Unit6 SectionA 1a-1c教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

Unit6SectionA1a-1c教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱：人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Unit6SectionA1a-1c教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2023年11月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在通過(guò)學(xué)習(xí)Unit6SectionA1a-1c的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。學(xué)生能夠通過(guò)聽力、口語(yǔ)、閱讀和寫作等多種方式，掌握關(guān)鍵詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，提高英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。同時(shí)，通過(guò)討論和展示，增強(qiáng)文化意識(shí)，理解不同文化背景下的交流習(xí)慣。此外，通過(guò)小組合作和問(wèn)題解決，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，如批判性思維和創(chuàng)造性思維。最后，教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)習(xí)策略，如自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和反思學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和自主學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課重點(diǎn)掌握關(guān)鍵詞匯，如"hobby"、"interest"、"collection"等，以及相關(guān)短語(yǔ)，如"collectstamps"、"playtheguitar"等。

-語(yǔ)法結(jié)構(gòu)：學(xué)生需要掌握一般現(xiàn)在時(shí)的表達(dá)方式，例如"Ilikeplayingsoccer"、"Shecollectsstamps"等。

-閱讀理解：通過(guò)閱讀1a-1c的內(nèi)容，學(xué)生能夠理解文本的主旨大意，提取關(guān)鍵信息，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理判斷。

-口語(yǔ)表達(dá)：學(xué)生能夠在小組討論中運(yùn)用所學(xué)詞匯和語(yǔ)法，表達(dá)自己的興趣愛好和日?；顒?dòng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-詞匯掌握：對(duì)于一些抽象詞匯和短語(yǔ)的理解，如"hobby"、"collection"等，學(xué)生可能存在理解上的困難。

-語(yǔ)法應(yīng)用：一般現(xiàn)在時(shí)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)可能較為復(fù)雜，需要通過(guò)實(shí)例和練習(xí)進(jìn)行反復(fù)鞏固。

-閱讀理解：文本中的細(xì)節(jié)理解，如人物關(guān)系、事件發(fā)展等，可能對(duì)學(xué)生構(gòu)成挑戰(zhàn)。

-口語(yǔ)交流：學(xué)生在實(shí)際口語(yǔ)交流中可能難以運(yùn)用所學(xué)詞匯和語(yǔ)法，需要通過(guò)大量的練習(xí)和場(chǎng)景模擬來(lái)提高。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師應(yīng)采取有針對(duì)性的教學(xué)方法，如通過(guò)詞匯卡片、語(yǔ)法圖表、閱讀分析和口語(yǔ)練習(xí)等，幫助學(xué)生有效掌握和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，教師應(yīng)給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和支持，確保每個(gè)學(xué)生都能夠克服難點(diǎn)，理解重點(diǎn)。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)卡片、錄音設(shè)備

-課程平臺(tái)：人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)教材、教學(xué)課件、練習(xí)冊(cè)

-信息化資源：在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)、電子詞典、英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、聽力練習(xí)、口語(yǔ)練習(xí)、閱讀理解、寫作練習(xí)五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過(guò)展示一幅漫畫，漫畫中有兩個(gè)學(xué)生在討論他們的興趣愛好。教師提問(wèn)：“Canyouguesswhathobbiestheyhave?”，引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。然后教師簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的主題：討論興趣愛好。

2.講授新課（15分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)1a-1c的內(nèi)容，講解關(guān)鍵詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。教師通過(guò)示例和練習(xí)，讓學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時(shí)的表達(dá)方式，如"Ilikeplayingsoccer"、"Shecollectsstamps"等。同時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生理解文本的主旨大意，提取關(guān)鍵信息。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和語(yǔ)法，討論彼此的興趣愛好和日常活動(dòng)。然后，教師選取幾個(gè)小組的討論結(jié)果，讓學(xué)生進(jìn)行聽力練習(xí)，判斷正誤。

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

教師針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容提出問(wèn)題，如：“What'syourfavoritehobby?”、“Canyoudescribeyourdailyactivitiesusingthepresentsimpletense?”等，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回答。

