五年級下學(xué)期期末語文教學(xué)質(zhì)量評估試卷(圖片版有答案)_第1頁
五年級下學(xué)期期末語文教學(xué)質(zhì)量評估試卷(圖片版有答案)_第2頁
五年級下學(xué)期期末語文教學(xué)質(zhì)量評估試卷(圖片版有答案)_第3頁
五年級下學(xué)期期末語文教學(xué)質(zhì)量評估試卷(圖片版有答案)_第4頁
五年級下學(xué)期期末語文教學(xué)質(zhì)量評估試卷(圖片版有答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

五年級下學(xué)期期末語文教學(xué)質(zhì)量評估試卷(圖片版有答案)九江市2023-2024學(xué)年度下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量評估試卷

學(xué)校:

五年級

語文

座位號

(測試時間:100分鐘)

注意書寫規(guī)范、端正、整潔哦!

積累與運用

一、根據(jù)語境,讀拼音,寫詞語。

五月棕葉艾草香,潯城龍舟競波先。龍舟賽開始了,我們xghb6b6

()地觀看這場盛大的活動。chn()的南門湖熱鬧起來。

運動員們m6quancazhang()yueyueyushi()。哨音

一響,選手們shúlidn()地cdozòng()者船槳,跟者g的dim

()的節(jié)奏奮力向前劃著。岸邊,田觀的人科扯者h6ulog(),興

奮地ndhn()著…比賽結(jié)束,湖面D()了平靜。

二、單項選擇題。

.

1.下列每組中的加點字意思不同的一組是(A吾盾之堅堅固

B.溺而不返

返回

C.冀復(fù)得兔重復(fù)

D.守株待兔

保守

姓名:

2.加點成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検?

A.毛主席在決定是否出兵幫助朝鮮時說:“唇亡齒寒,不能見死不救。"

B.別再模仿那些歌星了,小心有人取笑你東施效,那就得不償失了。

999999999990

C.這部作品爛得不能再爛,大家紛紛吐槽,其是有口皆碑。

D.他面帶微笑,如坐春風(fēng),琴音中自有一股陽春白雪、高山流水的味道。

3.2024年4月25日,神舟十八號載人飛船發(fā)射取得圓滿成功。我國的航天事

業(yè)可真是()

A.四月的冰河—開動(凍)了

B.飛機上掛暖瓶—高水平(瓶)

C.咸菜燒豆腐一有言(鹽)在先

D.外甥打燈籠一照舊(舅)】

三、判斷下列說法是否正確,對的打“√”,錯的打“×”。

(紅樓春趣措寫了貿(mào)寶玉與姐妹們一志起在大觀園放風(fēng)箏時的情景。(

2.“豆蔻年華"指的是女子十三四歲的年紀。

3.“兩邊的建筑飛一般地倒退,我們的眼睛忙極了,不知看哪一處好”,這句話運

用了靜態(tài)描寫的方法。

四、結(jié)合情境,完成填空。

1.王昌齡在《從軍行》中,表現(xiàn)邊塞將士誓死殺敵氣概的詩句是:“

";“即從巴峽穿巫峽,便下

座位母。

瘦陽向洛陽”則表達了詩人

的心情;王維用“月出驚山鳥,

"刻畫了靜中有動的美;楊萬里“薇成玉磬穿林響。

”則充滿著一種音樂的美感:“牧童歸去橫牛背,

"當(dāng)音樂與詩成為一個整體,更是別有一番風(fēng)味。

期末敏學(xué)質(zhì)量評估試卷五年級語文(下學(xué)期)第】頁(共4頁)

2.這是小林習(xí)作中的一段話:

一條清滋的小河從村前緩緩地流過,河邊不遠處,幾個小孩子跟在大人的

身后,在桑樹下學(xué)習(xí)種瓜??粗矍暗木跋螅益?zhèn)定吟誦起朵:

(1)請你在修改符號處進行修改,使語句表達更加具體、準(zhǔn)確。

(2)文段中橫線處填寫

這兩句詩最恰當(dāng)。(請將選項填入本題橫線處)

①草滿池塘水滿破,山銜落日浸寒漪。

②童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜。

③羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)。

五、按要求完成句子。

1,用合適的關(guān)聯(lián)詞語將下列兩句話連成一句。

①漢字是最古老的文字之一。

②漢字是世界上使用人口最多的文字。

2.抓住特點,續(xù)寫句子。

雨是活潑的,在地上跳舞,在遮陽是上奏樂,在

3.照樣子仿寫句子。

例:八月,天多熱。雞熱得耷拉著翅膀,狗熱得吐出舌頭,蟬熱得不知如何是好。

這道菜真然。

閱讀與鑒賞

六、名著閱讀。

1.下面的章回與書名出處沒有錯誤的一組是(

A三打白骨精

一《西游記)

