)景。通過(guò)口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)，檢查學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)句型的運(yùn)用情況。

例題：

A:Hello,howareyou?

B:I'mfine,thankyou.Andyou?

4.詞匯運(yùn)用（10分）

給學(xué)生發(fā)放一張圖片或卡片，上面有與Unit1SectionB1a~1d相關(guān)的詞匯。學(xué)生需要說(shuō)出或?qū)懗鲞@些詞匯的英文意思。通過(guò)詞匯運(yùn)用練習(xí)，檢查學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)詞匯的掌握情況。

例題：

1.Picture/Card:Acupofcoffee

Student:Thisisacupofcoffee.

5.綜合應(yīng)用（10分）

給學(xué)生發(fā)放一道與Unit1SectionB1a~1d相關(guān)的問(wèn)題，學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和策略解決問(wèn)題。通過(guò)綜合應(yīng)用練習(xí)，檢查學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)和學(xué)習(xí)策略的掌握情況。

例題：

1.Problem:Johnwantstogotothelibrary.Howcanhegetthere?

Student:Hecantakethebusandgetoffatthelibrarystop.八、板書設(shè)計(jì)1.教學(xué)內(nèi)容：Unit1SectionB1a~1d

2.教學(xué)目標(biāo)：掌握日常英語(yǔ)交流的基本句型，學(xué)會(huì)使用日常生活中的常用詞匯

3.教學(xué)重點(diǎn)：日常英語(yǔ)交流句型，日常生活詞匯

4.教學(xué)難點(diǎn)：正確運(yùn)用句型進(jìn)行交流，理解和運(yùn)用詞匯描述生活情境

5.教學(xué)流程：

-課前準(zhǔn)備

-課堂導(dǎo)入

-新課呈現(xiàn)

-鞏固練習(xí)

-拓展延伸

-課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)

6.教學(xué)方法與策略：任務(wù)型教學(xué)法，交際法，合作學(xué)習(xí)

7.學(xué)習(xí)效果：提高語(yǔ)言能力，文化意識(shí)，思維品質(zhì)，學(xué)習(xí)策略

8.教學(xué)資源：PPT，視頻，在