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)的表達(dá)方式和興趣愛好的重要性。然后，教師提出一個(gè)拓展任務(wù)：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，編寫一段關(guān)于自己興趣愛好的短文，并準(zhǔn)備進(jìn)行展示。

6.課堂反饋（5分鐘）

教師邀請(qǐng)學(xué)生展示他們的拓展任務(wù)成果，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)優(yōu)點(diǎn)，提出改進(jìn)建議。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)緊密圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，通過(guò)導(dǎo)入、講授、鞏固、提問(wèn)、總結(jié)和拓展等環(huán)節(jié)，確保學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。同時(shí)，通過(guò)小組討論、聽力練習(xí)、口語(yǔ)表達(dá)等教學(xué)手段，提高學(xué)生的語(yǔ)言能力和思維品質(zhì)。教師在教學(xué)過(guò)程中注重師生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-相關(guān)繪本：提供與本節(jié)課主題相關(guān)的繪本，如《MyHobby》等，通過(guò)繪本閱讀，豐富學(xué)生的語(yǔ)言輸入，增強(qiáng)對(duì)興趣愛好主題的理解。

-視頻資料：收集一些關(guān)于不同興趣愛好為主題的視頻資料，如各種運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)、藝術(shù)等領(lǐng)域的紀(jì)錄片或教學(xué)視頻，幫助學(xué)生更直觀地了解不同興趣愛好的特點(diǎn)和樂(lè)趣。

-網(wǎng)絡(luò)文章：推薦一些適合學(xué)生閱讀的英文網(wǎng)絡(luò)文章，如關(guān)于如何培養(yǎng)興趣愛好、如何平衡學(xué)習(xí)與興趣等主題的文章，拓展學(xué)生的視野，提高閱讀能力。

-圖片資源：收集與本節(jié)課主題相關(guān)的圖片，如各種興趣愛好的活動(dòng)照片、插圖等，用于課堂展示和討論，增加學(xué)生的直觀感受。

2.拓展建議

-學(xué)生可以利用課余時(shí)間閱讀拓展繪本，通過(guò)繪畫或?qū)懽鞯姆绞剑磉_(dá)自己對(duì)興趣愛好的看法和體驗(yàn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生觀看拓展視頻資料，并進(jìn)行小組討論，分享自己的觀后感，促進(jìn)學(xué)生對(duì)不同興趣愛好的理解和尊重。

-學(xué)生可以嘗試在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上尋找相關(guān)的英文文章進(jìn)行閱讀，并進(jìn)行摘錄或總結(jié)，提高自己的閱讀理解和寫作能力。

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索自己感興趣的愛好的相關(guān)信息，了解其背景和發(fā)展，拓寬知識(shí)面，提高自主學(xué)習(xí)能力。七、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：通過(guò)引入漫畫、視頻等多種形式，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

2.合作學(xué)習(xí)：采用小組討論、角色扮演等方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和口頭表達(dá)能力。

3.任務(wù)型教學(xué)：設(shè)計(jì)具有實(shí)際意義的任務(wù)，如編寫關(guān)于興趣愛好的短文，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理：在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，影響了教學(xué)效果。

2.教學(xué)方法：對(duì)于一些抽象詞匯和短語(yǔ)的解釋，學(xué)生理解起來(lái)較為困難，需要尋找更有效的教學(xué)方法。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：目前的評(píng)價(jià)方式較為單一，主要以教師的評(píng)價(jià)為主，缺乏學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)。

（三）改進(jìn)措施

1.教學(xué)管理：在小組討論環(huán)節(jié)，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和監(jiān)督，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與到活動(dòng)中。

2.教學(xué)方法：對(duì)于抽象詞匯和短語(yǔ)的教學(xué)，可以采用更直觀的方式，如圖片、實(shí)物等，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：增加學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，使評(píng)價(jià)方式更加多元，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。八、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

-聽力練習(xí)：讓學(xué)生聽錄音，完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)題目，鞏固一般現(xiàn)在時(shí)的聽力理解能力。

