8彩墨游戲 （教案）湘美版 美術(shù)三年級下冊

8彩墨游戲（教案）湘美版美術(shù)三年級下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教學(xué)內(nèi)容湘美版美術(shù)三年級下冊第8課《彩墨游戲》，本節(jié)課主要教授學(xué)生運(yùn)用彩墨進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。課程內(nèi)容包括：

1.彩墨的基本知識，如彩墨的起源、特點(diǎn)及使用方法。

2.彩墨畫的基本技巧，包括彩墨的調(diào)配、涂鴉、渲染、暈染等。

3.彩墨畫的創(chuàng)作方法，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用彩墨表現(xiàn)生活中的事物，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

4.彩墨畫的欣賞與評價，培養(yǎng)學(xué)生對彩墨畫的美學(xué)認(rèn)知和審美能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)能力，通過彩墨繪畫實踐，提升學(xué)生的造型表現(xiàn)和色彩運(yùn)用能力。

2.發(fā)展學(xué)生的審美判斷力，通過欣賞和分析彩墨作品，提高學(xué)生對美的感知和評價能力。

3.激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意實踐意識，鼓勵學(xué)生在彩墨游戲中探索和創(chuàng)新，培養(yǎng)獨(dú)立創(chuàng)作的能力。

4.增強(qiáng)學(xué)生的文化理解，了解彩墨畫在中國傳統(tǒng)文化中的地位，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和文化認(rèn)同。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-彩墨的基本使用方法：重點(diǎn)教授學(xué)生如何正確使用毛筆、水墨和顏料，例如如何控制毛筆的濕度、力度以及色彩的搭配，確保學(xué)生在繪畫時能夠順利表達(dá)自己的意圖。

-彩墨畫的創(chuàng)作步驟：詳細(xì)講解從構(gòu)思、起稿、上色到完成作品的整個創(chuàng)作流程，例如在繪制《彩墨游戲》中的場景時，如何先構(gòu)圖，再逐步添加細(xì)節(jié)和色彩。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-彩墨的調(diào)配技巧：難點(diǎn)在于如何調(diào)配出預(yù)期的顏色，例如如何通過調(diào)配不同比例的紅色和綠色，得到合適的紫色，以及如何控制色彩的濃淡。

-彩墨的暈染效果：掌握暈染技巧是難點(diǎn)，如如何通過水分和顏料的比例，使色彩自然過渡，形成漸變效果，舉例來說，在繪制彩墨山水時，如何使山體的顏色從深到淺自然過渡。

-創(chuàng)作中的想象力和創(chuàng)造力：難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用想象力，將生活中的事物以彩墨的形式表現(xiàn)出來，例如如何將常見的動物或植物用抽象或夸張的手法表現(xiàn)在彩墨畫中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：湘美版美術(shù)三年級下冊《彩墨游戲》章節(jié)，確保每位學(xué)生都有教材。

2.輔助材料：收集彩墨畫作品圖片、視頻資料，用于課堂展示和欣賞。

3.實驗器材：準(zhǔn)備足夠的毛筆、彩墨、宣紙、調(diào)色盤等繪畫工具，以及抹布、清水等清潔用品。

4.教室布置：將教室劃分為繪畫區(qū)、展示區(qū)，確保學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行繪畫創(chuàng)作和作品展示。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-（教師）同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)一個新的內(nèi)容，那就是彩墨游戲。你們聽說過彩墨嗎？它有什么特別之處呢？讓我們一起來探索彩墨的奧秘吧！

2.彩墨基礎(chǔ)知識介紹

-（教師）首先，讓我們來看看彩墨的基本知識。彩墨是一種古老的繪畫材料，它有著豐富的色彩和獨(dú)特的表現(xiàn)力。我們來看一下教材上的圖片，這些作品都是用彩墨創(chuàng)作的，你們能感受到它們的美嗎？

