生活在信息時代

1、生活在信息時代教學目標了解信息的概念、表現(xiàn)形式、處理工具，了解信息的價值，了解信息社會的發(fā)展；2.通過實踐操作，交流自己對信息、信息技術(shù)的認識，談一談對人工智能的感受；3.在合作探究中，了解信息技術(shù)的相關(guān)基礎知識，感知計算機處理信息的作用，養(yǎng)成善于發(fā)現(xiàn)身邊信息的習慣，培養(yǎng)信息意識。教學重點感受信息無處不在，了解信息與信息技術(shù)基礎知識。教學難點對信息概念的理解、合作意識的培養(yǎng)以及學生綜合信息素養(yǎng)的提升。教學方法1.講授法2.課堂討論法教學準備1.教學課件2.學習任務單教學課時1課時第一課時個性設計教學過程

一、情景導入，激發(fā)興趣學生A：周末，我們小組的同學要去郊外游玩，我太興奮了！學生B：聽起來真不錯，你們準備怎么去呢？聯(lián)系好見面的地點了嗎？老師問問題：通過他們的對話，你了解了什么內(nèi)容？老師引出本節(jié)課內(nèi)容：1.什么是信息？你知道嗎？(學生回答)簡單地說，信息就是指對人們有用的數(shù)據(jù)、消息。(有用，即有價值。信息具有價值)2.信息無處不在，無時不有。(舉例啟發(fā)后，請學生自己舉例)只要我們留意一下周圍世界，就會發(fā)現(xiàn)信息無處不在，無時不有。十字路口的信號燈、教室里的板書、掛圖、圖書館里的書報、春節(jié)聯(lián)歡晚會的現(xiàn)場直播、大自然也無時無刻不在向我們傳發(fā)出各種各樣的信息。二、新課講授（一）生活中的信息自然界中的每一件事物都傳遞著各種各樣的信息。冰雪消融、草木發(fā)芽是春天來臨的信息，校園宣傳欄傳遞著學?；顒拥男畔?。如今我們生活在一個信息時代，信息改變著我們的生活。（二）信息與我們的生活密不可分在日常生活中，信息以各種各樣的形式存在著，世界上的萬事萬物都在不停地向我們傳遞著各種各樣的信息，我們也借助這些信息認識了萬事萬物。信息與我們的生活密不可分。（三）觀察圖片，小組分享觀察下列圖片，說一說你能獲得什么信息，和小伙伴們交流一下。（四）、盲人摸象小活動老師：你知道“盲人摸象”的故事嗎？這些盲人是用什么方式獲取信息的？他們分別獲取了什么信息？學生回答：各自發(fā)表自己看到的信息老師：在生活中，你還通過哪些渠道獲取過信息？你獲取的方式是什么？學生回答：看書、看電視、聽音樂……（五）傳遞信息的方式變化以及對人們生活的影響教師活動：圖片展示學生活動：結(jié)合教材完成課本習題總結(jié)：隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展，人們對信息的需求越來越多，信息技術(shù)的發(fā)展使信息的獲取、傳輸、存儲和處理更方便、更快捷。計算機已成為人們獲取信息、分析信息和處理信息的重要工具。（六）動動小腦筋1.如今二維碼隨處可見，說一說你對它的認識。2.人工智能機器人很聰明，它會學習人類的行為，還能獨立地思考問題，同時也是我們學習的好幫手。你接觸過它嗎說一說你的感受。三、課堂總結(jié)現(xiàn)在的社會是個信息的社會，我們處理信息的能力直接影響我們的生活和學習，因此學好信息技術(shù)這門課顯得非常重要。四