宋江率軍三打祝家莊—〈三國演義》

B.千里走單騎

《水滸傳》

寶玉和眾人結(jié)社賦詩

《紅樓夢》

C.煮酒論英雄—《水滸傳》

魯智深倒拔垂楊柳—〈三國演義)》

D.大戰(zhàn)紅孩兒一《西游記)

劉姥姥進大觀園—《紅樓夢》

2.讀一讀下面的描述,猜一猜寫的是名若里的哪個人物。

(1)他本是東京八十萬禁軍牧頭,因遭受高逑陷害而流落梁山,武藝高強,人

稱“豹子頭”。

(

(2)他是一位英勇善戰(zhàn)的將軍,手持青龍偃月刀,義薄云天。在三國時期,他

因忠誠于劉備而名垂青史。

(

(3)他原是天上的卷簾大將,因打破琉璃盤被貶下凡,在流沙河為妖,后成為

唐僧的徒弟,武器是降妖寶杖。

(

七、課外閱讀。

暖冬

小的時侯,是那么瘋。致九寒天的,跑到村東小河上砸開一塊冰,庫上去,

拿一根細竹竿撐著河床,那冰就行駛開來,成一條冰船。

期末教學(xué)質(zhì)量評估試卷五年級語文(下學(xué)期)第2頁(共4頁)九江市2023-2024學(xué)年度下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量評估試卷

五年級語文

參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

卷面要求:卷面整潔,書寫規(guī)范。(3分)

積累與運用(43分)

一、根據(jù)語境,讀拼音,寫詞語。(12分,每字0.5分,“勃勃"躍躍”各算1字計分)

興致勃勃沉寂摩拳擦掌躍躍欲試熟練操縱鼓點喉嚨吶喊恢復(fù)

二、請將合適的選項填在括號里。(6分,每小題2分)

1.D

2.C

3.B

三、判斷下列說法是否正確,對的打“√”,錯的打“×”。(3分,每小題1分)

√√X

四、結(jié)合情境,完成填空。(15分:第1小題除第3空1分外,其余空各2分;第2小題1、2

空各1分,第3空2分)

1.黃沙百戰(zhàn)穿金甲不破樓蘭終不還

歸心似箭

時鳴春澗中忽作玻璃碎地聲

笛無腔信口吹

2.(1)“在桑樹下"后可添加修飾詞語“認真地”

“鎮(zhèn)定"用詞不當(dāng),可改為“不禁”“忍不住"等。

(2)②

五、按要求完成句子。(7分,前2題每小題2分,第3題3分)

1.漢字不僅是最古老的文字之一,還是世界上使用人口最多的文字。

2.示例:湖面上吹泡泡

3.示例:妹妹辣得直吐舌頭,媽媽辣得直哈氣,我辣得灌了一大杯涼開水。

閱讀與鑒賞(24分)

六、名著閱讀(8分,第1題2分,第2題每空2分)

1.D

2.林沖關(guān)羽沙僧(沙和尚、沙悟凈)

七、課外閱讀(16分)

1.(1)愁眉不展(2)小心翼翼(每空各1分)

2.但我一直認為,那是我今生最溫暖的一個冬天。(2分)

3.(1)“我”因為貪玩,掉進冰水里,母親又心疼又擔(dān)心

家里沒有多余的棉衣棉褲,冰天雪地的,明天“我"怎么上學(xué)

(2)突出強調(diào)“我”知道錯了以后的表現(xiàn)

(每空各2分)

4.①“我"有了新的棉衣可以御寒,無受凍之憂:②“我”有了母親用愛的目光編織成的可

以伴隨“我”人生的溫暖的路。(4分,每個要點2分,表達清楚相關(guān)意思即可得分)

5.BC(2分,每選對一個選項便可得1分)

習(xí)作與表達(30分)

評分標(biāo)準(zhǔn):

一類文(27分-30分):擬定的標(biāo)題恰當(dāng),能精心選取典型事例,通過多種描寫方法寫出人

物特點,內(nèi)容表達具體。語句通順流暢,段落層次分明。正確使用常用標(biāo)點,錯別字很少,字跡

規(guī)范工整,卷面整潔。

二類文(24分-26分):擬定的標(biāo)題恰當(dāng),能選取典型事例,通過一些描寫方法寫出人物特

期末教學(xué)質(zhì)量評估試卷五年級語文(下學(xué)期)參考答案第1頁(共2頁)

點,把內(nèi)容表達得較為具體。語句較通順流暢,段落層次較分明。常用標(biāo)點的使用比較正確,錯

別字少,字跡較規(guī)范工整。

三類文(18分-23分):擬定的標(biāo)題一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論