-（學(xué)生）是的，老師，這些作品顏色鮮艷，形態(tài)各異，非常美麗。

-（教師）很好！接下來，我們來學(xué)習(xí)彩墨的基本使用方法。請翻到教材的第8頁，我們一起來看一下如何正確使用毛筆、水墨和顏料。

3.彩墨繪畫技巧講解

-（教師）現(xiàn)在我們已經(jīng)了解了彩墨的基礎(chǔ)知識，下面我們來學(xué)習(xí)一些彩墨繪畫的基本技巧。首先是最基礎(chǔ)的涂鴉技巧，我們可以通過不同的筆觸和力度來表現(xiàn)不同的效果。比如，用輕柔的筆觸可以畫出細(xì)膩的花瓣，用堅定的筆觸可以畫出粗壯的樹枝。

-（學(xué)生）老師，那如何才能畫出漸變的效果呢？

-（教師）這是個好問題。漸變效果可以通過暈染技巧來實現(xiàn)。我們可以在顏色未干時，用另一支干凈的毛筆輕輕地在顏色邊緣暈染，讓顏色自然過渡。接下來，我會示范一下這個過程，你們仔細(xì)觀察。

4.彩墨繪畫實踐

-（教師）現(xiàn)在，讓我們親自動手試試。請拿出你們的畫材，先在宣紙上練習(xí)基本的筆觸和暈染技巧。不要擔(dān)心畫錯，彩墨的魅力就在于它的不可預(yù)測性，我們可以從中發(fā)現(xiàn)許多驚喜。

-（學(xué)生）老師，我畫的花瓣顏色太深了，怎么辦？

-（教師）沒關(guān)系，你可以嘗試用清水將顏色稀釋，或者再畫一層淺色覆蓋在上面。記住，彩墨創(chuàng)作是一個探索和學(xué)習(xí)的過程。

5.彩墨創(chuàng)作指導(dǎo)

-（教師）接下來，我們將進(jìn)行彩墨創(chuàng)作的指導(dǎo)。請大家根據(jù)教材上的示例，選擇一個你們感興趣的主題進(jìn)行創(chuàng)作。在創(chuàng)作過程中，注意色彩的搭配和布局，盡量讓作品充滿想象力和創(chuàng)造力。

-（學(xué)生）老師，我想畫一匹馬，但不知道怎么構(gòu)圖。

-（教師）很好，畫馬是一個不錯的選擇。首先，你可以先畫出一個簡單的馬輪廓，然后逐步添加細(xì)節(jié)和顏色。記住，彩墨畫不需要太過于細(xì)節(jié)，更多的是表現(xiàn)它的動態(tài)和神韻。

6.作品展示與評價

-（教師）現(xiàn)在，請大家停止創(chuàng)作，讓我們一起來看看彼此的作品。請將你們的作品放在展示區(qū)，我們可以相互欣賞和評價。在評價時，請注意以下幾點(diǎn)：作品的主題是否明確，色彩的運(yùn)用是否得當(dāng)，整體布局是否和諧。

-（學(xué)生）我覺得我的同桌的作品顏色搭配得很好，馬的形態(tài)也很生動。

-（教師）很好，這位同學(xué)的作品確實很有特色。我們每個人都能從中學(xué)到一些東西，讓我們?yōu)楸舜说倪M(jìn)步鼓掌。

7.總結(jié)與反思

-（教師）同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了彩墨畫的基本知識和技巧，并通過實踐創(chuàng)作了自己的作品。在這個過程中，你們展現(xiàn)出了很高的興趣和創(chuàng)造力。希望你們能夠在今后的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)探索彩墨畫的奧秘，用你們的雙手創(chuàng)造出更多美麗的作品。