-口語(yǔ)作業(yè)：錄制一段視頻，用一般現(xiàn)在時(shí)談?wù)撟约旱呐d趣愛好，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-閱讀理解：閱讀一篇關(guān)于他人興趣愛好的短文，回答相關(guān)問(wèn)題，提高閱讀理解能力。

-寫作練習(xí)：寫一篇關(guān)于自己興趣愛好的短文，要求使用一般現(xiàn)在時(shí)，培養(yǎng)寫作能力。

2.作業(yè)反饋

-聽力作業(yè)：教師應(yīng)及時(shí)批改學(xué)生的聽力練習(xí)，指出發(fā)音、語(yǔ)法等錯(cuò)誤，給出改進(jìn)建議。

-口語(yǔ)作業(yè)：通過(guò)面評(píng)或視頻評(píng)論的方式，對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)優(yōu)點(diǎn)，指出需要改進(jìn)的地方。

-閱讀作業(yè)：對(duì)學(xué)生的閱讀理解題目進(jìn)行批改，指出答案錯(cuò)誤，并提供正確的解題思路。

-寫作作業(yè)：對(duì)學(xué)生的作文進(jìn)行詳細(xì)批改，指出語(yǔ)法、拼寫等錯(cuò)誤，給出高分標(biāo)準(zhǔn)和修改建議。

教師應(yīng)注重作業(yè)的質(zhì)量和反饋的及時(shí)性，通過(guò)作業(yè)布置與反饋，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高語(yǔ)言能力和思維品質(zhì)。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)策略和自我評(píng)價(jià)能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與本節(jié)課主題相關(guān)的英文文章，如關(guān)于不同興趣愛好對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響的文章。

-視頻資源：提供一些與興趣愛好相關(guān)的英文視頻資源，如TED演講、紀(jì)錄片等，讓學(xué)生了解不同領(lǐng)域的興趣愛好。

-在線平臺(tái)：指導(dǎo)學(xué)生利用在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，進(jìn)行聽力、口語(yǔ)、閱讀等相關(guān)的練習(xí)，提高英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。

2.拓展要求

-學(xué)生應(yīng)利用課后時(shí)間，根據(jù)自己的興趣選擇閱讀材料或觀看視頻資源，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。

-在閱讀或觀看過(guò)程中，學(xué)生可以做筆記、摘要或?qū)懴伦约旱母邢?，以加深理解和記憶?/p>

-學(xué)生可以將自己的學(xué)習(xí)心得或拓展成果，通過(guò)寫作、口頭報(bào)告或展示的形式，與同學(xué)和老師分享，互相學(xué)習(xí)和交流。

教師在課后拓展環(huán)節(jié)應(yīng)給予學(xué)生必要的指導(dǎo)和幫助，如提供閱讀材料、解答疑問(wèn)等，以支持學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和拓展。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂外的英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，如參加英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講比賽等，提高他們的語(yǔ)言能力和交際能力。板書設(shè)計(jì)1.教學(xué)內(nèi)容概括：

-主題：興趣愛好

-關(guān)鍵詞匯：hobby,interest,collection,collect,like,play,guitar,soccer

-語(yǔ)法結(jié)構(gòu)：一般現(xiàn)在時(shí)

2.教學(xué)步驟及重點(diǎn)：

-導(dǎo)入：展示漫畫，提問(wèn)興趣愛好的主題

-講授新課：講解關(guān)鍵詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)

-鞏固練習(xí)：小組討論，聽力練習(xí)

-課堂提問(wèn)：討論興趣愛好的表達(dá)方式

-總結(jié)與拓展：強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)的表達(dá)方式，布置拓展任務(wù)

3.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：

-難點(diǎn)：詞匯掌握，語(yǔ)法應(yīng)用，閱讀理解，口語(yǔ)交流

-重點(diǎn)：詞匯學(xué)習(xí)，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，閱讀理解，口語(yǔ)表達(dá)

4.教學(xué)資源拓展：

-拓展資源：相關(guān)繪本，視頻資料，網(wǎng)絡(luò)文章，圖片資源

-拓展建議：閱讀拓展資源，觀看視頻資料，閱讀網(wǎng)絡(luò)文章，搜索興趣愛好信息

5.作業(yè)布置與反饋：

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