-（學(xué)生）老師，我們一定會繼續(xù)努力的！

8.作業(yè)布置

-（教師）最后，我給大家留一個作業(yè)。請大家回家后，選擇一個你們喜歡的主題，用彩墨畫一幅作品，下節(jié)課我們一起分享。記得在創(chuàng)作時，充分發(fā)揮你們的想象力，用彩墨表現(xiàn)出你們心中的世界。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.掌握了彩墨畫的基本知識和技巧。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠正確使用毛筆、水墨和顏料，了解了彩墨畫的起源、特點(diǎn)及使用方法。他們能夠運(yùn)用所學(xué)的涂鴉、渲染、暈染等技巧，創(chuàng)作出具有彩墨特色的畫作。

2.提升了審美判斷力和美學(xué)認(rèn)知。學(xué)生們在欣賞和分析彩墨作品的過程中，對美的感知和評價能力得到了提高。他們學(xué)會了從色彩、構(gòu)圖、主題等方面去欣賞和評價一幅畫作，形成了自己的審美觀念。

3.培養(yǎng)了創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力。在本節(jié)課的實踐環(huán)節(jié)，學(xué)生們充分發(fā)揮想象力，用彩墨表現(xiàn)出了心中的世界。他們在創(chuàng)作過程中，不斷嘗試和探索，將生活中的事物以抽象或夸張的手法表現(xiàn)在畫作中，展現(xiàn)了獨(dú)特的創(chuàng)新能力。

4.增強(qiáng)了文化理解和民族自豪感。通過學(xué)習(xí)彩墨畫，學(xué)生們了解了中國傳統(tǒng)文化的魅力，對彩墨畫在傳統(tǒng)文化中的地位有了更深刻的認(rèn)識。這使他們在創(chuàng)作過程中，更加自信地運(yùn)用傳統(tǒng)文化元素，展現(xiàn)了民族文化的底蘊(yùn)。

5.提高了美術(shù)表現(xiàn)能力。學(xué)生們在彩墨畫創(chuàng)作中，掌握了色彩搭配、布局構(gòu)圖等基本技巧，能夠用彩墨表現(xiàn)出生活中的事物。他們的美術(shù)表現(xiàn)能力得到了鍛煉和提升，為今后的美術(shù)創(chuàng)作打下了堅實基礎(chǔ)。

6.培養(yǎng)了合作精神和團(tuán)隊意識。在課堂實踐環(huán)節(jié)，學(xué)生們分組進(jìn)行創(chuàng)作，共同探討和解決問題。他們在合作過程中，學(xué)會了傾聽、溝通、協(xié)作，形成了良好的團(tuán)隊氛圍。

7.增進(jìn)了對美術(shù)學(xué)科的熱愛。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對彩墨畫產(chǎn)生了濃厚的興趣，對美術(shù)學(xué)科有了更深入的了解。他們愿意在今后的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)探索美術(shù)的奧秘，為實現(xiàn)自己的藝術(shù)夢想而努力。板書設(shè)計①彩墨畫基本知識

-彩墨的起源與發(fā)展

-彩墨的特點(diǎn)

-彩墨的使用方法

②彩墨繪畫技巧

-涂鴉技巧

-渲染技巧

-暈染技巧

③彩墨畫創(chuàng)作要點(diǎn)

-主題選擇與構(gòu)思

-色彩搭配與布局

-創(chuàng)作過程中的想象與創(chuàng)造課后拓展1.拓展內(nèi)容

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀《中國彩墨畫藝術(shù)》一書，該書詳細(xì)介紹了中國彩墨畫的歷史、技法以及名作欣賞，能夠幫助學(xué)生更深入地理解彩墨畫的內(nèi)涵。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看《彩墨畫技法教學(xué)》視頻，該視頻涵蓋了一系列彩墨畫的基本技巧，包括筆觸、渲染、暈染等，通過實際操作演示，幫助學(xué)生掌握彩墨畫的繪制方法。

2.拓展要求

-鼓勵學(xué)生利用課后時間閱讀《中國彩墨畫藝術(shù)》，了解彩墨畫的歷史背景、藝術(shù)特色以及不同流派的特點(diǎn)，增強(qiáng)對彩墨畫的文化理解。

-觀看《彩墨畫技法教學(xué)》視頻后，要求學(xué)生嘗試視頻中的技法，結(jié)合課堂上學(xué)到的知識，創(chuàng)作一幅新的彩墨畫作品，并在下節(jié)課分享創(chuàng)作心得。

-教師將提供必要的指導(dǎo)和幫助，包括對學(xué)生在閱讀和創(chuàng)作過程中遇到的問題進(jìn)行解答，對學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評和建議。

-鼓勵學(xué)生相互交流學(xué)習(xí)心得，通過討論和分享，進(jìn)一步提高審美判斷力和創(chuàng)作能力。

-要求學(xué)生在拓展活動中記錄自己的學(xué)習(xí)過程，包括閱讀筆記、創(chuàng)作草圖和作品照片，以便于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，為后續(xù)教學(xué)提供參考。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)過程中，我嘗試將彩墨畫與現(xiàn)代藝術(shù)元素相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作出具有現(xiàn)代感的彩墨作品，這樣的創(chuàng)新有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。

2.我引入了小組合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)彩墨畫技巧，這樣的教學(xué)特色不僅增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力，也使得學(xué)習(xí)氛圍更加輕松愉快。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)對學(xué)生的個別指導(dǎo)不夠，未能充分關(guān)注到每個學(xué)生的需求和進(jìn)步。

2.在教學(xué)方法上，我意識到可能過于依賴教材，沒有充分挖掘?qū)W生的自主探索能力。

3.在教學(xué)評價方面，評價標(biāo)準(zhǔn)較為單一，未能全面反映學(xué)生的綜合能力。

（三）改進(jìn)措施

1.針對個別指導(dǎo)不足的問題，我將在今后的教學(xué)中更加關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，通過個別輔導(dǎo)和小組討論相結(jié)合的方式，確保每個學(xué)生都能得到足夠的關(guān)注和指導(dǎo)。

2.為了減少對教材的依賴，我將引入更多的實踐環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生自主探索彩墨畫的新技法，以及如何在作品中融入個人風(fēng)格和創(chuàng)意。

3.在教學(xué)評價方面，我將采用多元化的評價標(biāo)準(zhǔn)，包括學(xué)生的創(chuàng)作過程、作品質(zhì)量、創(chuàng)新能力等方面，以更全面地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時，我也會鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評價和同伴評價，增強(qiáng)他們的自我認(rèn)識和批判性思維。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了彩墨畫的基本知識和技巧，通過實踐操作，大家展現(xiàn)出了很高的興趣和創(chuàng)造力。在彩墨畫的世界里，我們可以自由地表達(dá)自己的情感和想象。下面我來簡單總結(jié)一下本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。

首先，我們了解了彩墨畫的起源和發(fā)展，知道了它是中國傳統(tǒng)藝術(shù)的重要組成部分。彩墨畫的特點(diǎn)在于它的色彩鮮艷、表現(xiàn)力強(qiáng)，而且它的材料使用也非常獨(dú)特。我們學(xué)習(xí)了如何正確使用毛筆、水墨和顏料，以及如何通過涂鴉、渲染、暈染等技巧來創(chuàng)作彩墨畫。

其次，我們在實踐中嘗試了彩墨畫的創(chuàng)作。大家選擇不同的主題，運(yùn)用所學(xué)的技巧，創(chuàng)作出了具有個人特色的彩墨作品。在創(chuàng)作過程中，我們強(qiáng)調(diào)了色彩的搭配和布局，以及如何發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

最后，我們進(jìn)行了作品的展示和評價，通過相互欣賞和交流，我們提高了審美判斷力和美學(xué)認(rèn)知。希望大家能夠?qū)⒔裉鞂W(xué)到的知識和技巧應(yīng)用到今后的創(chuàng)作中，不斷探索和進(jìn)步。

當(dāng)堂檢測：

現(xiàn)在，讓我們來進(jìn)行一個